國外教育名言名句大全
曾經有人說過，教育是一個民族振興的基礎，下面yjbys小編整理了國外教育名言名句大全，歡迎閱讀!
1. 墨子:“國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄.”
2. 魏書生說:“你熱愛生命,是為了向它奉獻出自己的一切,這才稱得上是真愛.而只有愛到自我犧牲的程度,才能夠在事業(yè)上做出成績.”(樂于奉獻)
3. “德能正其身,才能稱其職,筆能成其文,言能明其志.”(對教師的要求)
4. 德國哲學家尼采:“一個志向高遠的人,不僅要超越他的行為和判斷,甚至要超越公正本身.”
5. 明朝馮夢龍:“水不激不躍,人不激不奮.”
6. “推動社會前進的不是金錢,不是地位,而是大腦.”
7. “要散布陽光在別人心中,先得自己心里有陽光.”
8. 中國諺語:“鳥翼上系上了黃金,這鳥就永遠不能在天空飛翔.”
9. 陶行知:“教育者所得的機會,純系服務的機會.貢獻的機會,而無絲毫名利尊榮可言.”
10. “竹焚不變節(jié),玉碎不改白.”
11. 清朝學者金蘭生:“大其心,容天下之物.虛其心,愛天下之善.平其心,論天下之事.潛其心,觀天下之理.定其心,應天下之變.”
12. “如果一個人的頭上缺少了一盞指路明燈——理想,那他的生活將會醉生夢死.”——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
13. 當代科學研究的最新成果表明:學習效果=50%的學習策略+40%的努力程度+10%的智商
14. 明朝黃宗羲:“學貴知疑,小疑則小進,大疑則大進.疑者覺悟之機,一番覺悟,一番長進.”
15. “校長對學校的領導,首先是教育思想的領導.”——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
16. “水無壓力不噴,人無壓力不強.”“能力是逼出來的,辦法是想出來的.”
17. 孔子說:“君子和而不同,小人同而不和.”
18. 陶行知:“先生之最大的`快樂,是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生.”
19. “人生中最深切的稟質,乃是被人賞識的渴望.”——詹姆斯
20. 拿破侖說過:“世界上只有兩種強大的力量,即刀槍和思想.從長遠來看,刀槍總是被思想戰(zhàn)勝的.”
21. 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一中單調乏味的義務,那你就應引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來.”
22. “卓越的激勵是找到能力和忠誠的可靠途徑.”
23. 前蘇聯(lián)教育家贊科夫說過:“教學方法一旦觸及學生的情緒和意志領域,觸及學生的精神需要,便能發(fā)揮其高度有效的作用.”
24. “人與人之間只有很少的差異,但這種很少的差異卻往往造成了巨大的差別!很少的差異就是具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗.”——拿破侖·希爾博士《人人都能成功》
25. “優(yōu)秀就是優(yōu)秀的習慣.”——古希臘大哲學家亞里士多德
26. “禮.義.廉.恥,國之四維,四維不張,國乃滅亡.”(德育)
27. 我國宋代教育家朱熹說過:“教人未見意趣,必不樂學.”
28. “最困難之時,就是離成功不遠之日.”“當你被失敗擁抱的時候,成功也可能在親吻你.”
29. 羅曼·羅蘭:“要播撒陽光到別人心里,總得自己心中先有.”
30. 陶行知:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人.”
31. “美國人從不滿足,美國人需要變化,在美國永遠不變的是變化.”
32. “山外青山樓外樓,自然探秘永無休;成功易使人陶醉,莫把百尺當盡頭.”——袁隆平自題小詩
33. 豬圈豈生千里馬,花盆難養(yǎng)萬年松.
34. 以人格引領人格,以心靈贏得心靈,以思想點燃思想,以自由呼喚自由,以平等造就平等,以寬容培養(yǎng)寬容.——李鎮(zhèn)西
35. “你有一個蘋果,我有一個蘋果,互相交換,各自還是得到一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,互相交換,各自得到兩種思想.”——英國蕭伯納
36. 孔子曰:“無友不如己者.”意思是沒有別人不如自己的,也就是說別人都有值得學習的長處.
37. 美國學者波斯納提出了一個教師成長公式:教師的成長=經驗+反思
38. 20世紀70年代中期斯騰浩斯提出:“教師即研究者.”
39. 書是人類進步的階梯——高爾基(讀書格言)
40. 好書是偉大心靈的寶貴血脈——彌爾頓(讀書格言)
41. 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力——赫爾岑(讀書格言)
42. 一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒(讀書格言)
43. 沒有書籍,就不能打贏思想之戰(zhàn),正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣——羅斯福(讀書格言)
44. 評價一座城市,要看它擁有多少書店——魯賓斯坦(讀書格言)
45. 沒有書籍的屋子,就像沒有靈魂的軀體——西塞羅(讀書格言)
46. 有創(chuàng)見的書籍傳布在黑暗的時代里,猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上,為的是化黑暗為光明.這些書是人類精神史上劃時代的作品,人們憑借它們的原則,向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進.書本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實的鏡子.——吉本(讀書格言)
47. “如果把錯誤關在門外,真理也將關在門外”,印度文學泰斗泰戈爾如是說.
48. 當代著名教育家魏書生說過:“民主像一座搭在師生心靈之間的橋.民主的程度越高,這座連通心靈的橋就越堅固.越寬闊.”
49. 羅森塔爾提出:“教師的期望乃學生智商增高的決定因素.”
50. 羅曼·羅蘭:“我稱為英雄的,并非以思想或強力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人.”
51. “為教育獻了青春獻黃昏,獻了黃昏獻終身”——北京市十一學校英語教師甘蘭佑名言
52. “成功的教師之所以成功,是因為他把課教‘活’了.”——呂叔湘
53. “優(yōu)秀教師=教學過程+反思”(中國學者林崇德)
54. 美國著名教育家杜威曾說過,教室是教學的實驗室.
55. “一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念.
56. 俄國列夫·托爾斯泰:“成功的教學所需要的不是強制,而是激發(fā)興趣.”
57. “教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵.喚醒和鼓舞.”
58. 古羅馬政治家西塞羅說:一個不知道歷史的人,是一個永遠長不大的孩子.
59. 西漢學者揚雄:“滿而后漸,正是水的本質.”“滿”指足夠的知識與道德積累,“漸”是漸進的意思.
60. 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“同樣的教育方法,因為語言不同,就可能相差二十倍.”
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