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青年干部培訓(xùn)班班級(jí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的青年干部培訓(xùn)班班級(jí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青年干部培訓(xùn)班班級(jí)總結(jié)1
本人有幸參加了第九期青年干部培訓(xùn)班，第一階段理論學(xué)習(xí)已結(jié)束。通過理論學(xué)習(xí)及參觀，受益頗多。自我小結(jié)如下：
一、從第一天開課組織部領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我感到了市委對(duì)這次培訓(xùn)的高度重視和精心組織。組織部對(duì)我們這次參加青干班培訓(xùn)的學(xué)員無(wú)論從生活、學(xué)習(xí)還是紀(jì)律等方面都作了明確的要求，對(duì)參加這次學(xué)習(xí)的目的也作了明確的指示，使我覺得激情滿懷而又重任在肩。
二、在蘇州農(nóng)村干部學(xué)院，我聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)及教授的講課，覺得內(nèi)容豐富全面，授課精彩生動(dòng)。比如：“做好群眾工作，維護(hù)基層穩(wěn)定”，倪春鑫主任從若干個(gè)層面作了精彩演講。從深層次分析了人民群眾是立黨之本，力量之源，執(zhí)政之基。我們的黨及黨的干部一定要相信人民群眾，充分認(rèn)識(shí)到群眾工作的重要性和緊迫性。這一系列精辟的話語(yǔ)使我更加懂得了密切聯(lián)系群眾、做好群眾工作是確保地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。再如，蘇州大學(xué)沈健教授的演講“管理中的博弈思維”。沈教授的講課深入淺出，細(xì)致全面。聆聽之后覺得清新自然、受益匪淺。作為一名最基層的負(fù)責(zé)人，以前只知道努力完成上級(jí)交派的任務(wù)，全力維護(hù)地方穩(wěn)定，積極引導(dǎo)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)就行了。通過這次學(xué)習(xí)，使我明白了管理師一門藝術(shù)，是一門博大精深的學(xué)問，必須要好好學(xué)習(xí)研究并且靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。
三、我市“十二五”計(jì)劃的解讀、廉政準(zhǔn)則的.講課、提高調(diào)查研究能力的演講，使我對(duì)現(xiàn)階段農(nóng)村基層工作有了一種全新的認(rèn)識(shí)。作為一名基層負(fù)責(zé)人，必須努力提高深入群眾的能力，努力提高組織群眾的能力，努力提高與群眾溝通的能力，努力提高化解矛盾的能力。
四、增進(jìn)了友誼，擴(kuò)大了視野。這次赴蘇州參加培訓(xùn)，青年干部班學(xué)員32人，赴園區(qū)掛職干部16人。通過共同的學(xué)習(xí)、生活與溝通，我們之間的友誼由淺入深，共同探討創(chuàng)新、發(fā)展、維穩(wěn)等一系列的農(nóng)村工作問題。學(xué)員們暢所欲言，各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既增進(jìn)了友誼，又?jǐn)U大了視野，同時(shí)更新了觀念。
通過這次理論學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到基層負(fù)責(zé)人必須不斷地提高學(xué)習(xí)的能力，不斷的提高管理能力，在今后的工作中，我們要做到理論工作思路，科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新發(fā)展，務(wù)實(shí)為民。強(qiáng)化管理并著力提高村莊管理水平，全面扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
汲取蘇州精華? 提升“三種能力”
（一） 學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)是提升自我的途徑。不斷提升學(xué)習(xí)能力，是時(shí)代發(fā)展對(duì)青年干部提出的明確要求。學(xué)習(xí)黨的政策，學(xué)習(xí)工作中需要用到的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要認(rèn)真總結(jié)本次蘇州學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作。孟煥民老師在蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)踐與思考中指出，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要懂經(jīng)濟(jì)。這節(jié)課給我的啟示是：在興化工作的青年干部必須要了解興化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；要了解興化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的現(xiàn)狀；同時(shí)要了解我們興化下一步經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思路。切實(shí)做好這三個(gè)方面，就必須廣泛涉獵相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，與科學(xué)理論為友。
