初中英語(yǔ)教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的初中英語(yǔ)教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
作為一名初中英語(yǔ)教師,必須要做到“給人一瓢水,自己要有一桶水”,經(jīng)過(guò)這一次90學(xué)時(shí)培訓(xùn),我更加懂得只有樹(shù)立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,理論上包括對(duì)初中英語(yǔ)教師的本位知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教科研知識(shí)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),實(shí)踐上包括觀摩著名教師的教學(xué)示范課和青年教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課;形式多樣,有各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,有名師的教學(xué)展示,也有學(xué)員自己上課、互動(dòng)點(diǎn)評(píng),更有骨干的指導(dǎo)、引領(lǐng)。
12天的培訓(xùn)活動(dòng),帶給我的收獲是無(wú)限的。通過(guò)培訓(xùn),我的教育觀念得到了洗禮,無(wú)論是英語(yǔ)本位知識(shí),還是英語(yǔ)教學(xué)理論知識(shí)、課堂教學(xué)實(shí)踐,都有很大的提高,這對(duì)我今后的英語(yǔ)教學(xué)工作應(yīng)該是一個(gè)很好的引領(lǐng)。
在培訓(xùn)中,多位專(zhuān)家的精彩講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。在我的教學(xué)工作中存在著各種問(wèn)題,各位專(zhuān)家的主講內(nèi)容給了我很多啟示,讓我受益匪淺。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)的理解有了新感悟;對(duì)整個(gè)中學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)體系有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);懂得了英語(yǔ)年段教學(xué)目標(biāo)的重要性和教科研的`重要性,教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識(shí)得到了提高。我還深刻認(rèn)識(shí)到做為一名教師,要具有豐富系統(tǒng)的理論知識(shí);要樹(shù)立“人人學(xué)有價(jià)值;人人都能獲得必需”的基本教學(xué)理念;要成為一名優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;要做課程改革中的積極合作者;要做學(xué)習(xí)型的教師;要積極參加教學(xué)研究成為“科研型”教師。
總之,我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,會(huì)在更高的層次上反思以前的工作,更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走。
培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的英語(yǔ)教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。以后要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)后記,對(duì)該堂課的得失有所記載,以便今后上課進(jìn)一步提高;并積極撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。
感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),提高了自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它長(zhǎng)流,我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,振奮精神、激勵(lì)自己,在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教育天地中走得更寬,更遠(yuǎn)。
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