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餐館酒店全員培訓(xùn)總結(jié)范文
“起來(lái)!不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城┅┅前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn)!”這是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的歌詞。
“梅花最紅,xx家最親,你的經(jīng)營(yíng)理念,永遠(yuǎn)照我心┅┅心中的xx永不變┅┅你的發(fā)展目標(biāo)永遠(yuǎn)指航程!边@是xx餐館的店歌——《xx之歌》。
歌聲嘹亮抒心懷。3月1日上午9時(shí)許,xx餐館像往常一樣組織員工排列整齊的隊(duì)伍高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》和他們的店歌。不過(guò)這天組織唱《國(guó)歌》和店歌是“xx連鎖企業(yè)XX年第一期全員培訓(xùn)計(jì)劃”的第一項(xiàng)內(nèi)容。
為了讓新入職員更快進(jìn)入工作角色,熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程,鞏固老員工的業(yè)務(wù)知識(shí)及服務(wù)意識(shí),提高全員素質(zhì),他們?cè)?月份,對(duì)xx連鎖企業(yè)的全體員工進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容有:軍訓(xùn)、酒店公共課程(酒店禮節(jié)禮貌、儀容儀表)、烹飪理論知識(shí)、部門操作技能等。
軍訓(xùn):樹(shù)立了團(tuán)隊(duì)意識(shí)
按一般的人來(lái)說(shuō),開(kāi)酒店只要能賺錢就行了,對(duì)員工還搞什么軍訓(xùn)?員工不喜歡軍訓(xùn),酒店何必自找苦吃,要花時(shí)間和精力組織軍訓(xùn)?
xx餐館總經(jīng)理xx卻不這么認(rèn)為。他說(shuō):“表面上看,軍訓(xùn)是件麻煩的事情,甚至有的員工不喜歡,但是軍訓(xùn)對(duì)于樹(shù)立員工的良好形象、激發(fā)員工的團(tuán)隊(duì)精神能起到積極的推動(dòng)作用!彪y怪xx每年都會(huì)組織員工進(jìn)行軍訓(xùn)。
他們是如何進(jìn)行軍訓(xùn)的呢?讓我們走進(jìn)軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)吧!
他3月3日至5日,列東體育館。
身著“xx”特殊制服的30多位員工,按服務(wù)員、廚師分類,分別站成三列隊(duì)形,進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn)。3位教官是來(lái)自梅列人武部的職工。
站軍姿是軍訓(xùn)的第一項(xiàng)內(nèi)容:兩眼平視前方、雙手自然下垂中指緊貼褲縫、挺胸收腹┅┅。每練一次都要連續(xù)站1分鐘左右。這些服務(wù)員和廚師中有新老員工之分。平常,他們走路都是隨意性的,但站軍姿對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可不是件容易的事。
隨后的軍訓(xùn)內(nèi)容是隊(duì)列訓(xùn)練:立正、稍息、齊步走、跑步走、正步走、四面轉(zhuǎn)法、報(bào)數(shù)┅┅。教官教得嚴(yán)格,這些員工練得認(rèn)真。3天的訓(xùn)練,員工的軍識(shí)盡管沒(méi)有達(dá)到像軍人那樣的訓(xùn)練效果,但從員工的體會(huì)感受中卻可見(jiàn)一斑。服務(wù)員吳根香說(shuō):“軍訓(xùn)讓我受益匪淺,從隊(duì)列訓(xùn)練中使我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是多么的重要”;廚師朱秋明說(shuō):“當(dāng)廚師的在進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),也要講究站姿,就像軍訓(xùn)中練”站軍姿”一樣,這在過(guò)去我是忽略了這個(gè)問(wèn)題。”
公共課程:樹(shù)立了良好形象
顧客是上帝。
接待好每一位顧客,讓顧客懷著高興的心情而來(lái),吃得滿意的心情而歸。這是xx餐館總經(jīng)理xx時(shí)刻掛在心中的頭等大事。
從3月7日至9日,xx餐館對(duì)服務(wù)員進(jìn)行了酒店公共課程(禮節(jié)禮貌、儀容儀表)的規(guī)范化培訓(xùn)。負(fù)責(zé)這些課程培訓(xùn)的老師是楊經(jīng)理。她對(duì)筆者說(shuō):“對(duì)于顧客來(lái)說(shuō),這些課程看似很簡(jiǎn)單,其實(shí)很有講究。它既包括了一家酒店的精神面貌,也反映了一個(gè)員工綜合素質(zhì)的高低。有人說(shuō):‘細(xì)節(jié)決定成敗!櫩偷男枨笫嵌喾矫娴。大的方面酒店一般都能夠做好,但是在細(xì)節(jié)方面往往被忽視。而xx餐館不但在大的方面做得出色,在細(xì)節(jié)方面也能做到細(xì)致入微,讓顧客感到賓至如歸的感受。”
他們是如何培訓(xùn)的呢?筆者在xx餐館國(guó)宴廳的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)看到這樣兩組鏡頭。鏡頭之一:一位服務(wù)員站在國(guó)宴廳門口迎接客人。xx經(jīng)理從她的穿戴中發(fā)現(xiàn)了不符要求的地方。由于這位服務(wù)員是新入員工,忽視了這個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。xx經(jīng)理對(duì)她說(shuō):“你這些細(xì)節(jié)問(wèn)題,可能顧客不會(huì)說(shuō)你什么,但我們自已一定要從嚴(yán)要求,這就是我們xx的精神。同時(shí)當(dāng)即進(jìn)行糾正!边@位服務(wù)員當(dāng)即表示永遠(yuǎn)記住,努力做好,為xx爭(zhēng)光。
鏡頭之二:10位服務(wù)員扮演的“顧客” 先后上桌。服務(wù)員xx馬上彬彬有禮上前依序倒茶問(wèn)好。其中有一位“小顧客”,xx很快端來(lái)一張?zhí)刂频母叩首幼尅靶☆櫩汀弊漏┅n櫩统酝觑埡,xx熱情地送走客人。
通過(guò)培訓(xùn),xx的新老服務(wù)員都反映收獲很大。有一位新進(jìn)入xx的服務(wù)員說(shuō):“我進(jìn)xx之前,在別的酒店干過(guò),但從來(lái)沒(méi)有這樣正規(guī)培訓(xùn)過(guò)。看來(lái)要做好本職工作,還必需加強(qiáng)向xx的老員工學(xué)習(xí),才能成為xx的一位好員工!
