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上半年跟進培訓學習總結(jié)
本學期我參加了二年級語文跟進培訓學習,觀看了四位老師精彩的課堂教學展示,還認真聆聽了主講老師對語文教材的獨到解讀,使我對語文教學有了更深的認識。通過這學期的學習,無論從教學思想還是對新教材的認識上都有了很大的提高。下面是我參加學習以來的 總結(jié):
通過學習,我認識到,教師應向個性化,研究型,創(chuàng)新型教學發(fā)展,通過教學實踐—反思—研究—升華,培養(yǎng)科研意識,對教學問題跟蹤研究,使之課題化,并總結(jié)成果,形成個性和特色的理論,為自己的職業(yè)生涯做好理論支撐。
通過培訓使我進一步明白,教育科研能夠提高教師的專業(yè)化水平,是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,是提高教師素質(zhì),培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一條捷徑。在此之前,我的理論知識很膚淺,不是那么深刻,當然反思就不會那么確切了,只不過是自己的理解罷了。他們的點撥講解讓我豁然開朗。
通過四次學習我認識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即如何把信息知識同其他課程整合起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導中要合理利用信息資源,其次,教師應教學生如何正確應用信息資源,如何教會學生學習,學科之間如何融合貫通,學以致用,如何與別人溝通與交流,真正成為學習的主人,把新課程理念真正貫徹落實到教學當中來,
跟進培訓,讓我對二年級語文下冊的內(nèi)容及教學目標更加明確,對這一學期的教學工作指明了方向。在以后的教學中,我將不斷更新觀念,鉆研教材,創(chuàng)造性的使用教材。
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