學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文（通用9篇）
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)1
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對(duì)于全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。
一、堅(jiān)持減負(fù)增效并舉，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定，建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
二是強(qiáng)化作業(yè)總量控制，學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)、設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)研究等，推出舉措，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。
二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格監(jiān)管制度，加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度。
二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點(diǎn)，有效強(qiáng)化了日常監(jiān)督。
三是推進(jìn)長效治理，重點(diǎn)檢查，集中整改。
四是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，通過家長會(huì)、家訪、教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的`教育觀念、成才觀念，理性對(duì)待校外培訓(xùn)。
下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)作業(yè)來源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理，強(qiáng)化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
同時(shí)常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)2
“雙減”是小切口大改革，以小見方向、以小見責(zé)任、以小見情懷。是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動(dòng)，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。它倒逼我們以改革釋放教育教學(xué)新動(dòng)能，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有效緩解彌漫于全社會(huì)的教育焦慮，真正讓教育回歸公益、讓學(xué)生回歸校園。學(xué)校作為“雙減”的主陣地，必須聚焦家長所急所需所盼，推行多措并舉，力求讓教育教學(xué)減負(fù)、提質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
一、廣泛宣傳，讓“減負(fù)”入心入腦學(xué)校多渠道廣泛宣傳，深刻領(lǐng)會(huì)政策精神，加強(qiáng)政策宣傳解讀，組織全體老師學(xué)習(xí)“雙減”工作相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”工作的深遠(yuǎn)意義，讓一線老師從思想意識(shí)上深刻認(rèn)識(shí)到“雙減”工作的`重要性、緊迫性，大力營造落實(shí)“雙減”的良好教學(xué)氛圍。
二、精心備課，構(gòu)建高效高質(zhì)課堂“雙減”之下，學(xué)校隨之應(yīng)該“加”上去的是校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓孩子們的學(xué)習(xí)在學(xué)校就能“吃飽吃足”，省下課后的時(shí)間精力發(fā)展自己的興趣特長。因此提高課堂教學(xué)質(zhì)量是“雙減”政策下的核心任務(wù)。學(xué)校引導(dǎo)教師積極探
索基于“三單導(dǎo)學(xué)”提高課堂效率的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)，精講精練，努力提高課堂效率，開展高質(zhì)高效教學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，打造高效高質(zhì)課堂。
三、優(yōu)化作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕義務(wù)教育學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，是“雙減”主要任務(wù)之一。學(xué)校一方面加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，建立健全作業(yè)管理的長效機(jī)制，精心設(shè)計(jì)并建立作業(yè)量監(jiān)控制度。利用“xx學(xué)校作業(yè)公示管理平臺(tái)”，由任課老師登記每日作業(yè)，估算課業(yè)完成時(shí)間，聽取家長的作業(yè)反饋，及時(shí)監(jiān)控并調(diào)整作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
創(chuàng)新作業(yè)形式，把握作業(yè)育人功能，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，做到“基礎(chǔ)作業(yè)少而精，拓展作業(yè)精而活，單元作業(yè)活而�！薄Ａ硪环矫婕訌�(qiáng)教師作業(yè)輔導(dǎo)工作，要求教師認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)，把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把培優(yōu)補(bǔ)差加在課后，切實(shí)做到“減負(fù)”“提質(zhì)”“增效”三不誤。
四、課后服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展推進(jìn)課后服務(wù)是支撐實(shí)現(xiàn)“雙減”工作目標(biāo)的重要舉措，是彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。學(xué)校在“家長自愿”的原則下，開展課后服務(wù)，一方面開展托管服務(wù)，由各班科任老師進(jìn)班開展作業(yè)輔導(dǎo)，認(rèn)真仔細(xì)做好答疑解惑，培優(yōu)補(bǔ)差，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
另一方面開展特色服務(wù)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際，組織開展體育、美育、科技等多形式活動(dòng)，開展多彩的活動(dòng)不斷拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，努力滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，助力“雙減”政策落地見效。
