研修培訓(xùn)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的研修培訓(xùn)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
研修培訓(xùn)工作總結(jié)1
又是一年研修時(shí)。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這是每一位研修老師的真實(shí)寫照。研修是相似的，可我的心情卻有著很大的不同。害怕著，憧憬著，期待著......
害怕篇
一提到研修我想大部分老師在心理都或多或少有點(diǎn)抵觸吧。好不容易放松了，還得整體趴在電腦旁培訓(xùn)，思考著那未知的作業(yè)。因作業(yè)的形式和難度都是陌生的，所以，我們很是擔(dān)心作業(yè)不會，信息技術(shù)如何在教學(xué)中具體優(yōu)化，提交不上而被通報(bào)等等。使得很有意義的研修蒙上了一層影子啊。正如這樣的夏天，雨不知什么時(shí)候會下，傘要隨時(shí)準(zhǔn)備著啊。
憧憬篇
隨著研修的進(jìn)行，慢慢的發(fā)現(xiàn)此次研修與我們?nèi)粘＝虒W(xué)有很大的推進(jìn)作用。雖然我們整天用信息技術(shù)來進(jìn)行教學(xué)，但很多時(shí)候我們只是利用它的圖文并茂的格式，視頻、聲音的效果，卻無法真正領(lǐng)會期中會給我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來多大的好處。再者，目前比較流行的微課程和翻轉(zhuǎn)課堂，我們也是聽說或者略知一二而已，并沒有真正領(lǐng)悟。所以說，此次研修中學(xué)習(xí)了信息技術(shù)如何在導(dǎo)入環(huán)節(jié)、講授環(huán)節(jié)、評價(jià)環(huán)節(jié)的具體優(yōu)化方案和效果。同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何利用BBFlashBack這一錄屏軟件進(jìn)行制作微課程。結(jié)合具體的經(jīng)典案例，慢慢領(lǐng)悟了微課程和翻轉(zhuǎn)課堂給我們帶來的實(shí)效。研修中學(xué)習(xí)了很多知識，為后續(xù)的教學(xué)提供了很大的技術(shù)支持。學(xué)習(xí)著，憧憬著，充實(shí)著，快樂著。
期待篇
期待著每一次的研修知識，為我們的學(xué)習(xí)和教學(xué)提供新的思路；
期待著每一次完成作業(yè)后，指導(dǎo)教師給予真正的評價(jià)或者是指導(dǎo)性的建議；
期待著每一次精心討論后，能和其他學(xué)員的熱烈討論后出現(xiàn)的新的領(lǐng)悟；
期待著.......
伴隨著夏日蟬鳴，且行且珍惜。
研修培訓(xùn)工作總結(jié)2
"今夜的寂寞讓我如此美麗，并不需要人打擾我的悲喜"。置身研修學(xué)習(xí)中，腦中不時(shí)出現(xiàn)這句歌詞，并且心中不自覺地將它改成了"今天的研修讓我們?nèi)绱嗣利�，并不需要人知道我們的甘�?。
連續(xù)幾年的暑假里，我們都要進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。作為教師的我們，剛剛把學(xué)生們送出校門，轉(zhuǎn)眼之間就完成了角色的轉(zhuǎn)換，成了坐在臺下虔誠的小學(xué)生。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們搭建了方便快捷而又廣闊的交流平臺，"一線飛架南北，天塹變通途"！在線研討，縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線，我們可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不"面對面"卻已"心連心"，所以我們非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。每天上午，我們總是先觀看兩個(gè)小時(shí)的視頻，然后進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，下午寫作業(yè)，發(fā)評論，參加在線研討。生活緊張而充實(shí)。因?yàn)樘鞖獗容^熱，許多老師在研修室里汗流浹背；有的老師對有些知識還存在疑惑，便主動坐在自己的機(jī)子前戴著耳機(jī)再看一遍視頻；有的老師為了完成一份高質(zhì)量的作業(yè)，一直在研修室里呆到深夜……喜獲豐收果，甘苦心自知。正是得益于假期里的刻苦學(xué)習(xí)，許多老師有了豐厚的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，在日常教學(xué)中，他們自覺地將所學(xué)運(yùn)用到教育教學(xué)中來，使教育教學(xué)水平得到了長足進(jìn)步。一些老教師與時(shí)俱進(jìn)，改變了陳舊的教學(xué)觀念，課堂融厚重與創(chuàng)新為一體；一些年輕教師也在這些培訓(xùn)中脫穎而出，成了教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。一些老師因?yàn)檎n上得精彩，深受學(xué)生愛戴，擁有了無窮的個(gè)人魅力。
