教育家勵(lì)志名言

　　每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的教育家勵(lì)志名言，歡迎參考閱讀。

　　為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

　　明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國(guó)：康德

　　應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧

　　明更加寬容仁慈�！�—印度：泰戈?duì)?/p>

　　人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代：韓愈

　　教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加�！�—前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭

　　人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚�！�—王夫之

　　尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才;沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有�！�—柏楊

　　把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)�！�—英國(guó)：司各特

　　師者，人之模范也。——楊雄

　　教育是廉價(jià)的國(guó)防。——古希臘：亞里士多德

　　學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》

　　老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師�！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛;魚(yú)兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的`魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪�！�—孔子

　　國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)�！�—鮑克

　　教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！�—法國(guó)：巴爾扎克

　　把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的�！�—德國(guó)：貝多芬

　　疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧

　　有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前：列寧

　　尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

　　只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！�—捷克：夸美紐斯

　　能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。——德國(guó)：貝多芬

　　善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝：歐陽(yáng)修

　　成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)�！�—英國(guó)：華茲華斯

　　片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法·自序》

　　國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—唐朝：韓愈

　　教化之本，出于學(xué)校�！�—宋朝：蘇洵

　　名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育�！�—布貝爾

　　師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》

　　數(shù)量增加的唯一手段。——法國(guó)：巴爾扎克

　　教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著，經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)�！�—美國(guó)：愛(ài)迪生

　　教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。——前蘇聯(lián)：別林斯基

　　我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克：夸美紐斯

　　三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　一日之師，終身為父�！�—元·關(guān)漢卿

　　師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集在浙之演說(shuō)》

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校�！�—胡瑗

　　經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書(shū)》

　　夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸�！�—宋朝：朱熹

　　你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》

　　學(xué)校是造就人才的工廠�！�—捷克：夸美紐斯

　　古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　將日益提高和增加�！�—前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭

　　凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—英國(guó)：羅素

　　一日之師，終身為父�！�—元關(guān)漢卿

　　疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

　　教育的目的在于品德的形成�！�—英國(guó)：斯賓塞

　　學(xué)校，王政之本也。——宋朝：歐陽(yáng)修

　　學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也�！�—田況

　　君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　而且是藝術(shù)事業(yè)�！�—前蘇聯(lián)：加里寧

　　我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了�！�—德國(guó)：貝多芬

　　善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》

　　師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐韓愈《師說(shuō)》

　　教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　傳播知識(shí)就是播種幸福�！�—瑞典：諾貝爾

　　教育之最終目的是培養(yǎng)人格�！�—伯克

　　國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育�！�—古希臘：亞里士多德

　　教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳文明更加寬容仁慈�！�—印度：泰戈?duì)?/p>

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