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教師座右銘勵(lì)志名言270句
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸優(yōu)秀的座右銘吧，生活中，一定會(huì)有人用到座右銘，座右銘可以讓我們遇到挫折更有信心面對(duì)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的座右銘才是好的座右銘，以下是小編整理的教師座右銘勵(lì)志名言270句，希望對(duì)大家有所幫助。
1、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
2、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
3、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
4、冰凍三尺，非一日之寒。
5、不愛云，不愛月，也不好星星，教師只是要盡可能到達(dá)教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
6、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
7、打動(dòng)童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
8、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
9、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
10、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
11、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
12、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
13、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人。
14、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的。
15、教師的幾個(gè)不等式： 有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
16、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
17、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
18、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
19、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
20、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
21、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
22、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
23、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
24、教育無小事；教師無小節(jié)。
25、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
26、精，勤，敬，緊，靜。
27、寬容別人等于善待自己。
28、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
29、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生。
30、良言暖三春，惡言記終身。
31、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
32、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
33、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
34、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過。 十年樹木，百年育人
35、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
36、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
37、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
38、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
40、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
41、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
42、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
43、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。
44、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
45、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
46、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
47、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
48、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
49、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱—完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
50、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
51、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
52、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
53、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
54、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
55、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。
56、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
57、喜歡孩子，善待孩子。
58、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
59、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
60、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
61、性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。
62、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
63、業(yè)精于勤，荒于嬉。
64、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
65、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
66、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
67、一切為了學(xué)生。
68、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
69、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
70、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)
71、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
72、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
73、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
74、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
75、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。
76、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
77、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
78、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
79、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見，你就能實(shí)現(xiàn)。
80、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
81、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。 （孔子）
82、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
83、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
84、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
85、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
86、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
87、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
88、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
89、天荒地老，教師的童心不泯。
90、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
91、師德是一面鏡子。
92、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
93、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
94、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
95、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
96、愛校愛生是我們職責(zé)。
97、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
98、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
99、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
100、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
101、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
102、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；
103、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
104、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
105、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
106、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
107、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
108、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
109、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
110、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
111、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
112、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
113、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
114、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
115、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
116、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
117、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
118、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說"不"。
119、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
120、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
121、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。
122、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
123、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
124、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。
125、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。
126、犯了過錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)，而是為的要使日后不去再犯。
127、積極的鼓勵(lì)比消極的刺激來得好，但是鼓勵(lì)法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法若用得其當(dāng)，也是很好，不過只可偶一為之而已。
128、如果有人問我：我怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)時(shí)，我就回答說：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人。
129、說教之所以最沒有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的，既沒有區(qū)別，也沒有選擇。
130、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
131、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
132、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友情的手段。
133、有些人是過分嚴(yán)格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。
134、在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。
135、在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心。
136、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
137、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
138、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
139、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
140、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
141、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
142、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
143、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
144、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
145、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
146、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
147、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
148、教書育人，功德無量。（劉金鳳）
149、人活著就要快樂。（孔德魁）
150、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
151、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
152、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
153、我愛書。我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。——?jiǎng)子?/p>
154、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。（何秀琴）
155、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
156、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
157、教師的人格是教育的基石。
158、十年樹木，百年育人。
159、不求聞達(dá)，但得心安。
160、教育學(xué)生做一個(gè)平凡的人，做一個(gè)能感知360行，行行出狀元的人，做一個(gè)以過平凡生活為知足的人。
161、從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳�。 熳郧�
162、淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)。（劉麗華）
163、學(xué)習(xí)�？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識(shí)也沒有�！斞�
164、讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭�！惶m克林
165、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。
166、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
167、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
168、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。（楊雙梅）
169、身教重于言教，才高還需德高。
170、努了力就會(huì)有結(jié)果，汗水不會(huì)白灑。
171、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
172、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功�！~圣陶
173、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
174、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。
175、千里之行，始于足下。
176、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
177、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
178、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”。——陶行知
179、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒。
180、一切為了學(xué)生。
181、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生；以廣博精深的學(xué)識(shí)，豐富學(xué)生；以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。
182、愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。
183、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
184、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
185、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
186、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。——陶鑄
187、天道酬勤。
188、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
189、生命是一種語言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存�！灞救A
190、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
191、播種希望，收獲明天。（田曉彬）
192、笑到最后才笑得最燦爛。
193、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
194、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。——蘇霍姆林斯基
195、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自我的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
196、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
197、業(yè)精于勤，荒于嬉。
198、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉�，使其避免誤入歧途�！突�
199、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
200、讀書一刻，馨香一生。（何麗華）
201、在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁瘢挥腥烁癫拍苄纬尚愿瘛?/p>
202、快樂工作，健康生活。（李忠民）
203、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠對(duì)待每位家長(zhǎng)。
204、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志。（趙亞坤）
205、是綠葉就要哺育紅花開得更鮮艷，因?yàn)榻處熓蔷G葉的事業(yè)。
206、身為世范，為人師表。
207、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
208、冰凍三尺，非一日之寒。
209、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
210、認(rèn)真工作，快樂生活。（杜紅）
211、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
212、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
213、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�(dòng)。
214、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此�！祆�
215、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
216、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動(dòng)人。
217、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
218、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
219、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度�！惶m克林
220、任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏，科學(xué)是奧妙無窮的�！R克思
221、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
222、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
223、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其
224、滿足是停滯的開始。
225、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。（黃立靜）
226、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
227、以智慧教書，用情感育人。
228、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根
229、追求夢(mèng)想，不懈努力。（馮婧崢）
230、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
231、默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦。（張運(yùn)英）
232、決心決定成功。
233、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生；我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識(shí)的彼岸。
234、有志者事竟成。
235、愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人�！砩碃�
236、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。（劉森）
237、人不可以瞧不起自己。
238、誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。（張利忠）
239、以誠感人者，人亦誠以應(yīng)。（李丹）
240、愛生如愛己，教生如教子。
241、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。
242、誦讀六十五條，習(xí)慣牢記心頭。
243、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
244、行為比語言更有說服力。
245、友誼與愛情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無需做作和謊言的朋友中間，你才會(huì)感到愉快。——莫洛亞
246、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
247、心靈塑造的最佳工程師。
248、從零開始，持之以恒。
249、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會(huì)風(fēng)雨無阻、光耀七彩！
250、把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。（閆茹）
251、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了�！郀柣�
252、求真求實(shí)。（張瑤）
253、學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。（王雅莉）
254、快樂工作，快樂生活。
255、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
256、教任何功課，最終目的都在于達(dá)到不需要教。
257、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
258、錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。我們應(yīng)該這樣要求自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。——高爾基
259、真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事�！�?jiǎng)e林斯基
260、天下大事并作于細(xì)，天下難事并作于易。
261、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
262、將一切美好傳遞給孩子！
263、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
264、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
265、愛是一切美的源泉。（張慶）
266、選擇這個(gè)職業(yè)，無怨無悔。
267、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
268、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
269、良言暖三春，惡言記終身。
270、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。——羅蒙諾索夫
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