2022年歷史網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的2022年歷史網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022年歷史網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)1
我曾經(jīng)被一位“徒弟”的一句話所感動(dòng)，她說：“師傅，你真好，你就像我的姐姐一樣，在工作中給予了我無限的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓我深深感動(dòng)的同時(shí)更增加了奮發(fā)向上的動(dòng)力�！币眠@句話，我并不是標(biāo)榜自己是個(gè)多么稱職的“師傅”，因?yàn)槲沂恰巴降堋钡臅r(shí)候，我對(duì)我的“師傅”也有著相似的感受。由于工作性質(zhì)的原因，我們同事之間的交流都是在QQ上進(jìn)行，雖然不曾謀面，但是卻感覺無比親切。通過并崗培訓(xùn)，我和我的很多“徒弟”、很多“師傅”，已經(jīng)由同事轉(zhuǎn)變成了朋友。我很珍惜這種緣分，也很努力地做著并崗培訓(xùn)師這項(xiàng)工作。
并崗培訓(xùn)師這一崗位，擔(dān)負(fù)著很大的責(zé)任，這看似只是把平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給新員工，讓新員工盡快熟悉業(yè)務(wù)流程的簡(jiǎn)單工作，卻大有其存在的價(jià)值。因?yàn)�，只有具備一流業(yè)務(wù)能力的團(tuán)隊(duì)，才能不怕同行的復(fù)制與模仿，在汽車金融行業(yè)中頻奏凱歌，傲視群雄。
在并崗培訓(xùn)師的工作中，除了教會(huì)新員工相關(guān)銀行的業(yè)務(wù)之外，我還要求他們嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：
一、合理分配時(shí)間，制定工作計(jì)劃
剛?cè)肼殨r(shí)，新員工難免會(huì)出現(xiàn)工作分不清輕重緩急，導(dǎo)致工作越做越累的情況，所以說，開展工作必須要有計(jì)劃性，把當(dāng)天需要完成的工作思路理清，做事之前理出主線，多思考，勤練習(xí)，才能把監(jiān)管工作做到有條不紊。每天早上把當(dāng)天需要做的事情羅列好，把工作進(jìn)行分類，重要緊急的工作必須先完成，計(jì)劃好了一天的工作后，工作就會(huì)井井有條，工作效率也會(huì)隨之提高。
二、關(guān)注工作細(xì)節(jié)，杜絕遺漏產(chǎn)生
雖然我們每天的工作都是重復(fù)著在做，但是卻需要我們有很多細(xì)心的地方，接車的時(shí)候包含哪幾項(xiàng)，放車的時(shí)候都有哪幾項(xiàng)。每辦一次業(yè)務(wù)，就按照流程一步一步做下來，這樣不容易漏掉某個(gè)環(huán)節(jié);尤其是手工臺(tái)帳，必須遵循先簽字后給證的原則，這樣做的目的可以防止手工臺(tái)帳出現(xiàn)漏簽的現(xiàn)象;每天做好工作筆記，是否上報(bào)了異常系統(tǒng)，是否把需要上傳云端的表格上傳了，以免遺漏。
三、簽字蓋章規(guī)范，堅(jiān)持工作原則
在平時(shí)的業(yè)務(wù)操作中，各種表單的簽字蓋章一定要工整規(guī)范，應(yīng)當(dāng)授權(quán)人簽字的絕對(duì)不能旁人代簽，應(yīng)該蓋公章的文件絕不能用別的章代替，這不僅是對(duì)我們工作的嚴(yán)格要求，也是對(duì)我們明確責(zé)任、保護(hù)自我的有效手段。釋放合格證時(shí)，一定要在收到專員或者系統(tǒng)的釋放通知才可以釋放，堅(jiān)持工作原則，不管店方給予怎樣的承諾，在沒收到釋放通知之前，絕對(duì)不能私自放證。
四、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，責(zé)任常在心中
有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);缺少責(zé)任心，再安全的工作也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。作為一名監(jiān)管員，要時(shí)刻把風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)排在第一位，提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)見性，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)的工作習(xí)慣，平時(shí)多留意多觀察，對(duì)于店方的異常現(xiàn)象要有高度的警惕性，把工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都盡自己的最大努力做到最好，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。
五、加強(qiáng)溝通能力，保持樂觀心態(tài)
面對(duì)不同的經(jīng)銷商，和店里人員接觸時(shí)，監(jiān)管員一定要注重說話的語(yǔ)氣，保持有效的溝通，只有雙方關(guān)系融洽了，工作才能順利展開。另外，在工作中保持樂觀的心態(tài)尤為重要，因?yàn)榭鞓饭ぷ魇且环N于己于人都有益的職業(yè)態(tài)度，對(duì)工作有了熱情，工作效率提升的同時(shí)，自己也能享受到工作所帶來的愉悅。我們要把工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，熱愛自己的工作，享受工作中的樂趣，把工作當(dāng)成令自己成長(zhǎng)的搖籃。
通過并崗培訓(xùn)，能夠使新員工樹立敬業(yè)愛崗的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。作為工作在控制風(fēng)險(xiǎn)的第一線的監(jiān)管員，我們的疏忽損失的不光是金錢，更是長(zhǎng)久的聲譽(yù)。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，我也會(huì)一如既往地?zé)釔鄄徟嘤?xùn)師這項(xiàng)工作，為長(zhǎng)久的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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通過學(xué)習(xí)，感覺收獲頗豐，對(duì)歷史有了較深入的了解和認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這次研修使我們對(duì)選修有了更深刻的把握和認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，在今后的教學(xué)實(shí)踐中我們有漫長(zhǎng)的、艱巨的路要走，需要我們有正確地態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)的理念，及時(shí)反思和總結(jié)。在這里，我對(duì)暑假學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)要的反思與總結(jié)。
