名人名言（通用290句）

　　在平平淡淡的日常中，大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？下面是小編為大家整理的名人名言，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、在一切大事業(yè)上，人在開始前要象千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。——培根

　　2、凡是偉大的人物從來不承認(rèn)生活是不可改造的。他會(huì)對(duì)于當(dāng)時(shí)的環(huán)境不滿意；不過他的不滿意不但不會(huì)使他抱怨和不快樂，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來，而其所作所為便得出了結(jié)果。——麥爾頓

　　3、年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄再難成�！�—白郎寧

　　4、朝著一定目標(biāo)走去是志。一鼓作氣中途不停止是氣，兩者合起來就是志氣。一切事業(yè)的成敗都取決于此�！�—戴爾·卡耐基

　　5、對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好的事業(yè)�！�—愛因斯坦

　　6、事業(yè)最要緊，名譽(yù)是空言。——歌德

　　7、一朝開始便永遠(yuǎn)能將事業(yè)繼續(xù)下去的人是幸福的�！�—赫爾岑

　　8、偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全付精神去從事，不避艱苦�！�—羅素

　　9、在創(chuàng)作家的事業(yè)中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰�！�—米丘林

　　10、人生在世，不出一番好議論，不留一番好事業(yè)，終日飽食暖衣，不所用心，何自別于禽獸。——蘇轍

　　11、不曾做過一番事業(yè)的人，不足以成為一個(gè)良好的顧問。——拿破侖

　　12、生活不是苦難，也不是享樂，而是我們應(yīng)當(dāng)為之奮斗并堅(jiān)持到底的事業(yè)�！�—托克維爾

　　13、女人——這是男人事業(yè)上的絆腳石。愛上一個(gè)女人，又要做一番事業(yè)，這很難，既要避免阻礙又要隨心所欲地愛一個(gè)女人，只有一個(gè)辦法就是結(jié)婚。這好比背上有包袱，卻要騰出手來工作，惟一辦法就是把包袱綁在背上，這就是結(jié)了婚。我結(jié)了婚，有了這樣的機(jī)會(huì)。我的雙手一下子騰出來了。但要是不結(jié)婚而背著這樣的包袱，你的一雙手不滕不出來，你就什么事也干不了�！�—列夫托爾斯泰

　　14、研究人員探測(cè)知識(shí)的疆界需要很多與開拓者同樣的品格；事業(yè)心和進(jìn)取心。——貝弗里奇

　　15、健康是為我們的事業(yè)和我們的福利所必需的，沒有健康，就不可能有什么福利，有什么幸福�！�—洛克

　　16、如果你們，年輕的人們，真正希望過很寬闊，很美好的生活，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人攜手去工作吧。——高爾基

　　17、要做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時(shí)代開始�！�—歌德

　　18、科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)。——托爾斯泰

　　19、人是文化的創(chuàng)造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品質(zhì)，就應(yīng)該是意識(shí)到他對(duì)繼承人和他的事業(yè)的繼續(xù)者，即對(duì)孩子們所負(fù)的責(zé)任�！�—高爾基

　　20、事業(yè)是理念和實(shí)踐的生動(dòng)統(tǒng)一�！�—亞里士多德

　　21、一個(gè)人只有把自己的事業(yè)和祖國的事業(yè)聯(lián)系起來才能有所進(jìn)步，才能有所作為。——馬蒂

　　22、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！�—愛因斯坦

　　23、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家�！�—愛因斯坦

　　24、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。——孔子

　　25、國將興，必貴師而重傅�！�—荀子

　　26、師者，所以傳道授業(yè)解惑者也�！�—韓愈

　　27、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！�—朱熹

　　28、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！�—李贄

　　29、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛因斯坦

　　30、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

　　31、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！�—愛因斯坦

　　32、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅�！�—車爾尼雪夫斯基

　　33、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！�—愛因斯坦

　　34、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

　　35、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法�！�—盧梭

　　36、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

　　37、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞

　　38、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水�！�—夸美紐斯

　　39、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！�—盧梭

　　40、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)�！�—夸美紐斯

　　41、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始�！�—盧梭

　　42、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人�！�—第斯多惠

　　43、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

　　44、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失�！�—馬卡連柯

　　45、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！�—烏申斯基

　　46、教師的威信首先建立在責(zé)任心上�！�—馬卡連柯

　　47、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！�—烏申斯基

　　48、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望�！�—馬卡連柯

　　49、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

　　50、教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)�！�—烏申斯基

　　51、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心�！�—馬卡連柯

　　52、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！�—赫爾巴特

　　53、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　54、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果�！�—馬卡連柯

