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培訓(xùn)會議總結(jié)

時間:2020-12-10 08:07:26 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

培訓(xùn)會議總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的培訓(xùn)會議總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

培訓(xùn)會議總結(jié)

培訓(xùn)會議總結(jié)1

  20xx年x月x日上午省分公司對我培訓(xùn)了電子渠道以及網(wǎng)站修改的操作流程,下午是電子渠道的經(jīng)驗交流會,各分公司都發(fā)言講述自己公司對電子渠道的推廣和建議,下面是我的一點心得體會。

  電子渠道正式開展以后,用戶可以在網(wǎng)站上辦理一些基本的業(yè)務(wù),比如繳話費,變更套餐等,這樣可以減輕營業(yè)廳的工作量,也能降低用戶對我們服務(wù)態(tài)度的不滿。

  用戶在網(wǎng)上繳費充值,只要在三十天之內(nèi)同樣也可以到我們的營業(yè)廳通過營帳系統(tǒng)打印發(fā)票。

  而且在網(wǎng)上充值和購買充值卡充值還能降低用戶1。5%的成本,簡單說就是優(yōu)惠1。5%,還可為全國用戶充值。

  目前網(wǎng)上營業(yè)廳有三種繳費方法,分別為:1。用網(wǎng)上銀行為手機繳費;2。用網(wǎng)上銀行給手機充值;3。購買充值卡。

  上網(wǎng)給手機充值和購買充值卡都有1。5%的優(yōu)惠。

  這三種繳費方式我已用自己手機分別做過測試,都能成功充值,目前為止只有上網(wǎng)購卡可以打印發(fā)票,但在發(fā)票打印方面只有果洛分公司暫時存在問題,省分信息化部正在處理當中,很快就能解決問題。

  在電子渠道經(jīng)驗交流會上各分公司分別講述了對電子渠道的宣傳和推廣的方式,基本都是大同小異,口頭向用戶宣傳和宣傳單頁的宣傳,由于部分州地市分公司所處環(huán)境的影響,所以達不到理想的效果。

  黃南、玉樹、果洛為典型(文化水平比較落后),

  省分電子渠道工作人員建議各分公司員工話費應(yīng)通過電子渠道方式繳納,保證每一位員工都會操作。

  我個人建議應(yīng)以公司名義在銀行注冊網(wǎng)銀供員工在網(wǎng)上營業(yè)廳上使用,最起碼應(yīng)讓員工熟悉網(wǎng)上營業(yè)廳的三種繳費流程,如果員工連這些都不熟悉的話根本無法向用戶推廣、宣傳和解釋。

培訓(xùn)會議總結(jié)2

  濰坊市小學(xué)英語骨干教師第二次培訓(xùn)會議總結(jié)作為新入職的老師,這次小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)會議對我個人影響非凡。

  這次培訓(xùn)讓我在教師職業(yè)素養(yǎng)和教師專業(yè)素養(yǎng)兩方面受益匪淺。

  首先從教師職業(yè)素養(yǎng)方面,韓院長用一些真實可感的案例向我們傳遞了怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的教師,怎樣才能更好地培養(yǎng)我們的學(xué)生,教師職業(yè)生涯的每一階段老師需掌握良好的專業(yè)實踐所必備的知識。技能和專業(yè)情意等知識。

  其中專業(yè)情意讓我印象頗深。

  教師不是傳遞知識的工具,同時學(xué)生也不是學(xué)習(xí)知識的機器,我們要真正的把教育當教育辦,把人當人教。

  老師和學(xué)生都是有血有肉的活生生的人,作為老師要有高度的熱情和強烈的責(zé)任感,用善良。真誠之心向?qū)W生傳遞知識,形成良好的師生互動。

  作為老師要真正的去愛學(xué)生,當然怎樣去愛,怎樣一視同仁地對待學(xué)生,在以后的教學(xué)中我還需要不斷地摸索學(xué)習(xí)的。

  韓院長所講的許多方面中還有一點讓我印象頗深。

  那就是教師的職業(yè)倦怠問題。

  韓院長講了一句非常有哲理的話“除掉雜草的最好辦法是種上莊稼”。

  從這句話我領(lǐng)悟到面對教師的職業(yè)倦怠問題,我們教師要學(xué)會自我救贖,消除職業(yè)倦怠,真正愛上教師這份職業(yè)。

  怎樣消除職業(yè)倦?我們需要多讀書多研究。

  讀書可以增長我們的知識,開闊我們的眼界,鍛煉思維能力,而且自我知識能力的提高有助于更好地向?qū)W生傳遞知識,增強老師的自信心和成就感。

  而自信心和自我成就感會是我們熱愛教師這份職業(yè)

  很大的動因。

  其次多研究,我們面對的是形形色色的學(xué)生,我們需要研究觀察學(xué)生,了解學(xué)生的身心發(fā)展特征,為更好地上好每一堂課打下基礎(chǔ)。

  上完每堂課對學(xué)生的課堂反應(yīng)。學(xué)習(xí)效果等要進行反思研究,反反復(fù)復(fù)的自我反思和總結(jié)才有利于教師自身素質(zhì)的提高。

  在今后的教學(xué)工作中,我要利用反思日記,不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)。

  再次從教師專業(yè)素養(yǎng)方面,作為教師除了具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。掌握傳遞專業(yè)知識的技巧外,還應(yīng)具備較高的人文素養(yǎng)。

  在這次培訓(xùn)中王教授著重強調(diào)了人文素養(yǎng)的培養(yǎng),在英語方面學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的任務(wù):學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野,豐富生活經(jīng)歷,形成跨文化意識,增強愛國主義精神,發(fā)展創(chuàng)新能力,形成良好的品格和正確的人生觀和價值觀。

  王教授人文素養(yǎng)培養(yǎng)的觀點讓我深受啟發(fā)。

  人文素養(yǎng)培養(yǎng)的過程也是學(xué)生對這一學(xué)科興趣培養(yǎng)的過程,我們在教學(xué)生學(xué)說英語的過程中,也要讓孩子了解外國的文化。風(fēng)俗人情,開闊他們的視野,同時與本國文化作比較,增強他們的愛國主義精神,傳遞正確的人生觀和價值觀。

  在今后的教學(xué)過程中,每講一堂新課,要講到文化或風(fēng)俗人情或道德情感等等,讓孩子要有人文素養(yǎng)的提高,讓孩子們真正喜歡上英語,真正做到教書育人。