3、學(xué)習(xí)蘇州經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合興化實(shí)際開展工作。周驛老師通過對(duì)蘇州招商引資實(shí)際情況的講解，向我們介紹了招商引資的方式和技巧。結(jié)合興化實(shí)際，我認(rèn)為在招商工作中首先要了解興化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本數(shù)據(jù)和地方歷史文化，充分認(rèn)識(shí)我市區(qū)域發(fā)展的不平衡性，通過招商引資增加我市區(qū)域經(jīng)濟(jì)“一體兩翼”的輻射作用，以點(diǎn)帶面。通過博弈論的學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了自己獨(dú)立思考的意識(shí)和精神。通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)，更清楚地認(rèn)識(shí)到在與人相處的過程中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不驕不躁。
（二）實(shí)踐力
實(shí)踐是檢驗(yàn)自我的途徑。學(xué)習(xí)的目的就在于實(shí)踐，在蘇州學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)要充分運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能在興化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
1、在工作中實(shí)踐，不斷創(chuàng)新工作方式。在蘇州學(xué)習(xí)的課程中，突發(fā)事件與危機(jī)管理、社會(huì)建設(shè)與管理創(chuàng)新、做好群眾工作的方法等課程，實(shí)際上就是對(duì)我們?nèi)粘９ぷ鞯闹苯又笇?dǎo)。處理突發(fā)事件，不能病急亂投醫(yī)，要嚴(yán)格按照突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)處置的“六大要素”，堅(jiān)持“五大原則”，力爭(zhēng)把損失最小化。面對(duì)群眾上訪，不能置之不理，更不能把群眾拒于門外，要善于與群眾溝通，在人格上給予尊重，在心理上進(jìn)行疏通。能夠解決的問題要盡快答復(fù)；不能解決的問題，要堅(jiān)持依法辦事、按政策辦事的原則，同時(shí)要做好解釋說明。
2、在生活中實(shí)踐，追求高尚的生活情操。反腐倡廉教育告訴我們，對(duì)待監(jiān)督要有一顆包容之心。青年干部就是要少說話、多做事，對(duì)待名利要看得淡一些，對(duì)待工作要一絲不茍。工作之余，要堅(jiān)持健康的生活方式，遠(yuǎn)離酗酒、等不良行為，自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》。
（三）服務(wù)群眾的能力
服務(wù)群眾是實(shí)現(xiàn)自我的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。青年干部更要以群眾為本，要努力提高深入群眾、組織群眾的能力，不斷學(xué)習(xí)從群眾中來到群眾中去的工作方法。
1、牢記為民服務(wù)的理念。通過幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)民本理念始終是一條主線。無(wú)論是對(duì)蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況的介紹，還是突發(fā)事件的處理以及社會(huì)管理等各項(xiàng)課程，授課老師一直強(qiáng)調(diào)，做好群眾工作是基礎(chǔ)。青年干部想要做好工作，最基本的技能就是要懂得如何組織群眾、教育群眾。特別是我們?cè)诨鶎庸ぷ鞯耐�，在工作中與人民群眾接觸的機(jī)會(huì)較多，更是要把為民服務(wù)作為工作的指針，做好黨的政策在基層的宣傳員和執(zhí)行者，起好橋梁紐帶作用。
2、提高為民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名基層工作者，可以實(shí)地調(diào)研人民群眾有哪些需求，以人民群眾的合理需求為導(dǎo)向，并以此作為工作的切入點(diǎn)。在工作過程中，要努力提高深入群眾、組織群眾的能力；努力提高與群眾溝通的能力；不斷提高化解矛盾的能力。
集中學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，在今后的工作中，我們要不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，不辜負(fù)組織對(duì)我們的期望。
青年干部培訓(xùn)班班級(jí)總結(jié)2