今年的研修內(nèi)容與往年不同，它著眼于對老師進(jìn)行與專業(yè)技術(shù)深度融合的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，一上來就給了我們一種全新的感覺，這于我們大多數(shù)教師來說，是一個(gè)不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。但有了前幾次研修的經(jīng)歷，面對挑戰(zhàn)，我們會迎難而上，潛心學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平。
"今天的研修讓我們?nèi)绱嗣利�，并不需要人知道我們的甘�?，遠(yuǎn)程研修，我們將一如既往地關(guān)注你！
研修培訓(xùn)工作總結(jié)3
夜，漸漸深了，然而我卻絲毫沒有睡意。
本來跟自己說好了--明天早起，今天早睡，然而……為什么心情中摻雜著一絲興奮呢？？
怎么能夠不興奮啊，一年一度的研修要開始了！！猶記得第一年參與暑期研修時(shí)，一邊無可奈何地完成任務(wù)，一邊在心里嘀嘀咕咕：好好的暑假，干嘛還要學(xué)習(xí)，痛痛快快地玩一玩兒該多好......然而幾天下來，漸入佳境，覺得這種方式也不錯，能學(xué)到很多平時(shí)沒有學(xué)到的東西，能靜心思考以前從來沒有認(rèn)真思考過的問題--就這樣，由一開始的“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變成后來的“素質(zhì)教育”，整個(gè)過程，讓我這個(gè)新入行的小老師學(xué)到了很多東西，更讓我意識到：學(xué)習(xí)不是一個(gè)專項(xiàng)工作，而應(yīng)該是貫穿到生活中、工作中的。
再后來，隨著研修的繼續(xù)進(jìn)行，學(xué)校對老師們的要求也更高了，從一開始的“按時(shí)完成研修任務(wù)”到后來的“認(rèn)真思考，寫出有價(jià)值的文章”，這時(shí)候，老師們積極學(xué)習(xí)、思考，并從身邊的老師中尋找榜樣，找差距，補(bǔ)不足……在最后，我們組的研修成績還是相當(dāng)不錯的。這段時(shí)間，我們身邊也涌現(xiàn)出了很多榜樣：
像在家坐月子的新媽媽王君君老師--雖然她在特殊時(shí)期，并沒有人要求她認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是她依然認(rèn)認(rèn)真真的完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，并寫出了很多篇文采斐然的隨筆、作業(yè)，一時(shí)在組內(nèi)傳頌，也多次獲得指導(dǎo)老師、省專家的推薦；
像新分配的陳瑜老師，研修期間天天呆在學(xué)校的微機(jī)室，因?yàn)榧以谑袇^(qū)，中午飯也是自帶，在微機(jī)室里解決，然而艱苦的學(xué)習(xí)條件并不能阻止她寫出膾炙人口的文章，我們組還紛紛集體學(xué)習(xí)她的推薦文章；
再比如我們的單寶瑞校長，親自參加研修，身先士卒，以身作則，在要求我們之前，自己首先把任務(wù)做好，讓我們這些“蝦兵蟹將”自愧不如，只好認(rèn)真再認(rèn)真地學(xué)習(xí)，以免被領(lǐng)導(dǎo)和其他老師落得太遠(yuǎn)；
還有我們的組長薛丹老師，為了能夠及時(shí)地傳達(dá)任務(wù)、并掀起老師們的學(xué)習(xí)熱潮，真的是想了很多辦法，為了提高老師們的積極性，薛丹老師經(jīng)常還在組內(nèi)表揚(yáng)鼓勵好的作業(yè)、反思，有時(shí)召開一個(gè)小小的“研討會”，讓老師們能夠現(xiàn)在自己組中互相學(xué)習(xí)，共同討論……
要說的真是太多太多了，很多老師都是值得我學(xué)習(xí)的對象。
不過呢~~~嘿嘿~~~
今天我高興得睡不著覺，還有另一個(gè)原因哦~~今年的我，是作為一名光榮的研修組長來參與學(xué)習(xí)的�。。�
聽說當(dāng)組長挺不容易的：又要給老師們下通知，又要幫老師們搞明白操作過程，還要點(diǎn)評老師們的作業(yè)~~~總覺得雖然累，但是很厲害的~~~怎么說呢，有一個(gè)這樣的機(jī)會，既可以學(xué)習(xí)，又可以鍛煉自己，感覺還是很幸運(yùn)的呢~~
前幾天去聽課，一個(gè)老師在《圓的認(rèn)識》這節(jié)課的收尾處說：同學(xué)們，今天我?guī)Т蠹易摺敖绷藞A的世界，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，更能夠走“進(jìn)”圓的世界，探索圓的奧秘！
而我想說，每次研修，都是帶我們走“近”了學(xué)習(xí)的機(jī)會，而我們，更應(yīng)該走“進(jìn)”研修，充分利用這樣的機(jī)會，提高自己��！
那么，我和我們六汪鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們準(zhǔn)備好了去學(xué)習(xí)，更準(zhǔn)備好去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)�。∷�，我們--一定行�。�
研修培訓(xùn)工作總結(jié)4
