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學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)參考總結(jié)

時(shí)間:2022-07-15 20:22:14 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿
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學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)參考總結(jié)

  一、常規(guī)教學(xué)

學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)參考總結(jié)

  1、讓幼兒入園后能夠和老師相互問(wèn)好。

  2、讓幼兒熟悉老師和本班教室。

  3、教育幼兒入廁、喝水要排隊(duì)。

  4、讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行,養(yǎng)成幼兒上下樓梯的良好安全習(xí)慣。

  5、教育幼兒多吃飯、不挑食,教育幼兒入餐時(shí)不說(shuō)話,養(yǎng)成幼兒良好的飲食習(xí)慣。

  6、讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位,并教育幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕聲座的良好習(xí)慣。

  7、讓幼兒養(yǎng)成一種自覺(jué)午睡的習(xí)慣,睡覺(jué)時(shí)不說(shuō)話不打鬧。

  8、能安靜地聽(tīng)老師上課。

  9、大小便時(shí)能自覺(jué)的叫老師和阿姨。

  二、安全教育

  1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園,更不應(yīng)該把它放在口、鼻、耳中以防傷害。

  2、教育幼兒滑滑梯時(shí)頭不能朝下滑,不能從下往上爬滑滑梯。

  3、上、下車要排隊(duì),不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上車。

  4、教育幼兒上、下車應(yīng)等車停穩(wěn),上車以后趕快找位置坐好。

  三、語(yǔ)言活動(dòng)

  1、 故事《小烏龜上幼兒園》愿意傾聽(tīng)故事,體會(huì)聽(tīng)故事的樂(lè)趣。整合教材:p1—p6.

  2、 兒歌

 。1)、《小花狗》讓幼兒學(xué)會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。

  一只小花狗,蹲在大門口。

  兩眼黑黝黝,愛(ài)吃肉骨頭。

 。2)、《一排鴨子》增強(qiáng)幼兒的說(shuō)話能力和協(xié)調(diào)能力。

  一排鴨子,個(gè)子矮矮。

  走起路來(lái),屁股歪歪。

  翅膀拍拍,太陽(yáng)曬曬。

  伸伸脖子,吃吃青菜。

  ( 3)、《找朋友》初步發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。整合教材:p7

  小雞小鴨找朋友,嘰嘰喳喳,

  小方小圓找朋友,嘻嘻哈哈。

 。4)、《我上幼兒園》讓幼兒能理解兒歌的內(nèi)容。整合教材:p12—p13

  第一天上幼兒園,我是毛毛蟲,

  縮在椅子上,等著媽媽來(lái)。

  第二天上幼兒園,我是花蝴蝶,

  飛來(lái)又飛去,去找朋友玩。

 。5)、《小白兔》讓幼兒能跟著老師念兒歌。

  小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái)。

  愛(ài)吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

  四、常識(shí)活動(dòng)

  1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物:狗、大公雞、小貓、小鴨。

  2、讓幼兒了解這些動(dòng)物的名稱以及外形特征和生活習(xí)性。

  五、健康活動(dòng)

  1、認(rèn)識(shí)水果:西瓜、蘋果、香蕉。

  2、讓幼兒了解這些水果的名稱,告訴幼兒應(yīng)多吃水果有益身體健康。

  3、《傳球點(diǎn)點(diǎn)名》愿意在集體環(huán)境中表現(xiàn)自己。整合教材:p28—p29

  4、《我上幼兒園》能通過(guò)形體動(dòng)作感受和表現(xiàn)不同的情緒。整合教材:p12—p13

  5、幼兒模仿操:《早上空氣真正好》鍛煉幼兒的身體健康,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。

  六、社會(huì)及科學(xué)活動(dòng)

  1、《嗨,你好》讓幼兒學(xué)習(xí)跟別人打招呼,初步感受愛(ài)上幼兒園的快樂(lè)。整合教材:封面

  2、《一起玩》了解動(dòng)物的生活習(xí)性,知道許多動(dòng)物也一起玩。整合教材:p8—p11

  3、《幼兒園的一天》熟悉幼兒園一天的生活作息規(guī)律,感受時(shí)間的變化和事件的順序。整合教材:p16—p19

  七、藝術(shù)活動(dòng)

  1、美術(shù):《手指印》能夠用手指畫的方法畫出手指印。

  4、《保護(hù)小手和小腳》:讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的小手和小腳。整合教材p34—35

  5、《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》:讓幼兒知道手、腳共用的用處。整合教材p20—25

  七、藝術(shù)活動(dòng)

  1、美術(shù):《手指印大集合》手工:《小鳥》

  2、歌曲:《拍拍手、碰碰腳》用小手小腳跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

  3、律動(dòng):《小貓叫》讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的律動(dòng)。

  內(nèi)容:曲譜

  拍拍手碰碰腳

  1=4/4 55 5 6 5 6 | 55 5 6 5 6|5.5.4|3 4 5- 0

  啦啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦 拍一拍 碰 碰 碰

  55 5 6 5 6|5 5 5656|5.5 4|3 2 1 0|

  啦 啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦 拍一拍 碰 碰 碰

  22 2 4|3 34 5 1|21 7 6 5 4 32|1 11—||

  一步一步 往上爬呀 滾呀滾呀滾下來(lái)呀 碰 碰碰

  小貓叫

  1=4/4 5 6 5 3 5 66 5 6 5 3 5 22

  3 2 1 6 1 6 55 3 5 3 2 3 2 11

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