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不斷嘗試，直到最終站起來(lái)
1、學(xué)會(huì)總結(jié)是一種智慧。也許，我們天生就沒(méi)有太高的智商，但我們知道去總結(jié)，知道總結(jié)自己，同時(shí)還知道去總結(jié)別人，去劣從優(yōu)，吸取一切，積累一切有益的經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)我們的智商，豐富我們的智慧，成為一個(gè)易于生存的人。2、我曾為石縫間小草的細(xì)瘦修長(zhǎng)而憐惜、我曾為石縫間碎小的花朵而流淚、我曾為石縫間藤蔓努力攀援的個(gè)性而感嘆、我更為石縫間的這棵樹(shù)生命力的頑勁堅(jiān)韌而震撼！
3、人生就像嬰兒學(xué)步，無(wú)論跌倒多少次，總會(huì)不斷嘗試，直到最終站起來(lái)。所以我們從來(lái)就不會(huì)失敗，我們只是在找下一個(gè)站起來(lái)的方法。
4、人生知足者快樂(lè)。工作累了，美美的睡一覺(jué)，會(huì)很幸福�？柿�，餓了，喝飽，吃香也是幸福。生病了，治好了會(huì)很幸福。一家人平平安安，健健康康，快快樂(lè)樂(lè)，在一起好幸福。同學(xué)，親戚朋友及同事和網(wǎng)友，平安，快樂(lè)，讓你放心也是幸福。生活是矛盾的，不可能十全十美，事事順心。人生說(shuō)長(zhǎng)便長(zhǎng)，說(shuō)短也短。一帆風(fēng)順的候，便是日月如梭，光陰似箭。
5、如果將人看作一棵樹(shù)，學(xué)習(xí)力就是樹(shù)的根，也就是人的生命之根。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人在本質(zhì)上是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，不是看這個(gè)人在學(xué)校時(shí)的成績(jī)好壞，也不是看他的學(xué)歷有多高，而是要看這個(gè)人有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。這是哈佛大學(xué)校長(zhǎng)講的樹(shù)根理論。
6、如果你只是看著0這個(gè)數(shù)字，你什么也看不到；但如果你把它撿起來(lái)徹底地瀏覽一遍，你可以看到整個(gè)世界。失敗也遵循這個(gè)規(guī)律。如果你把事情歸結(jié)為失敗，你什么也學(xué)不到；但如果你把它作為你的老師來(lái)看待，你將能學(xué)到事情失效的價(jià)值，學(xué)到新的知識(shí)，以及發(fā)現(xiàn)意外的快樂(lè)。
7、如若是然，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，當(dāng)我們與同齡人媲美的時(shí)候，當(dāng)我們長(zhǎng)痛而悔恨的時(shí)候，何以為人？何以面對(duì)？何以人生？又將是怎樣的感受呢？
8、生活的本質(zhì)是什么呢？無(wú)非是“你要什么就不給你什么”，而生活的智慧是什么呢？是“給你什么就用好什么”。某種意義上，“逆境造就成功、磨難令人成熟”之類的話純屬胡說(shuō)八道——更可是失敗者對(duì)一生都未曾有機(jī)會(huì)體會(huì)的成功以及成功者的“意淫”式的猜想而已。失敗者永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)了解成功的真相，因?yàn)槿俗钊菀资艿阶陨斫?jīng)驗(yàn)的局限，而不曾有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)的人更無(wú)從擺脫自身局限。
9、實(shí)踐生活中，有許多事情不能用借口來(lái)遮蔽的。不要找借口的思想能增強(qiáng)你的自我價(jià)值感，提升你對(duì)自己的尊重和愛(ài)。你將不再拉著別人為你做擋箭牌，并學(xué)會(huì)靠自己來(lái)創(chuàng)造新關(guān)系和新生活。當(dāng)你放開(kāi)你愛(ài)的人，不再躲在他們身后尋求保護(hù)，那么你們都將體驗(yàn)到一種難以置信的愛(ài)對(duì)方的自由。
10、失敗其實(shí)是不存在的。每當(dāng)我們嘗試行動(dòng)并失敗時(shí)，我們總會(huì)去選擇另外一條路。你不會(huì)失敗，你只能產(chǎn)生結(jié)果。與其判斷某些結(jié)果是否失敗，不如問(wèn)問(wèn)：“我從行不通的那條路上學(xué)到了什么？”，“這件事能解釋我之前無(wú)法解釋的事情嗎？”，“我能如何處理目前這些狀況？”，還有“我從中發(fā)現(xiàn)了什么意料之外的東西？”
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