教育名言名句大全古文經(jīng)典
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1. 孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也.自得之則居之安,居之安則資之深,資之深則取之左右逢其源,故君子欲自得之也.”——《孟子·離婁下》
2. 宋代唯物主義思想家張載曰:“須是自求,已能尋見(jiàn)義理,則自有旨趣.自得之,則居之安矣.”——《經(jīng)學(xué)理窟·義理》
3. 清代顏元在《總論諸儒講學(xué)》一文中說(shuō):“講之功有限,習(xí)之功無(wú)已.”又說(shuō):“使為學(xué)為教,用力于講讀者一二,加功于習(xí)行在八九,則生民幸甚,吾道幸甚!”
4. 明代王守仁:“大抵童子之性,樂(lè)嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達(dá),摧擾之則衰萎.今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進(jìn)自不能已;譬之時(shí)雨春風(fēng),沾被卉木,莫不萌動(dòng)發(fā)越,自然日長(zhǎng)月化.若冰霜?jiǎng)兟?則生意蕭索,日就枯槁矣.”
5. 孔子《論語(yǔ)·雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!”
6. 孔子《論語(yǔ)·述而》:“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.”
7. 孔子《論語(yǔ)·子罕》:“后生可畏,焉知者來(lái)之不如今也?”
8. 孔子《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》:“當(dāng)仁,不讓于師.”
9. 孔子曰:“圣則吾不能,我學(xué)不厭而教不倦也.”
10. 羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“沒(méi)有偉大的品德,就沒(méi)有偉大的人,甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)和偉大的行動(dòng)者”.
11. 葉瀾說(shuō)過(guò):“一個(gè)老師寫(xiě)一輩子的教案,不一定成為名師,如果教師寫(xiě)三年反思就可能成為名師.”
12. 蘇霍姆林斯基也曾說(shuō):“教師的自由時(shí)間是根,它滋養(yǎng)著教育藝術(shù)的枝和葉.”
13. 廣東中山市東升鎮(zhèn)黨委書(shū)記歐萬(wàn)洪有句經(jīng)典名言:“教育好,出人才;教育不好,出問(wèn)題.”
14. 學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家.——愛(ài)因斯坦
15. 教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加深自己的心理學(xué)知識(shí),才能夠成為教育工作的真正的能手.——蘇霍姆林斯基
16. 教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它.教師時(shí)常要讀書(shū),平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松.——蘇霍姆林斯基
17. 教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員,是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人,是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者,……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié).——烏申斯基
18. 教師的威信首先建立在責(zé)任心上.——馬卡連柯
19. “師也者,教之以事而喻諸德也.”——《禮記》
20. “先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),他的'責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道.”——陶行知
21. “在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”——陶行知
22. “因?yàn)榈赖率亲鋈说母?根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)甚用處.”——陶行知
23. “教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人’.”——陶行知
24. “智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn),過(guò)去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’,今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標(biāo).”——陶行知
25. “教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失.”——馬卡連柯
26. “我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害.”——愛(ài)因斯坦
27. “學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專(zhuān)家.”——愛(ài)因斯坦
28. “學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人,不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo).”——愛(ài)因斯坦
29. 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從.——孔子
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