  這次英語培訓(xùn)讓我受益匪淺,希望以后有更多參加這樣培訓(xùn)的機會。

培訓(xùn)會議總結(jié)3

  根據(jù)《20xx年黎城縣食品安全風(fēng)險監(jiān)測方案》的要求,認 真開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹實施〈食品安全法〉培訓(xùn)情況匯報下:

  一、召開食品安全培訓(xùn)會,通過培訓(xùn),提高全院醫(yī)護人員意識。

  1、5月9日下午3時,我院召集全體醫(yī)、技、藥、護人員參加培訓(xùn)會。會議王志正書記親自主持,分管醫(yī)療安全的張重宵副院長負責(zé)會議主要培訓(xùn)工作,參會人員78人。

  2、培訓(xùn)內(nèi)容:

  一是圍繞《食品安全法》及其實施條例的規(guī)定,按照《20xx年黎城縣食品安全風(fēng)險監(jiān)測方案》的要求,結(jié)合我院情況分別對食源性疾病(包括食物中毒)及疑似食源性異病例∕異常健康事件的診斷、處置、報監(jiān)測方工作手數(shù)據(jù)報 告系統(tǒng)等進行了系統(tǒng)培訓(xùn)。

  二是把近一段時間來我市及其周邊發(fā)生的重大食品安全事故以明確的時間、地點、事故原因及造成的國家和人民群眾的生命財產(chǎn)損失進行了實例通報。以生活的事例表明,食品安全不僅涉及到廣大人民的生命健康,還直接影響到社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展及祖國在國際間的聲譽。

  二、加強思想意識,提高對食品安全工作重要性的認識。

  對來我院就診的食源性疾病(包括食物中毒)及疑似食源性異病例∕異常健康事件應(yīng)積極診治同時做好向上級報告,不能確診的要通知院領(lǐng)導(dǎo)并組織專家組進行診斷和處置,我院條件有限不能診治的要做好轉(zhuǎn)診安全保障工作,做好院內(nèi)檢測工作就運轉(zhuǎn)流程和食源性疾病病例信息報告。

  三、利用我們的專業(yè)知識義務(wù)做好食品安全教育工作。

  總則,通過這次 食品安全風(fēng)險監(jiān)測》培訓(xùn),使大醫(yī)務(wù)人員對食源性疾病(包括食物中毒)及疑似食源性異病例∕異常健康事件的診斷、處置、報監(jiān)測方工作手數(shù)據(jù)報告系統(tǒng)等有了充分的認識和提高。

培訓(xùn)會議總結(jié)4

  一.宣導(dǎo)會議:

  總結(jié):這次會議主要是動員大家參與門店實習(xí),進而能夠調(diào)動大家的積極性,讓大家能夠?qū)Υ@份實習(xí)更加有激情有責(zé)任感,也講了些門店實習(xí)注意事項,及其主要安排,目的是讓大家可以更好的認識對待這份大家爭取來的實習(xí),這次會議中大家也都發(fā)言,說出了自己實習(xí)的計劃和安排,目標和展望,大家都很期待這次門店實習(xí),因為大家都說感覺很新鮮,可以大大方方的銷售,而不是像市調(diào)那樣偷偷摸摸的,大家感覺這次腰板挺的是最直的,歸納本次會議的作用和意義為:

 。1)調(diào)動實習(xí)成員的積極性,起到動員作用。

 。2)明確實習(xí)要做什么,要怎么做,怎樣才能做好。

  (3)明確實習(xí)的注意事項,該杜絕的杜絕,該遵守的遵守。

 。4)對本次實習(xí)圓滿結(jié)束起到良好開端作用

  二.中期會議:

  總結(jié):此次會議主要是對大家前五天的實習(xí)工作的總結(jié),總結(jié)的意義是發(fā)現(xiàn)不足,及時改正,更好的提高,此次會議大家都紛紛發(fā)表啦自己五天的小總結(jié),說出自己存在的問題,以及怎么改正,和團隊存在的問題及其改正的方法,說的很全面,大家還都說了自己接下來要怎么做,怎么進一步的提高,創(chuàng)造更好的業(yè)績,我也對團隊接下來安排做啦闡述,目的是指導(dǎo)大家要態(tài)度要更加認真,熱情要繼續(xù)高漲,工作要繼續(xù)努力,這樣團隊才會創(chuàng)造出更好的成績。意義歸納總結(jié)為:

 。1)讓大家能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,及時得到改正與彌補。

 。2)集思廣益大家共同發(fā)現(xiàn)團隊的不足,及其我的不足,改正后讓團隊良好發(fā)展。

 。3)對接下來工作的展望,使得每個人都明確接下來要怎么做,怎么才能做到最好。

 。4)團隊集體分享自己五天的收獲,使得大家共同成長。

 。5)展望團隊和個人接下來怎么做,起到向?qū)У淖饔谩?/p>

  三.最后總結(jié)會議

  總結(jié):這次是本次實習(xí)的總結(jié)會議,本次會議的目的是讓大家回顧十天來的收獲和成長,大家都對這十天做了自己的總結(jié),都很有條理很精彩,有的說學(xué)到了如何銷售,有的說學(xué)會如何為人處事,有的說培養(yǎng)了對待工作良好的態(tài)度和責(zé)任感等等。

  10天來我們收獲的 不光是經(jīng)驗還有店員們難舍的感情,我深深的懂得,只要你學(xué)會付出。感情是可以在陌生人 之間培養(yǎng)的。意義總結(jié)為:

 。1)每個人都學(xué)會了如何為人處事,學(xué)會如何與人相處。

 。2)大家都學(xué)會了如何銷售電腦,技巧在哪里。

  (3)學(xué)會了如何與陌生人之間建立信任,從而達到機器的目的。

 。4)學(xué)會了培養(yǎng)感情最重要的因素是懂得付出感情。

  (5)使得大家能夠?qū)?0天工作有一個全局的總結(jié),使得大家能夠更加清醒的認識到10天自己的收獲和不足,能夠為以后工作積累經(jīng)驗。

  (6)完善自我,積極尋去解決問題的方法。

培訓(xùn)會議總結(jié)5

  年輕教師一般都朝氣蓬勃,血氣方剛,對搞好工作充滿著強烈的自信。那股獻身于黨的教育事業(yè),立志培養(yǎng)出21世紀社會英才的豪情,確實令我們這些“老夫子”們欽佩不已。然而,可能過不了多久,當初的那股朝氣就會有些消退,那份自信也會有些減弱。原來青年教師們很快就會發(fā)現(xiàn),光憑朝氣是不可能把課上好的,原來自己的教學(xué)經(jīng)驗是那么的缺乏,原來自己的知識功底是那么的淺薄,不是我潑冷水或“倚老賣老”,而是我自己當年就有過這樣的感受,且感受之深刻,至今仍記憶猶新!所以我很想和年輕教師們談?wù)勑模務(wù)勗鯓硬拍鼙M快成長為一名成熟老練的、受學(xué)生歡迎的教師。