xx街道xx學(xué)校的老師們定會(huì)在新學(xué)期乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，學(xué)子們定能踏實(shí)讀書，在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長。
學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)3
隨著“雙減”政策的發(fā)令槍響，xxx區(qū)xx學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)雙減政策文件，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)模式，減量提質(zhì)，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，使雙減政策真正落地。
一.管理先行，落實(shí)“雙減”根據(jù)上級(jí)教育主管部門關(guān)于“雙減”的號(hào)召文件，xx學(xué)校9月份組織召開了全面貫徹落實(shí)“雙減”工作專題會(huì)議，就落細(xì)落實(shí)“雙減”工作進(jìn)行安排部署，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到人，高質(zhì)高效有序推進(jìn)。首先，學(xué)校鄭重舉行全體教師簽訂“雙減”承諾書會(huì)議。承諾書簽訂儀式上，校
長帶領(lǐng)全體教師一起學(xué)習(xí)了《承諾書》的具體內(nèi)容，并認(rèn)真解讀“減負(fù)”的具體措施。
其次，為了更好地落實(shí)作業(yè)管理，xx學(xué)校制定了《xxx區(qū)xx學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案》、《xxx區(qū)xx學(xué)校作業(yè)公示制度》和《xxx區(qū)xx學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)評(píng)選制度》等多項(xiàng)措施，規(guī)范作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。學(xué)校還發(fā)布了《關(guān)于落實(shí)“雙減”政策致家長的一封信》，宣傳我校落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”的相關(guān)制度和工作，通過廣泛宣傳，引導(dǎo)廣大教師特別是學(xué)生家長統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，共同監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為。
二.狠抓課堂，提質(zhì)增效為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，xx學(xué)校多次召開“雙減”工作培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議主要內(nèi)容一是狠抓高效課堂，確保課堂效率，為減負(fù)作有力保障；二是深化集體備課，提高設(shè)計(jì)作業(yè)能力，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)；三是創(chuàng)新作業(yè)類型，分層分類布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)，并提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容；四是作業(yè)布置要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)；五是充分利用課后服務(wù)課業(yè)整理時(shí)間，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。
業(yè)精于勤，荒于嬉
三.凝心聚力，扎實(shí)教研為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，切實(shí)減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，xx學(xué)校數(shù)度組織全校教師共同學(xué)習(xí)相關(guān)文件政策。學(xué)科組長積極組織教師進(jìn)行教研座談會(huì)。座談中，各位老師各抒己見，積極發(fā)言，真誠溝通。教師們圍繞從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)效果的完成、作業(yè)的設(shè)計(jì)與反饋等多個(gè)環(huán)節(jié)展開熱烈討論，大家集思廣益，共同尋求解決方法。每一次的教研探討都打開了教師們的教學(xué)思路，促進(jìn)新老教師的共同進(jìn)步。
四.作業(yè)公示，調(diào)控總量xx學(xué)校實(shí)施分層作業(yè)，教師根據(jù)學(xué)生能力設(shè)計(jì)作業(yè)，分基礎(chǔ)題、提升題和拓展題。一是精選作業(yè)內(nèi)容，合理調(diào)控作業(yè)總量；二是實(shí)行作業(yè)公示制度，由年級(jí)組每天對(duì)每個(gè)班級(jí)的作業(yè)量進(jìn)行檢查，對(duì)不符合要求的作業(yè)布置情況進(jìn)行通報(bào)、約談并責(zé)令整改。
五.活動(dòng)助力，立德樹人為落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策要求，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，全面提高育人質(zhì)量。xx學(xué)校校多措并舉，全力保障孩子健康成長。
一是通過國旗下講話、班會(huì)、心理健康教育等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生理性對(duì)待并合理使用手機(jī)。二是嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，確保初中生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。三是充分利用課后服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，確保學(xué)生休息時(shí)間。四是加強(qiáng)讀物管理，班主任負(fù)責(zé)排查本班課外讀物，堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。五是重視學(xué)生體質(zhì)管理，開展多樣化體育教學(xué)，開展陽光大課間、激情跑操、戲曲韻律操等活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
上一階段，xx學(xué)校還開展一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。9月末，政教處、團(tuán)委聯(lián)合舉辦慶國慶知識(shí)競賽，通過對(duì)傳統(tǒng)文化、先烈事跡、黨史歷程等知識(shí)內(nèi)容的搶答和講解，讓學(xué)生了解更多命英雄，了解黨的'崢嶸歲月，后置家國情懷，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。