　　55、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中道德�！�—赫爾巴特

　　56、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　57、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效�！�—馬卡連柯

　　58、"為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識(shí)的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因�！�—贊科夫"

　　59、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。——斯賓塞

　　60、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素�！�—愛因斯坦

　　61、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！�—愛因斯坦

　　62、知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人�！�—狄德羅

　　63、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)�！�—薩克雷

　　64、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。——培根

　　65、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！�—盧梭

　　66、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！�—巴特爾

　　67、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感�！�—愛因斯坦

　　68、錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣�！�—波普

　　69、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯

　　70、多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄�！�—雨果

　　71、對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育�！�—格林西安

　　72、只有受過教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　73、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！�—杰斐遜

　　74、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好�！�—柏拉圖

　　75、教育是國家的主要防御力量�！�—伯克

　　76、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！�—葉芝

　　77、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！�—園斯金

　　78、沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來�！�—歌德

　　79、道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛”，是兒童對(duì)母親的愛，對(duì)人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對(duì)母親的愛是從母親對(duì)嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對(duì)兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛，并把學(xué)校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齊

　　80、德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復(fù)的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯(cuò)，其實(shí)這并不是在家庭里面進(jìn)行教育的必然結(jié)果，也并不是無法醫(yī)治的毛病。如果說家里溺愛太過，常常使人懦弱無能，應(yīng)該竭力避免，那主要是因?yàn)槲覀兊哪康氖菫榱说滦械木壒省！�—洛�?/p>

　　81、思想是行動(dòng)的基礎(chǔ)，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習(xí)慣了�！�—柯羅連科

　　82、有人問鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子？”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長(zhǎng)大了，哪有勇氣去接近太陽呢？”——萊辛

　　83、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫

　　84、孩子們被送進(jìn)了學(xué)校，至少在當(dāng)時(shí)，那總算是一個(gè)學(xué)校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個(gè)鐘頭，從書本里學(xué)些他們所不懂的毫無用處的東西，依靠死記硬背，像鸚鵡學(xué)舌似的；因此受完了教育的成績(jī)只有兩點(diǎn)，一是永遠(yuǎn)的頭疼，二是念書的本領(lǐng)——念起來流利得很，既不要停下來拼字，也不要換氣。——馬克·吐溫

　　85、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

　　86、受教育懂得焚毀遺囑，做一個(gè)體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個(gè)屢犯的偷表賊，受到法律對(duì)五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場(chǎng)處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地�！�—巴爾扎克

　　87、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

　　88、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉�！�—孟子

　　89、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣�！�—培根

　　90、偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦�！�—羅素

　　91、真正希望過“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實(shí)際的工作，這些工作會(huì)使我們的土地富饒，會(huì)把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。——高爾基

　　92、對(duì)于青年期中的年輕人應(yīng)以豁達(dá)的熱情去激勵(lì)，而且應(yīng)使他們以此種熱情去建設(shè)自己的生活和事業(yè)�！�—羅素

　　93、最好的辦法是把青年的特點(diǎn)與老年的特點(diǎn)在事業(yè)上結(jié)合在一起。從現(xiàn)在的角度說，青年可以從老年身上學(xué)到他們所不具有的優(yōu)點(diǎn)，而從社會(huì)影響角度來說，有經(jīng)驗(yàn)的老人執(zhí)事令人放心，而年青人的干勁則鼓舞人心，如果說，老人的經(jīng)驗(yàn)是可貴的，那么青年人的純真是崇高的�！�—培根