四月的津城楊柳抽條、枝芽吐翠，萬(wàn)物在盎然的春意中醒來，映著這片醉人的新綠，青年干部培訓(xùn)班順利開班，…主持開班儀式，…親自做開班動(dòng)員，……到會(huì)并講話，92名青年干部的代表承載者厚望和重托，神采熠熠，匯聚一堂，他們中有一線各專業(yè)崗位上的業(yè)務(wù)能手、有朝氣蓬勃的團(tuán)員和團(tuán)干部。
這次青干班是首次舉辦的以青年干部為層面的培訓(xùn)，將1970年后出生的“準(zhǔn)接班人”納入“團(tuán)結(jié)、培養(yǎng)、教育、指引”的工作范疇，加強(qiáng)青年干部的現(xiàn)代化管理意識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，促進(jìn)事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，同時(shí)舉辦青年干部培訓(xùn)班，也是局黨委意在通過培訓(xùn)、考察、交流、學(xué)訪等特色活動(dòng)，將思想政治工作關(guān)口前移，以培養(yǎng)一批“能干事、想干事、會(huì)干事、干成事”的青年干部為目標(biāo)，積極打造“品德好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、愛事業(yè)、肯奉獻(xiàn)”的青年干部隊(duì)伍。
此次培訓(xùn)班突出實(shí)踐性、專業(yè)性，緊密結(jié)合年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和需求做到知行合一，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。在培訓(xùn)時(shí)間的安排上著眼于努力克服工學(xué)矛盾，高效的利用每周四、五兩個(gè)半天時(shí)間，在累計(jì)的九個(gè)培訓(xùn)日里采用專題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、調(diào)研測(cè)試經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、座談?dòng)懻摗⒂^學(xué)訪相結(jié)合的形式開展分散教學(xué)、調(diào)查研究和集中討論。
為保障本次培訓(xùn)管用實(shí)用，收到立竿見影的效果，注重把中青年干部的黨史知識(shí)需要和專業(yè)知識(shí)更新結(jié)合起來、把干部基礎(chǔ)素質(zhì)提高和行為能力鍛煉結(jié)合起來，滿足個(gè)性化和差異化的需求，反復(fù)斟酌，精心籌劃，聘請(qǐng)了….講黨史和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的提速與發(fā)展；聘請(qǐng)了…..講師講理想信念和青年職業(yè)形象和行為執(zhí)行力的塑造與提升。
…..本次培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)，在會(huì)上，青年干部的代表滿懷深情、踴躍發(fā)言，全面詳實(shí)的匯報(bào)了自己的收獲和體會(huì)，表達(dá)青年人為事業(yè)發(fā)展奮勇拼搏、不懈進(jìn)取的意志和決心。最后，做了題為…..結(jié)業(yè)講話，將本次培訓(xùn)的目的意義、內(nèi)容形式及取得的成效融匯其中，展現(xiàn)了繁華似錦的美好前景，講話形式新穎、言辭優(yōu)美、寓意深刻，引起了與會(huì)學(xué)員強(qiáng)烈的反響和共鳴，將結(jié)業(yè)典禮的氣氛推向高潮，同時(shí)結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)的'講話精神，大會(huì)向全體學(xué)員提出三點(diǎn)要求與大家共勉：一是，要以持之以恒的信心，對(duì)待學(xué)習(xí)；二是，要以勇于拼搏的雄心，對(duì)待工作；三是，要以勇于吃苦的決心，對(duì)待自己。希望全體學(xué)員在今后的工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力工作，不斷進(jìn)步!至此青年干部培訓(xùn)班歷時(shí)近一個(gè)月后圓滿落幕。
回顧我們本次培訓(xùn)的歷程，在內(nèi)容、形式和互動(dòng)交流的廣度和深度上都進(jìn)行了新的探索、創(chuàng)新和實(shí)踐，在八天的培訓(xùn)中，我們力爭(zhēng)以青年之需求選定培訓(xùn)課程，以青年之興趣擴(kuò)展知識(shí)面，以青年之特長(zhǎng)互動(dòng)交流，以青年之發(fā)展開闊視野，形成了學(xué)紀(jì)嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)濃郁的良好氛圍。本次培訓(xùn)班參訓(xùn)人員探索自主管理的新模式，民主推舉了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行課前簽到、請(qǐng)假和考勤公示制度，學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度端正、課堂紀(jì)律良好，得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的好評(píng)。
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