研修已經(jīng)三天了，神秘面紗已經(jīng)揭開，已窺全貌，新鮮勁早就沒有了。每天十多個(gè)小時(shí)端坐在電腦跟前，全神貫注，一絲不茍，精神高度緊張，三天下來，身體早已透支，睡眠不足，渾身酸痛，再加上奮斗了三天，從信心百倍到灰心喪氣，從滿含期待到失望至極，再加上同組其他學(xué)員作業(yè)、隨筆被專家推薦的驚喜聲、祝賀聲不斷傳來，既羨慕又嫉妒，長時(shí)間的努力沒有被認(rèn)可，感到委屈、不滿，就感覺自己一無是處，甚至有些了。這就如同跑馬拉松，已經(jīng)到了中途，這是身心最為疲憊的時(shí)刻，有些人堅(jiān)持不住退出了，有些人中途停下休息了，有些人咬牙堅(jiān)持，繼續(xù)在奔跑。我們常說，堅(jiān)持就是勝利，誰能在最困難的時(shí)刻挺住了，誰就會成為最后的勝利者。可是我有些堅(jiān)持不住了，我也想停下歇一歇�？墒桥既坏膸准∈聟s感動了我，震撼了我：
“我的作業(yè)被推薦了！”望著接近五十的梅老師滄桑的臉上露出的孩童般開心的笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅感染了所有的人，只能靠一指禪來完成作業(yè)的他克服了多少困難，付出了多么大的心血才換來了這小小的肯定和鼓勵，他就是一個(gè)持之以恒的強(qiáng)者。這怎能叫我不感動？
“徐校長，我明天能不能把孩子抱來研修，孩子實(shí)在沒人看了·······”“別，別，要不，明天你還是在家學(xué)習(xí)吧，孩子太小了·······”校長話還沒說完，張玉蕊老師的眼圈就紅了，孩子才四個(gè)月，沒有專人照看，真是不行。張老師默默地寫好了請假條。第二天，一大早，當(dāng)我推開多媒體室的門，我第一眼就看見了張老師正坐在座位上專心地看視頻呢？她不是請假了嗎？怎么又來了？孩子呢？一連串的疑問涌上心頭，我張了張嘴想問一問怎么回事，但我又把嘴閉上了，原因已經(jīng)不重要了，她今天能坐在這兒，需要下多大的決心��？這怎能叫我不感動？
晚上11點(diǎn)半，我正要關(guān)閉電腦，準(zhǔn)備睡覺，忽然發(fā)現(xiàn)QQ在不停地閃爍，我不禁納悶，誰這時(shí)候還在線上呼我，我點(diǎn)開一看，“我的隨筆剛被推薦了，激動��！”原來是徐杰，連夜寫完隨筆剛發(fā)上去就被推薦了，樂得不知如何是好，這是在找人分享呢？“真是個(gè)瘋子!”我不由自言自語起來，看看寫的什么，我又重新坐下打開網(wǎng)頁一瞧，不僅被吸引住了，瞬間一種慚愧油然而生，“放平心態(tài)，靜等花開”八個(gè)字在我眼前被不斷放大，這就像是在為我而寫，只有放平心態(tài)，努力做好自己，只要奮斗了，努力了，是花就一定會有綻放的那一天。徐老師就是因?yàn)檫@種平和的心態(tài)，勤奮的態(tài)度，執(zhí)著的追求贏得了專家的肯定.這怎能叫我不感動？
這就是研修，她可以讓人返老還童，她可以讓人如癡如狂，她可以讓人徹夜不眠……
這就是研修，她可以讓人哭，她也可以讓人笑;她可以讓人失落，她也可以讓人興奮……
這就是研修，多姿多彩的研修，魔力無窮的研修，無數(shù)人為之瘋狂的研修……
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，我睡意全無，靜下心來，又重新端坐在電腦前，我要把自己的這份感動寫下來，讓她不斷勉勵自己，鞭策自己：堅(jiān)持就是勝利，我要做研修的強(qiáng)者，我不能成為研修路上的逃兵！
研修培訓(xùn)工作總結(jié)5
伴著雨聲坐到電腦前，開始了今天的研修，分享著《玫瑰的幸�！肺乙脖陡行腋＃宦牭健段沂乔煽肆ψ龅摹窌r(shí)，對老師充滿了敬佩，真是細(xì)心、負(fù)責(zé)的老師；看到《畢業(yè)典禮》我想替孩子們感謝老師賜予的"心靈大餐"。今天的案例太精彩了，讓我的心靈又一次震撼，做一名幼兒教師真好。
做充滿激情的、有愛心的幼兒教師
作為一名新時(shí)代的幼兒教師應(yīng)充滿激情。激情是一個(gè)人開創(chuàng)事業(yè)的原動力，是每個(gè)人生命中噴薄而出的朝陽。它引導(dǎo)你去奮斗、去拼搏；激情也是催人奮進(jìn)的號角，更是人們百折不饒的意志力。每天我們用微笑迎接每一位孩子和家長，用飽滿的熱情參與孩子的各項(xiàng)活動，在活動中言傳身教，培養(yǎng)他們的興趣、愛好、習(xí)慣等。永遠(yuǎn)的激情應(yīng)該成為我們品格的追求，只要生命在，激情就在。
做努力上進(jìn)的、專業(yè)的幼兒教師
"三人行，必有我?guī)?，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，以取他人之長，補(bǔ)己之短。對別人的弱勢要善于站在對方的角度考慮問題，以寬容之心對待。一次性的學(xué)校"充電"，一輩子的工作"放電"現(xiàn)象已不再成為可能。因此，不僅要以不斷進(jìn)取的精神去進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的繼續(xù)學(xué)習(xí)，還應(yīng)接受各方面知識的.學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在日趨專業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍里，越站越穩(wěn)；擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，并在努力中體驗(yàn)到不斷進(jìn)取的快樂與成功。