　　94、開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘�！�—?dú)W陽修

　　95、當(dāng)你遭遇挫折而感到憤悶抑郁的時(shí)候，向知心摯友的一度傾訴可以使你得到疏導(dǎo)。否則這種積郁使人致病。俗語說：人總是樂于把最大的奉承留給自己”，而友人的逆耳忠言卻可以治療這個(gè)毛病。朋友之間可以從兩個(gè)方面提出忠告：一是關(guān)于品行的，二是關(guān)于事業(yè)的�！�—培根

　　96、事業(yè)有成，且別以為是命運(yùn)之神為你帶來的。命運(yùn)之神本身沒有這個(gè)力量，而是被辯別之神支配的�！�—約翰·多來登

　　97、善于識(shí)別與把握時(shí)機(jī)是極為重要的。在一切大事業(yè)上，人在開始做事前要象千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)�！�—培根

　　98、一個(gè)人因?yàn)榭吹搅硗庖环N生活方式更有重大的意義，只經(jīng)過半小時(shí)的考慮就甘愿拋棄一生一事業(yè)前途，這才需要很強(qiáng)的個(gè)性呢，冒然走出這一步，以后永不后悔，那需要的個(gè)性就更多了。——毛姆

　　99、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。——管仲

　　100、日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰�！�—華羅庚

　　101、人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏�而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利��！�—托爾斯�?/p>

　　102、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系，就怕不在社會(huì)上讀書。——馬云

　　103、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——孔�?/p>

　　104、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。——列夫·托爾斯泰

　　105、只要朝著一個(gè)方向努力，一切都會(huì)變得得心應(yīng)手�！�—勃朗寧

　　106、我的生活原則是把工作變成樂趣，把樂趣變成工作�！�—艾伯樂

　　107、禍不妄至，福不徒來�！�—《史記》

　　108、白頭如新，傾蓋如故。——《獄中上梁王書》

　　109、所有堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的�！�—安格爾

　　110、我習(xí)于冷，志于成冰�！�—木心

　　111、據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的�！�—福特

　　112、天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九�！�—顏之推

　　113、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！�—?dú)W陽修

　　114、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人�！�—巴爾扎克

　　115、它山之石，可以攻玉�！�—《詩經(jīng)·小雅》

　　116、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！�—富蘭克林

　　117、畏危者安，畏亡者存�！�—《素書·安禮》

　　118、幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰與希望�！�—培根

　　119、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

　　120、讀書使人充實(shí)討論使人機(jī)智，作文使人正確。——培根

　　121、凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣�！�—王符

　　122、知識(shí)本身并沒有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外�！�—培根

　　123、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦�！�—巴斯德

　　124、永遠(yuǎn)沒有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望�！�—金斯萊

　　125、人生在世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。——吳玉章

　　126、逆境可以使人變得聰明，盡管不能使人變得富有�！�—托夫勒

　　127、仁者見仁，智者見智�！�—《易經(jīng)·系辭上》

　　128、一言之美，貴于千金。——葛洪

　　129、最困難的職業(yè)就是怎樣為人。荷塞馬蒂

　　130、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。雨果

　　131、你想成為幸福的人嗎？但愿你產(chǎn)生學(xué)會(huì)吃得起苦。屠格涅夫

　　132、一個(gè)人幾乎可在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。查爾斯史考伯

　　133、誠實(shí)是雄辯能力的一部分；我們因自己熱切誠懇，而使別人信服。威廉哈立特

　　134、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思

　　135、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基

　　136、在任何行業(yè)中，走向成功的第一步，是對(duì)它產(chǎn)生興趣。威廉奧斯勒爵士

　　137、正的才智是剛毅的志向。拿破侖

　　138、每個(gè)天才的產(chǎn)生，必是熱忱的產(chǎn)物。本杰明狄斯拉里

　　139、人的理想志向往往和他的能力成正比。約翰遜

　　140、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。居里夫人

　　141、幸運(yùn)是個(gè)偉大的老師，而不幸則更偉大。擁有會(huì)縱容思想，欠缺卻能訓(xùn)練并強(qiáng)化思想。威廉哈立特

　　142、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。莎士比亞

　　143、一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。麥修阿諾德

　　144、論命運(yùn)如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財(cái)富身體與心靈的財(cái)富�；衾账孤�

　　145、自信是向成功邁出的第一步。愛因斯坦

　　146、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測(cè)的事情，懼怕生命的危險(xiǎn)和死亡，他就什么也不能忍受了。盧梭

　　147、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!狄更斯

　　148、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途。泰戈?duì)?/p>

　　149、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。華特貝基霍

　　150、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長(zhǎng)。莎士比亞

　　151、人的一生，總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂觀進(jìn)取、向前邁進(jìn)。松下幸之助

　　152、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。奧斯特洛夫斯基

　　153、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫

　　154、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。托爾斯泰

　　155、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。林肯

　　156、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。愛因斯坦

　　157、若想成為人群中的一股力量，便須培養(yǎng)熱忱。人們因你心與熱誠而更喜歡你；而你也得以逃離枯燥不變的機(jī)械式生活，無往而不利。不會(huì)有別的，因?yàn)槿祟惖纳�活就是這樣，把靈魂放入工作之中，你不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)每天中的每小時(shí)都變得更愉快，而且會(huì)發(fā)現(xiàn)人們都相信你，恰如我們以發(fā)電機(jī)時(shí)相信電那樣。約那桑歐登阿摩爾

　　158、不管發(fā)生什么事，都請(qǐng)安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。盧森堡

　　159、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛因斯坦

　　160、壯志與熱情是偉業(yè)的輔冀。歌德

　　161、當(dāng)一切似乎毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。賈柯瑞斯

　　162、朝著一定目標(biāo)走去是志，一鼓作氣中途絕不停止是氣，兩者合起來就是志氣。一切事業(yè)的成敗都取決于此。卡內(nèi)基

　　163、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。高爾基

　　164、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德

　　165、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚�？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣。羅曼羅蘭

　　166、志向和熱愛是偉大行為的雙翼。歌德

　　167、一個(gè)人如同一只鐘表，是以他的行動(dòng)來確定其價(jià)值。佩恩

　　168、勇敢堅(jiān)毅真正之才智乃剛毅之志向。拿破侖

　　169、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現(xiàn)于事業(yè)中。凱洛夫

　　170、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。部爾衛(wèi)

　　171、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!奧斯特洛夫斯基

　　172、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長(zhǎng)的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進(jìn)光明的的的真理的殿堂。布魯諾

　　173、偉大的目標(biāo)形成偉大的人物。埃蒙斯

　　174、理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。列夫托爾斯泰

　　175、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。拜倫

　　176、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。富蘭克林

　　177、噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭；一個(gè)人的事業(yè)也是這樣，他的成就絕不會(huì)超過自己的信念。林肯

　　178、不要將過去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄�，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進(jìn)。朗費(fèi)羅

　　179、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。愛迪生

　　180、智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。貝多芬

　　181、推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。愛因斯坦

　　182、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。貝多芬

　　183、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。布克華盛頓

　　184、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。羅曼羅蘭

　　185、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。伽利略

　　186、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借才能與堅(jiān)毅來達(dá)成它。約翰渥夫甘馮歌德

　　187、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。大仲馬

　　188、瓜是長(zhǎng)大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。培根

　　189、最糟糕的是人們?cè)谏�活中�?jīng)常受到錯(cuò)誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時(shí)才能明白過來。歌德

　　190、失敗乃成功之母�！�—愛迪生

　　191、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。——郭沫若

　　192、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

　　193、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此�！�—契訶夫

　　194、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。

　　195、能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心�！�—但丁

　　196、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄�！�—諸葛亮

　　197、善于把握生命的每一個(gè)瞬間，才能感受人生的每一個(gè)精彩。

　　198、希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯竭�！�—富蘭克林

　　199、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切�！�—愛因斯坦

　　200、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內(nèi)加

　　201、每個(gè)人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個(gè)人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因?yàn)槟阍僭趺幢г�，那也是枉然，不如勤奮起來，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個(gè)偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？