一位已進(jìn)xx3年的服務(wù)員,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)已好幾次了。她對(duì)這次培訓(xùn)體會(huì)很深。在她的培訓(xùn)心得中,筆者看到這樣一段文字:雖然每次培訓(xùn)的“公共課程”的內(nèi)容大體相同,但每次都會(huì)與時(shí)俱進(jìn)地增加新的內(nèi)容。這對(duì)我們老員工來(lái)說(shuō)就會(huì)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不斷產(chǎn)生新的興趣,由此在實(shí)際工作中想方設(shè)法不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
技能培訓(xùn):提高了實(shí)際操作能力
3月10日至16日,xx餐館對(duì)服務(wù)員和廚師分別進(jìn)行了操作技能培訓(xùn)。
在國(guó)宴廳培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),服務(wù)員們依序托盤(端菜、端酒)、擺臺(tái)、上菜、斟酒┅┅整個(gè)服務(wù)程序有序進(jìn)行。
如何對(duì)待顧客的投訴?如何處置突發(fā)事情?如何解答才能讓顧客更滿意?這些課程是比較難的內(nèi)容。xx經(jīng)理從別的酒店中或xx餐館內(nèi)發(fā)生的實(shí)際案例進(jìn)行分析,讓服務(wù)員“對(duì)號(hào)入座”,從中汲取教訓(xùn),從而發(fā)現(xiàn)自身的不足,探索新形勢(shì)下餐飲業(yè)顧客的需求。
廚師技能培訓(xùn)的內(nèi)容是:烹飪?cè)系豆さ幕疽蠹凹挤;烹調(diào)方法火候的掌握及要求;菜肴調(diào)味的基本技巧及要求運(yùn)用;冷菜制作方法及基本要求;職業(yè)道德和文明市民教育及安全生產(chǎn)知識(shí);食品衛(wèi)生及烹調(diào)營(yíng)養(yǎng)知識(shí);結(jié)業(yè)考試。
在廚師技能培訓(xùn)時(shí),他們邀請(qǐng)了xx市烹飪協(xié)會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)和其他知名的烹飪師傅到場(chǎng)培訓(xùn)。在培訓(xùn)“烹調(diào)方法火候的掌握及要求”的現(xiàn)場(chǎng),筆者看到平日里習(xí)慣了掌勺的師傅們,聚精會(huì)神地執(zhí)筆認(rèn)真記錄。廚師長(zhǎng)xx對(duì)筆者說(shuō):“以往我們培訓(xùn)只是進(jìn)行理論培訓(xùn)。這次培訓(xùn)一個(gè)很大的特點(diǎn)就是要達(dá)到理論與實(shí)際操作相結(jié)合的目的。比如這次培訓(xùn)烹調(diào)方法火候課程時(shí),我們既要讓廚師們真正從理論上知道‘火候’的概念,也要讓大家知道如何實(shí)際操作,炒出顧客滿意的菜肴!
xx是去年底進(jìn)入xx餐館的員工。他現(xiàn)在的工種是廚師“打荷”。名稱可有點(diǎn)新奇。它是廚師配菜與炒菜之間的一個(gè)“橋梁”。在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),他對(duì)筆者說(shuō):“除了做好本職事情外,還特別留心師傅們?cè)诔床藭r(shí),如何掌握火候!
xx是負(fù)責(zé)蒸鍋和煲湯。師傅xx手把手地教他,使他這個(gè)新員工的業(yè)務(wù)進(jìn)展很快。他對(duì)這次培訓(xùn)感到新鮮和好奇。他表示要以這次培訓(xùn)為動(dòng)力,為xx餐館的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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