幼兒教師是專門與幼兒的心靈世界打交道的人，能直接感受到幼兒感情的人。正如徐特立老前輩所說："教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看在看到你教出來學(xué)生一批批走向生活，為社會作出貢獻(xiàn)時(shí)，你會多么高興��！"，每一位教師都要格外珍惜和不斷積累這種愉快、熱愛的真情實(shí)感，它讓我們在教學(xué)的道路上日益充實(shí)起來、豐富起來、愉悅起來，幸福起來。
研修培訓(xùn)工作總結(jié)6
盼望著，7月15日，迎來了暑期遠(yuǎn)程研修，早上7點(diǎn)多鐘，就早早到校，打開電腦，登錄站，輸入學(xué)習(xí)帳號和密碼，進(jìn)入學(xué)習(xí)的平臺，首先瀏覽了山東省教師教育網(wǎng)首頁，觀看了幾期今日快報(bào)，下載了學(xué)員手冊，看了張廳長的兩篇研修漫話教育文章……，然后進(jìn)入初中物理學(xué)習(xí)模塊，開始了第一模塊的視頻學(xué)習(xí)、課程文本閱讀、瀏覽學(xué)員們的作業(yè)，隨時(shí)關(guān)注QQ群中指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)動向，同科教師集中研討，發(fā)表自己的看法評論，并整理作業(yè)思路，沉浸在學(xué)習(xí)和研討之中，一天中有了許多感悟之處：
一是研修起步"早"，在瀏覽省網(wǎng)首頁和《今日快報(bào)》時(shí)，可以感覺到很多學(xué)員起步較早，寫了很多研修前的心得，尤其提到對于本次研修的許多期待和計(jì)劃，并早早做足技術(shù)、宣傳等方面的準(zhǔn)備，已將研修前期工作做足、做好，這將為研修工作的順利開展提供了保證。
二是研修工作"實(shí)"，今年的研修與以往有所不同，首先在考核學(xué)員上明確了數(shù)量上的目標(biāo)，并對作業(yè)和評論的質(zhì)量提出了要求，不再盲目的追求量，而是提高質(zhì)，讓老師們有更多的時(shí)間去多讀、多看、多反思。真正出精品，講實(shí)效，將研修工作落到"實(shí)"處，真正通過研修切實(shí)的提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決教學(xué)一線上的困惑。
三是研修工作"熱"，研修進(jìn)入初中第四個(gè)年頭，從前幾次的學(xué)員懵懵懂懂，不懂操作流程，到現(xiàn)在的熟悉應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，更加在學(xué)科教學(xué)方面表現(xiàn)很"熱"，熱在評論的斟酌，熱在作業(yè)的反復(fù)推敲，熱在教學(xué)實(shí)際案例與理論的結(jié)合上，熱在真正的業(yè)務(wù)水平提高上。
四是研修時(shí)間"精"，本次研修時(shí)間比往年短，由原來的"十天"改為"六天"，讓學(xué)習(xí)過程更加精短，非常符合學(xué)習(xí)規(guī)律，適合教師在這段時(shí)間里，投入精力較集中，學(xué)習(xí)勁頭足，將高效的完成研修任務(wù)。
相信通過本次研修，老師們將更加靜下心來扎扎實(shí)實(shí)研修，俯下身來認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，切實(shí)通過遠(yuǎn)程研修的機(jī)會，借助平臺的交流力量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，期待六天的學(xué)習(xí)結(jié)出滿意的碩果！
研修培訓(xùn)工作總結(jié)7
今天是7月10日，研修進(jìn)入第四天，早上出門時(shí)，天空飄起濛濛細(xì)雨。俗話說，一天之計(jì)在于晨，我想，今天應(yīng)該會是一個(gè)輕松愉快地學(xué)習(xí)過程。
七點(diǎn)半剛過，來到微機(jī)室，很多老師已經(jīng)安靜的坐在微機(jī)前，或者觀看視頻，或者瀏覽簡報(bào)……這里清晨靜悄悄，陸續(xù)進(jìn)來的還有很多人，大家都悄無聲息的打開電腦。猛然抬頭時(shí)，五十幾臺電腦前已經(jīng)坐滿了人。偌大的微機(jī)室里安安靜靜的，看大家若有所思，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而低頭思考，時(shí)而奮筆疾書的樣子，讓我相信了一句話：專注的女人是最美麗的。
看完講座，抬頭的時(shí)候，細(xì)細(xì)的雨已經(jīng)成了一條線。剎那間，我被迷人的風(fēng)景吸引了，托著腮癡癡地看向窗外。猛然間，一陣輕微的拍腿聲打亂了我的思緒，原來坐在旁邊的朱老師，正專注的觀看課例，不由自主的合著節(jié)拍，打起了節(jié)奏。再看對面，作為指導(dǎo)老師的周玉平主任，正認(rèn)真地記錄著每個(gè)學(xué)員的作業(yè)情況，看著她微微腫起的眼睛，想起她說昨晚工作到了十一點(diǎn)，憐惜之余，不由驚嘆她小小的身軀里，怎么會有那么多的正能量……看著陶醉于研修的老師們，我的臉微微紅了一下，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，怎么能貪戀外面的風(fēng)景，丟失了自己的本分？
