教師教育技術培訓總結范文（精選5篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的教師教育技術培訓總結范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師教育技術培訓總結1
20XX年4月我參加中小學教師教育技術培訓。讓廣大教師受到了優(yōu)質的學科培訓資源。在本次教育技術培訓中，我們從“聽老師講解、觀看視頻、閱讀資料——動手操作、小組交流討論、答疑——交作業(yè)”這幾個環(huán)節(jié)來細化學習任務，為我們搭建了一個學習、交流、提高的平臺。在本次技術培訓中，我轉變自己的學習觀念，高度重視、認真負責的按照每個模塊的要求去學習、完成學習任務，促進自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓學習，覺得收獲頗多：特將本次培訓做以下總結：
一、 轉變觀念，提高自身素養(yǎng)
此次培訓是通過老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。
掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。
二、提高課件制作水平
掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習興趣。
三、信息技術理論掌握得更為系統(tǒng)
通過培訓學習，我將會把所學知識應用于日常教學工作中。同時 學無止境，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力!
學以致用，才是根本。本次教育技術培訓的內(nèi)容很實用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更 新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。
教師教育技術培訓總結2
為提高管理干部的綜合素質，促進我院辦公自動化水平和電腦的廣泛應用。經(jīng)院辦公會研究決定，我院由院辦、工會舉辦的辦公自動化電腦培訓班在網(wǎng)絡中心開課，由網(wǎng)絡中心授課。院領導，工會主席到現(xiàn)場并講話動員。網(wǎng)絡中心積極配合做好課前的講義準備，做好每節(jié)課的考勤，使大家能在一個優(yōu)雅，溫馨的環(huán)境里安心學習。
來自各系、處的28名行政人員、教師和處級干部在認真完成本職工作的前提下，克服年齡大，記憶力差，工作忙的難度，爭取按時上課，認真學習。同時網(wǎng)絡中心根據(jù)聽課人員實際情況，由淺及深，循序漸進的授課，重點教授了word 文檔處理，excel的使用，power point的使用等。大家通過培訓，對計算機的原理、組成、軟硬件基礎知識及操作系統(tǒng)、辦公自動化軟件 office2000的實用入門，internet 聯(lián)網(wǎng)知識、使用和電子郵件收發(fā)使用方法，鍵盤操作的熟練程度與各種輸入方法如五筆字型輸入法等的使用，都有了不同程度的了解和掌握。
對于辦公室的一般性文件，表格，報表統(tǒng)計等，特別是有些教師的電子教案，課件的制作等，學員通過培訓都能夠獨立完成。有的學員在上課時間未能理解的問題就利用業(yè)余時間上機，請教網(wǎng)絡中心的老師。同時學員之間也互相學習，切磋，積極上機操作練習。通過培訓，大家對電腦知識的了解和掌握有了不同程度的提高，產(chǎn)生了濃厚的興趣，電腦學習的積極性有了很大的提高，實際應用能力有了很大的進步。
電腦培訓班共計48課時，授課完畢，進行理論筆試和上機操作考試，28名學員全部合格畢業(yè)，頒發(fā)結業(yè)證書。這對我院今后辦公自動化將起到促進作用。
根據(jù)XX市教育局《關于舉辦20XX年市級中小學骨干教師培訓的通知》(遵教師 [20XX]5號)精神，我院于20XX年7月19日至7月28日舉辦了XX市“十二五”期間第四期中小學骨干教師培訓, 歷時10天，計劃培訓人數(shù)600人，實際參訓人數(shù)593人，其中小學班284人，初中班309人，到位率98.8%。參訓學員來自我市15個縣(區(qū)、市)的中小學專兼職教師。培訓的學科是初中語文、數(shù)學、物理、化學、生物、信息、小學語文、數(shù)學、思品、科學、美術等十一個學科。