  對于剛走上講臺的青年教師,我以為以下七點需要高度重視:

  一、苦練扎實的基本功;竟Φ膬(nèi)涵十分豐富,然而有兩點尤為重要。

  一是要練一口流利的、較標準的普通話。語文教師就更應(yīng)該做到這一點,說話時總是灤南音難改,是無論如何也說不過去的。說不準怎么辦?其實想練就好辦,廣播、電視、字典就是我們最好的老師。教學(xué)中的專業(yè)用語也很重要,各科都有各科的專業(yè)術(shù)語,專業(yè)術(shù)語可使講課簡練,準確。吞吞吐吐、口語連篇,都應(yīng)該注意改正。對專業(yè)知識的熟練程度,備課的好壞也直接影響著課堂的教學(xué)用語。

  二是練出一手漂亮的字。字寫得連學(xué)生都不如,甚至幼稚、丑陋不堪,那么,他在學(xué)生心目中的形象必定會大打折扣。老師的字是否寫得好,這對學(xué)生的影響之大往往出乎我們的意料。很有可能日后使其受用終生并令其永遠記住你的,便是你那一手漂亮的字。字寫得不好怎么辦?每天練它半個小時。不求向古人王羲之的字那么好,但也應(yīng)該是結(jié)構(gòu)規(guī)范、整齊成行、看得明白。板書要有計劃,切不可隨意圖畫,雜亂無章。

  二、多聽其他教師的課,尤其是老教師的課。

  聽課,是豐富教學(xué)經(jīng)驗,掌握教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)水平的最佳途徑。如何導(dǎo)入新課,如何設(shè)問啟發(fā)學(xué)生,如何將講練結(jié)合起來,如何處理突發(fā)事件等,這些工夫都不是在你上學(xué)時能學(xué)到的。而在這方面,每一個教過多年書的教師,都會有自己的絕招。多聽課、虛心學(xué)習(xí),你就很快會有明顯的進步。當然,聽課學(xué)習(xí)還須結(jié)合自己的實際,切不可亦步亦趨、全盤照搬。尤其是一些老教師的某些效果甚佳的點撥,看似輕巧,其實那是他豐富的教學(xué)經(jīng)驗與師生長期配合而形成的默契的結(jié)果,而非隨意之舉。

  三、多看一些和教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,多讀一些教育家、名師的著作。

  有些青年教師可能會說,備課、聽課、開會、輔導(dǎo)、作業(yè),忙都忙不過來,哪有時間看報刊書籍?其實,課余翻看一些與教學(xué)有關(guān)的書籍報刊,只會使你贏得更多的工作時間,而絕不會浪費你的精力。從下學(xué)期開始,每個教研組都訂閱1~2份雜志,這些報刊雜志都是我們的良師益友,他們能使你的疑惑頓然冰釋,使你的思路更加清晰,使你的眼界更加開闊。至于葉圣陶、魏書生、錢夢龍等教育家、名師,他們的教育理論或教學(xué)經(jīng)驗,則更能使人茅塞頓開,豁然開朗?赡芪覀冇肋h也達不到這些名人的層次,但他們卻向星星一樣給我們指明前進的方向。

  四、大膽開展教研活動。

  青年人沒有保守的思想,只有蓬勃的朝氣,而且,青年人的思維最敏捷,接受能力最強,也是最容易與學(xué)生溝通。憑著這些天賦的優(yōu)勢,應(yīng)該大膽地開展教改活動。如搞“課前三分鐘演講”、“每天介紹一個名言警句”、“電化教學(xué)”、“競賽式教學(xué)”、“課堂辯論”等。開展這些活動,既能突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式又能豐富教學(xué)內(nèi)容,還能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增進師生間的感情?梢哉f,作為青年教師,最不幸的就是被傳統(tǒng)的教學(xué)模式所束縛,而成為一個毫無生氣、不思進取的教書匠。

  五、堅持多做題。

  如果老師只會布置學(xué)生做作業(yè),而自己只會照教參做題講課,這樣既不利于學(xué)生“學(xué)有榜樣,趕有方向”,也不利于抓住存在問題的關(guān)鍵進行講評。俗話說:“清水不流會變臭,柴刀不用會生銹”。同樣,腦子不用會遲鈍。經(jīng)常揣摸學(xué)生的心理和思維方式,模仿學(xué)生的筆調(diào),寫作文、做作業(yè),這樣,既能使自己的講評具體深刻,還能使自己的思維保持敏捷。

  六、常搞些“民意測驗”。

  學(xué)生是一面鏡子,自己的教學(xué)是否成功,是否受歡迎,都能從這面鏡子中看出來。設(shè)計他三兩條問題(如“在開展的教學(xué)活動中,你最喜歡的有哪些?”、“對于我的教學(xué)你有哪些建議?”等等),讓學(xué)生有一個評議老師的機會,這樣既能增強學(xué)生的主人意識,又能溝通師生間的關(guān)系,為以后師生間教與學(xué)的密切配合直至形成默契,打下良好的基礎(chǔ)。那些全不理會學(xué)生對自己教學(xué)的反應(yīng),只憑自己的感覺來判斷自己教學(xué)是否成功的人,是難以取得真正進步的。敢于主動征求學(xué)生意見也是一位老師自信的表現(xiàn)。

