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尊師愛(ài)生名人名言

時(shí)間:2020-12-06 11:18:53 名人名言 我要投稿

尊師愛(ài)生名人名言

  教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的尊師愛(ài)生名人名言,歡迎參考閱讀。

尊師愛(ài)生名人名言

  其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子

  使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝(ài)因斯坦

  “師也者,教之以事而喻諸德也!薄抖Y記》

  語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要。

  理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!蟹颉ね袪査固

  生活的理想需要廣博的哲理!└?duì)?/p>

  熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

  只要能培一朵花,就不妨做做會(huì)朽的腐草!斞

  愛(ài),首先意味著奉獻(xiàn),意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人,為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福!K霍姆林斯基

  教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識(shí),才能夠成為教育工作的真正的能手!K霍姆林斯基

  做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

  在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

  知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  “學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人,不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)!薄獝(ài)因斯坦

  沒(méi)有信仰,則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命;沒(méi)有信仰,則沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土……——惠特曼

  在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  “我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害!薄獝(ài)因斯坦

  要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄

  教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够

  “教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人’!薄招兄

  讓你的理想高于你的才干,你的今天有可能超過(guò)昨天,你的明天才有可能超過(guò)今天!o(jì)伯倫

  生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花!D

  “先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——陶行知

  動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速!钯

  美的事物在人心中喚起的那種感覺(jué),是類似我們當(dāng)著親愛(ài)的人的面前時(shí),洋溢于我們心中的喜悅——車爾尼雪夫斯基

  “學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家。”——愛(ài)因斯坦

  師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更加璀璨過(guò)目!郀柣

  “因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽8疽粔,縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)甚用處。”——陶行知

  “教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失!薄R卡連柯

  錯(cuò)誤在所難免,寬恕就是神圣!ㄆ

  “在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)!薄招兄

  才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)!酌

  今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  精神空虛,思想枯竭,志趣低下,愚昧無(wú)知等,絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛(ài)!K霍姆林斯基

  教師是克服人類無(wú)知和惡習(xí)的'大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員,是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人,是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者,……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)!獮跎晁够

  你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!珴蓶|

  舉世不師,故道益離!谠

  古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也!n愈

  國(guó)將興,心貴師而重傅。——《荀子》

  師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈《師說(shuō)》

  老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》

  明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆

  疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

  明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也!踝俊督袷勒f(shuō)》

  老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  為學(xué)莫重于尊師!T嗣同

  若要好,問(wèn)三老。

  國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴

  為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

  師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》

  人不可以不就師矣。

  學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!髯

  古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

  古之學(xué)者必有師。

  愛(ài)親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。

  師友貴隆親,古學(xué)當(dāng)自反。

  一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人!K霍姆林斯基

  學(xué)貴得師,亦貴得友!普

  疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵铩

  尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》

  尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  圣人無(wú)常師!n愈

  學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之!盾髯印

  片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》

  君子之學(xué)也,說(shuō)義必稱師以論道,聽(tīng)從必盡力以光明。

  三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃

  師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》

  教師是人類的靈魂工程師!勾罅

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。

  師者,人之模范也!獥钚

  要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判!R梭

  教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融!吞貭

  人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于,我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí),在下一代身上留下自己的美理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基

  尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

  凡事以理想為因,實(shí)行為果。——魯迅

  教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  學(xué)生沒(méi)有教師,就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

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