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愛(ài)學(xué)習(xí)的名人名言
愛(ài)學(xué)習(xí)的名人名言
學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”,對(duì)人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東
學(xué)習(xí)?次膶W(xué)書,也是不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué),以為這些都無(wú)足輕重,后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有!斞
在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài),它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子,如果向它要求額外的報(bào)酬,也許就是罪過(guò)。 作者:巴爾扎克
讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)。 作者:(清)朱用純
學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。 作者:朱自清
你們要學(xué)習(xí)思考,然后再來(lái)寫作。 作者:布瓦羅
青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。 作者:朱德
青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期,中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。 作者:盧梭
現(xiàn)在,我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活,而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死。 作者:羅蒙諾索夫
足行萬(wàn)里路,勝讀萬(wàn)卷書。 作者:書摘
沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí),就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的科學(xué)發(fā)明。 作者:(南斯拉夫)諺語(yǔ)
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心 作者:法布爾
書山尋寶;學(xué)海泛舟。 作者:《對(duì)聯(lián)集錦》
千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 作者:陶行知
學(xué)習(xí)專看文學(xué)書,也是不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué),以為這些都無(wú)足輕重,后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。 作者:魯迅
任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。 作者:羅丹
未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人
略翻書數(shù)則,便不愧三餐。 作者:(明)陳字自
讀書如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐。 作者:《清詩(shī)鐸·讀書》
學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新。 作者:《論語(yǔ)》
天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高。 作者:《神童詩(shī)·勸學(xué)》
三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>
文須字字作,亦要字字讀。咀嚼有余味,百過(guò)良自知。 作者:(金)元好問(wèn)
人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)不成。 作者:張載(北宋哲學(xué)家)引自《經(jīng)學(xué)理窟。義理篇》
必日退。 作者:(宋)晁說(shuō)之
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。 作者:(漢)劉向
家貧志不移,貪讀如饑渴。 作者:(宋)范仲淹
好書有不朽的能力,它是人類活動(dòng)最豐碩長(zhǎng)久的果實(shí)。 作者:史美爾斯
聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。 作者:華羅庚
熟讀之法,于循序而漸進(jìn),熟讀而精思。 作者:(宋)朱熹
年少?gòu)乃麗?ài)梨粟,長(zhǎng)成須讀五車書。 作者:(宋)王安石
至樂(lè)莫如讀書,至要莫如教子。 作者:《增廣賢文》
人無(wú)賢愚,非學(xué)曷成? 作者:(清)陸以田
奇文共欣賞,疑義相如析 作者:陶淵明
愛(ài)學(xué)習(xí)的名人名言
讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒 作者:郭沫若
圣人無(wú)常師。 作者:韓愈
凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者,莫良于學(xué)矣。 作者:(漢)王符
人能不食十二日,惟書安可一日無(wú)。 作者:(宋)陸游
不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài),學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。 作者:蘇格拉底
必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限,不只由于人生短促,更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。 作者:斯賓塞
好問(wèn),是好的!绻约翰幌耄浑S口問(wèn),即能得到正確答復(fù),也未必受到大益。所以學(xué)問(wèn)二字,“問(wèn)”放在“學(xué)”的下面。 作者:謝覺(jué)哉(現(xiàn)代革命家)引自《不惑集》
士欲宣其義,必先讀其書。 作者:(漢)王符
閑有余日,正可學(xué)問(wèn)。 作者:(明)陳繼儒
人不光是靠他生來(lái)就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。 作者:歌德
從觀察中不僅可以汲取知識(shí),而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來(lái),知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”,像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說(shuō)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生,絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生。 作者:(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
學(xué)習(xí) 永遠(yuǎn)不晚。 作者:高爾基
立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。 作者:(宋)鄭耕老
努力向?qū)W,尉為國(guó)用。 作者:孫中山
業(yè)精于勤,荒于嬉。 作者:韓愈
人家不必論富貴,唯有讀書聲最佳。 作者:(明)唐寅
忠誠(chéng)是愛(ài)情的橋梁, 欺詐是友誼的敵人。 只有真心愛(ài)人的人,才能獲得得別人的愛(ài)。 愛(ài),不會(huì)在負(fù)心者的樓臺(tái)前留步,卻能夠在真情人的茅舍中永駐。 愛(ài)情不中人是春天的花朵,夏夜的明月,也還會(huì)有秋天的泥濘、冬天的冰雪。只有用純潔的品德作橋梁,以崇高的理想為紐帶連結(jié)起來(lái)的愛(ài)情,才是真正的愛(ài)情。 愛(ài)戀著的雙方,應(yīng)該—— 政治上互相幫助, 品行上互相砥礪, 工作上互相促進(jìn), 學(xué)習(xí)上互相切磋, 生活上互相關(guān)心。 愛(ài)情才能得到鞏固,愛(ài)情之花方能越開(kāi)越艷。 趁著年輕,應(yīng)該讓生命象鼓滿春風(fēng)的帆,乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn),而不要老是在個(gè)人私利的愛(ài)情港灣遮風(fēng)避雨,虛度光陰。 純貞的愛(ài)情之花,是在革命理想中孕育的,是在和睦互勵(lì)中生長(zhǎng)的,是在共同戰(zhàn)斗中開(kāi)放的。這種扎根于志同道合的愛(ài)情之花,狂風(fēng)吹不謝,利劍砍不倒,牢籠關(guān)不住,烈焰燒不毀,它經(jīng)得起任何考驗(yàn)。 作者:章傳家
讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法,也是通向周圍世界的兩扇窗口。 作者:(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
我們愈是學(xué)習(xí),愈覺(jué)得自己的貧乏。 作者:雪萊
不讀書的人,思想就會(huì)停止 作者:狄德羅
讀書譬如飲食,從容咀嚼,其味必長(zhǎng);大嚼大咀,終不知味也。 作者:(宋)朱熹
讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下,建立起自己的思想和知識(shí)。 作者:普希金
古今中外有學(xué)問(wèn)的人,有成就的人,總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的,經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。 作者:鄧拓(現(xiàn)代新聞工作者學(xué)者)轉(zhuǎn)引自年月日《憶鄧拓》
學(xué)而不已,闔棺乃止。 作者:(春秋)孔丘
喜愛(ài)讀書,就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。 作者:孟德斯鳩
旦旦而學(xué)之,久而不怠焉,迄乎成。 作者:(清)彭瑞淑
少年好學(xué),將成大器。 作者:書摘
我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。下苦功,三個(gè)字,一個(gè)叫下,一個(gè)叫苦,一個(gè)叫功,一定要振作精神,下苦功。 作者:毛澤東引自《做革命的促進(jìn)派》
玉不啄,不成器;人不學(xué),不知道 作者:《禮記》
只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)。 作者:張海迪
處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人 作者:陶行之
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣,并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。 作者:布魯姆
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