結(jié)合講座，繼續(xù)觀看拓展視頻，瞬間被授課老師們的教學(xué)智慧和孩子們的純真可愛吸引了……正看著入迷，研修群的頭像閃了一下。打開一看，原來是柳園長發(fā)來信息，提醒大家關(guān)注一下校訊通的信息，還讓大家多喝水，適當(dāng)看看窗外，休息一下眼睛�？吹饺绱藴剀暗脑捳Z，心里倍感溫暖，殊不知，為了趕上這一周的集體研修，正在外地開會的她匆匆趕回，除了協(xié)調(diào)各方面的工作，還親自投入了研修學(xué)習(xí)。
不知不覺到了中午，微機(jī)室里的老師催了幾遍，大家依依不舍的離開電腦。窗外的雨似乎懂得大家的辛勞，打在臉上細(xì)細(xì)的、滑滑的，甚是愜意。走在回家的路上，老師們?nèi)宄扇�，交談的特別開心：“把課堂搬到戶外，讓孩子親身體驗(yàn)，更適合社會領(lǐng)域的教學(xué)�！保艾F(xiàn)在的課堂教學(xué)，應(yīng)該讓孩子更多地參與�！薄宜记倚�，真是一路走來一路獲。
研修，讓我們象饑渴的禾苗，貪婪的吸允著精華，感悟著教育智慧。研修，讓我們象久別重逢的知己，盡情的交流著思想，分享著成長。“夢里有花朵朵開，心中有愛事事成�！睘榱宋覀儞磹鄣暮⒆觽�，為了實(shí)現(xiàn)美麗的幼教夢，我們深深的愛著研修……
研修培訓(xùn)工作總結(jié)8
這次研修，我校有四名教師被萊州市教體局指定為市學(xué)科指導(dǎo)老師，全校老師為之驕傲。短暫而又漫長的六天研修，對他(她)們來說，是對體力精力學(xué)識的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每天醒來，他(她)們就坐在電腦前開始了一天的指導(dǎo)工作，從旭日初升到暮色黃昏，從華燈初上到夜深人靜，不變的是坐在電腦前時(shí)而思索時(shí)而忙碌的身影。瀏覽每一份作業(yè)，精心選擇學(xué)習(xí)園地的話題，推薦發(fā)帖……盡管如此的忙碌勞累，但他們心系學(xué)員，無怨無悔。
剪影一：初逢研修亦從容
萊州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，山東省書法協(xié)會會員，這次研修中擔(dān)任美術(shù)學(xué)科指導(dǎo)教師。初次參加研修，又是全市唯一的美術(shù)指導(dǎo)教師，壓力之大任務(wù)之重，可想而知。每天電腦前的緊張工作，讓他的兩鬢似乎增添了絲絲白發(fā)，但不變的是他一貫的從容沉著，和煦的微笑。令我們不由得暗暗贊嘆：肖校長，您是好樣的!
剪影二：管理指導(dǎo)樣樣棒
萊州市萊州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，省思品優(yōu)質(zhì)課獲得者，多次在各級各類刊物上發(fā)表思品論文。這次研修她不但負(fù)責(zé)全校各學(xué)科的研修，還擔(dān)任了全市思品學(xué)科指導(dǎo)教師組的組長。每一分每一秒，對她來說都是寶貴的。每天要早早到校全程跟蹤全校的研修情況，悉心關(guān)照到學(xué)校每位學(xué)員的情況，及時(shí)總結(jié)指導(dǎo)，在她的指導(dǎo)鼓勵下，我校歷次研修成績位居全市前茅。更可貴的是參加全市思品學(xué)科研修的老師，除了領(lǐng)導(dǎo)就是即將退休的老教師，有的研修組甚至由五六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師組成，聯(lián)系起來很不方便，指導(dǎo)工作的難度可想而知。就是這樣的研修隊(duì)伍，愣是沒有一名學(xué)員掉隊(duì)!思品學(xué)科的研修取得了累累碩果，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。一分耕耘一分收獲!我們想對這位"金剛鉆"說：姜校長，您辛苦了!
剪影三：且歌且舞研修路
萊州市萊州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員兼工會主席，山東省音樂學(xué)科教學(xué)能手，這次擔(dān)任全市音樂指導(dǎo)教師。為了研修，她原本匆匆的步子更急促了;為了研修，她忘記了給心愛的兒子過生日;為了研修，她廢寢忘食，忘記了吃飯……在音樂研修的舞臺上，她且歌且舞，亮出了自己炫目的風(fēng)采!我想對您說：張主席，您是舞臺上最美麗的星星!
剪影四：重逢研修情更濃
萊州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長，萊州市數(shù)學(xué)骨干教師。劉老師第二次擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科研修的市級指導(dǎo)老師了，再次擔(dān)當(dāng)重任，對她來說雖然是輕車熟路，卻不敢有絲毫的懈怠，為了研修工作時(shí)常奔走在學(xué)校與學(xué)校之間，每天忙碌到深夜。數(shù)學(xué)研修捷報(bào)頻傳，劉老師笑的特別開心，每當(dāng)這時(shí)，我想說：劉老師，研修中你的笑容最美最甜!
四位指導(dǎo)老師，你們是研修路上最亮麗的一道風(fēng)景，你們是研修夜空中最璀璨閃亮的星星!向辛勤工作的你們致敬!向所有辛勤工作的指導(dǎo)老師們致敬!!!
