幼兒教師勵志名言

　　自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的幼兒教師勵志名言，歡迎參考閱讀。

　　愛人吧!對人的愛是你道德的核心!應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心健康純潔強大無比!做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有更完美;讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基

　　不過，一切紀律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。——夸美紐斯

　　十分重要的是，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨忠誠和不妥協(xié)的精神之中。—— 蘇霍姆林斯基

　　把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克

　　快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。——王修強

　　應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。——伊索

　　人與人之間最大的信任就是關(guān)于進言的信任。——培根

　　多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!——阮庚梅

　　沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——美國詩人惠特曼

　　每天都將自己最好的一面展示給別人。——楊麗娜

　　要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。——列夫·托爾斯泰說

　　快去讀書吧!書籍能讓你充實，能給你帶來快樂!——王玉春

　　不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。——諾貝爾

　　你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪

　　用力只能做完，用心才能做好;用心是積極主動，視工作為事業(yè);用心才能享受工作，享受生活。——劉迎春

　　道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯

　　勤奮好學(xué)會使你更優(yōu)秀!——王光鳳

　　思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想活動行為熱情激情的大樹。——蘇霍姆林斯基

　　只要站起的次數(shù)比跌到的次數(shù)多一次，那么你將是勝利者。——陸存學(xué)

　　帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?mdash;—張石平

　　要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。——馬爾頓

　　一分耕耘，一分收獲。孩子們，你想明天收獲幸福嗎?那今天就努力學(xué)習(xí)吧。——劉玉春

　　每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善美和真。——愛因斯坦

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，同學(xué)們應(yīng)該多讀書，讀好書。——康玲

　　最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你依賴你他們就是在很小的時候也會同你合作。——甘地夫人

　　教師的智慧源于如饑似渴的學(xué)習(xí)和持之以恒地反思。——王紅玲

　　人類的精神與動物的本能區(qū)別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美理想和對于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基

　　從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。——東方

　　在沒有明智的家庭教育的地方，父母對孩子的愛只能使孩子變成畸形發(fā)展。這種變態(tài)的愛有許多種，其中主要的有”嬌縱的愛;專橫的`愛;贖買式的愛。

　　誰若想在困厄時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。——薩迪

　　寫字像插秧，一株一株的種。——王月英

　　只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫

　　嚴酷的紀律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——夸美紐斯

　　沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。——培根

　　人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀

　　用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。——伊索

　　帶著知識走向?qū)W生，不如帶著學(xué)生走向知識。——牛傳明

　　教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。——烏申斯基

　　今天，你們是甜美的花朵，明天，你們是尊貴的果實，而我終生的事業(yè)是做一片常青的葉!——陳青梅

　　成功不是必然的，但努力是必須的。——趙娜

　　友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄弛放。……對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁歡悅恐懼希望疑忌諫諍，以及任何壓在你身上的事情。——培根

　　才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——孔明

　　美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。——車爾尼雪夫斯基

　　種子牢記著雨滴的叮囑,增強了發(fā)芽的勇氣;泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之

　　兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。——杜威

　　學(xué)校的目標應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標。

　　道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

　　培育參天的大樹要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應(yīng)把點滴看重。——邵坤

　　學(xué)校的目標始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

　　一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始。——盧梭

　　如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

　　教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

　　那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索

　　假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮任性搗亂不聽話，之后就慢慢認為這是理所當(dāng)然的。——蘇霍姆林斯基

　　世上的事就是這樣：只要你以積極的態(tài)度，勇敢的面對，腳踏實地的努力奮斗，成功就會與你如影隨形!我渴望你能成功!——李慎奇

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