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機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2020-09-02 12:33:32 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)范文

  2x12年6月-9月,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和安排下,我來到了美麗的江城武漢,來到了華中科技大學(xué)參加教育部和財(cái)政部組織的2x12年度“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)”項(xiàng)目。3個月緊張而充實(shí)的培訓(xùn)已圓滿完成,現(xiàn)將培訓(xùn)成果總結(jié)匯報(bào)如下:

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)范文

  一、培訓(xùn)內(nèi)容

  這次培訓(xùn)的內(nèi)容分為三個部分,一是理論知識的學(xué)習(xí)。院方聘請了業(yè)界人士及有關(guān)專家、教授進(jìn)行講座。課題如《機(jī)電系統(tǒng)概論》、《專業(yè)技能與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》、《從企業(yè)需求看職校學(xué)生培養(yǎng)》、《教師能力探討與培訓(xùn)課程設(shè)置》、《機(jī)械設(shè)計(jì) UG NX7》、《機(jī)械加工》、《微機(jī)原理與控制》、《傳感器與測試技術(shù)》《機(jī)電傳動系統(tǒng)與PLC控制》、《互換性與測量技術(shù)》等。

  二是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)踐。院方組織學(xué)員們在校內(nèi)和實(shí)訓(xùn)場所和校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐和見習(xí)活動。如在校工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行機(jī)械加工實(shí)踐;在機(jī)械學(xué)院實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行PLC控制綜合實(shí)訓(xùn);考察了《華中數(shù)控股份有限公司》、《華工科技產(chǎn)業(yè)股份有限公司》、《武漢光電國家實(shí)驗(yàn)室》等。

  三是去景點(diǎn)參觀實(shí)習(xí)。院方組織我們考察了武漢歸元禪寺、古琴臺、漢正街、漢口江灘等地。

  二、培訓(xùn)收獲

  1.專業(yè)知識豐富積累

  在理論學(xué)習(xí)過程中,我領(lǐng)略了機(jī)電技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景,中外教育合作項(xiàng)目的優(yōu)秀成果。學(xué)院邀請了資深教授對機(jī)電專業(yè)進(jìn)行了深入淺出的講解,如趙英俊博士的《機(jī)電一體化系統(tǒng)概論》講座,讓我重新了解的機(jī)電一體化的發(fā)展歷史,對自己有了深刻的專業(yè)定位,對專業(yè)人才的培養(yǎng)有了清晰的認(rèn)識。何嶺松教授的《改變我們的工程實(shí)踐教育方式》通過中美教育合作交流,對比了中美之間專業(yè)教育的差異,讓我對專業(yè)教育的方式有了反思。中國學(xué)生響應(yīng)課程是由學(xué);蛳鄳(yīng)組織安排好,學(xué)生大多數(shù)屬于被動選擇;美國教育強(qiáng)調(diào)思考和解決問題,學(xué)生的學(xué)習(xí)課程可以根據(jù)興趣自主選擇,并且學(xué)費(fèi)相對昂貴。因此,在中國會出現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間惰于學(xué)業(yè),沉迷游戲的現(xiàn)象,而美國學(xué)生則對自己的學(xué)業(yè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)得多。

  汪定超教授的《企業(yè)需求與職業(yè)教育》講座更讓我沉思良久。武漢作為中國中部的特大城市,社會經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展離不開高度發(fā)達(dá)的職業(yè)教育體系,緊緊把握企業(yè)的需求,這就是先進(jìn)職業(yè)教育的.發(fā)展(辦學(xué))方向。職業(yè)教育的一大特點(diǎn)就是地域性,因而要深入了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè),服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),更加重要的是要溝通于當(dāng)?shù)仄髽I(yè)。反思自己,每當(dāng)聽到學(xué)生訴說學(xué)不到東西,要到企業(yè)打工當(dāng)學(xué)徒時(shí),我心中不免泛起一絲的悲哀,泛泛教學(xué),不與企業(yè)深入交流,培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才產(chǎn)品,這是學(xué)生的悲哀,學(xué)校的悲哀,同時(shí)也是社會的悲哀!

  2.參觀考察開闊眼界

  在培訓(xùn)期間,院方組織我們來到了武漢光谷國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地參觀學(xué)習(xí),主要參觀了兩個領(lǐng)先于行業(yè)上市企業(yè)。

 。ㄒ唬┤A中數(shù)控股份有限公司

  武漢華中數(shù)控股份有限公司創(chuàng)立于1994年,注冊資本6506萬元。2x01年9月,華中數(shù)控告別了校園, 整體遷入大學(xué)科技園現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)化新基地。其主導(dǎo)產(chǎn)品是數(shù)控系統(tǒng)、伺服驅(qū)動,紅外熱像儀等。特別是數(shù)控系統(tǒng),嚴(yán)重制約了中國的國防和行業(yè)的技術(shù)發(fā)展,中國企業(yè)只能從國外購買中高檔的數(shù)控系統(tǒng),但由于國外始終把這種高性能的數(shù)控系統(tǒng)看作是戰(zhàn)略物資,國內(nèi)企業(yè)購買了產(chǎn)品之后,無法繼續(xù)升級換代。在此之前,中國無力改變國外壟斷中高檔數(shù)控系統(tǒng)市場的局面,直到華中數(shù)控的系統(tǒng)研制成功。據(jù)中國機(jī)床工具工業(yè)協(xié)會2x04年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,在國外產(chǎn)品占據(jù)我國高端數(shù)控系統(tǒng)市場絕對優(yōu)勢的情況下,華中數(shù)控“搶”得了4%~5%的市場份額。華中數(shù)控與桂林機(jī)床廠聯(lián)合研制的“五坐標(biāo)聯(lián)動龍門銑床”首次被我國軍工企業(yè)采用;與武漢重型機(jī)床廠和齊重?cái)?shù)控共同開發(fā)的“七軸五聯(lián)動車銑復(fù)合加工中心”打破了國外的技術(shù)封鎖,實(shí)現(xiàn)了我國在高端綜合型數(shù)控系統(tǒng)零的突破。

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