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送教下鄉(xiāng)培訓思想總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的送教下鄉(xiāng)培訓思想總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
今天,我參加了我市在杭錦后旗順利實驗學校舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動。在此次活動中,看得出教育局對下鄉(xiāng)活動非常重視。在短短的半天的活動中,我感受到了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神,接觸到了可愛好學的學生。作為一名承擔送教任務(wù)的老師,我的內(nèi)心充滿了使命感和責任感,短短的送課生活,帶給我的感受卻是很多很多。
送教下鄉(xiāng)心得體會之一:感動
這次送教下鄉(xiāng),根據(jù)各科的安排,我們到了順利實驗學校,每到一處,那整潔的校園總會吸引我的目光,任路途怎么遙遠,走進校園看見笑臉燦爛的孩子們,連同一聲聲問候"客人好!、老師好!",還有那熱情、親切的校領(lǐng)導、老師,使我們一下子身感輕松心情愉悅,所有疲勞皆拋到九霄云外。不一樣的地方,卻有著一樣的感動:感動的是各學校領(lǐng)導、聽課老師們的熱情好客和對我們的歡迎;感動的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聽課時那專注的眼神,時而思索,時而認真地做著筆記;感動的是在進入課堂的一剎那,孩子們的淳樸、熱情、可愛,還有那一雙雙求知的眼睛。
送教下鄉(xiāng)心得體會之二:收獲
"送教下鄉(xiāng)"活動應(yīng)該說一定程度上促進了教師們理念的提升、教學經(jīng)驗的借鑒,同時也鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W技能和機智去調(diào)動那些不同學情的陌生的學生。我準備的是一節(jié)六年級英語課《Unit2 Ways to go to School A Let’s learn》,此堂課我進行了認真的準備,選擇任務(wù)型的教學方法,時刻抓住學生的注意力,充分調(diào)動學生的好奇心,積極愉快的投入到活動中來,通過與他們的互動,我感覺這里的孩子與我們城里的孩子差別不大,他們有著良好的常規(guī),具備一定的英語能力。思維活躍,積極、主動地圍繞老師的問題進行有效的互動,教學我與學生配合默契,孩子們動手動腦完成課的任務(wù),充分體現(xiàn)了英語學科玩中學,學中玩的,讓孩子快樂的學習,在學習中尋找快樂是宗旨,展現(xiàn)了英語課的魅力。
更讓我感動的是聽課的老師們,他們都很認真、很用心地聽著,時而思索,時而而認真地做著筆記。我們的老師樸實,對工作的熱情,對教師職業(yè)的熱愛,即使工作環(huán)境多么艱苦,也堅守著自己的那份責任…
還有那評課的氛圍,其實送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課,聽一節(jié)課,課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂,對每個教師來說,都是一種思索,一種提高。在評課時,老師們暢所欲言,各抒己見,好的地方他們加以高度肯定,不足的地方又給予中肯的建議。最后,市教研室xx老師和旗教研室xx老師許多讓人深思的話語,使我豁然開朗。細致入微的評課,給老師提出了更具體的做法,更高的要求。說是送教下鄉(xiāng),其實對于送者和接受者,都是收獲者。再如,在評課后的"聊課",我們無所不談,除就課論課之外,我們還做了一些課外教材的聊課,大家都提出了不同的看法,這些都是匯集的教學方法、經(jīng)驗!評課就像照多面鏡,讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題,這為以后工作中得到及時改正。
“送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷,一段值得珍藏一生的記憶。如果說教育是一艘船,那么,課程改革就是揚起的風帆,送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風。在做這些事情的時候,我覺得我過得很充實,只要這些事對他人有用,我就很快樂,這就足夠了。祝愿我們的教育揚起風帆,越走越寬闊!
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