  七、有空看看其他年級的課本。

  教哪個年級就只是捧著哪個年級的課本的老師,其知識結(jié)構(gòu)是不可能完整的,其業(yè)務(wù)水平也是不可能有較大的提高的。雖說青年教師都是 “科班出身”,但我們都知道,在大學(xué)學(xué)的主要是理論知識,而且忘得也差不多了,而學(xué)生現(xiàn)在要學(xué)的是些基礎(chǔ)知識。如果我們的知識基礎(chǔ)不扎實,知識面不廣,就不可能幫助學(xué)生將新舊知識聯(lián)系起來從而鞏固知識基礎(chǔ),更不可能幫助學(xué)生開闊眼界擴大知識面。至于如果碰到學(xué)生拿些難度較大或綜合性較強的問題來問,我們做老師的做不上來,支支吾吾,期期艾艾,那么,我們在學(xué)生心目中的形象也就可想而知了。

  一所學(xué)校的未來靠教師,尤其是青年教師,你們是學(xué)校的希望,銳意進取永不滿足,應(yīng)是你們的天性,也是你們的天職。我想,只要你們謙遜好學(xué),苦練基本功,就一定能早日成為經(jīng)驗豐富的“年輕的老教師”,成為一顆耀眼的“教壇新星”的。

培訓(xùn)會議總結(jié)6

  1、學(xué)校要有理念支撐和規(guī)劃設(shè)計

  青島19中校長講,一所學(xué)校要有自己的核心理念來支撐,沒有理念,就沒有思想,就沒有發(fā)展方向,學(xué)校發(fā)展就沒有了主線,就會失去活力。在此,就要思考我們是什么樣的辦學(xué)理念?我們秉承“做好人、求真知、做奉獻”的校訓(xùn),引領(lǐng)師生在20xx年內(nèi)朝著辦“學(xué)生滿意、家長放心、社會認可”的品牌學(xué)校這樣一個共同的愿景,把教師的專業(yè)發(fā)展和精神需要放在首位,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為“未來社會有用的人,有益于人民的人”。一個好校長首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。校長的思想哪里來?學(xué)習(xí)中來,實踐中來,反思中來。因此我們要做“書香型”、“務(wù)實型”“研究型”領(lǐng)導(dǎo),不能做“酒香型”“浮夸型”“做官型”“甩手型”領(lǐng)導(dǎo)。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把教師專業(yè)成長和精神需要放在第一位

  領(lǐng)導(dǎo)要引領(lǐng)教師樹立正確的核心價值觀——關(guān)注專業(yè)發(fā)展和精神需要(青島四位校長都能做到)。馬斯洛需要層次理論告訴我們,在人們基本物質(zhì)需要得到滿足后,精神需要、自我發(fā)展需要、尊重的需要、自我價值實現(xiàn)的需要就成為教師最關(guān)注的事情了。比如一位老師得到同事和領(lǐng)導(dǎo)贊楊的話,心情會高興好長時間,學(xué)生、家長對教師的評價非常高的時候,比請老師吃頓大餐都興奮。因此我們領(lǐng)導(dǎo),不要動輒就拿獎金來激勵,在日常工作中,要淡化教師的物質(zhì)關(guān)注,否則教師的工作一切都會與獎金獎品掛鉤,不利于提升教師的職業(yè)境界。那些職業(yè)境界低的教師,每項工作都會帶有功利性,

  都是為了不扣分而育人,教學(xué)效果和育人效果就不好,教育是心與心的交流,靈魂與靈魂的碰撞,人都是理性的,功利性的育人效果不會觸及人的內(nèi)心深處,不會觸及人的靈魂。

  萊西校長認識到,教師興,學(xué)校興,學(xué)校發(fā)展要靠教師的發(fā)展。她所在的小學(xué)在農(nóng)村,教師整體素質(zhì)都不高,但要想打造一流學(xué)校,就只好讓教師走近名師,向名師學(xué)習(xí);走出學(xué)校,向名校學(xué)習(xí);給教師請進專家,讓教師聆聽專家的教誨,向?qū)<覍W(xué)習(xí);領(lǐng)導(dǎo)帶教師出去磨課,直到教師的課上得高效為止,向兄弟學(xué)校的同仁學(xué)習(xí);每學(xué)期全體老師共讀一本書,進行讀書交流會,他們向書本學(xué)習(xí);每個教師人人都承擔(dān)一個教學(xué)或管理上的小課題,向科研要質(zhì)量;他們每隔一段時間對自己的教學(xué)和管理進行反思,寫一篇反思性論文,他們在反思中成長,狠抓教師的三字一畫,普通話、課件制作等基本功,教師在基本功訓(xùn)練中,綜合素質(zhì)不斷提升。就這樣,他們的教師專業(yè)得到了充分發(fā)展,精神上得到了很大的滿足,他們都認為,學(xué)習(xí)、研究、磨課是對自己最大的福利。老師們都很自信,只有自信的老師,才能培養(yǎng)出自信的學(xué)生。

  每項工作中脫穎而出的教師(課堂大賽、論文反思、讀書交流、課題研究、育人能手等獲獎的教師),大頭照片上墻,照片下面是老師們的教育格言和人生格言。用這種方式進行精神激勵,對教師和學(xué)生的影響遠遠比獎品和獎金的影響持久。

  為此,我們領(lǐng)導(dǎo)平時要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和精神需要,淡化物質(zhì)激勵。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是校園里行走的文化符號

  領(lǐng)導(dǎo)要實行道德領(lǐng)導(dǎo),要做一個有道德的人,以道德的方式對待教師,提升教師的道德修養(yǎng);領(lǐng)導(dǎo)要實行文化領(lǐng)導(dǎo),引導(dǎo)教師閱讀,進行文化思考,豐富文化生活和精神生活,提升教師的文化修養(yǎng);領(lǐng)導(dǎo)要實行學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo),以豐厚的學(xué)術(shù)造詣,引領(lǐng)教師進行學(xué)生管理研究,高效課堂研究,提升教師的學(xué)術(shù)修養(yǎng);領(lǐng)導(dǎo)要實行智慧領(lǐng)導(dǎo),以大智慧,創(chuàng)設(shè)生動、豐富的情境,激發(fā)教師的.創(chuàng)造潛能,提升教師的教育智慧和教育水平?傊,領(lǐng)導(dǎo)不是以權(quán)力形成權(quán)威,而是以人格魅力、學(xué)術(shù)魅力、文化魅力贏得師生的尊重和愛戴。為此,我們領(lǐng)導(dǎo)要加強自身素質(zhì)提升,加強學(xué)習(xí)和研究,讓自己的管理充滿智慧。

  4、繼續(xù)引領(lǐng)教師搞好分組座位合作學(xué)習(xí)

