青年應當天真爛漫。 —— 魯迅

　　天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。 —— 魯迅

　　泥土和天才比，當然是不足齒數(shù)的，然而不是堅苦卓絕者，也怕不容易做;不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。 —— 魯迅

　　人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。 —— 魯迅

　　青年人先可以將中國變成一個有聲的中國：大膽地說話，勇敢地進行，忘掉一切利害，推開古人將自己的真心話發(fā)表出來。 —— 魯迅

　　我又愿中國青年只是向上走，不必理會這冷笑和暗箭。 —— 魯迅

　　走上人生的旅途吧。前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。 —— 魯迅

　　養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。 —— 魯迅

　　在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快樂。 —— 魯迅

　　人必須生活著，愛才有所附麗。 —— 魯迅

　　一定要有自信的勇氣，才會有工作的勇氣。 —— 魯迅

　　游戲是兒童最正當?shù)男袨椋�玩具是兒童的天使�?—— 魯迅

　　中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客;見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。 —— 魯迅

　　如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。 —— 魯迅

　　勇者憤怒，抽刃向更強者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。 —— 魯迅

　　真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。 —— 魯迅

　　文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”;農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。 —— 魯迅

　　偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。 —— 魯迅

　　時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。 —— 魯迅

　　教育植根于愛。 —— 魯迅

　　時間對于我來說是很寶貴的，用經(jīng)濟學的眼光看是一種財富。 —— 魯迅

　　戰(zhàn)士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又無不和可歌可泣相關(guān)聯(lián)，這才是實際上的戰(zhàn)士。 —— 魯迅

　　唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。 —— 魯迅

　　友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打。 —— 魯迅

　　現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。 —— 魯迅

　　讀書應自己思索，自己做主。 —— 魯迅

　　讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的。 —— 魯迅

　　用秕谷來養(yǎng)青年，是決不會壯大的，將來的成就，且要更渺小。 —— 魯迅

　　節(jié)省時間;也就是使一個人的有限生命，更加有效而也即等于延長了人的生命。 —— 魯迅

　　“不恥最后。”即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。 —— 魯迅

　　自由固不是錢所能買到的，但能夠為錢而賣掉。 —— 魯迅

　　愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。 —— 魯迅

　　社會上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學問和事業(yè)。 —— 魯迅

　　學習�？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。 —— 魯迅

　　生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間，等于慢性自殺。 —— 魯迅

　　時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。 —— 魯迅

　　時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。 —— 魯迅

　　不能“只為了愛——盲目的愛，——而將別的人生的要義全盤疏忽了”。 —— 魯迅

　　愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。 —— 魯迅

　　讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。 —— 魯迅