關(guān)于陶行知的勵(lì)志名言
關(guān)于陶行知的名言勵(lì)志
1、滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好漢。
2、教育為公以達(dá)到天下為公。
3、人像樹木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。
4、教師必須具有健康的體魄,農(nóng)人的身手,科學(xué)的頭腦,藝術(shù)的興味,改革社會(huì)的'精神。
5、好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。
6、處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人。
7、千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
8、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
9、忽略健康的人,就是等于在與自己的生命開玩笑。
10、把自己的私德健全起來(lái),建筑起“人格長(zhǎng)城”來(lái)。由私德的健全,而擴(kuò)大公德的效用,來(lái)為集體謀利益。
11、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人’。”
12、教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教,教人求真”。
13、科學(xué)的使命,是要造福社會(huì),而不是造福個(gè)人。
14、行動(dòng)生困難;困難生疑問(wèn);疑問(wèn)生假設(shè);假設(shè)生試驗(yàn);試驗(yàn)生斷語(yǔ);斷語(yǔ)又生了行動(dòng),如此演進(jìn)于無(wú)窮。
15、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。
16、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”。
17、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。
18、“智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn),過(guò)去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’,今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)!
19、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。”
20、奮斗是人生的代名詞奮斗是萬(wàn)物之父。
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