  青島28中的“和諧互動”兩人一小組,四人一大組的教學(xué)方式,師傅與徒弟捆綁式考核,已經(jīng)使他們的成績大幅度、大面積提升,學(xué)生不僅成績好,而且合作意識非常強,使教學(xué)與德育達到了最佳結(jié)合。我們學(xué)校四人一小組,八人一大組教學(xué)和管理模式,再繼續(xù)深入地搞下去,也會取得很好的收獲。28中的教學(xué)改革是自下而上的教學(xué)改革。起初,時紅霞老師由于自己的胳膊疼,手不能寫字,每堂課讓全班學(xué)生一幫一結(jié)對子,兩人互學(xué)互助,教師只做適當?shù)膸椭忘c撥引導(dǎo),結(jié)果全年級成績時老師所帶的兩個班第一第二,由此,數(shù)學(xué)組長讓時紅霞老師介紹經(jīng)驗,然后號召全數(shù)學(xué)組老師實施兩人結(jié)對子和諧互助學(xué)習(xí),結(jié)果整個年級數(shù)學(xué)成績高于其他學(xué)校很多,后來其它各學(xué)科都學(xué)習(xí)這種結(jié)對子方法,又加上專家引領(lǐng),各學(xué)科都創(chuàng)設(shè)了自己學(xué)科的5步10環(huán)節(jié)教學(xué)模式,形成了青島28中的教學(xué)特色。全國各地學(xué)校紛紛向28中學(xué)習(xí)。

  結(jié)合我校目前高一的分組座位,我們將繼續(xù)研究課堂教學(xué),發(fā)現(xiàn)像時紅霞老師那樣的執(zhí)著于教改的教師,繼續(xù)鼓勵教師打造適合我們自己學(xué)情和學(xué)科的教學(xué)模式,我們也會走成功的。

  5、讓每個師生都感到自己重要

  青島28中校長李志剛和萊西的劉校長非常有智慧,他們的管理智慧在于他能讓每個教師都感到自己很重要。即使哪個老師能力和教學(xué)水平很差,他也能讓那些老師感到通過努力“我能行”。他們不厭其煩地鼓勵教師學(xué)習(xí)和磨課,每個教師家庭有了困難,校長就像對待自己家人一樣對待老師,萊西學(xué)校有個老師患病住院,校長安排學(xué)校教師每天輪班在醫(yī)院值班伺候這一位老師,讓老師感到學(xué)校就是他們的大家庭,讓教師從思想上有歸屬感和安全感。校長以人為本、愛師如家人的做法,讓每個教職工都感到自己是這個大家庭的一成員,都非常重要,因此工作起來都能以忘我的精神出現(xiàn),青島的四位校長口頭語“我們家的老師,我們家的學(xué)生”。如果我們平時,對待能力差、職業(yè)境界低的教師有偏見,或教師家里有了困難置之不理,教師就不會有安全感、歸屬感,就會感到他在這個單位并不重要,會感到心涼。工作起來就可能患得患失,應(yīng)付了事。

  6、開展豐富多彩的校園生活

  各種文體活動,演講賽、演唱賽、鼓號隊演奏展覽、書法比賽、繪畫比賽、社會實踐活動、元旦晚會等,豐富了師生的校園生活,讓師生都感到校園是他們工作的精神家園、生活的樂園。青島28中的感恩教育活動,給我留下了深刻的印象。初三畢業(yè)典禮,校長策劃了一個感恩教育的場面,在操場上,每個學(xué)生和他們的家長相對而坐,有三個環(huán)節(jié):第一是聽著《父親》和《母親》這兩首歌曲,學(xué)校統(tǒng)一號令:請同學(xué)們給家長鞠躬,沒有統(tǒng)一的號令讓學(xué)生站起來,學(xué)生不允許站起來,就一直的鞠躬狀,這時候,有些家長向前攙扶孩子,孩子也不動,這樣的場面非常感人,家長心里都熱乎乎的;第二個環(huán)節(jié):讓孩子與家長擁抱,擁抱的時候,每個孩子至少給家長說10句感謝的話,說不完不松開;第三個環(huán)節(jié):給家長讀預(yù)先寫的《致父母的一封信》。這三個環(huán)節(jié)下來,很多學(xué)生和家長都激動地流下了眼淚。李志剛校長還講,他讓每個在28中就讀的學(xué)生,在入校時哭一次,在離校時哭一次,這一“哭”,卻樹立了學(xué)校良好的形象,提升了家長和社會的認可度、滿意度,提升了學(xué)校的口碑,我聽后,對28中這種做法非常贊成。我們學(xué)校的演講比賽,感恩活動以及紅歌比賽,古詩詞吟誦會,也大大豐富了校園生活,起到了很好的育人作用,但我們的活動,家長參與的太少。

  7、重視校園文化建設(shè)

  四所學(xué)校的每座樓、每塊綠地、每條路、每項活動都賦予了深厚的文化內(nèi)涵,三風(fēng)一訓(xùn)辦學(xué)理念的形成,讓每個教職工都成了股民,辦學(xué)理念的股份制,增強了教職工的凝聚力和向心力,學(xué)校的愿景成了每個教職工共同努力的方向。藝術(shù)滿天星、各種標兵、各種進步之星、教壇新秀鑲嵌在宣傳欄里,時時激勵著每個師生向上,向善。

  我們學(xué)校每天早晨的古詩詞背誦也構(gòu)成了校園的行為文化,成為一道亮麗的風(fēng)景線,我校的走廊文化、班級文化和宣傳欄文化,激勵著我校師生奮發(fā)向上。文化有外顯的,有內(nèi)涵的,有行為文化,有精神文化,物質(zhì)文化、環(huán)境文化、制度文化等,我們學(xué)校在精神文化建設(shè)方面還要加強,一個靠精神文化站立起來的學(xué)校會永葆青春和活力。

培訓(xùn)會議總結(jié)7

  此次在全系統(tǒng)展開的干部政治交易構(gòu)筑培訓(xùn)班,從20xx年2月23日開班至如今,共用時七天時候,全系統(tǒng)近2400余人次參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)總的感觸辦的很告成,針對性很強,大家回聲很好,獲得了預(yù)期結(jié)果,概括綜合起來緊張有三個特點:

  一是籌辦工作結(jié)壯。此次培訓(xùn)時候緊、任務(wù)重,市局各當真部分堅定早入手、早籌辦,細致配置培訓(xùn)內(nèi)容,當真探討辦事保險辦法,周到安排培訓(xùn)課程,并及時訂定下發(fā)了培訓(xùn)履行方案。各講課人員根據(jù)分類培訓(xùn)的要求,針對崗?fù)そ灰變?nèi)容,根據(jù)“缺甚么補甚么”的原則,當真辦理工作中碰到的實際題目,凸起針對性、操縱性和適用性,當真編寫了培訓(xùn)講義。培訓(xùn)講義我們已經(jīng)進行了印發(fā),包管了系統(tǒng)工作人員人手一冊。

  二是構(gòu)造帶領(lǐng)周到。各單位對培訓(xùn)工作都賜與了高度珍視,都能夠科學(xué)兼顧安排工作,妥帖處理和解決工學(xué)矛盾,按要求構(gòu)造人員按時參訓(xùn)。各縣(市)局每天還安排了一名班子成員帶隊參加進修,包管了所屬人員的參訓(xùn)率和講堂規(guī)律。特別是經(jīng)開分局,緊張帶領(lǐng)親身構(gòu)造,親身和諧辦理培訓(xùn)中碰到的各種題目,為參訓(xùn)人員創(chuàng)設(shè)了安心進修的前提和環(huán)境。為切當進步培訓(xùn)質(zhì)量,局黨辦堅定經(jīng)過議定人員定位辦理和全程跟蹤錄象方法,鞭策人員按時到課。并在每講結(jié)束后構(gòu)造進行聯(lián)合測驗,查驗培訓(xùn)結(jié)果。對錄象和測驗成績我們將當令下發(fā)各單位,作為年度目標責(zé)任制測驗的緊張內(nèi)容。

  三是培訓(xùn)針對性強。此次培訓(xùn)與客歲差別的是,我們采納了分類培訓(xùn)方法,根據(jù)分擔(dān)交易配置培訓(xùn)課題,極大加強了培訓(xùn)針對性和有效性。各單位參加培訓(xùn)的同志也都特別愛惜此次培訓(xùn)機遇,都把它作為進步本身本質(zhì)、進步依法行政本領(lǐng)的可貴機會,自發(fā)清除各種干擾,克服各種堅苦,用心致志抓進修,進修氛圍特別濃厚,包管了培訓(xùn)工作的全程、全員參加。特別是各單位參訓(xùn)的帶領(lǐng)同志都能領(lǐng)先規(guī)矩學(xué)風(fēng),謙和請教,滿身心投入,切當起到了榜樣領(lǐng)先效用,是培訓(xùn)工作獲得預(yù)期結(jié)果的關(guān)鍵。

  此次培訓(xùn),各城區(qū)和開辟辨別局根本做到了全員培訓(xùn),但各縣(市)局和雙陽分局另有部分人員異國參加,各單位要在4月30日前按市局編寫的培訓(xùn)講義,以電化傳授的式樣,按交易類別結(jié)束對掃數(shù)未參加人員的培訓(xùn)。局黨辦要對這項工作落實環(huán)境進行鞭策查抄。總結(jié)此次培訓(xùn),我感觸緊張成果有三點:

  一是經(jīng)過議定進修,進步了干步隊伍的政治本質(zhì)。此次培訓(xùn)我們專門請黨校教授、市查察院弟處長就實踐報告科學(xué)成長觀、防備職務(wù)犯罪內(nèi)容進行了專題帶領(lǐng)。經(jīng)過議定帶領(lǐng),加強了大家對對科學(xué)成長觀的明白,特別是對應(yīng)用地皮這個“閘門”來卓有結(jié)果的參加宏觀經(jīng)濟辦理,有了更深層的認識和明白,有助于我們在當前國土資本辦理愈來愈凸起的職位處所和效用中,精確把握本身,依法踐諾職責(zé)。

培訓(xùn)會議總結(jié)8

  20xx年x月x日上午省分公司對我培訓(xùn)了電子渠道以及網(wǎng)站修改的操作流程,下午是電子渠道的經(jīng)驗交流會,各分公司都發(fā)言講述自己公司對電子渠道的推廣和建議,下面是我的一點心得體會。

  電子渠道正式開展以后,用戶可以在網(wǎng)站上辦理一些基本的業(yè)務(wù),比如繳話費,變更套餐等,這樣可以減輕營業(yè)廳的工作量,也能降低用戶對我們服務(wù)態(tài)度的不滿。

  用戶在網(wǎng)上繳費充值,只要在三十天之內(nèi)同樣也可以到我們的營業(yè)廳通過營帳系統(tǒng)打印發(fā)票。

  而且在網(wǎng)上充值和購買充值卡充值還能降低用戶1.5%的成本,簡單說就是優(yōu)惠1.5%,還可為全國用戶充值。

  目前網(wǎng)上營業(yè)廳有三種繳費方法,分別為:1.用網(wǎng)上銀行為手機繳費;2.用網(wǎng)上銀行給手機充值;3.購買充值卡。

  上網(wǎng)給手機充值和購買充值卡都有1.5%的優(yōu)惠。

  這三種繳費方式我已用自己手機分別做過測試,都能成功充值,目前為止只有上網(wǎng)購卡可以打印發(fā)票,但在發(fā)票打印方面只有果洛分公司暫時存在問題,省分信息化部正在處理當中,很快就能解決問題。

  在電子渠道經(jīng)驗交流會上各分公司分別講述了對電子渠道的宣傳和推廣的方式,基本都是大同小異,口頭向用戶宣傳和宣傳單頁的宣傳,由于部分州地市分公司所處環(huán)境的影響,所以達不到理想的效果。

  黃南、玉樹、果洛為典型(文化水平比較落后),

  省分電子渠道工作人員建議各分公司員工話費應(yīng)通過電子渠道方式繳納,保證每一位員工都會操作。

  我個人建議應(yīng)以公司名義在銀行注冊網(wǎng)銀供員工在網(wǎng)上營業(yè)廳上使用,最起碼應(yīng)讓員工熟悉網(wǎng)上營業(yè)廳的三種繳費流程,如果員工連這些都不熟悉的話根本無法向用戶推廣、宣傳和解釋。