10月份，“傳承國學(xué)經(jīng)典，感受詩意內(nèi)涵”語文古典詩詞大賽、“書香潤心靈，閱讀促成長”讀書分享會(huì)以及英語“百詞斬”競賽活動(dòng)如火如荼開展。一系列教學(xué)活動(dòng)的舉行，不僅優(yōu)化教學(xué)資源，還塑造了師生的美好心靈，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，更為書香校園的建設(shè)做了重要基礎(chǔ)。
為了適應(yīng)新中考改革，進(jìn)一步培養(yǎng)提升學(xué)生在英語聽說方面的能力，xx學(xué)校開展了系列英語聽說練習(xí)活動(dòng)，將英語聽說的練習(xí)滲透于日常學(xué)習(xí)生活中，采取不同的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營造愿學(xué)樂說的語言氛圍。經(jīng)過一段
時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)生的聽力水平日漸提高，對(duì)話能力增強(qiáng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
通過多條途徑，多種舉措，xxx區(qū)xx學(xué)�！半p減”工作的落實(shí)成效初顯。兩個(gè)月來，同學(xué)們適應(yīng)了學(xué)校的新作息時(shí)間，享受更為輕松快樂的校園生活，同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)效率，抵制了很多不良習(xí)慣。教育路上減負(fù)增效，還有更多更好的路徑等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索，我們xx學(xué)校全體教師也將賡續(xù)教育初心，勇?lián)耸姑?/p>
學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)4
為全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》工作部署及市教育局關(guān)于落實(shí)雙減的若干舉措,充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,xx學(xué)校迅速成立學(xué)�！半p減”領(lǐng)導(dǎo)小組,多次組織召開教師會(huì)議,分析解讀政策文件,凝聚全體思想共識(shí),制定落實(shí)方案,并全過程、全方位監(jiān)督,確保全員參與,保障落實(shí)�，F(xiàn)將我校雙減工作落實(shí)情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校基本情況
xxx學(xué)校位于xxx，為xxxx義務(wù)教育學(xué)校，于xxx年由xxx與xxx聯(lián)合開辦。學(xué)校設(shè)有小學(xué)部與中學(xué)部，小學(xué)部現(xiàn)有在校生xx人，中學(xué)部xx人，全部在校生共計(jì)xx人。專任教師共計(jì)xx人。一至九年級(jí)共設(shè)xx個(gè)行政班，班額xx人。（學(xué)校辦學(xué)理念描述）
二、落實(shí)“雙減”作業(yè)管理工作情況小結(jié)
自“雙減”的相關(guān)文件頒布以來，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，先后組織校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理干部和專任教師認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)的有關(guān)工作要求，制定了系列的工作制度與方案，并緊抓落實(shí)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)和布置的要求1.統(tǒng)籌管理作業(yè)的時(shí)和量。由各年級(jí)組長協(xié)調(diào)各年級(jí)的備課組長，確保各學(xué)段學(xué)生各科目的作業(yè)總量符合要求，具體為：小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)總體書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘；七至九年級(jí)語、數(shù)、英每科一課時(shí)的作業(yè)量不超過20分鐘；道法、歷史、物理、化學(xué)不超過15分鐘；七、八年級(jí)生物、地理平時(shí)不布置作業(yè)，雙休日可適當(dāng)布置(總計(jì)不超過20分鐘)。
2.持續(xù)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。從以下幾方面對(duì)授課教師提出關(guān)于對(duì)作業(yè)布置的要求：
一是作業(yè)量要以班級(jí)整體中等完成速度為參考進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整；二是全面掌握學(xué)情，根據(jù)學(xué)生不同層級(jí)的學(xué)習(xí)情況，以備課組為單位分層布置作業(yè)。
三是堅(jiān)決杜絕機(jī)械、無效、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。防止各科作業(yè)都是抄寫、背誦，力求作業(yè)的多樣化、趣味性。
四是精選作業(yè)內(nèi)容，目的明確，難易適度，容量合適，分層設(shè)計(jì)不同類型題的作業(yè)。
3.建立作業(yè)公示平臺(tái)。由備課組老師負(fù)責(zé)按時(shí)填寫作業(yè)公示內(nèi)容。由課程與教師發(fā)展處、學(xué)科工作室以及學(xué)科教師進(jìn)行公開監(jiān)督。
4.小學(xué)主要引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)、正確、規(guī)范、獨(dú)立地完成作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)大力提倡自主作業(yè)，精準(zhǔn)減負(fù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，最大程度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。禁止教師以自主作業(yè)名義統(tǒng)一購買教輔資料。
5.提高課堂效率，因材施教。小學(xué)提倡每天課上利用3-5分鐘時(shí)間開展“每天都是100分和每日一練活動(dòng)”，將重點(diǎn)知識(shí)在課堂上消化完成。（方法：①抓好學(xué)生的課堂常規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；②教師要認(rèn)真研讀課標(biāo)，明確每節(jié)課要的內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)，再去實(shí)施。）中學(xué)積極推進(jìn)分層走班教學(xué)，從“教學(xué)設(shè)計(jì)”轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生的“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”。針對(duì)每一課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，題目選擇講究“精”，具有典型性，減少學(xué)生盲目、重復(fù)、無效的勞動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生靈活、深刻的思維品質(zhì)。
