弟子規(guī)培訓(xùn)總結(jié)精選
《弟子規(guī)》課堂大講臺(tái)活動(dòng)總結(jié)
老師們向家長(zhǎng)們推出學(xué)習(xí)弟子規(guī)的活動(dòng)。并要求家長(zhǎng)們積極配合，在家檢查孩子的背誦情況。為了讓學(xué)生人人參與學(xué)習(xí)弟子規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我采用多種形式開(kāi)展弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一、弟子規(guī)已走進(jìn)我的班級(jí)。讓一個(gè)個(gè)鮮活的英雄人物成為孩子們心中的楷模，從中獲得比課堂更重要的知識(shí)。效果很好！
二、弟子規(guī)已貫穿于我們的教育工作始終，我們注重采用多種形式學(xué)習(xí)，與多門(mén)學(xué)科相結(jié)合，潛移默化的開(kāi)展弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。除了每天晨讀以外，我們班還在課間游戲、放學(xué)路隊(duì)、班會(huì)、學(xué)校集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)和展示，使弟子規(guī)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。在課間游戲時(shí)，我們將《弟子規(guī)》做成拍手歌。孩子們學(xué)有所得，在玩樂(lè)中鞏固了知識(shí)，受到了熏陶。在每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候，我們班的路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家，一邊排著整齊的路隊(duì)，一邊吟誦著經(jīng)典的《弟子規(guī)》，走出了學(xué)校的大門(mén)，引來(lái)了家長(zhǎng)們贊同的目光。在周五的班會(huì)活動(dòng)中，我們也舉行 “學(xué)《弟子規(guī)》、用《弟子規(guī)》”的比賽，孩子們以背、講、唱、畫(huà)、演等多種形式來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。我們開(kāi)展背誦比賽，講故事比賽，表演情景劇比賽，在歡聲笑語(yǔ)中，受到了潛移默化的教育。在教學(xué)時(shí)，我還把《弟子規(guī)》與思品課相結(jié)合。教育孩子們首先學(xué)做人，學(xué)會(huì)感恩；其次學(xué)做事，要小心謹(jǐn)慎，要踏踏實(shí)實(shí)；然后學(xué)交往，要誠(chéng)誠(chéng)懇懇，要平等博愛(ài)，要親近有高尚品德的人；最后學(xué)讀書(shū)，要扎扎實(shí)實(shí)，要認(rèn)認(rèn)真真，讀書(shū)時(shí)要做到：眼到、口到、心到。學(xué)要學(xué)得專(zhuān)心，玩要玩得痛快！
三、弟子規(guī)正激勵(lì)著我與時(shí)俱進(jìn)我班通過(guò)將近一個(gè)月學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的實(shí)踐，學(xué)習(xí)成效是喜人的，已得到了家長(zhǎng)、同行的贊許，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度關(guān)注。12月初，學(xué)校還安排我們五年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上，我已把《弟子規(guī)》向我班百余名家長(zhǎng)推廣，并把培訓(xùn)學(xué)習(xí)的'完整資料發(fā)到我的郵箱并公布郵箱號(hào)，供學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)閱讀。到會(huì)家長(zhǎng)每人送一本《弟子規(guī)》得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)。我想，弟子規(guī)將掀起我校德育工作的新風(fēng)，將全面引領(lǐng)我們開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，《弟子規(guī)》正激勵(lì)著我們與時(shí)俱進(jìn)，全力投身于教育的可持續(xù)科學(xué)發(fā)展中。
總之，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》好處多得很，它可以使孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處，可以豐富孩子們的課外知識(shí)，學(xué)會(huì)做
一個(gè)有責(zé)任感懂得感恩的人。當(dāng)然，我班弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)還剛剛起步，還要在實(shí)施中摸索更好的方法；還要充分利用《弟子規(guī)》組這個(gè)平臺(tái)，借鑒全國(guó)同仁的經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，不斷提高學(xué)習(xí)實(shí)效，不斷推廣運(yùn)用，持之以恒，努力把《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得更好，為繼承和弘揚(yáng)民族精髓文化而不懈努力！
第二篇：《弟子規(guī)》培訓(xùn)總結(jié) 600字
上周六，參加了《弟子規(guī)》的培訓(xùn)，受益匪淺。蔡老師輕聲細(xì)語(yǔ)、娓娓道來(lái)，卻有著醍醐灌頂?shù)墓πА?/p>
開(kāi)始，蔡老師講解了財(cái)富的真正因在哪里，由范蠡“三聚財(cái)、三散財(cái)”的故事引申出“福田靠心耕，福份由心生”這個(gè)亙古不變的道理。接著，蔡老師著重講述了這堂課的重點(diǎn)，教育孩子和孝悌的重要性。教育孩子，首重以身作則。孩子的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，現(xiàn)在我們的很多父母，不能做到孝敬老人、舉止文明，這些，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子們。想想現(xiàn)在的父母，家里買(mǎi)了好吃的，不是先孝敬孩子的爺爺奶奶，而是先給自己的孩子；飯桌上夾菜，不是先給爺爺奶奶夾，而是先夾給小孩，潛移默化之下，孩子長(zhǎng)大后有了自己的子女，會(huì)有相似的行為，這時(shí)，父母心里會(huì)是什么滋味？古人云：“夫孝，德之本也。”如果做不到孝敬老人，擁有其它的好品德都是空談。周朝，擁有8xx年歷史，是中國(guó)歷史上最持久的朝代。為什么周朝能夠長(zhǎng)盛不衰呢，原因在于周朝的歷代君王都能以身作則，做到孝悌，為自己的子民樹(shù)立了好榜樣。周朝的開(kāi)朝皇帝，太王，有三子：大兒子泰伯、二兒子仲雍和小兒子王季，太王似乎對(duì)自己的孫子周文王很是喜歡，每次見(jiàn)到周文王眉宇間都是欣慰之情，但是，周文王卻是小兒子王季之子。泰伯發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，為了體恤父親的一片苦心，跟二弟仲雍一起隱居山林，再也沒(méi)有回來(lái)。中國(guó)古代，為了皇位，兄弟相殘，宮廷廝殺，例子不勝枚舉，有幾個(gè)能像泰伯和仲雍這樣，做到善體親心呢？
連天下都能想讓的兄弟，他們的朝代又豈會(huì)不興盛！孝悌是忠，忠于父親，忠于天下人民！在此希望我們這一輩的同齡人，都能做到“首孝悌”，締造一個(gè)個(gè)溫馨和睦的家庭，建設(shè)一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家。
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