一、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的角色。在新課程改革下，教師的角色必須來一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。這幾年的課改中，應(yīng)該說這種角色已經(jīng)有了一定的轉(zhuǎn)變，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以后的日子，我們要堅(jiān)持新課改，繼續(xù)完成這種轉(zhuǎn)變。
二、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。雖然近幾年課堂教學(xué)模式形式多樣化，但實(shí)質(zhì)上并沒有多大的變革，很多東西流于形式。我們接下來要做的就是真正的把這些形式的東西內(nèi)化為實(shí)質(zhì)。新課改的課堂中，教師在設(shè)計(jì)、安排和組織教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地體現(xiàn)探索的內(nèi)容和方法，讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考等活動(dòng)的空間和機(jī)會(huì)。
三、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀。不同發(fā)展階段的學(xué)生在認(rèn)知水平，認(rèn)知風(fēng)格和發(fā)展趨勢(shì)上存在著差異，處于同一發(fā)展階段的不同學(xué)生也存在著差異。學(xué)生的智力結(jié)構(gòu)是多元的，教師要極其關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，要給每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史予以幫助和信心，要相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到有用的知識(shí)，重視他們的自主探索，自主發(fā)展，提供給每一個(gè)學(xué)生學(xué)好歷史的空間。
四、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的'評(píng)價(jià)觀。豐富的教學(xué)方式，學(xué)生個(gè)性的差異與發(fā)展，必然決定教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)觀要做重大轉(zhuǎn)變。那種純粹以考試成績(jī)論英雄的評(píng)價(jià)方式應(yīng)廢除。教師要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，要注意對(duì)學(xué)生動(dòng)態(tài)發(fā)展，橫向聯(lián)系的評(píng)價(jià)。既要看到他們學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)，又要發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。
五、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的教材觀。我們的老師大多習(xí)慣了拿著教材教。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教材則賦予了新的內(nèi)涵，它指出教材不是圣經(jīng)、不是寶典。每一位教師必須采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，合理利用，靈活利用。新課程、新教材、新理念要求我們每一位教師必須有新準(zhǔn)備、新姿態(tài)，以便能迅速適應(yīng)新課改，推動(dòng)教育教學(xué)的新發(fā)展。因此教師如何適應(yīng)新課改就成了當(dāng)務(wù)之急。在教學(xué)中，教師應(yīng)該明確教材的定位，它只是知識(shí)的載體，而不是全部。每一位教師必須樹立與學(xué)生一塊成長(zhǎng)的觀念，積極投身課程改革，努力鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽探索課改方向。
2022年歷史網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)3
七月底八月初，為期6天的研修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。在這次研修中，我努力地學(xué)習(xí)著、思考著、收獲著……
一、積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。
在這次的培訓(xùn)中，我認(rèn)真觀看各個(gè)時(shí)期的教學(xué)視頻，各位專家都分別從不同的角度給我們做出了學(xué)習(xí)目標(biāo)的分析，重難點(diǎn)的解讀并做好筆記。
二、在學(xué)習(xí)的過程中積極的進(jìn)行反思。
在培訓(xùn)的過程中，對(duì)于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進(jìn)行及時(shí)的反思;通過學(xué)習(xí)我明確了教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)生為主體要適合學(xué)生的實(shí)際情況、“好鋼用在刀刃上”、要適合測(cè)量或評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具體、明確、可以操作。我領(lǐng)悟到，教師應(yīng)對(duì)歷史學(xué)科的理論形成知識(shí)整體，更加關(guān)心國(guó)家大事，將時(shí)事政治融于自己的教學(xué)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史知識(shí)不是空洞的，歷史知識(shí)與我們息息相關(guān)。要尊重學(xué)生的個(gè)性，以生為本，承認(rèn)學(xué)生的興趣和性格的多樣化，在此基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造民主寬松的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。要通過各種形式引導(dǎo)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。
三、積極參加各類互動(dòng)學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)中，每天我都認(rèn)真閱讀同行的文章并發(fā)表自己的意見，在閱讀文章的同時(shí)也開闊了視野，學(xué)到了對(duì)于同一個(gè)問題的不同的看法，積極吸取對(duì)自己教學(xué)有用的先進(jìn)理念和教學(xué)方法。在遠(yuǎn)程研修中深深地感到自己的不足，感到遠(yuǎn)程研修的必要性，所以在這次研修中一直積極參與其中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)，使得自己也能夠不斷成長(zhǎng)和提高，研修即將結(jié)束，但是收獲了很多，在今后的教學(xué)中我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)更好的運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)際中去，能更好的為學(xué)生服務(wù)。
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