6.加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。對(duì)不符合作業(yè)要求的學(xué)生，加強(qiáng)面批講解，做好答疑輔導(dǎo)。同時(shí)，及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，錯(cuò)題要訂正、教師復(fù)批到正確為止。帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生將錯(cuò)題歸納、綜合，形成錯(cuò)題集。
7.開設(shè)“5+3”課后服務(wù)，為學(xué)生提供課后作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)xx區(qū)教育局“一校一案”的指導(dǎo)原則，結(jié)合我校實(shí)際，走讀生的課后服務(wù)由“5+2”升級(jí)為“5+3”（即：一周5天，周一至周四每天3小時(shí)，周五2小時(shí)）。課后服務(wù)內(nèi)容主要包括：體能訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、課前預(yù)習(xí)、英語晚讀、晚餐、校車等項(xiàng)目，供家長自愿選擇，幫助學(xué)生在校完成作業(yè)，減輕家長負(fù)擔(dān)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師批改作業(yè)的規(guī)范要求
1.作業(yè)要求全批全改，嚴(yán)禁家長代批的情況發(fā)生。批改與反饋要及時(shí)，一般作業(yè)在兩天內(nèi)批改完畢。
2.實(shí)施作業(yè)等級(jí)制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)作業(yè)等級(jí)分為A+、A、A-、B+、B、B-、C七個(gè)等級(jí)，批改時(shí)將等級(jí)標(biāo)注于作業(yè)右下
方或者頂端，并注明批改日期。中學(xué)對(duì)教師作業(yè)撰稿、布置、批改、反饋等方面組織檢查并進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)校本作業(yè)質(zhì)量劃定A、B、C三個(gè)等級(jí)，與教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)直接掛鉤。
3.作業(yè)批改方法做到“四結(jié)合”：（1）符號(hào)批改與文字批改相結(jié)合；（2）一次批改與二次復(fù)批相結(jié)合；（3）面批與輔導(dǎo)相結(jié)合；（4）提示性評(píng)語與鼓勵(lì)性評(píng)語相結(jié)合。
4.下一次作業(yè)與前一次批改之間空兩行。
5.寫作類作業(yè)要求精略批結(jié)合，有眉批和總批。
6.做好作業(yè)批改記錄。特別是有獨(dú)創(chuàng)性和有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。
7.注重評(píng)價(jià)反饋的時(shí)效性。對(duì)作業(yè)中存在的問題，應(yīng)及時(shí)反饋、講評(píng)、輔導(dǎo)，共性錯(cuò)誤集體講評(píng)，個(gè)性錯(cuò)誤個(gè)別輔導(dǎo)。
8.重視學(xué)生的規(guī)范書寫，指導(dǎo)學(xué)生保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
三、實(shí)施效果我校為寄宿制學(xué)校，初中生全體住校，小學(xué)有36%的學(xué)生住校，周一至周四住校生的作業(yè)能在校內(nèi)完成。并且體育鍛
煉時(shí)間、午休和晚上睡眠時(shí)間能得到很好的保障。小學(xué)部18%的.走讀生家長自愿選擇了學(xué)校提供的“5+3”課后服務(wù)，這一部分學(xué)生主要集中在四到六年級(jí)段。
學(xué)校自落實(shí)“雙減”工作以來，特別是提供了“5+3”課后服務(wù)以后，家長總體的滿意度高，對(duì)學(xué)生作業(yè)管理的正向反饋多，少有家長對(duì)學(xué)校“雙減”工作提出異議。
四、存在的挑戰(zhàn)和建議1.一定程度上增加了老師的工作時(shí)長和工作負(fù)荷，特別是需要參加課后服務(wù)的老師，工作時(shí)間明顯加長。學(xué)生在校內(nèi)作業(yè)的完成率雖已達(dá)到100%，但正確率還未達(dá)到100%，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量仍有待提升。
2.教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、輔導(dǎo)的高要求對(duì)教師的專業(yè)能力提出了較大的挑戰(zhàn)。教師整體素質(zhì)和專業(yè)能力的提升仍需加以大量的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)5
XX區(qū)堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署，堅(jiān)持政府和社會(huì)共同推動(dòng)，統(tǒng)籌校內(nèi)校外，雙向發(fā)力、綜合施策，推進(jìn)“雙減”工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和身心健康，切實(shí)辦好人民滿意的教育。
一、著力抓好課堂教育教學(xué)，確�！半p減”工作有底氣一是改進(jìn)課堂教學(xué)。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，豐富與自然、社會(huì)和生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率，實(shí)現(xiàn)應(yīng)教盡教，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足。二是改進(jìn)作業(yè)管理�？茖W(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，建立中小學(xué)學(xué)科作業(yè)班級(jí)統(tǒng)籌公開和總量控制制度，鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量，控制好學(xué)生作業(yè)時(shí)間。三是改進(jìn)考試制度。發(fā)揮考試的指揮棒作用，堅(jiān)持教、學(xué)、考相統(tǒng)一。嚴(yán)控平時(shí)考試次數(shù)，降低考試難度，每次考試難易程度要與教學(xué)要求相當(dāng)，嚴(yán)禁過度拔高試題難度，考試測驗(yàn)結(jié)果采取等第制方式呈現(xiàn)。深化中考制度改革，推行學(xué)科等第制與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生錄取辦法，切實(shí)減輕學(xué)生應(yīng)試化、競技化壓力。
二、著力抓好課后服務(wù)升級(jí)，確�！半p減”工作聚人氣中小學(xué)課后服務(wù)是素質(zhì)教育的“第二課堂”。中小學(xué)課