研修培訓(xùn)工作總結(jié)9
一、召開教師會，提高認(rèn)識
我園先后召開了干部會、教師動員會、學(xué)員培訓(xùn)會。會議園長親自主持，帶領(lǐng)學(xué)員明確遠(yuǎn)程培訓(xùn)的意義，講清了培訓(xùn)的任務(wù)；學(xué)習(xí)了合格學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)員的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提出人人爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員的培訓(xùn)要求；為每位學(xué)員下發(fā)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng)要求，幫助教師熟悉學(xué)習(xí)步驟，以確保遠(yuǎn)程研修工作順利進(jìn)行。
二、建立培訓(xùn)組織，協(xié)調(diào)各部門工作
為保障研究培訓(xùn)順利開展，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)習(xí)小組、技術(shù)保障組。為每個(gè)工作組制定了具體工作和分工。
領(lǐng)導(dǎo)小組——全面布置和協(xié)調(diào)全程培訓(xùn)工作。
學(xué)習(xí)小組——挑選骨干教師作為學(xué)員組教研組長，成立遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)QQ研討群、及微信群，針對老師們在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中遇到的疑惑進(jìn)行解答，研修過程中予以溝通、督促其學(xué)習(xí)，保證圓滿完成研修。
技術(shù)保障小組——專業(yè)教師反復(fù)調(diào)試設(shè)備，對設(shè)備進(jìn)行了新一輪的維護(hù)和保養(yǎng)，為培訓(xùn)有效開展提供硬件支持。
三、在艱苦的條件下，開展學(xué)習(xí)
今天研修正式打響，雖然是星期天，但是全體學(xué)員教師和園長一大早都齊聚幼兒園，開始學(xué)習(xí)前園長又再次給老師們提出學(xué)習(xí)要求，鼓勵老師們都爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員，之后大家集中收看學(xué)習(xí)了朱家雄教授的講座，然后分散回各班進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前幼兒園正在裝修，所有的教學(xué)設(shè)施、家俱、材料都還沒有進(jìn)行整理，老師們擠在盛滿物品的辦公室，雖然悶熱并蚊蟲不斷，但是大家都在非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做著筆記，積極完成作業(yè)，主動的參與學(xué)習(xí)評論，勁頭十足。
相信這次培訓(xùn)對教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)能力的提高一定會起到積極的促進(jìn)作用。
研修培訓(xùn)工作總結(jié)10
人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就，因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。暑期網(wǎng)上研修培訓(xùn)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙，這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的金鑰匙。本次研修體會多多，隨筆如下三點(diǎn)：
一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚
再一次參加培訓(xùn)的我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，同事們長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，培訓(xùn)全面系統(tǒng)
“21世紀(jì)課堂中的評價(jià)”就是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。本次培訓(xùn)深入淺出，可謂是異彩紛呈，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，對如何做好學(xué)生課堂評價(jià)有了新的思路。理解什么叫“量規(guī)”。當(dāng)然，做好評價(jià)工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念
“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此。所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注學(xué)生未來，永無止境。要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到研修學(xué)習(xí)的活動中去，讓研修學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！ 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我將重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為符合21世紀(jì)課堂評價(jià)努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
研修培訓(xùn)工作總結(jié)11
深夜，沉迷于聆聽敲打鍵盤，有些不舍，不知是因?yàn)楸灰雇淼撵o謐所吸引，還是有感于"分散研修"的魅力，亦或是源于師者們的睿智。此時(shí)此刻，坐在微機(jī)旁，感受著只有清清沭河水才有的那清亮的微波，腦海中浮現(xiàn)出只有研修快報(bào)有的那份明媚與皎潔。我們都曾經(jīng)是講臺和黑板下的幼稚孩童，我們更是堅(jiān)守在講臺和黑板前的師人，是分散研修讓我感受到了溫暖，溫暖于亦師亦友的情懷，溫暖于且行且思的分散研修。沭河是一條靈動、大氣、深厚的河，悠悠沭河水澆灌著甜甜的葡萄、釀造著香醇的葡萄酒；分散研修所展現(xiàn)的風(fēng)姿在我的腦海中久久揮之不去。