本期培訓在市教育局和我院領導的高度重視下，經(jīng)過有關部門的通力合作和任課教師、班主任以及全體學員的共同努力，較好地完成了培訓任務。593名學員，除一名學員無故曠課8節(jié)，其余592名學員圓滿完成學習任務，通過綜合考核，順利結業(yè)。在此，我受市教育局領導和學院領導的委托，向你們表示熱烈的祝賀，同時也向支持你們前來參加培訓的學校領導和家屬表示衷心的感謝!培訓期間，正值盛夏，持續(xù)高溫，學員們克服炎熱酷暑和住宿條件、教學條件差的困難，堅持認真學習，積極參與各項活動，其好學上進的精神令我們感動，值得稱贊，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的學員，其中， 127名學員被評為優(yōu)秀學員。通過現(xiàn)場說課評選出一等獎11名，二等獎22名，三等獎36名及優(yōu)秀獎53名。通過問卷調查、學員總結和座談會，我們感受到學員的收獲是很大的，可以說，本期培訓工作達到了預期的目標。
通過認真總結培訓工作，本期培訓特點是
一、領導高度重視
一是學院成立了由分管副校長為組長的培訓工作領導小組，組織召開培訓工作協(xié)調會，強調了搞好培訓工作的目的和意義，要求相關系部在繼續(xù)教育學院的統(tǒng)一調度下，緊密配合，做好培訓的各項準備工作，以確保培訓工作順利進行。
二是市教育局領導重視，對搞好培訓提出了明確的要求。在開班典禮時，市教育局師范科科長樊曉軍出席開班典禮儀式并作講話，對學員參與培訓和我們搞好本次培訓工作提出了明確要求，今天結業(yè)典禮，市教育局師范教育科樊科長和教師教育中心的余主任又親自到場指導我們的培訓工作。
三是各縣區(qū)市教育局及學校十分重視這次培訓，積極選派教師參與培訓。特別是XX縣教育局，還明確了帶隊老師，這對我們的培訓既是鼓舞又是促進。
二、立足課堂，明確重點，方法創(chuàng)新，務求實效
為使本次培訓能讓學員真正學有所獲，我們本著認真負責，求實創(chuàng)新的精神，力求突出培訓的實用性、實踐性和實效性，達到促進、啟發(fā)和引領教師們專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展的目的。
一是明確培訓的重點。本期培訓，我們立足課堂實際，結合教師成長發(fā)展的需要和需求，把課堂教學能力提升作為本次培訓的兩大重點，使培訓內(nèi)容有了明確的針對性、實效性、前瞻性和導向性。
二是培訓方式方法注重理論與實踐相結合，培訓與競賽相結合，促進學員積極參與，為學員嶄露頭角提供平臺。我們組織一線優(yōu)秀教師示范教學并進行深入研討，開展教學經(jīng)驗交流，讓學員相互切磋、相互借鑒、相互啟發(fā)，達到了更新觀念、刷新知識、開拓視野、自我反思、形成策略、提升技能和能力的效果。在培訓期間我們不僅組織大家現(xiàn)場觀摩優(yōu)秀教師的示范課，又組織開展了“如何備課、觀課、說課、議課”等講座，還開展了現(xiàn)場備課、說課比賽，通過這些教學活動，既讓學員們把理論知識運用到實踐中去，又讓學員們相互學習、借鑒，還讓學員們看到了自己的努力方向和差距。
三、精心挑選授課教師，著力提高培訓質量
為提高培訓質量，我們采取內(nèi)外結合、專兼職結合的方式安排培訓教師。本期培訓，我們共聘請教師79人，其中副高以上37人(含2名省外專家)，特級教師2人，中小學各學科優(yōu)秀教師、專職教研員42人。特別是XX市XX區(qū)教科院院長劉大春教授，湖南第一師范學院繼續(xù)教育學院院長曾曉玲教授這些具有很高理論素養(yǎng)和豐富實踐經(jīng)驗的專家教授的講座，使學員們獲益頗多，得到了參訓學員的普遍歡迎和高度稱贊。
四、嚴格管理，強化服務，提高管理效益