后延時(shí)服務(wù)的廣泛推廣，有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管、家長接娃難等問題。要著力深化課后服務(wù)供給側(cè)改革，努力推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)升級(jí)提檔、挖潛增效，滿足學(xué)生和家長多樣化、個(gè)性化需求。一是擴(kuò)大課后服務(wù)覆蓋面。堅(jiān)持多措并舉，本著家長學(xué)生自愿參加的`原則，在全面推行小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)初中階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。二是豐富課后服務(wù)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)校為學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。三是拓寬課后服務(wù)渠道。積極爭取少年宮、青少年活動(dòng)中心、科技館、文化館等人力資源，引進(jìn)退休教師、社會(huì)志愿者和專業(yè)人士到校為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)。
三、著力抓好校外培訓(xùn)規(guī)范，確�！半p減”工作顯銳氣一是強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引導(dǎo)。教育引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育的公益屬性，積極發(fā)揮師資、技術(shù)等方面優(yōu)勢，將培訓(xùn)重心放在學(xué)生興趣培養(yǎng)拓展上，積極為學(xué)生提供特色化、差異化教育培訓(xùn)，努力成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。二是強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。全面推行“黑白名單”、信息公開制度，強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)、預(yù)收費(fèi)監(jiān)管，規(guī)范教育廣告等營銷行為，加強(qiáng)教師資格、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)秩序等方面的管理。三是強(qiáng)化校外培訓(xùn)整頓。推動(dòng)各級(jí)黨委和政府強(qiáng)化主體責(zé)任，嚴(yán)肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等問題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，決不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。
四、著力抓好配套措施落實(shí)，確�！半p減”工作順心氣“雙減”工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽扯面廣、工作量大、情況復(fù)雜，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任，必須堅(jiān)持協(xié)同各方、統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)形成推動(dòng)任務(wù)落實(shí)的強(qiáng)大合力。一是建立健全義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機(jī)制。堅(jiān)持把促進(jìn)教育公平作為“雙減”治本之策，建立基礎(chǔ)教育結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，推進(jìn)縣域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間優(yōu)質(zhì)教育資源共享輻射，支持發(fā)展集團(tuán)化辦學(xué)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，落實(shí)“公民同招”政策，確保各類學(xué)校公平競爭、良性發(fā)展。二是建立健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。以家委會(huì)、家長學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會(huì)有效銜接、相互促進(jìn)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評(píng)價(jià)改革宣傳解讀力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識(shí)，緩解教育焦慮。三是建立健全“雙減”工作督導(dǎo)考核機(jī)制。把“雙減”工作納入各級(jí)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)，作為責(zé)任督學(xué)常態(tài)化督導(dǎo)內(nèi)容，定期通報(bào)“雙減”工作情況，加大追責(zé)問責(zé)力度，確保見到實(shí)效。
學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)6
XX市委市政府高度重視“雙減”工作，將抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”作為全面貫徹黨的教育方針、營造良好教育生態(tài)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，納入全市教育系統(tǒng)黨史的學(xué)習(xí)教育“辦實(shí)事”事項(xiàng)。
一是建章立制，規(guī)范辦學(xué)行為。近年來，市級(jí)層面印發(fā)與“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件XX余份，確�！皩W(xué)有依、教有據(jù)、管有規(guī)、研有力”。教育部印發(fā)“五項(xiàng)管理”系列文件后，XX立即進(jìn)行專項(xiàng)部署，召開全市“五項(xiàng)管理”和課后服務(wù)推進(jìn)會(huì)，印發(fā)進(jìn)一步落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作文件，要求各地“一縣（市/區(qū)）一案”制定落實(shí)方案，各�！耙恍Ｒ惶字贫取奔�(xì)化具體管理辦法。
二是評(píng)價(jià)引領(lǐng)，深化考試招生調(diào)改。我們牢牢抓住考試招生這一“牛鼻子”，持續(xù)深入推進(jìn)中考調(diào)改，并作為全國第二批試點(diǎn)市份率先實(shí)現(xiàn)“新高考”落地。多年來，我們堅(jiān)持全市統(tǒng)一組織中考命題考試、初中學(xué)業(yè)水平考試和高中入學(xué)考試兩考合一，堅(jiān)持高考成績以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)，淡化“分分計(jì)較”的分?jǐn)?shù)競爭，減輕考試成績影響。在義務(wù)教育階段，我們通過狠抓違規(guī)招生整治推動(dòng)中小學(xué)生減負(fù)，嚴(yán)格按照教育部中小學(xué)招生“十嚴(yán)禁”要求，全面落實(shí)免試就近入學(xué)政策。
