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教師的培訓總結

時間:2022-06-14 05:44:37 培訓總結 我要投稿

教師的培訓總結范文

  根據(jù)省教育廳、X市教育局關于開展“教師培訓年”活動的精神,依照XX市教育局《關于2008年“教師培訓年”活動實施方案》的具體要求,XX市教師進修學校精心準備,認真落實“教師培訓年”各項培訓工作,全面完成了各項培訓任務,XX市獲河南省“教師培訓年”活動先進單位,XX市教師進修學校獲X市“教師培訓年”活動先進單位,這些成績的取得,原因是多方面的,現(xiàn)總結如下:

教師的培訓總結范文

  一、領導重視,齊抓共管是保證培訓質(zhì)量的前提。

  XX市的教師培訓工作多年來都非常重視教師培訓工作,一直以來都走在了全省的前列,而對于“教師培訓年”活動我市更是高度重視,為了保證教師培訓活動的順利開展并取得良好成績,我市建立了“教育局組織領導、進修學校統(tǒng)籌安排、各鄉(xiāng)校(園)協(xié)作配合”的聯(lián)動機制,上下齊抓共管,團結協(xié)作,這是我市“教師培訓年”活動取得巨大成績的前提。

  首先,XX市教育局的主要領導和主管科室高度重視“教師培訓年”活動,培訓前認真準備,培訓中督促檢查,培訓后全面總結,在接到省市有關開展“教師培訓年”活動的有關文件后,局長會議研究確定了《XX市“教師培訓年”活動方案》,并迅速在全教育系統(tǒng)布置安排,要求各校都制定了各自的實施方案,并在廣大教師中傳達,做到了“思想有準備、工作有措施”。在培訓活動開展期間,教育局領導經(jīng)常深入培訓班做報告、檢查慰問,這些都為培訓工作的順利開展,尤其是對于保證學員的出勤率起到了極大的促進作用,培訓結束后,XX市教育局對“教師培訓年”活動進行總結表彰。

  其次,XX市教師進修學校高度重視培訓工作。培訓前在師資準備、教學設置準備、教學方案的制訂都認真落實到位,培訓中,大膽管理,嚴格要求,培訓后健全檔案。進修學校的得力工作是培訓取得成功的重要前提。

  第三,各受訓單位通力合作是培訓工作的有力保障,各受訓單位在思想發(fā)動、人員安排、督促檢查都認真配合。

  二、加大經(jīng)費投入是“教師培訓年”活動的強有力保證。

  在“教師培訓年”活動中,XX市教育局加大了培訓經(jīng)費投入,有力提高了受訓教師的積極性,改善了辦學條件,主要體現(xiàn)在兩方面:

 。ㄒ唬┡嘤柮赓M!敖處熍嘤柲辍被顒拥乃信嘤柸繉嵭忻赓M,包括培訓費和書費全免,這樣就減少了廣大教師的負擔,提高了大家參加培訓的積極性。

 。ǘ└纳妻k學條件。2008年我們投入1萬余元用于改善辦學條件,購置和維護了電教器材,改善了學習、辦公條件。

  三、完善的基礎設施是保證培訓質(zhì)量的基礎。

  XX市教師進修學校與XX師范一門二柜,幾十年來一直承擔著中師教育任務,尤其是近十幾年來由于發(fā)展幼師專業(yè)和計算機專業(yè),學校的基礎設施建設投入很大,學校建有三個網(wǎng)絡教室,二個多功能報告廳,兩個音樂教室,音樂器材、美術器材、體育器材、電教設施齊備,這為各類培訓提供了良好的物質(zhì)條件,尤其是在體音美教師培訓和幼兒骨干教師培訓中,這些設施發(fā)揮了巨大作用,一般的進修學校是望塵莫及。

  四、加強師資培訓是培訓質(zhì)量的保證。

  XX市教師進修學,F(xiàn)有教職工120余名,各專業(yè)教師齊備,為了保證培訓質(zhì)量,除了選配最優(yōu)秀的教師擔任“教師培訓年”活動的培訓任務,還在師資建設方面做了以下工作:

  1、全部參加了省級師資培訓,根據(jù)上級的要求,我校先后派出了13人次參加省高校組織的班主任培訓、體音美教師培訓、教師教育技術能力培訓等師資班的學習。

  2、選聘了一支高素質(zhì)的兼職教師隊伍。凡是與小學教學聯(lián)系比較密切的學科教師,我校全部選聘優(yōu)秀的小學教師任教。我們選聘的兼職教師是一支主要有省學科帶頭人、省級優(yōu)質(zhì)課教師組成的高水平的中青年教師,他們業(yè)務能力強,理論水平高,非常出色的完成了所承擔的培訓任務。

  3、加強培訓的教研。所有的培訓班開班前我們都組織任課教師研討交流,并與學員代表交流,力爭做到培訓內(nèi)容滿足學員需要,培訓形式適合學員要求,培訓有實效。

  五、靈活多樣的培訓模式提高培訓的實效

  對于每種培訓選擇何種培訓模式,我們根據(jù)培訓的具體特點選擇。

  首先,根據(jù)XX市面積較小,交通便利,學校位置適中的特點,無論是培訓規(guī)模較大的班主任培訓、小學教師繼續(xù)教育或是規(guī)模較小的小學體音美教師培訓,我們都集中在進修學校進行,這樣更便于管理,培訓質(zhì)量更有保障。

  其次,根據(jù)各培訓班特點采用不同的培訓模式,班主任培訓的模式是理論學習與經(jīng)驗交流相結合;繼續(xù)教育培訓的模式是集中學習與自學相結合;體音美教師和幼兒骨干教師培訓的模式是理論指導與實際操作相結合。

  總之,XX市教師進修學校在2008年“教師培訓年”活動中,踏實工作,圓滿地完成了各項培訓任務,取得了豐碩的成果。

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