我深深地思考著：我們的課堂所缺少的東西怎么會那么多？時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)畢業(yè)至今，已有十幾個(gè)年頭，但當(dāng)我踏上三尺講臺，走進(jìn)小學(xué)課堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)教學(xué)的方式改變甚微，一如十幾年前我上學(xué)一樣，填鴨式教學(xué)方式依舊很普遍。十年是不短的時(shí)間，但我仍未走出十年前我所感同身受的課堂，老師的導(dǎo)學(xué)，學(xué)生的自學(xué)的顯得那樣蒼白無力。對于教育來，難道時(shí)間給予它的只是一遍一遍機(jī)械的重復(fù)，重復(fù)著昨日的舊體制，洗刷著今日的新形勢，是分散研修，讓我們與名家交流，與專家促膝細(xì)談。
我常常想：享受是一種什么樣的感覺，在那一刻，當(dāng)你在感受著"分散研修"的師者對于教學(xué)的那份孜孜不倦的情懷時(shí)，那便是享受。在朝露夕霞的精雕細(xì)刻中，可敬的師者用他們的執(zhí)著成就著課堂教學(xué)璀璨的光華，在沭河水輕盈的倒影中，浸透著每一位師者之美麗的倩影。
我一直在思考：我的課堂怎樣才能上的如此充滿生命力？何謂生命力：事物具有的生存、發(fā)展的能力。我們說生命是萬物生生不息的動力，沉穩(wěn)與真切、廣博與深刻、執(zhí)著與探索、清新與脫俗、溫婉與可親的課堂，在研修中讓我們一覽無余。
我們翹首期盼，我們的課堂充滿生命的活力，研修帶來了機(jī)遇，研修讓我們成長，給我們帶來無限的快樂。
研修培訓(xùn)工作總結(jié)12
有人說:心有圣殿，供奉著尊嚴(yán)、責(zé)任、理想和追求……這都是些美麗的神靈，由此而自強(qiáng)不息，由此而擁有自己和世界。我要說:心有明燈，便不會迷路，她會指引我走出黑暗走向光明。讓我的心中充滿溫暖和愛。而心中的那盞明燈便是遠(yuǎn)程研修，她照亮了我心中那座神圣的殿堂，照亮了我前進(jìn)的道路。
8月5號，我們再次迎來了小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修，炎炎夏日，驕陽似火，是她為我們帶來了一絲清涼，滋潤了我們的心靈。認(rèn)真聆聽專家的精彩講座，感覺自己的心中充滿著快樂與滿足。同時(shí)，也讓我對教學(xué)有了更深層的認(rèn)識。
感觸最深的就是新課標(biāo)中提到的"語文素養(yǎng)"。通過專家的講解，讓我腦中這個(gè)模糊的概念變得漸漸清晰起來。
作為一名語文教師首先必須提高自己的知識素養(yǎng)，不斷豐富自己的人生閱力，關(guān)注我們生活里的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，尋找能引起學(xué)生心靈共勉的切入點(diǎn)，把生活的源頭活水引進(jìn)課堂，才能使學(xué)生心中永遠(yuǎn)流淌著汩汩清泉。
有了豐富的知識儲備，再把愛繼續(xù)傳遞，把愛的種子撒向每一個(gè)孩子的心靈，這就是一條幸福的教育之路。
研修培訓(xùn)工作總結(jié)13
20xx遠(yuǎn)程研修已接近尾聲，棗莊市嶧城區(qū)東方國際學(xué)校的參訓(xùn)教師對這次培訓(xùn)都非常滿意，收獲頗多。
一、觀念更新了
遠(yuǎn)程研修，帶來了新的理念，專家精彩的解讀與點(diǎn)評，提高廣大參訓(xùn)教師自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)化成長。更新了教師的教育觀念，使老師們對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
二、視野開闊了
這次遠(yuǎn)程研修，讓參訓(xùn)教師喜獲豐收。了解了新課程下如何超越教材備課？怎樣進(jìn)行課例研究？一節(jié)好課是怎樣打磨出來的？令老師們耳目一新，開闊了視野，拓寬了思路，找到了前進(jìn)的方向。參訓(xùn)教師紛紛表示，一定將這次研修獲取的新思想、新觀念、新做法應(yīng)用到新學(xué)期的教育教學(xué)中，給新學(xué)期的教育教學(xué)再添一把柴！
三、意識增強(qiáng)了
研修期間，足不出戶就能聆聽專家的先進(jìn)教學(xué)理念，與同行交流思想，汲取眾家之長。增強(qiáng)了教師的責(zé)任感、使命感，明確了教學(xué)工作的重心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新的能力。
四、差距找到了
通過研修，加強(qiáng)自身教育素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提高成為所有老師的共識。作為教師，只有淵博的知識是不夠的，我們還要有更多的教育智慧和育人機(jī)制，要善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于研究、善于交流、善于總結(jié)，只有這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期的教育，這也是當(dāng)前教育形勢下對教師的新要求。
五、信息倍增了
回顧這幾天的研修，專家的教誨，猶言在耳；名師的案例，歷歷在目；同行的評論，謹(jǐn)記心中；其實(shí)收獲的不止這些，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我堅(jiān)信：這次遠(yuǎn)程研修是我人生道路上前進(jìn)的動力，一定能成為我打開教學(xué)成功之門的鑰匙。
研修培訓(xùn)工作總結(jié)14
今天是遠(yuǎn)程培訓(xùn)的第一天，我是懷著一種渴望、迷惑的心情騎行到學(xué)校，因?yàn)槲疫@時(shí)還不知道這次培訓(xùn)的知識和內(nèi)容。隨著對研修平臺的熟練操作和深入了解，我的心情與之前就截然不同了，渴望學(xué)習(xí)的激情就來了。原來，在20xx年的夏季，我與研修仍然有個(gè)約會！