為保證培訓班教育教學和管理的順利進行，繼續(xù)教育學院制作了《XX市十二五期間第四期中小學骨干教師培訓指南》，為學員隨時掌握和了解培訓安排提供了方便。為加強管理，我們聘請學院的中層干部、優(yōu)秀教師擔任班主任工作，每班都成立了班委會，加強學員自主管理。在培訓期間，成教處也經(jīng)常到課堂，了解上課情況，督促檢查考勤，聽取學員對培訓工作的意見和建議，及時反饋、解決。在食宿方面，后勤集團克服了宿舍條件差、設備陳舊等不利因素，盡量為學員提供干凈衛(wèi)生的住宿和衛(wèi)生可口、品種豐富的飯菜，保證學員能安心參加培訓學習。
五、 回顧反思、總結提高
在培訓結束前，成人教育處組織召開了由學員代表座談會，就培訓工作中出現(xiàn)的問題提出各自的看法和建議。會上學員代表從課程設置、教學組織、后勤服務等方面充分肯定了本次培訓工作。同時也給我們進一步改進培訓工作提出了許多寶貴的意見和建議，如擴大任課教師的遴選范圍;增加“學生心理輔導、班主任工作”等講座;開展文體活動，豐富學員課余生活，增加團隊凝聚力等等。
總之，在短短的10天培訓中，我們力圖通過各種方法提高培訓質量和工作效益，盡量滿足多數(shù)學員的學習需求,努力使參訓學員通過培訓確實能夠有所提高，有所收獲。盡管如此，我們在服務期間仍有許多不足和做得不夠周到的地方。我們將以此作為今后提高和改進培訓的重要依據(jù)，力爭在今后的.培訓工作中做得更好。
教師教育技術培訓總結3
為造就高素質的教師隊伍，扎扎實實練好教學基本功，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的能力，我校在校本培訓方面做法是：
一、 培訓理念科學化、現(xiàn)代化
我們首先確立了以下理念：
�。ㄒ唬┚o緊圍繞師德建設這一核心。始終貫穿了"以人為本，敬業(yè)奉獻"
這樣一個核心內(nèi)容。在實際工作中，我們不斷強化了這樣一種認識，即：在承認"知識就是力量"的同時，也認識到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。因此，在全校啟動了"樹形象、鑄師魂"工程，開展了師德大討論和演講活動，交流師德經(jīng)驗，加強了師德建設的針對性和實效性。
�。ǘ┙處熇^續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要，這就需要建立和完善有利于終身學習的教育制度，推進培養(yǎng)和培訓的一體化進程。同時，教師專業(yè)化基本指導思想是以教師發(fā)展為本，既要強調教師為社會發(fā)展所應承擔的義務，同時也要努力滿足教師個性發(fā)展、自我完善的價值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進教師專業(yè)發(fā)展，在較高層次上實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化，切實提高教師實施教育素質的能力和水平。
�。ㄈ┮獡屨夹畔⒓夹g培訓的制高點。基于這種理性的思考，我們明確提出了"建網(wǎng)就是建學校"的理念，并成為新形勢下開展校本培訓的指針。我校不斷更新計算機網(wǎng)絡，給每個辦公室配備了計算機，購置教學應用軟件，為實施校本培訓鋪設了一條寬廣通暢的"平臺"。
（四）教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。新課改是在全新教育理念指導下進行的，在課程的功能、結構、內(nèi)容、實施諸方面，都對教師提出了更高、更新的要求。為了完成這樣一項艱巨和繁重的任務，教師培訓必須先行。我校不定期出版校內(nèi)小報《春苑》，登載課改信息，發(fā)至教研組，供教師學習。
�。ㄎ澹┙處熇^續(xù)教育應以課題實驗作為載體和支撐。繼續(xù)教育必須以科研為先導，把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益、效率的第一生產(chǎn)力。我校的繼續(xù)教育一直以"創(chuàng)新教育"、"作文個性化訓練"課題實驗作為支撐，以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動力。重點開展了教師綜合素質、教師職業(yè)技能訓練等培訓工作，提出了達標任務和期限。主要是板書、簡筆畫、word文字處理、表格制作、課件制作。要求教師每人每月10頁大楷、4頁小楷;簡筆畫4張;word文字處理每月1000字。每個教師都必須會用1————3件電教器材，期末由學校進行達標測試驗收，根據(jù)各人的熟練程度、技術水平高低同結構工資掛鉤。