培訓(xùn)會議總結(jié)9

  近日,武罐十標項目部組織全體工程技術(shù)人員進行了前半年工作總結(jié)暨后半年工作部署,集中培訓(xùn)了路面滑模施工技術(shù)。

  各現(xiàn)場技術(shù)員、試驗檢測員、測量員、安檢員逐一對自己前半年的工作做了細致深入的剖析,提出了不足,講出了經(jīng)驗,道出了心聲,大家圍繞如何創(chuàng)新工作方法,提高工作效率等問題進行了交流討論。項目總工水泥混凝土路面滑模施工作業(yè)技術(shù)做了詳細介紹,從滑模攤鋪機工作原理、滑模攤鋪的現(xiàn)場組織與管理、水泥混凝土的攤鋪過程中應(yīng)注意的事項三個大方面入手,通過PPT形式圖文并茂地將水泥混凝土路面滑模攤鋪施工中的重點、難點進行了全面的介紹和講解。他強調(diào),水泥混凝土路面施工過程中的施工管理與質(zhì)量控制尤為重要,各責(zé)任人要早點提高認識,加強學(xué)習(xí),未雨綢繆,為路面滑模施工積攢技術(shù)儲備。通過此次工作總結(jié)暨技術(shù)培訓(xùn),項目各技術(shù)人員再次理清了工作思路,鼓足了士氣,堅定了信念,必將為接下來的大干起到積極的推動作用。

培訓(xùn)會議總結(jié)10

  1. 在半天的會議中,我認真傾聽了公司工程、`銷售、生產(chǎn)、物流等部門的相關(guān)討論,對目前公司的一些事情有了進一步的了解,就相關(guān)討論的話題,我還是想發(fā)表一下我個人不成熟的看法,不管對與錯,只是一種分析認知的過程。

  2. 工程副總首先談到了信號組人員不足的問題,進而引申到人員效率的高低,技術(shù)的嫻熟,產(chǎn)品的安裝改進等話題,既然都能看到這些個問題,工程過程中就需要找尋解決方案。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,上報各種解決方案進行探討審批。

  3. 在銷售區(qū)域方面,銷售人員的銷售區(qū)域的劃分,我也是認為需要明確,否則,就會在銷售人員內(nèi)部產(chǎn)生利益的矛盾。對于接到不在自己銷售區(qū)域的電話,如果就不管不問,造成公司的損失,我認為像這樣處理的銷售人員,不是一個合格的銷售人員,因為他在干著損人不利己的事情,為何不把這個客戶介紹給該區(qū)的銷售人員呢,說不定是彼此關(guān)系改善的契機呢,說不定人家下次也會給他電話呢,堅持原則,發(fā)揚風(fēng)格,或許會給他帶來更好的人員,帶來更多的機會和利益。

  4. 在銷售信息方面,劉總拿出的采購信息也讓我感慨良多。本來我們處在一個信息爆炸的時代,每天都有無數(shù)的信息向我們撲來,我們存在的問題應(yīng)該是如何篩選有用的信息而不是沒有信息。最近我在敦煌網(wǎng)和阿里巴巴里都注冊了賬號,想體驗一下B2B 電子商務(wù)的魅力,實際上,做外貿(mào)的網(wǎng)站,在目前做的比較好的也有十幾家,這種商業(yè)模式已經(jīng)成為一種有效的,很好的銷售模式。所以,作為公司的每一個成員,我都覺得在各自的工作和生活中,都應(yīng)該把找尋和篩選信息變成潛意識的行為。

  5. 在銷售模式和技巧方面,我在想我們的銷售模式是否需要改進,是否需要開發(fā)新的銷售模式,人員的銷售技能應(yīng)該怎樣提高。因為即便原來是搞銷售的,但在新的行業(yè)里,就需要掌握更多的專業(yè)知識,需要掌握此行業(yè)的潛規(guī)則,這種培訓(xùn)工作也將是銷售業(yè)績提高需要重點關(guān)注的重點之一,畢竟人員的差異將導(dǎo)致業(yè)務(wù)的成敗。姚輝打電話被人家客氣的回絕,讓我再次回想起實習(xí)時賣保險的一段人生的往事。

  6. 在生產(chǎn)上,既定產(chǎn)品的不斷完善和新產(chǎn)品的開發(fā)已經(jīng)擺在我們公司的面前了,因為公司現(xiàn)在在做外貿(mào),在進一步的推廣太陽能發(fā)光標志了,現(xiàn)實中這一年來產(chǎn)品質(zhì)量問題也是公司產(chǎn)品發(fā)展的瓶頸,原來工廠是在做出來的層面,現(xiàn)在必須達到新的高度,否則就會增加公司的運營成本,制約公司的發(fā)展。公司生產(chǎn)和銷售之間的溝通個人覺得還是不夠,究竟市場需要什么樣的產(chǎn)品,市場上出現(xiàn)了什么樣的新產(chǎn)品,兩者之間應(yīng)該是需要溝通的。這點還是信息的不對稱問題,本人覺得,如果市場上有現(xiàn)成的新產(chǎn)品,公司通過模仿和改造,還是能造出一些產(chǎn)品的,畢竟中國人的模仿能力還是超強的,F(xiàn)在還是有沒有這個意識的問題。

  7. 在物流運輸上,鑒于物流自身的不完善,應(yīng)該還是按照劉總的意思,進行主動的去完善,從最近接手貨物的收發(fā)流程以來,我覺得不改善,還是有很大的風(fēng)險存在的。

  8. 至于申報項目的問題,會在詳細的詢問了解的基礎(chǔ)上,探討出一個可行的方案,以將其做細致,符合申報的具體要求,努力爭取成功。黨支部建設(shè)問題,也應(yīng)該做出點實際的行動出來,作為一個組織,就應(yīng)該體現(xiàn)出組織的價值和意義,在意識形態(tài)方面,也潛在著巨大的能量的。

  9. 上面寫了這么多,我就在思考為什么會存在上面的問題。公司作為當今世界最好的組織形式,我們公司在哪些方面還存在不足呢?本人的觀點是:公司的人力資源管理做的還是不到位。人力資源管理作為一個獨立的學(xué)科,大學(xué)中作為一個專業(yè)來開展教學(xué),還是有很多理論和實踐的。從公司的角度,任何利潤的產(chǎn)生,任何事情的完成,任何制度的執(zhí)行,最終都是需要人去完成去操作的。就像不管你制定出怎樣公正合理的法律,最終還是要靠法官去判罰的,還是歸結(jié)到人的身上。

