跟教育的名人名言

　　導(dǎo)語：不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。下面是小編收集的跟教育的名人名言，歡迎大家參考。

　　跟教育的名人名言

　　1、教育人就是要形成人的性格�！�—歐文

　　2、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！�—亞里士多德

　　3、沒有愛，就沒有教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　4、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！�—葉芝

　　5、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去�！�—諺語

　　6、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！�—杜蘭特

　　7、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！�—哈欽斯

　　8、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備�！�—R·M·H

　　9、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍�！�—詹·拉·洛威爾

　　10、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�—席勒

　　11、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

　　12、思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己，而成長起來。——泰戈爾

　　13、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路�！�—蘇霍姆林斯基

　　14、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！�—蔡元培

　　15、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！�—孔明

　　16、對人民來說，第一是面包，第二是教育�！�—格林西安

　　17、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實�！�—周揚(yáng)

　　18、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

　　19、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子

　　20、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！�—蘇霍姆林斯基

　　21、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜

　　22、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點�！�—蘇霍姆林斯基

　　23、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

　　24、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！�—克魯普斯卡婭

　　25、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！�—園斯金

　　26、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心�！�—馬卡連柯

　　27、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！�—別林斯基

　　28、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠(yuǎn)走不到的。——紀(jì)伯倫

　　29、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！�—馬卡連柯

　　30、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！�—蘇霍姆林斯基

　　31、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！�—蘇霍姆林斯基

　　32、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！�—蘇霍姆林斯基

　　33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—夸美紐斯

　　34、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利�！�—培根

　　35、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)�！�—朱熹

　　36、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟�！�—陶行知

　　37、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好�！�—柏拉圖

　　38、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威

　　39、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！�—馬卡連柯

　　40、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！�—烏申斯基

　　41、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力�！�—江ZM

　　42、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思

　　43、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！�—陶行知

　　44、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感�！�—愛因斯坦

　　45、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世�！�—法朗士

　　46、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活�！�—佚名

　　47、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！�—蔡元培

　　48、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！�—蘇霍姆林斯基

　　49、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　50、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！�—蘇霍姆林斯基

　　51、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力。——列寧

　　52、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知

　　53、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！�—陶行知

　　54、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！�—蘇霍姆林斯基

　　55、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯。

　　56、一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進(jìn)人類利益有多大作用�！�—愛因斯坦

　　57、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定�！�—列寧

　　58、信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，而且還可能反映思想的惰性�！�—克留切夫斯基

　　59、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣�！�—歌德

　　60、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！�—烏申斯基

　　61、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！�—愛迪生

　　62、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的、渺小的。——車爾尼雪夫斯基

　　63、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　64、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃�！�—江ZM

　　65、我們的生活所需的思想，也許在三千年前就思維殆盡。我們只需要在老柴上加新火就行了�！�—芥川龍之介

　　66、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章

　　67、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女�！�—蒙田

　　68、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的'作用�！�—蘇霍姆林斯基

　　69、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基

　　70、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的�！�—凱洛夫

　　71、我們的生活就象施行，思想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會停止。目標(biāo)會喪失，力量也會化為烏有�！�—歌德

　　72、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒

　　73、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量�！�—蘇霍姆林斯基

　　74、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”�！�—蘇霍姆林斯基

　　75、要記住，現(xiàn)在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細(xì)膩的感情，而思想的細(xì)膩，智力的豐富，是它的源泉�！�—蘇霍姆林斯基

　　76、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅——車爾尼雪夫斯基

　　77、要做一個襟懷坦白，光明磊落的人，不管是在深藏內(nèi)心的思想活動中，還是在表露于外的行為舉止上都是這樣。——溫塞特

　　78、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者�！�—毛澤東

　　79、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。——林格倫

　　80、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”�！�—陶行知

　　81、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣�！�—培根

　　82、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量�！�—蘇霍姆林斯基

　　83、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度�！�—蘇霍姆林斯基

　　84、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

　　85、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。——歌德

　　86、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點�！�—貝多芬

　　87、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！�—蘇霍姆林斯基

　　88、一個人的思想不會停滯，當(dāng)他清醒時，他的頭腦不停地工作，就像不斷跳動的脈博，他無法止住任何一種思想。——馬可·奧勒利烏斯

　　89、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！�—愛因斯坦

　　90、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了�！�—墨白

　　91、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！�—烏申斯基

　　92、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步�！�—斯賓塞

　　93、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要�！�—車爾尼雪夫斯基

　　94、相信青春是一生當(dāng)中最快樂的時光，是一種謬誤。最快樂的人是想著最有趣味的思想的人，因而我們是愈老愈快樂�！�—威廉·里昂·菲爾坡

　　95、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊

　　96、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！�—蘇霍姆林斯基

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