二、目標具體化
1。對現(xiàn)有教師全部輪訓一遍，教師整體素質明顯提高，基本適應實施素質教育的需要。通過多種形式普遍完成不少于190學時的培訓，部分教師至少接受1次有組織的培訓。
2。全體教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，使大多數(shù)教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的計算機輔助教學。
3。建設一支由高級教師、骨干教師、老教師、專業(yè)課教師組成的、有較強培訓能力的教師隊伍。
三、行動計劃化
根據(jù)實施素質教育的需要和教師隊伍的現(xiàn)狀，完成以面向全體教師的全員培訓。
1。新任教師培訓
培訓對象：0—1年教齡的教師。通過培訓，使其鞏固專業(yè)思想，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內(nèi)容，盡快適應中小學教育教學工作。
2。教師崗位培訓
培訓對象：1年以上教齡的教師。通過培訓，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，適應實施素質教育的需要。
3。提高學歷培訓
培訓對象：取得國家規(guī)定合格學歷的教師。
4。計算機全員培訓
以普及計算機應用技術為核心，學習計算機基本知識和操作技能，采取專人指導與課余自學相結合。學校安排計算機專業(yè)教師利用每周兩次的課余時間進行專題培訓、技術指導。同時，老師們一方面利用課余時間自學、自練，從而使每個教師的計算機應用水平都有所提高。
強化運用現(xiàn)代技術手段的意義、目的。學校要求所有的公開課都必須運用課件，否則，影響評價結果。平時上課能運用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后，進行教學反饋時，把課件的制作和運用當作重要的一項內(nèi)容進行評議。將一些制作水平教高的課件上報參加評比。在剛剛結束的課件制作評比中，我校有課件獲省級獎3個，獲市級一等獎3個，二等獎2個，三等獎1個，區(qū)一等獎5個。
多媒體課件的開發(fā)利用，極大地豐富了教學手段。教師立足于解決教學的實際問題，開發(fā)、設計出具有個性化的課件。絢麗的色彩、清晰的畫畫、美妙的音樂，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體，靜的變成動的，虛幻的變成真實的，既可以為學生創(chuàng)設真實的情景，又能將學生引入想象的世界，使教材"活"起來，使課堂也"活"起來。
教師教育技術培訓總結4
為了提高中小學教師教育技術能力水平，促進教師專業(yè)能力發(fā)展，我參加了由莆田市城廂區(qū)進修學校組織的中小學教師教育技術能力培訓學習。重點學習了教學媒體與資源利用、探導型教學設計、探究性學習的設計、教學實施計劃設計、信息技術與課程整合探討和成果展示等內(nèi)容。
通過這次的培訓學習，我無論在教育教學理論水平還是在信息技術的操作上，都收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學有較大的指導和幫助。通過學習,我感受良多，同時也遇到了一些問題和困惑：
1、本次繼續(xù)教育，改變了以往的繼續(xù)教育的模式，全程通過網(wǎng)絡來完成，并且有主講教師評價和跟蹤學習，只有認真對待才能夠通過課程。通過學習，我已經(jīng)慢慢熟悉了平臺的操作，討論、作業(yè)和測試都能夠游刃有余，對于課程的學習也越來越有信心了。
2、通過一個星期的交流與學習，我與其他同行結下了深厚的感情。作為一名年輕教師，我還有很多需要學習的地方，這次培訓，于我而言，更多的應該是學習。培訓雖然很累，但是能與同行們進行大量的交流，從而促進我的教學理念和方法的改變和提高，我覺得收獲遠大于付出!