在學(xué)校的微機(jī)教室里，聽老師們輕輕敲打著鍵盤的聲音，嗒嗒聲如同跳動的音符，奏響了一曲美妙動聽的樂章。你看，每一個(gè)老師臉上的表情：單是那專注的眼神，就知道他們在收獲著研修給他們帶來的激動、喜悅和無以言表的幸福。老師們用心與心，用思想與思想，架起了一座座通暢的橋梁！通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺，聆聽專家講解，互相交流思想，共享經(jīng)驗(yàn)，更新了教學(xué)理念。教育是人學(xué)，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕松和快樂。讓學(xué)生通過愉快地學(xué)習(xí)，提升思想，塑造健康完美的人格，這才是教育的最高境界。遠(yuǎn)程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來鳥語花香。收獲著成長，收獲著提高，更收獲著希望。
看了專家講座，猶如洗滌了一遍心靈，心中似清泉涌動。雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。細(xì)細(xì)品味，余香裊裊。專家的細(xì)微之處深深地打動了我，讓我反思，促我奮發(fā)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，才是真真的課堂。去掉矯揉造作，去掉濃妝艷抹，細(xì)品草根的真實(shí)，感受真情流露。為人師，傳道、授業(yè)、解惑，真正的課堂缺一不可，不只是知識的灌輸，還有人性的還原。瀏覽著圖文并茂的簡報(bào)，更是讓我受益匪淺，更讓我了解了自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方。我想作為一名教師就應(yīng)該和學(xué)生一樣不怕炎熱，不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己做到不固步自封，勇于探索！
遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺，為我們教師提供了豐富的精神營養(yǎng)；每位學(xué)員像一粒粒種子播撒在其中，專家的諄諄教誨如春風(fēng)，課程團(tuán)隊(duì)老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著學(xué)員們的心田。真正的感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我們感受到了什么是真正的培訓(xùn)，什么是天天收獲，什么是時(shí)時(shí)掛念的培訓(xùn)，也是使我們普通的教師們受益最多的培訓(xùn)。
自從20xx年參加初中學(xué)段的遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來，我在教育教學(xué)理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。研修帶給我的是一場華麗的轉(zhuǎn)身；是一次生命的蛻變；是一雙飛翔的翅膀！
今夏，我與研修有個(gè)約會，我將幸福著你的幸福！
研修培訓(xùn)工作總結(jié)15
驀然回首，今年已經(jīng)是第三年參加山東省教育廳舉行的遠(yuǎn)程研修了。細(xì)細(xì)思量，每年參加研修的心情都不盡相同，大體上說，我的心情經(jīng)歷了從誠惶誠恐到大開眼界再到流連忘返的三個(gè)不同階段。
欲知詳情，請聽我慢慢道來：
一、誠惶誠恐——拔劍四顧心茫然
第一年參加遠(yuǎn)程研修之前，根本不知道“遠(yuǎn)程研修”為何物，后來聽說就是在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。天吶，我還根本不會上網(wǎng)，甚至連電腦開關(guān)機(jī)都還不知道如何操作，用他們的話說，根本就是一只“超級菜鳥”。
我的心情可想而知，“自‘受命’以來，夙夜憂嘆，恐‘托付不效’，以傷‘領(lǐng)導(dǎo)’之明”。心中無底，所以誠惶誠恐，心中頓生一種“拔劍四顧心茫然”之感。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。研修的日子到了。
我坐在電腦前，用被人稱為“一指禪”的功夫開始了我的研修。一路上，跌跌撞撞，步履蹣跚，其中的辛苦實(shí)在“不足與外人道也”。
二、大開眼界——無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰
去年的研修，是在我們區(qū)成功創(chuàng)建“教育示范縣”、我們學(xué)校成功創(chuàng)建“山東省規(guī)范化學(xué)�！敝�，我們教師已經(jīng)配備了電腦，達(dá)到人手一機(jī)。
有了電腦，平時(shí)備課、上課就方便多了。與電腦的“親密接觸”多了，我使用電腦的水平也是“與時(shí)俱進(jìn)”，雖然還達(dá)不到庖丁解牛、匠石斫堊、輪扁制輪的境界，也說得上是十指如飛。
研修的時(shí)候，我觀看專家講課視頻、閱讀文本資料、參與小組討論、參加在線研討、瀏覽課程簡報(bào)、構(gòu)思作業(yè)隨筆、參與課例打磨，無不得心應(yīng)手，真正使我大開眼界。我逐漸適應(yīng)了這種幾乎每天一成不變的緊張而忙碌的生活。雖然感到很疲勞，但我的心卻是快樂的。因?yàn)�，我知道“世之奇�(zhèn)�、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”，想要領(lǐng)略大好的風(fēng)光，就要勇于攀登險(xiǎn)峰。
三、流連忘返——陌上花開緩緩歸
古人說：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！辈粚W(xué)習(xí)的人就像是“井底之蛙”，不知外面的世界“萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底”是何等的精彩。
今年的研修已經(jīng)開始。可以說，通過三天的研修我對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的特點(diǎn)加深了了解，生本教育讓我深受啟發(fā)和鼓舞。
在省教育廳為我們搭建的這個(gè)平臺上，我可以將心中的疑惑一一道來，有省級專家和很多指導(dǎo)教師為我排憂解難，指點(diǎn)迷津，還有那么多的同行可以互相交流。通過不斷地交流、碰撞、查閱資料，盡情地汲取養(yǎng)料，看到會心處，忍不住“手之舞之，足之蹈之”，真正達(dá)到了孔子所說的“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”的境界。
在遠(yuǎn)程研修的路上，我會義無反顧地一直走下去。
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