  技術(shù)、資金、人才三者的合理配置,才會造就一個優(yōu)秀的企業(yè)。而就賽康的人力資源管理來說,就我入職的七八個月里,離職的將近達到二十人,暫不用分析每一個離職的原因,這種人員頻繁的離職,造成了多少公司的內(nèi)耗,說明了人力資源管理存在一定的問題,離職不管是個人原因還是公司辭退,最終受到損失的是雙方。所以,這種結(jié)合和分離的過程,都是需要慎重的,結(jié)婚和離婚的過程都是需要時間和精力的。銷售人員的離職最能說明問題,培養(yǎng)一個銷售人員,是要時間和精力的,失去一個銷售人員不僅損失既定的業(yè)務(wù),還將增加很多隱性的成本。一個外行踏入新的行業(yè),沒有三個月估計是達不到好的銷售業(yè)績的,而一個季度公司將會損失多少市場份額。等到培養(yǎng)著差不多了,結(jié)果因為種種原因離職而去,公司沒有享受到此銷售人員的服務(wù),而是為其他公司或競爭對手培養(yǎng)人才了。

  對于此銷售人員來說,也是一種時間和精力上的浪費。本人的觀點是:公司的人力資源管理要重視起來,不能本末倒置。公司要加大進入的門檻,而不是在人才市場走一圈,領(lǐng)幾個回來,要多方考察,要有真才實學(xué),要有德,要找最適合的。同時,進了門的,就應(yīng)該按照既定的政策去執(zhí)行,要讓員工真正能感受到賽康企業(yè)文化的魅力,能達到一個雙贏的局面。

培訓(xùn)會議總結(jié)11

  學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育,使兒童少年獲得衛(wèi)生知識`,轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度,產(chǎn)生衛(wèi)生行為,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,促進身心健康,為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育,培訓(xùn)會議工作總結(jié)。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案(試行)”的要求,結(jié)合本校實際情況,認真貫徹落實,以全面貫徹落實教育方針,促進學(xué)校健康教育工作的發(fā)展,不斷增強廣大學(xué)生的健康知識,提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作:

  一、狠抓健康知識教育

  確保每周三晨會上健康教育課,開課率為100%,做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地,是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育,做到在歡快的、激進的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識,理解并掌握知識,從而建立健康的理念。

  二、定期或不定期地組織健康知識講座

  選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識,進一步強化傳授,或根據(jù)季節(jié)性的變化,有目的地進行季節(jié)病的預(yù)防宣傳,如流感、腮腺炎、腸炎等。

  三、硬件實施到位

  采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對照評價標準進行添置、改善。

  四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為

  知識教育是基礎(chǔ),讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為,如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等,這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如:身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等,要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強化,使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。

  五、對學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進行考核

  通過考核,我校學(xué)生全部合格。

  六、本學(xué)期我校健康工作的一個重點是學(xué)生常見疾病的防治

  對學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚并腸道傳染并肝炎)、六病等的防治知識對學(xué)生進行適時的宣傳,廣泛利用各種渠道,如小廣播,櫥窗等,通過努力,我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。

  七、營造宣傳輿-論氛圍。

  學(xué)校畫廊定期開辟健康園,班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄,小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容,利用一些特定的宣傳日時機,大力宣傳發(fā)動,有“愛牙周”、“防近周”等專題活動,使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育,開展一些如“愛眼知識問答”,通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機,進行健康傳播活動,統(tǒng)計每學(xué)期達二十次多次。

培訓(xùn)會議總結(jié)12

  公司拓展訓(xùn)練心得激情釋放,快樂工作陽春四月,朝氣蓬勃。身為博瑞的一員,很榮幸能參加公司組織的這次拓展訓(xùn)練。在陽光的陪同下,我們到達了溫江東方幸運城參加拓展訓(xùn)練。通過這次的訓(xùn)練,我充分感受到了公司的企業(yè)文化,我為大家,大家為我;成就源于團隊,團隊成就你我。一:盡情愉悅,綠色在大家騎車奮勇前進的時候,春風(fēng)撫過我的臉頰,頓時感覺到春撫大地的舒適感。短短的十一公里綠色小—

  陽春四月,朝氣蓬勃。身為博瑞的一員,很榮幸能參加公司組織的這次拓展訓(xùn)練。在陽光的陪同下,我們到達了溫江東方幸運城參加拓展訓(xùn)練。通過這次的訓(xùn)練,我充分感受到了公司的企業(yè)文化,我為大家,大家為我;成就源于團隊,團隊成就你我。

  一:盡情愉悅,綠色

  在大家騎車奮勇前進的時候,春風(fēng)撫過我的臉頰,頓時感覺到春撫大地的舒適感。短短的十一公里綠色小道,純真的鄉(xiāng)土風(fēng)情,湍急的流水,應(yīng)證了陽春四月的朝氣與蓬勃。飛揚著大家歡快的笑聲。接下來在教練講課和公司領(lǐng)導(dǎo)的博瑞工作經(jīng)歷講解中我認識到感恩,真誠,團隊合作。

  二:協(xié)作,搭檔

  晚間,我們的生命之旅。給我深深的上了一課寂靜,赤腳,蒙眼。與一個認識或互不相識的人搭檔。攙扶,指引,背行。我們之間沒有語言,卻用相互的感受維護對方,漆黑中,不讓自己的搭檔受到傷害。山林、草坪。石階;途中的艱辛難以想象。

  三:“奇跡”面前沒有不可能

  8。57秒的穿越,見證了沒有不可能的事實。14秒與8秒之間本就“彈指一揮”的短暫在一次又一次的進步中顯得是那么來之不易。16人的組團最后以全團最佳8。57的成績畫上近乎完美的句號不得不讓人振奮。這就是團隊,團隊、團隊,就是團隊耶!

  四:堅持

  拍鼓擊球中,我們手疼,我們眼花,我們汗流浹背。但是,我們堅持,持之以恒。多次的嘗試與不斷努力之后,我們也有了我們自己的數(shù)字1247次。感慨,亢奮。雖未能超越上一個記錄保持者百事的記錄,但,我們也光榮——————為自己那還算可喜的成績和心里被打破了的那“不可能”。

  短的兩天相處無論是小團隊還是大集體,或是搭檔,大家相處的非常融洽,把團隊精神發(fā)揮的淋漓盡致。我疲憊但卻不失心中那份欣喜與感慨。我更加沉穩(wěn),更相信“奇跡”。因為,我有我們……

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