三是加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成立XX個(gè)部門組成的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理聯(lián)席會(huì)議制度，制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理
的“一辦法、一標(biāo)準(zhǔn)、一方案、十嚴(yán)禁”，常態(tài)化開展“雙隨機(jī)一公開”執(zhí)法檢查，建立動(dòng)態(tài)的校外培訓(xùn)黑白名單，對(duì)存在“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”等問題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行查處，配合網(wǎng)信部門加強(qiáng)對(duì)線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課監(jiān)管。
四是為民解憂，推廣校內(nèi)課后服務(wù)。經(jīng)市政府研究同意，市教育局會(huì)同發(fā)改、財(cái)政、人社四部門制定了做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施意見，明確課后服務(wù)的公益屬性和時(shí)間、內(nèi)容、方式、勞務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、保障措施，明確以學(xué)校為主渠道，要求各地建立課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障制度。為充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源參與，市教育局會(huì)同市旅文局等七部門印發(fā)文件，要求全市各類博物館等場館主動(dòng)對(duì)接大中小學(xué)校，承接學(xué)生課后服務(wù)、研學(xué)旅行等各類活動(dòng)。目前，XX市城區(qū)小學(xué)開展課后服務(wù)比例達(dá)XX.XX%，學(xué)生參與率XX.XX%，課后服務(wù)的'范圍和形式不斷拓展。
五是強(qiáng)化督導(dǎo)，督學(xué)督政雙管齊下。將“五項(xiàng)管理”納入全市各市縣責(zé)任督學(xué)的常態(tài)督導(dǎo)內(nèi)容，要求從今年X月起至年底，各責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式每月到校督導(dǎo)一次，督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題清單要逐一建立臺(tái)賬限期整改，責(zé)任督學(xué)跟蹤落實(shí)。目前，XX市XXX名責(zé)任督學(xué)已到全市XXXX所中小學(xué)校開展“五項(xiàng)管理”實(shí)地督導(dǎo)檢查，完成了第一輪責(zé)任督學(xué)全覆蓋到校督導(dǎo)。同時(shí)，我們將“五項(xiàng)管理”納入XXXX年度市政府對(duì)市縣政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用督政手段，確保工作落地落實(shí)。
六是協(xié)同發(fā)力，家校社合力育人。近年來，XX不斷加大家庭教育的科普宣傳力度，創(chuàng)新家庭教育品牌，在中小學(xué)校普遍設(shè)立“家長學(xué)�！�。會(huì)同市婦聯(lián)等單位開展系列家庭教育主題宣傳活動(dòng)�！拔屙�(xiàng)管理”工作啟動(dòng)以來，全市各地通過多形式宣傳解讀，中央和市級(jí)媒體及教育局門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等予以宣傳報(bào)道，有力營造了積極正向的輿論氛圍。
XX將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善機(jī)制，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，建強(qiáng)教師隊(duì)伍，綜合施策、多措并舉、協(xié)同推進(jìn)，探索促進(jìn)中小學(xué)生身心全面健康發(fā)展的“減負(fù)提質(zhì)”育人模式，為XX中小學(xué)生打造“健康陽光、好學(xué)上進(jìn)、勤勞誠信、文明樸實(shí)”的特色印記，努力辦好人民滿意和XX自由貿(mào)易港建設(shè)需要的基礎(chǔ)教育。
學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)7
本學(xué)期，是落實(shí)“雙減”政策的第二個(gè)學(xué)期。我校積極貫徹“雙減”政策，按照“減負(fù)增質(zhì)”、“基礎(chǔ)+特色”的整體思路，充分挖掘?qū)W校資源，因地制宜設(shè)計(jì)課后服務(wù)項(xiàng)目，推出了“4+1”課后服務(wù)模式，即每周提供4次學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和每天1次豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
一、知學(xué)科輔導(dǎo)，減負(fù)增質(zhì)節(jié)氣
自上學(xué)期開始，學(xué)校每周一至周五，利用課后服務(wù)時(shí)間，開展每天40分鐘的學(xué)科輔導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)科教師通過學(xué)生自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、教師答疑、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展提升、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺輔差；使學(xué)生在校完成書面作業(yè)、做到作業(yè)不出校、完成有質(zhì)量。
二、社團(tuán)活動(dòng)，彰顯個(gè)性
圍繞我校四修課程體系（正德雅行、博學(xué)睿思、健體益志、潤心怡性），根據(jù)教師特長開展社團(tuán)項(xiàng)目遴選，開設(shè)了抖空竹、跳繩、古箏、泥塑、書法、國學(xué)、象棋、魔方、跳棋、足球、兒童畫、剪紙、蒙古舞、葫蘆絲、合唱、趣味科學(xué)、英語閱讀、趣味數(shù)學(xué)、書寫藝術(shù)、古詩文鑒賞等20門社團(tuán)課程，涵蓋了科學(xué)、藝術(shù)、人文、體育等領(lǐng)域。學(xué)校以課程菜單的形式發(fā)給家長，供學(xué)生分年級(jí)或跨年級(jí)選擇。依托學(xué)校的選課系統(tǒng)，學(xué)生在家長的指導(dǎo)下選擇自己喜歡的課后服務(wù)課程。學(xué)生選課后，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)籌、班級(jí)匯總、年級(jí)部署、責(zé)任部門全面協(xié)調(diào)。形成學(xué)校課后服務(wù)課程總表、年級(jí)總表、班級(jí)總表及一生一課表，保證每一個(gè)學(xué)生都能自主選課、走班“上課”，滿足了學(xué)生的個(gè)性化需求。
