不要成為全才_名人名言

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編精心整理的不要成為全才_名人名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、從進化的角度來看，也就是一眨眼的工夫。所以即使到了今天，身處小領(lǐng)域中的我們依然會對此感到不自在。作為某個領(lǐng)域的專家，我們常常會覺得自己脆弱、不完整、易受打擊。例如，話務(wù)中心經(jīng)理也許會為自己的職業(yè)身份感到自豪，但同時也會因為僅僅從事這一份職業(yè)而感到慚愧，甚至羞恥。他認(rèn)為，自己有必要為專業(yè)領(lǐng)域之外的、自己不理解的知識而道歉，然而這卻是世間再正常不過的事情。

　　2、在你的專業(yè)領(lǐng)域之外呢？同該領(lǐng)域的前輩相比，你所知道的是多還是少呢？我的答案是：更少。難道不是嗎？每個人的腦容量都是有限的，我們往里填充的專業(yè)知識越多，留給常識的空間就越少。也許你現(xiàn)在正在憤怒地抗議：我怎么會是個一招吃遍天下的人？沒有人想成為那樣的人，我們寧愿稱自己為全才、主管或紐帶，并滔滔不絕地談?wù)撟约旱墓ぷ鞣秶�有多廣，客戶組合如何多樣化，每一個新項目多么令人興奮。我們覺得自己是那個能統(tǒng)領(lǐng)一切的人，而不是一個視野狹窄的專家。

　　3、第三，不要為了改善職業(yè)前景而去囤積各個領(lǐng)域的知識。從經(jīng)濟學(xué)的角度來看，這不會讓你變得更加強大。時至今日，通識教育只有作為愛好時才有意義。所以，如果你真的對通識感興趣，不妨靜下心來讀一本關(guān)于石器時代的書，但千萬不要讓自己變成石器時代的“全才”。

　　4、第一，我們對自己專業(yè)的`研究還沒有做到極致，所以當(dāng)別人超越我們時，我們會感到驚訝。舉個例子：醫(yī)院放射科的醫(yī)生，如今只有成為某一放射領(lǐng)域的專家（比如核放射�？漆t(yī)師、介入放射�？漆t(yī)師、神經(jīng)放射�？漆t(yī)師等）才會有價值。所以，你不僅要堅守自己的領(lǐng)域，還需要問問自己：我的領(lǐng)域究竟是什么？當(dāng)然，這并不意味著你不能偶爾把頭伸出井口——你可以通過將自己的領(lǐng)域同其他領(lǐng)域進行對比，來獲得更多有益的東西。但在比較過程中，請永遠不要忽視自己的領(lǐng)域。

　　5、我們應(yīng)當(dāng)停止對全才的吹捧。從五千年前開始，專業(yè)化便成為通向職業(yè)成就和社會繁榮的唯一途徑。在這五千年間，地球上發(fā)生了兩件令人始料未及的事。

　　6、其次，專業(yè)領(lǐng)域開始不斷細(xì)化，出現(xiàn)二級領(lǐng)域、三級領(lǐng)域等，領(lǐng)域的數(shù)量如爆炸般增長。過去身處同一領(lǐng)域但不在同一地區(qū)的專家，現(xiàn)在已經(jīng)在全球范圍內(nèi)被整合，但他們此時已屬于不同的領(lǐng)域。雖然領(lǐng)域內(nèi)的競爭激烈，但領(lǐng)域的數(shù)量卻極為龐大。凱文·凱利曾說過：“贏家的數(shù)量是無限的。只要別去參加屬于他人的比賽，你就能成為贏家�！�

　　7、假如你是當(dāng)代的平面設(shè)計師、飛行員、心臟外科醫(yī)生或人事主管，那么你對自己的職業(yè)領(lǐng)域了解多少？答案是：很多。你的大腦里充滿了專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容。即便處于事業(yè)的起步階段，你也很有可能比自己的前輩知道得更多。飛行員不再僅僅需要掌握空氣動力學(xué)知識和一系列模擬儀器，他們每年都要面對新出現(xiàn)的技術(shù)和航空規(guī)則，這些都是他們必須要熟悉的。作為平面設(shè)計師，你不僅要熟悉圖像處理軟件和專業(yè)排版設(shè)計軟件，還要縱覽最近50年的廣告美學(xué)理論，否則便會在設(shè)計時出現(xiàn)炒冷飯的情況，甚至完全跟不上時代的步伐。每年都會有新軟件躋身市場，這些軟件當(dāng)然也會出現(xiàn)在你的設(shè)計工作中。同樣，客戶的要求也會水漲船高，視頻制作、社交媒體技術(shù)，以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)等都可能被涉及。

　　8、第二，只有成為該領(lǐng)域在全球范圍內(nèi)最優(yōu)秀的人，“勝者為王”效應(yīng)才能幫助你。如果不是這樣，你就必須進一步專攻。如果你想成為勝利者，那你就必須參加屬于自己的比賽。

　　9、石器時代的人只有作為全才才能生存，專家是活不下來的。然而在五千年后的今天，情況卻恰恰相反：人們只有作為專家才能生存下來，全才反而沒有機會。許多最后的“全才”，正目睹著自己手藝的價值是如何經(jīng)歷斷崖式下跌的。通識教育價值流失的速度快到令人震驚。

　　10、首先，全球化融合了過去由于地域原因而難以碰面的專家。兩個相鄰城市的男高音，在全球化以前都拿著國家的俸祿，也從來沒有互相妨礙。由于唱片的出現(xiàn)，他們突然發(fā)現(xiàn)身處同一領(lǐng)域的彼此，與此同時，這個世界也不再需要一萬個男高音，有三個就足夠了。“勝者為王”效應(yīng)導(dǎo)致明顯的收入不均，少數(shù)的勝利者占據(jù)了幾乎整個市場，而其他絕大多數(shù)人則在該領(lǐng)域的邊緣苦苦掙扎。

　　11、然而，一旦將目光投向那些數(shù)不盡的專業(yè)領(lǐng)域，從計算機芯片設(shè)計到可可豆貿(mào)易，我們貌似廣博的知識會瞬間縮水，縮到像火柴盒一樣小。你的知識會越積越多，但范圍會越來越狹窄。換句話說，隨著專業(yè)知識的逐漸增加，我們對其他領(lǐng)域會越來越無知。為了生存，我們必須依賴專注于自己狹小領(lǐng)域的其他工作者，而這些專家反過來也要依賴其他專家。難道你能靠一己之力就快速拼湊出一部新手機嗎？

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