那些有關(guān)于習慣的名人名言

　　陶行知說：思想決定行動，行動養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。 yjbys小編帶你去看還有哪些有關(guān)于習慣的名人名言。

　　1、在克服惡習上，遲做總比不做強�！�—利德益特

　　2、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。—— 奧古斯丁

　　3、我一向認為，那些沒有惡習的人是很少有美德的�！�—林 肯

　　4、我們最壞的惡德，是從幼小的壞習慣開始的。我們的主要教育在乳母手中�！�—歌德

　　5、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了�！�—烏申斯基

　　6、壞習慣像餅子，碎了比保存起來好。——利德益特

　　7、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去�！�— 莎士比亞

　　8、規(guī)勸大多數(shù)人，沒有比描畫他們的過失更為見效了，惡習變成人人的笑柄，對惡習就是重大的致使打擊�！�—莫里哀

　　9、根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養(yǎng)成的�！�—玉外納

　　10、改變好習慣比改掉壞習慣容易的多，這是人生的一大悲衰。——英國小說家 毛姆

　　11、習慣是在習慣中養(yǎng)成的。 ——普勞圖斯

　　1、良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息�！�—烏申斯基

　　2、孩子在學習時出現(xiàn)了問題總是請求家長給予輔導或幫助解決。這時，家長千萬不要直接告訴他答案，因為有人說：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個果子�！�—李艷東

　　3、孩子的學習興趣不僅與學校老師的教學方式和方法有關(guān)，還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。老師的教只解決了孩子“學”的問題，而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此，培養(yǎng)孩子的學習興趣不僅在于學校，而且應有家長的密切配合。

　　4、成功教育從培養(yǎng)好習慣開始。

　　5、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。

　　6、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！�—洛克

　　7、父母的行為習慣就是孩子學習的'一本教材�！�—張梅玲

　　8、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。——馬慧連

　　9、播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運�！�—薩克雷

　　10、一個人能否成功并非取決于天性，而是取決于習慣。

　　11、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！�—陶行知

　　12、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根

　　13、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣�！�—培根

　　14、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。——愛因斯坦

　　15、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。——關(guān)鴻羽

　　16、養(yǎng)成教育是基礎教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面。——陶西平

　　17、養(yǎng)成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術(shù)。——徐惟誠

　　18、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。——梅茵

　　19、培養(yǎng)習慣有利于“知行合一”的實現(xiàn)。這主要體現(xiàn)在兩個方面：第一，養(yǎng)成習慣才能把認知轉(zhuǎn)化實際行動，成為真正的品質(zhì);第二，習慣培養(yǎng)的過程，在一定意義上既是道德實踐的過程，也是道德再認知的過程�！�—徐岫茹

　　20、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨�！�—徐特立

　　21、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了�！�—烏申斯基

　　22、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人�！�—溫延婷

　　23、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

　　24、少成若天性，習慣成自然。——孔子

　　25、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)�！�—陶行知

　　26、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知

　　27、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏�已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步�！�—愛因斯坦

　　28、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來�！�—陶行知

　　29、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣�！�—張支花

　　30、習慣是人生之基，而基礎水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育�！�—孫云曉

　　31、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習慣。 ——亞里士多德

　　32、習慣要靠習慣來征服。 ——坎普滕的托馬斯

　　33、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。 ——弗蘭西斯.培根(英國哲學家)

　　34、習慣支配著那些不善于思考的人們。 ——華茲華斯

　　35、心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變�！�— 馬斯洛

　　36、許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點他們被習慣引入歧途。 ——濟慈

　　37、一個釘子擠掉另一個釘子，習慣要由習慣來取代。 ——伊拉斯謨

　　38、以為一個曾以某種方式完成某種行為的人不會再作出相同的舉動，這在任何情況下都是一種誤解。只要干過，就一定會再干，實際上他早已干過了。 ——切薩雷·帕韋澤

　　39、有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習慣;有什么樣的習慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運。 ——查·艾霍爾

　　40、在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧。 ——托·布·里德

　　41、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。 ——曹國艷

　　42、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

　　43、好習慣讓人受益無窮�！�—陳改轉(zhuǎn)

　　44、教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。——葉圣陶

　　45、加強未成年人思想道德建設必須求真務實，青少年時期是長身體、長知識的重要時期，是對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。——陸士楨

　　46、惡習漸漸形成于不知不覺中�！�—奧維德

　　47、惡習的最大害處，是貶抑了一個人的價值�！�—紀 德

　　48、一個人如果每年根除一種惡習，那么他用不了多久就成為十全十美的人。 ——坎普滕的托馬斯

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