勵志讀書名言名句大全
發(fā)布時間:2017-06-15 編輯:義俏
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書中橫臥著整個過去的靈魂。——卡萊爾
如果你遇到一個具有才華的人,應當問他讀的是什么書。——愛默生
讓孩子獨立思考問題。
幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
理想的書籍,是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰
讀而未曉則思,思而未曉則讀。——朱熹
百學須先立志。——朱熹
千里之行,始于足下——老子
世上無難事,只要肯登攀。
非學無以廣才,非志無以成學。——諸葛亮
君子曰:大德不官,大道不器,大信不約,大時不齊。察此四者,可以有志于學矣。——西漢·戴圣《禮記·學記》
如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識,你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品,不斷從他們那里取得養(yǎng)料。——塞涅卡
學而時習之,不亦說乎?——孔子
讀書良有感,學劍慚非智。——唐·李益《來從竇車騎行(自朔方行作)》
學固不在乎讀書,然不讀書則義理無由明。——朱熹
學者貴知其當然與所以然,若偶能然,不得謂為學。
讀書可以與上古下今及中外先哲、圣人交流,而且是非常平等的交流。沒有斥責,就連昔日的帝王將相也沒了霸氣。他們只會無聲地接受讀者對他們是非曲折的點評。
讀書切戒在慌忙,涵泳工夫興味長;示曉不妨權放過,切身需要急思量。——陸九淵
祖父母在家庭中往往延續(xù)著對兒子所有的權利,于是真正的父母反倒成了配角,母親則稱了吃力卻難盡責的人。
勤奮是成功之母,懶惰乃萬惡之源。
立身以力學為先,力學以讀書為本。
兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定后來能力的趨向。——杜威
讀專業(yè)書,促專業(yè)成長;讀心靈書,有陽光心態(tài)。
是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。——西漢·戴圣《禮記·學記》
嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。
書本應該依據(jù)科學,而不是讓科學去依據(jù)書本。——培根
凡讀無益之書,皆是玩物喪志。——王豫
醒來后總發(fā)覺有什么問題,原來是書包忘拿了,后來又仔細想想,發(fā)覺已經(jīng)畢業(yè)了。
讀書可以成就人生。讀書可以改變?nèi)松,讀書更能成就人生希望。
閱讀意味著借債;在閱讀總有所創(chuàng)見就是償還了欠債。——里希滕貝格
讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。
時代在變,人在變,而書的本質(zhì)不變;地老天荒,英雄遲暮,而書卻常讀常新;知識不老,因而書不老,書是永生的快樂源泉,成就夢想的幸福源泉。
人如果一輩子沒經(jīng)受過必要的挫折和磨難,沒經(jīng)歷過任何考驗,只會是一個沒有思想的空殼而已。一位哲人說得好:“空白的人生,總是缺少磨礪。”真正的人生離不開磨難,一個人征服的磨難越多,其生命的分量就愈重。
退筆如山起足珍,讀書萬卷始通神。――蘇軾
好問,是好的。如果自己不想,只隨口問,即能得到正確答復,也未必受到大益。所以學問二字,“問”放在“學”的下面。
讀書足以怡情,足以長才。——培根
教學論應當詳細規(guī)定學習和教學過程中獎勵和懲罰的性質(zhì)和步調(diào)。(反饋原則)
有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應當咀嚼消化。
業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。——韓愈
帶孩子到他感興趣的地方去玩。
古往今來多少世家,無非積德,天地間第一人品,還是讀書。
情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應新的情況,就得學習。
六經(jīng)三史,諸子百家,非無可觀,皆是為治。
舊書不厭百回讀,人求上進先讀書。
堅持是毅力,仿佛一輪熾熱不落的艷陽;堅持是靈魂,仿佛一群屹立不倒的山林。
幼而學者,如日出之光,老而學者,如秉燭夜行,猶賢乎瞑目而無見者也。——南北朝·顏之推《顏氏家訓·勉學第八》
我敢說我們?nèi)粘K姷娜酥,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別,便是由于教育之故。——洛克
學校的目標始終應當是:青年人在離開學校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。……發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力,應當始終放在首位,而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。
把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克