暑期急救培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的暑期急救培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家分享。
暑期急救培訓(xùn)總結(jié)1
急救知識和技能是保障人身安全的必要技能，是學(xué)生就業(yè)的必備知識和技能，是學(xué)生自我保護(hù)的隨身武器，也是教師見義勇為的保障。
急救知識和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬運和人工呼吸、心肺復(fù)蘇。
我校急救知識和技能培訓(xùn)分為三大類：學(xué)生急救知識和技能培訓(xùn)、教師急救知識和技能培訓(xùn)、紅十字會急救隊隊員急救知識和技能培訓(xùn)。
學(xué)生急救知識和技能培訓(xùn)：
我校學(xué)生結(jié)構(gòu)特點：我校20__年在校生1600余人，20__年在校生1700余人。其中幼兒教育專業(yè)學(xué)生占70%多。幼兒教育專業(yè)有一門專業(yè)課------幼兒衛(wèi)生保健，其中第五章內(nèi)容為幼兒意外事故的防護(hù)和急救，大約在每年的3月份講這部分內(nèi)容，五課時結(jié)束。所以我校學(xué)生具有良好的急救基本知識基礎(chǔ)。
1、一年級學(xué)生主要以理論學(xué)習(xí)為主，幼兒教育專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過這些知識;培訓(xùn)的重點是音樂、美術(shù)、室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)的學(xué)生。
培訓(xùn)地點：學(xué)校多功能廳。
培訓(xùn)形式：急救知識講座，適時播放急救的視頻片段。
培訓(xùn)課時：幼兒教育專業(yè)學(xué)生培訓(xùn)一課時，相當(dāng)于復(fù)習(xí);其他專業(yè)的學(xué)生培訓(xùn)三課時。
培訓(xùn)教師：吳國富劉旭楠(初級急救員)代萍(學(xué)校校醫(yī))
2、二年級學(xué)生主要以實際操作技能練習(xí)為主，同時復(fù)習(xí)理論知識。
培訓(xùn)地點：學(xué)校多功能廳、綜合排練廳。
培訓(xùn)形式：播放急救的視頻片段，實際操作。
培訓(xùn)課時：四課時。
培訓(xùn)教師：段老師(鄭州市紅十字會負(fù)責(zé)急救知識傳播)
鄭州二院、九院的專業(yè)急救大夫
吳國富劉旭楠(初級急救員、急救隊隊員)
代萍(學(xué)校校醫(yī))
3、三年級學(xué)生大部分在外實習(xí)，不組織大規(guī)模的培訓(xùn)。培訓(xùn)對象采用抽查的方式，需要參加培訓(xùn)的同學(xué)可以穿插到一、二年級的培訓(xùn)當(dāng)中。
4、近幾年，我校在鄭州市職業(yè)教研室主辦的技能競賽中取得了優(yōu)異的成績。
我們聯(lián)系了鄭州市職業(yè)教研室的陳平主任，正計劃把急救技能列為技能競賽的比賽項目。如果急救列為比賽項目，將大大提高同學(xué)們的`重視程度，促進(jìn)學(xué)習(xí)熱情。
教師急救知識和技能培訓(xùn)：
我校有教師110余人，其中女教工70多人，男教工40多人。
我校教師急救知識和技能培訓(xùn)分為兩部分。急救知識和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬運和人工呼吸、心肺復(fù)蘇。
1、外出學(xué)習(xí)。每年至少派出兩位教師參加鄭州市紅十字會組織的初級急救員培訓(xùn)，學(xué)時兩天，經(jīng)過考核可以取得初級急救員證書。地點在鄭州九院。
培訓(xùn)對象：紅十字會骨干班主任老師
注：20__年4月12、13日，吳國富劉旭楠兩位老師參加鄭州市紅十字會在九院組織的初級急救員培訓(xùn)，取得了證書。
2、校內(nèi)集中培訓(xùn)。定期請鄭州市紅十字會的專家或具有一定資質(zhì)的急救員在學(xué)校多功能廳講座，培訓(xùn)時間為兩個小時。
培訓(xùn)對象：所有教職員工。
培訓(xùn)頻率：每兩年或三年組織一次。
紅十字會急救隊隊員急救知識和技能培訓(xùn)：
學(xué)校紅十字會急救隊，是學(xué)校組織活動的保障，是學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時的得力助手。隊員都是經(jīng)過選拔的、取得初級急救員證書的教師和已經(jīng)掌握急救相關(guān)知識和技能和學(xué)生。
紅十字會急救隊隊員急救知識和技能培訓(xùn)以集會形式為主。每個月至少集會一次。會上討論和切磋急救知識和技能。
學(xué)校紅十字會急救隊配備有專業(yè)的急救箱、急救藥品和器械。由急救隊副隊長保管，定期檢查藥品、器械完好情況，要保證外出時使用。
暑期急救培訓(xùn)總結(jié)2
我校按照《薊縣20__年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20__年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織，規(guī)范施教
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運)、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
三、取得的成效與存在的問題
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運)等常識。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動開展的相對較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會冷靜。
還有就是要多練習(xí)，多實踐。學(xué)會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。
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