三、體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體
為了讓學(xué)生擁有支撐終身發(fā)展的健康體魄，學(xué)校建構(gòu)了
有方向、有序列的長線體育鍛煉課程，促使學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
一二年級(jí)以保護(hù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)天賦和培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣為方向，主要開展“青蛙過河跳跳跳”、扇子操、輪滑等游戲化、團(tuán)隊(duì)化、多樣化的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在收獲健康的同時(shí)收獲快樂。低年級(jí)學(xué)生主要進(jìn)行傳統(tǒng)體育游戲,如踢毽子、編花籃、跳房子和跳皮筋等。中高年級(jí)學(xué)生則以提升學(xué)生身體素質(zhì)為主，如跑步、跳操、球類運(yùn)動(dòng)等。
四、家校協(xié)力，美育先行
寒假前，以家長會(huì)的.形式，明確假期學(xué)生減負(fù)任務(wù)，使家校形成共識(shí)。教導(dǎo)處統(tǒng)部署，老師們從音樂、體育、美術(shù)、寫字、讀書等方面逐一與學(xué)生互動(dòng)交流，定期指導(dǎo)學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在家開展輪滑、空竹、足球、跳繩、繪畫、剪紙、古箏、葫蘆絲、電子琴、簡筆畫、兒童畫、水墨畫、靜物素描等美育活動(dòng)，開學(xué)后全校進(jìn)行展示。讓孩子們的假期從傳統(tǒng)的“題�！敝薪夥懦鰜�，在美育中培養(yǎng)興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛煉能力，找到自信，發(fā)展特長，收獲成功感和幸福感，營造了輕松、愉悅的假期生活，讓藝術(shù)素養(yǎng)落地生根。
立足學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)情，挖掘?qū)W生潛能，通過豐富的社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子們綻放出不一樣的光彩，促使“雙減”落地。
學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)8
我局全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，深化綜改，堅(jiān)持素質(zhì)教育，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
一是聚合力，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立了由教育部門牽頭，發(fā)改、公安、民政、財(cái)政、人社、市場監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門參與的聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開專題會(huì)議，持續(xù)推進(jìn)“雙減”工作。將中小學(xué)生減負(fù)工作納入市、縣政府重要議事日程，教育督導(dǎo)每年以隨機(jī)抽查、實(shí)地檢查等方式對(duì)各級(jí)人民政府開展減負(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，成立專項(xiàng)工作組，對(duì)基礎(chǔ)教育校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展了專項(xiàng)整治。
二是促規(guī)范，健全制度體系。制定了《中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》，明確了政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等在中小學(xué)減負(fù)中的責(zé)任，提出了具體措施。先后出臺(tái)文件，強(qiáng)力規(guī)范治理學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的
培訓(xùn)行為。健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理制度體系，促進(jìn)培訓(xùn)市場健康發(fā)展，監(jiān)督管理有法可依，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為規(guī)范有序。
三是嚴(yán)管理，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。狠抓作業(yè)管理，注重作業(yè)總量平衡；嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。各市縣積極探索多元化和分層次布置作業(yè)，建立管控制度，探索實(shí)施家庭作業(yè)申報(bào)、班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量和年級(jí)組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)等創(chuàng)新舉措。加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理，各地各校積極統(tǒng)籌保障好學(xué)生睡眠。
四是育特色，狠抓課后服務(wù)。我局領(lǐng)導(dǎo)把課后延時(shí)服務(wù)作為“我為群眾辦實(shí)事”重點(diǎn)項(xiàng)目，多次深入基層調(diào)研，提出具體要求。各地狠抓落實(shí)，因地制宜，積極探索。
做好“雙減”工作是一項(xiàng)長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，同向發(fā)力、久久為功。我局將進(jìn)一步加大力度，讓學(xué)校樹立正確的育人觀，加強(qiáng)家校合作，加大宣傳力度，推動(dòng)社會(huì)樹立正確的用人觀。
一是進(jìn)一步健全減負(fù)責(zé)任機(jī)制。建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)常態(tài)化監(jiān)測制度，科學(xué)制定中小學(xué)生負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)。結(jié)合減負(fù)工作需要，調(diào)整督導(dǎo)內(nèi)容，每年組織督查和暗訪，將減負(fù)列入師德考核內(nèi)容，工作不達(dá)標(biāo)的，在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)等方面一票否決。
二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。樹立正確的.輿論導(dǎo)向，大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造更加濃厚的輿
