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工欲善其事,必先利其器

時(shí)間:2020-11-07 17:46:08 名人名言 我要投稿

工欲善其事,必先利其器

工欲善其事,必先利其器1

大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)

丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)

但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟。(蘇軾)

當(dāng)局者迷,旁觀者清。(新唐書)

得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)

登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰)

東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)

讀書百遍,其義自現(xiàn)。(三國志)

讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)

讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。(朱熹)

讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)

多行不義必自斃。(左傳)

爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)

凡事豫(預(yù))則立,不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)

防民之口,甚于防川。(國語)

非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。(諸葛亮)

風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。(《戰(zhàn)國策》)

富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。(孟子)

感時(shí)思報(bào)國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)

高山仰止,景行行止。(《詩經(jīng)》)

工欲善其事,必先利其器。(孔子)

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅(jiān)忍不拔之志。(蘇軾)

觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫(yī)。(宋·葉適)

光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)

工欲善其事,必先利其器2

  成語解釋

  利做動(dòng)詞講,器就是工具的意思。

  就是要做好工作,先要使工具鋒利。 做好一件事情,準(zhǔn)備工作很重要。

  善:完成。

  利:使······鋒利。

  發(fā)音

  gōng yù shàn qí shì,bì xiān lì qí qì。

  工 欲 善 其 事,必 先 利其器。

  釋義

  工匠想要使他的工作做好,一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事,準(zhǔn)備工具非常重要。

  成語典故

  出處

  原文

  子貢問為仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之賢者,友其士之仁者!薄鬃樱ù呵铮墩撜Z·衛(wèi)靈公》

  典故

  1.出自《論語》

  子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之賢者,友其士之仁者!

  2.論語別裁

  長(zhǎng)安居大不易

  講到這里,孔子就提出在用的方面的一個(gè)問題。

  子貢問為仁。子曰:工欲善其事,必先利其器。居是邦也。事其大夫之賢者,友其士之仁者。

  譯:子貢問怎樣修養(yǎng)仁德?鬃诱f:“工匠要做好工作,必須先磨快工具。住在一個(gè)國家,要侍奉大夫中的賢人,與士人中的仁人交朋友。”

  “工欲善其事,必先利其器!边@也是兩句名言,我們常常引用的,就是出自《論語》這本書,孔子說的話。孔子告訴子貢,一個(gè)做手工或工藝的人,要想把工作完成,做得完善,應(yīng)該先把工具準(zhǔn)備好。那么為仁是用什么工具呢?住在這個(gè)國家,想對(duì)這個(gè)國家有所貢獻(xiàn),必須結(jié)交上流社會(huì),乃至政壇上的大員,政府的中堅(jiān);和這個(gè)國家社會(huì)上各種賢達(dá)的人,都要交成朋友。換句話說,就是要先了解這個(gè)國家的內(nèi)情,有了良好的關(guān)系,然后才能得到有所貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),完成仁的目的。

  讀解

  工匠做工與思想品德的修養(yǎng)從表面上看來是風(fēng)馬牛不相及的事,但實(shí)質(zhì)上卻有相通的道理。

  《論語集解》引孔安國的注解說:“工以利器為助,人以賢友為助。”

  常言說得好:“磨刀不誤砍柴工”。工匠在做工前打磨好工具,操作起來就能得心應(yīng)手,就能達(dá)到事半功倍的效果,思想品德修養(yǎng)也是一樣。選擇品德高尚的`人交往,與他們做朋友,受他們的影響熏陶,潛移默化,自己的思想境界和道德修養(yǎng)就會(huì)在無形中得到提升。

  其實(shí),這就是《顏淵》里曾子說君子“以友輔仁”的道理。

  “工欲善其事,必先利其器!边@也是兩句名言,我們常常引用的,就是出自《論語》這個(gè)地方,孔子說的話?鬃痈嬖V子貢,一個(gè)做手工或工藝的人,要想把工作完成,做得完善,應(yīng)該先把工具準(zhǔn)備好。如成語:“磨刀不誤砍柴工”,要辦成一件事,一定要事先進(jìn)行籌劃、安排,這樣才能穩(wěn)步把事情做好。

  詞語辨析

  實(shí)際使用

  多用“欲善其事,先利其器”這八個(gè)字簡(jiǎn)明扼要地說明其意。

  示例

  示例 :今既一無所有,縱使大禹重生,亦當(dāng)束手。

  用法 :作分句;比喻要做好一件事,準(zhǔn)備工作重要.

  理解

  舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:

  張三和李四都要上山砍柴,但他們的斧頭都有點(diǎn)鈍了,張三沒有理會(huì),拿著斧頭就上山了,因?yàn)樗母^不利,砍的都是比較細(xì)的樹柴……李四就不同了,他拿來磨刀石,用勁地把斧頭先磨好,雖然他比張三慢了起步,但是他的準(zhǔn)備工夫做到家了,砍柴砍得很快。到太陽下山了,張三只背了小小的一捆柴下來,但是李四,背著一大捆的柴下來……

  由此可見,準(zhǔn)備工夫做好了,可以事半功倍!形容做任何事情要先打好基礎(chǔ),需要有足夠的能力,才可以有收獲。

工欲善其事,必先利其器3

  學(xué)生時(shí)代的你,有沒有去刻意學(xué)習(xí)了解過關(guān)于學(xué)習(xí)的方法論呢,反正我那會(huì)是沒有考慮過那么多,上學(xué)無非就是聽課、背書、做題、考試,一路跌跌撞撞的走了過來。直到工作后才刻意的去了解,學(xué)習(xí)到底是怎么一回事,它的背后有怎樣的機(jī)制,大腦在學(xué)習(xí)時(shí)是如何工作的,如何更好的掌握并運(yùn)用各種知識(shí)和技能等等。這些現(xiàn)象的背后是挺復(fù)雜的一件事,包括科學(xué)家們都不能給出一個(gè)很好的答案。學(xué)習(xí)之道中說到:

  學(xué)習(xí)可以給你帶來兩種本領(lǐng),一是洞察問題的本領(lǐng) 二是解決問題的本領(lǐng)。很多人,很努力,卻得不到希望的結(jié)果;很多事,有態(tài)度,卻茫然于拿不出解決問題的方法。

  在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里,學(xué)會(huì)如何更有效地學(xué)習(xí)是每個(gè)人的必備技能。我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法,重塑大腦,然后再去學(xué)習(xí)技能和知識(shí),這樣才能事半功倍。

  專注模式和發(fā)散模式

  大腦在學(xué)習(xí)和思考時(shí)有兩種模式:

  專注模式是利用理性、連貫、分解的途徑直接解決問題的一種模式,簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是你集中注意力學(xué)習(xí)和理解某事時(shí)的狀態(tài)。專注模式的時(shí)候你的大腦只有局部的神經(jīng)鏈處于激活狀態(tài)。

  發(fā)散模式就是放松注意力,任由思維漫步,比如散步、冥想、聽純音樂時(shí)就屬于發(fā)散模式,松弛狀態(tài)讓大腦的不同區(qū)域得到相互聯(lián)絡(luò)的機(jī)會(huì),并反饋給我們寶貴的靈感。

  專注模式生成了初步思路之后,發(fā)散模式的靈感才源源涌現(xiàn)。

  專注模式和發(fā)散模式,好比從手電筒里打出來的光,專注模式下的光束更緊密,穿透力更強(qiáng),徑直打在一小塊區(qū)域上。發(fā)散模式的光柱會(huì)比較分散,照亮的范圍更廣,但各處的光強(qiáng)會(huì)降低。

  在明白專注模式和發(fā)散模式后,我們要合理的協(xié)調(diào)這兩種模式的運(yùn)轉(zhuǎn),專注模式有助于你解決實(shí)際問題,比如解答數(shù)學(xué)題。

  但是當(dāng)你對(duì)某個(gè)問題或某項(xiàng)技能思考很久都沒辦法找到思路的時(shí)候,就應(yīng)該停下來,讓大腦放松,散散步聽聽音樂甚至可以小睡一會(huì),這樣就能讓自己的大腦從專注模式跳到發(fā)散模式,讓發(fā)散模式給你帶來更多的靈感。

  類似的例子有很多,愛迪生創(chuàng)造力的一個(gè)秘訣之一就是,每當(dāng)遇到難題時(shí),去小睡一會(huì)而不是廢寢忘食的低效努力。很多作家在寫作沒有思路時(shí),也會(huì)讓自己處于放松狀態(tài),靈感就會(huì)在無意間到來。

  人的大腦對(duì)特定的思考類型,可用精神能量是有限的,當(dāng)能量亮紅時(shí)可以跳到其他類型的專注任務(wù)上。這就是為什么在學(xué)校里,每種課程一般都是被分開安排的。所以交叉學(xué)習(xí)不同類型的知識(shí)和技能,能夠讓你的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。

  工作記憶和長(zhǎng)期記憶

  工作記憶:在大腦中對(duì)正在處理的信息進(jìn)行瞬時(shí)以及有意識(shí)加工的這部分記憶,好比一個(gè)加工廠或者是電腦的內(nèi)存。

  長(zhǎng)期記憶:將工作記憶加工處理好的信息進(jìn)行儲(chǔ)存,不過要靠定期回訪保持對(duì)其中內(nèi)容的新鮮感,這就好像是一個(gè)倉庫或者電腦的硬盤。

  對(duì)于工作記憶和長(zhǎng)期記憶我是這樣理解的,加工廠加工了很多產(chǎn)品,當(dāng)然需要運(yùn)輸車來往倉庫里運(yùn)輸儲(chǔ)存,沒有經(jīng)過訓(xùn)練的大腦,你運(yùn)輸車的運(yùn)輸能力非常小,在運(yùn)輸過程中還有時(shí)間這個(gè)小偷來盜取你的產(chǎn)品,你只有多次加工,多次運(yùn)輸才能保證產(chǎn)品被安全運(yùn)送到倉庫。

  這個(gè)多次加工,多次運(yùn)輸?shù)倪^程就是間隔性重復(fù),它有助于把信息從工作記憶轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)期記憶,包括很流行的刻意訓(xùn)練也是這個(gè)道理。

  那么是工廠就肯定要消耗電力,也是就說學(xué)習(xí)的過程會(huì)不斷消耗能量,那么適當(dāng)?shù)男菹⒑统渥愕乃邥?huì)恢復(fù)你加工廠的能量。合理的借助睡眠也是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要部分,睡覺前,對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)和概念在大腦中回想一遍,如果回憶不起來,可以先記錄下來,等第二天在認(rèn)真過一遍。學(xué)習(xí)就要不斷重復(fù)這樣的過程。

  以上所說都是最淺顯的理論,總之學(xué)習(xí)是一個(gè)非常復(fù)雜但是又十分講究方式方法的事情,更多關(guān)于如何有效學(xué)習(xí)的知識(shí),接下來我會(huì)繼續(xù)為大家分享,希望我的分享能對(duì)你帶來幫助。