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暑期省遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文
“終身教育要成為社會發(fā)展的潮流。”人民教師教育素質(zhì)的高低,直接關(guān)系著億萬青少年兒童的健康成長,也維系著祖國的前途和命運(yùn)。教師的工作性質(zhì)和肩負(fù)的重要任務(wù)就要求教師應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)的先行者與開拓者,率先建立教師全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型的組織。
今年暑假我參加了本年度的省遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)對于廣大教師尤其是一線教師,如久旱盼甘霖,及時(shí)的為老師們專業(yè)素質(zhì)成長搭建平臺,為廣大教師的專業(yè)素質(zhì)成長領(lǐng)航。本次研修借助網(wǎng)絡(luò),通過在線研討,聆聽了國內(nèi)基礎(chǔ)課程改革專家的專業(yè)講解,專家們用他們淵博的學(xué)識,深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學(xué)的精辟見解,更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。通過專題討論,我對諸多問題的認(rèn)識比以前更深刻,更全面,也較以前有了更系統(tǒng)的理解。山東教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修給我們廣大教師提供了一個(gè)非常簡潔實(shí)用的交流平臺。
在研修網(wǎng)上,所有參訓(xùn)教師按學(xué)科分成若干班級,一個(gè)班級內(nèi)的學(xué)員相互之間通過網(wǎng)絡(luò)在線交流,也可以通過文章從心靈上溝通,相互解答疑惑,共同成長。所以我以我所在的濰坊市初中語文31為例,因?yàn)槊克鶎W(xué)校只有幾十名語文教師,平時(shí)由于各種原因,相互之間交流的機(jī)會很少,積累的疑惑也就越來越多,但在研修網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),因?yàn)橥谝粋(gè)班級內(nèi),相互之間可以進(jìn)行很好的交流與溝通。通過本次培訓(xùn),我深深地感覺運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式對于提高課堂效率,增強(qiáng)教學(xué)效果有很大的幫助。在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。
在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。通過培訓(xùn)我找到了解決的方法,這學(xué)期我要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,勤于引導(dǎo)、善于,引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)不知不覺的結(jié)束,可是對于這次培訓(xùn)內(nèi)容的思考我卻沒有結(jié)束。
我要利用剩余的假期時(shí)間,整合本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,梳理所學(xué)專題的指導(dǎo)思想,整體感知,形成對本次培訓(xùn)的整體心得,為以后的教學(xué)工作作為參考與指導(dǎo)。在這里我感謝組織這次培訓(xùn)的各級領(lǐng)導(dǎo),以及給與我?guī)椭耐,正是由你們的指?dǎo)與幫助,我越來越堅(jiān)定我會成為一名優(yōu)秀的老師。
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