3、為了真正使自己在理論和微機操作水平有較大的提高，為了今后的教育教學，除了保存有《全國中小學教師教育技術水平培訓教程》、《全國中小學教師教育技術水平考試說明》、《中小學教師教育技術水平考試備考指南》，培訓時所做的筆記，講課教師的課件，我還從網(wǎng)上下載了很多教育技術的相關資料，以供今后學習、教學使用。
4、這次培訓是一次有意義的務實的培訓，是一次有壓力的培訓，使培訓由要我學變成了我要學，使教師的教學和學習的理論水平、計算機操作水平、教育教學的理念、教學和學習過程的設計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉變，體現(xiàn)了教師能吃苦、守紀律、愛知識、愛學習的精神風貌。培訓中有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學方法的碰撞，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞，同時還有新教法的快樂有趣和傳統(tǒng)教學方法的扎實認真，一步一個腳印的大融合。
教師教育技術能力水平的高低將決定教師對新課程實施的適應能力，此項培訓有力地促進了教師專業(yè)化成長，他是教師終生學習的重要組成部分，他將成為教師終身學習新的起點。如果有了培訓期間這樣愛學習的教師隊伍，我國的教育事業(yè)必將掀開嶄新的篇章。
教師教育技術培訓總結5
通過學習，我明白了自己的信息技術的能力還很薄弱，亟待進一步地提高。在這次培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻地認識，明確了作為一名新世紀的人民教師所要具備的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，自己又一次地提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。
以下是我的學習總結以及培訓所感：
一、 通過培訓，理解了此次培訓的重要意義。
在黨和國家的高度重視下，現(xiàn)在我所在的區(qū)內(nèi)學校都普及了班班通，白板教學常規(guī)化。所有學校的數(shù)字化設備已基本落實到位，這為普通中小學校實現(xiàn)信息化教學奠定了堅實的硬件基礎�，F(xiàn)在日新月異的技術進步，使社會已進入信息化技術變革高速時段，網(wǎng)絡已進入人們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫妫S多學生都已可以熟練“玩”電腦。然而作為教師，特別是中老年教師，卻仍然停留在過去的教學方式上，許多教師根本就不能用、不敢用、不會用這些數(shù)字化設備，更別說利用網(wǎng)絡或數(shù)字資源開展高效的課堂教學了。
現(xiàn)在開展這次培訓，無疑就是讓大家不與社會脫軌，不與時代脫軌，能夠迅速熟練掌握基本操作技能，改變大家對數(shù)字化、信息化設備和資源的認知，讓大家由“怕”變?yōu)椤皭邸�，由“疏”變�(yōu)椤坝H”，讓大家由習慣書本和粉筆變?yōu)榱晳T屏幕和鼠標，由習慣黑板變?yōu)榱晳T白板，讓優(yōu)質資源效率最大化，讓每個學生享有平等的教育。
二、 通過培訓，提高了自己的思想認識。
通過此次培訓，我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠遠不適用于今天的教學要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多。可以說網(wǎng)絡學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾�？梢哉f網(wǎng)絡學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率�？梢哉f網(wǎng)絡學習的互動性，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
三、通過培訓，鞏固和提升了教育技能。
原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過多次信息技術能力提升的網(wǎng)絡學習，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給同事和學生以及其家長。我還能利用自己的瑤海教研“博客”與同仁互動，時常發(fā)表自己的一些學術上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務水平也有了進一步的提高。在培訓中學習的知識，填補了我計算機操作知識的空白。
經(jīng)過本次中小學教師信息技術應用能力提升全員培訓，使我更深一步的認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中。今后，我將不斷加強自我學習，努力繼續(xù)提升自己；積極與教學實際相結合，探索提升設備與資源應用的途徑與方式；扎實開展校本培訓，努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設備應用高手，讓課堂教學更加精彩，教學效益更加顯著！
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