　　202、一個(gè)人的成功或失敗取決于他年輕時(shí)是否有抱負(fù)。

　　203、取其精華，取其糟粕。

　　204、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了�！�—但丁

　　205、堅(jiān)強(qiáng)的信心能使平常人做出驚人的事業(yè)。的安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間。只有在人群中才能認(rèn)識(shí)自己。自己活著就是使別人過得更美。

　　206、天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的勤奮。

　　207、學(xué)會(huì)讀書就是點(diǎn)燃火炬。——雨果

　　208、學(xué)不可以已�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　209、聰明出于勤奮，天才在于積累�！�—華羅庚

　　210、君子之交淡如水，小人之交酒肉親�！�—俗語

　　211、在任何科學(xué)上的雛形，都有它雙重的形象：胚胎時(shí)的丑惡，萌芽時(shí)的美麗�！�—雨果

　　212、科學(xué)、科學(xué)知識(shí)總是假設(shè)的：它是猜想的知識(shí)�？茖W(xué)的方法是批評(píng)的方法：尋求和消滅錯(cuò)誤并服務(wù)于真理的方法�！�—卡爾波普爾

　　213、人們喜歡獵奇，這就是科學(xué)的種子。

　　214、搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的�！�—朱冼

　　215、科學(xué)的探討與研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是報(bào)酬；所以我在我的工作里面尋得了快樂�！�—居里夫人

　　216、科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力�！�—童第周

　　217、科學(xué)是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場(chǎng)�！�—烏納穆諾

　　218、感謝上帝沒有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。——戴維

　　219、科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶和碩果……展望科學(xué)的未來，人類將高舉科學(xué)的火炬登上宇宙的天堂�！�—霍金

　　220、不管過去還是現(xiàn)在，科學(xué)都是對(duì)一切可能的事物的觀

　　221、科學(xué)不是為了個(gè)人榮譽(yù)，不是為了私利，而是為人類謀幸福。——錢三強(qiáng)

　　222、科學(xué)是沒有國界的，因?yàn)樗�是屬于全人類的�?cái)富，是照亮世界的火把，但學(xué)者是屬于祖國的�！�—巴斯德

　　223、凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的�！�—愛因斯坦（美國）

　　224、大凡實(shí)際接觸過科學(xué)研究的人都知道，不肯超越事實(shí)的人很少會(huì)有成就�！�—赫胥黎

　　225、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí)，藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類似物�！�—岡察洛夫

　　226、哲學(xué)是科學(xué)的偉大母親。英國文藝復(fù)興時(shí)期作家，哲學(xué)家培根

　　227、科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的�！�—杜威

　　228、搞科學(xué)、做學(xué)問，要“不空不松，從嚴(yán)以終”，要很嚴(yán)格地搞一輩子工作。——華羅庚

　　229、科學(xué)就是不斷地認(rèn)識(shí)，不僅是發(fā)現(xiàn)，而且是發(fā)明�！�—魯巴金

　　230、真正的思想家、科學(xué)家既是為人類服務(wù)的，同時(shí)也是為真理服務(wù)的。——費(fèi)爾巴哈

　　231、科學(xué)家的天職叫我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)奮斗，徹底揭示自然界的奧秘，掌握這些奧秘以便能在將來造福人類�！�—居里夫人

　　232、勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石�！�—羅·伯頓

　　233、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。──別林斯基

　　234、從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交�！�—惠蒂爾

　　235、時(shí)間的犁，在勤奮者的額頭，開出無數(shù)條智慧之渠。——諺語

　　236、這十幾天來，天天連夜工作，但一點(diǎn)兒不覺得累�！�—陳雨黎

　　237、通過贊美，別人身上的優(yōu)點(diǎn)就成為了自己的財(cái)富�！�—伏爾泰

　　238、我們的事業(yè)是正義的，我們的團(tuán)結(jié)是堅(jiān)強(qiáng)的�！�—約·迪金森

　　239、對(duì)弈的人已走，誰還在意推敲紅塵之外的一盤殘棋？——三毛

　　240、即使是一個(gè)智慧的地獄，也比一個(gè)愚昧的天堂好些�！�—雨果

　　241、友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來不是一種機(jī)會(huì)�！�—紀(jì)伯倫