論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長、廣大群眾切實(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。注重學(xué)生個(gè)性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。督促學(xué)校落實(shí)減負(fù)規(guī)定，對(duì)學(xué)生到校時(shí)間、作業(yè)量等作出明確規(guī)定。探索建立管控制度，健全完善家庭作業(yè)申報(bào)、年級(jí)組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極開展研究，探索“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的新思路、新方法，為減負(fù)工作提供新動(dòng)力、新方案。
四是進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管。
學(xué)校雙減培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)9
近日，中央辦公廳、辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，XX市XX學(xué)校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，即刻部署落實(shí)，堅(jiān)持校內(nèi)校外同向發(fā)力，充分為學(xué)生減壓賦能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，呵護(hù)學(xué)生身心健康，為鄉(xiāng)銀義務(wù)教育落實(shí)“雙減“工作進(jìn)行了有益探索。
一、扎實(shí)課上課下教學(xué)質(zhì)量，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
我校始終堅(jiān)持“向課堂要質(zhì)量”的基本導(dǎo)向，引領(lǐng)全體教師改進(jìn)教學(xué)方法，按照全縣小學(xué)精致化管理要求推動(dòng)課程改革，加大對(duì)學(xué)困生、貧困生的關(guān)注，在課堂教學(xué)過程中，充分融合自然、社會(huì)和生沽密切聯(lián)系的事物，提升課堂效率。閱讀練字每日打卡、數(shù)學(xué)金牌小講師、英語情景劇等特色沽動(dòng)相繼推廣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我校全面開展作業(yè)整治專項(xiàng)沽動(dòng)，改進(jìn)作業(yè)管理方法，細(xì)化作業(yè)布置內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平設(shè)置梯度作業(yè)，全面建立作業(yè)計(jì)劃、公示制度，進(jìn)一步控制作業(yè)總蛋，在新學(xué)期再壓減作業(yè)30％以上，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)實(shí)效。
我校按照縣教體局關(guān)千開展課后延時(shí)服務(wù)的部署要求，堅(jiān)持以學(xué)生為本，在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時(shí)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿參加，對(duì)貧困學(xué)生免除了課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)用，開展了學(xué)困生幫扶成長計(jì)劃，全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長的實(shí)際需求，對(duì)下班時(shí)間與接送學(xué)生存在時(shí)間差的部分學(xué)生進(jìn)行集中看護(hù)，有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管、家長接娃難等問題。同時(shí)，各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體，進(jìn)一步豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，將閱讀引入課后延時(shí)服務(wù)，各校加大走廊圖書館建設(shè)力度，為學(xué)生打造更加廣闊的`知識(shí)海洋。
三、助推校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)治理，回歸校園教育。
我校立足本職，全面配合縣教體局和鎮(zhèn)委、政府開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治，前后開展了五輪校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查，積極教育引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真貫徹教育方針，堅(jiān)持教育的公益屬性，將培訓(xùn)重心放在學(xué)生興趣培養(yǎng)拓展上，努力成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，中心校還面向全體學(xué)生和家長發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)
調(diào)查問卷，掌握了學(xué)生參與校外培訓(xùn)的第一手資料。同時(shí)，我校通過家校共育網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)網(wǎng)上家長學(xué)校，設(shè)置專題課程，引導(dǎo)學(xué)生和家長重視學(xué)校教育，重視課堂學(xué)習(xí)，凝聚教育共識(shí)，緩解教育焦慮，教育學(xué)生要在有限的校園學(xué)習(xí)時(shí)間里汲取更多知識(shí)，避免“添油式學(xué)習(xí)＂，將學(xué)習(xí)重心回歸校園。
四、樹立特色紅色教育旗幟，呵護(hù)健康成長。
我校不僅從正面解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題，還通過一系列特色活動(dòng)幫助學(xué)生堅(jiān)定奮斗信念，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)思想減負(fù)。全鎮(zhèn)各校一盤棋，打造鄉(xiāng)村校園紅色教育高地，全面開展“紅色＋“教育，形成“走出去、請(qǐng)進(jìn)來、學(xué)思踐悟”的特色教育體系，為學(xué)生系好人生信仰的扣子，堅(jiān)定了學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感。同時(shí)，中心校廣泛搭建學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，校園文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)匯演、紅色歌曲合唱大賽、紅色故事宣講賽等活動(dòng)相繼開展，學(xué)校成立了融媒體工作室，為學(xué)生留住了精彩瞬間，使校園中處處有歌聲，人人有笑臉，為學(xué)生營造了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)賦能，推進(jìn)“雙減“工作向深、向?qū)嶉_展。
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