　　242、即使渴望落空，感覺到渴望的痛苦依然是甜蜜的�！�—泰戈?duì)?/p>

　　243、世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒�！�—狄更斯

　　244、勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人�！�—佚名

　　245、勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來成功�！�—牛頓

　　246、不勤勉的人生便是罪過。無技藝的勤勞就是粗野�！�—羅斯金

　　247、任何一項(xiàng)勞動(dòng)都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動(dòng)�！�—卡萊爾

　　248、青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況�！�—塞涅卡

　　249、要充分利用人生——人生短促，很快就消逝了�！�—奧爾迪斯

　　250、在每個(gè)國家，知識(shí)都是公共幸福的最可靠的基礎(chǔ)。——華盛頓

　　251、善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。——華羅庚

　　252、青年，在任何困厄的處境中都有站起來的力量�！�—池田大作

　　253、無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜�！�—西塞羅

　　254、一個(gè)人如同一只鐘表，是以他的行動(dòng)來確定其價(jià)值�！�—佩恩

　　255、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！�—愛迪生

　　256、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在與內(nèi)容�！�—塞涅卡

　　257、對(duì)人生命的最大威脅是以車代步，而不是交通事故�！�—懷特

　　258、你若要喜愛你自我的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德

　　259、女性的氣質(zhì)是婦女最優(yōu)秀人品的集中體現(xiàn)�！�—蘇霍姆林斯基

　　260、迷信者的見解模糊不清，偽君子則是一副假心腸。——狄德羅

　　261、積力之所舉，無不勝也；而眾智之所為，無不成也�！�—?jiǎng)��?/p>

　　262、即使是一個(gè)智慧的地獄，也比一個(gè)愚昧的天堂好些�！�—雨果

　　263、友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來不是一種機(jī)會(huì)�！�—紀(jì)伯倫

　　264、即使渴望落空，感覺到渴望的痛苦依然是甜蜜的�！�—泰戈?duì)?/p>

　　265、勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人�！�—佚名

　　266、勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來成功�！�—牛頓

　　267、真正的朋友遇難就幫，假心的朋友遇難就嚷�！�—柯爾克孜族

　　268、書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵�！�—項(xiàng)羽

　　269、什么叫做失�。渴�敗是到達(dá)較佳境地的第一步�！�—菲里浦斯

　　270、人們說得好，真理是時(shí)間的女兒，不是權(quán)威的女兒。——培根

　　271、全世界的母親多么相像！她們的心始終一樣�！�—瓦普察洛夫

　　272、生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠(yuǎn)的后世�！�—莎士比亞

　　273、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好�！�—約翰·貝勒斯

　　274、沒有哪一個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值�！�—赫胥黎

　　275、可以說成功要靠三件事才能贏得：努力努力再努力。——哈代

　　276、好書使人開卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)獲有益處�！�—阿爾考特

　　277、要能感覺存在，就需加強(qiáng)對(duì)美的感受力�！�—詹姆士·雷德非

　　278、知識(shí)就是力量�！�—培根

　　279、新沐者必彈冠，新浴者必振衣。——屈原

　　280、歲寒，然后知松柏之后凋也。——孔子

　　281、物以類聚，人以群分�！�—易經(jīng)

　　282、為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。——杜甫

　　283、欲加之罪，何患無辭。——《左傳》

　　284、玩物喪志�！�—《書經(jīng)》

　　285、天才不會(huì)毀于他人，只會(huì)毀于自己。——博斯威爾

　　286、欲速則不達(dá)，見小利則大事不成�！�—《論語》

　　287、往者不可諫，來者猶可追�！�—《論語》

　　288、桃李不言，下自成蹊。——《史記》

　　289、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷�！�—魯迅

　　290、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！�—屈原《離騷》

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