成長的名言佳句
我們每一個個體都有一個成長的過程,這一個過程會有許多我們一生難忘的經(jīng)歷,有許多名人就留下了一些經(jīng)典的關(guān)于成長的名言給我們深思。下面小編就和大家分享成長的名言佳句,歡迎閱讀。更多資訊盡在勵志名言欄目!
成長的名言佳句
理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。 --(日)木村久一
不要用珍寶裝飾自己,而要用健康武裝身體。 --歐洲諺語
健全的身體比皇冠更有價值。 --英國諺語
和疾病相比較,方能識得健康之可貴。 --英國諺語
有兩種東西喪失之后才會發(fā)現(xiàn)它的價值--青春和健康。 --阿拉伯格言
有健康的人,便有希望;有希望的人,便有了一切。 --阿拉伯諺語
盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。 --[三國]曹操
一個人的身體,決不是個人的,要把它看作是社會的寶貴財富。凡是有志為社會出力,為國家成大事的青年,一定要十分珍視自己的身體健康。 --徐特立
必須從年輕時期就打好基礎(chǔ),隨時隨地去鍛煉身體。 --徐特立
只有身體好才能學習好、工作好,才能均衡地發(fā)展。 --周恩來
是中學生,一定得有這個氣魄:有一個挨得起餓,受得起凍,經(jīng)得起跌打的身體,有一個不怕風吹,不會失眠,不知道什么叫做暈眩的腦袋…… --茅盾
古語說:業(yè)精于勤。據(jù)我看,光勤于用腦力而總不用體力,業(yè)也許不見得能精;兩樣都用,心身并健,一定更有好處。 --老舍
體弱病欺人,體強人欺病。 --漢族諺
身體健康常年輕,不欠人債常富裕。 --佚名
拿體力精力與黃金鉆石比較,黃金和鉆石是無用的廢物。 --佚名
盧梭 要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判。
陶行知 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認識了兒童有創(chuàng)造力,就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
蘇霍姆林斯基 人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中,這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料,即不積極接觸事實和現(xiàn)象,缺乏認識的樂趣,這種需求就會逐漸消失,求知興趣也與之一道熄滅。
林格倫 兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自制和自我指導的。
洛克 權(quán)力和財富,甚至德行本身,其所以被人人看重,也都是因為它們能夠增進我們的幸福之故,凡是幫助別人,而幫助時的態(tài)度不好,使得別人感到不安的人,從別人的幸福看來,他是不會受到歡迎的。凡是知道如何使得對方感到舒暢,而自己又不至于奴顏卑膝,降低身份的人,他就可以說得到了處世的真訣,到處都會受到歡迎與重視。所以說禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習慣的第一件大事。
約翰·洛克 禮貌是兒童和青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。 魯迅 游戲是兒童最正當?shù)男袨,玩具是兒童的天使?/p>
蘇霍姆林斯基要相信孩子 從兒童進學校的第一天起,就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。
蘇霍姆林斯基 母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。
愛默生 家是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。
mrmy 兒童相見不相識,笑問客從何處來。
蘇霍姆林斯基 要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳,那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤,并且用美的種子來進行播種。
布萊爾 兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實。
喬·吉·霍蘭 兒童有無抱負,這無關(guān)緊要,可成年人則不可胸無大志
巴爾扎克 幻想中的作品,有著兒童一般的嫵媚,有著欣欣向榮的喜悅,芬芳妖艷不下于鮮花,漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。
莎士比亞 戀愛的人去赴他情人的約會,像一個放學歸來的兒童;可是當他和情人分別的時候,卻上學去一般滿臉懊喪。
卡森麥卡 兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬,一樣布滿深溝。
洛克 要間或故意地使他們受點痛苦,不過要當心,這要在孩子高興,而又知道使他受到傷害的人對于他們原是懷著好意去實行的。實行的時候,一方面不可有憤怒或不高興的痕跡,另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使兒童忍受得住,不可弄出怨恨,不可使他誤會。對于兒童要永遠地照顧他,愛護他,使他知道你純粹是愛他,然后他就可以逐漸習慣于從你那里忍受極痛苦的事情和粗暴的待遇,不會畏縮,也不會怨訴。孩子越柔和,就越要找機會實施這種鍛煉。
洛克 兒童恐怖的重要基礎(chǔ)既然是痛苦,鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。
夸美紐斯 用語言、事物表揚,用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰,以有教益的懲罰制度,即“持以坦白的態(tài)度,出以誠懇的目的”,使兒童理解這樣做是對他有好處的,正如吃苦藥治病一樣。
夸美紐斯 “良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”,系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響。
羅曼·羅蘭 誰要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在陰影中的世界,看到正在組織中的星云,方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的,它是一切……
羅曼·羅蘭 有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏,有了兒童的生命的節(jié)奏,才顯出無窮無盡,莫測高深的歲月。
羅曼·羅蘭 有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏,有了兒童的生命的節(jié)奏,才顯出無窮無極莫測高深的歲月。
默生 家庭是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。
生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸。 馬克思
生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。
巴金
人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的.意義。 愛因斯坦
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。
愛因斯坦
人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
不要在已成的事業(yè)中逗留著!
巴斯德
把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多。 高爾基
不經(jīng)巨大的困難,不會有偉大的事業(yè)。 伏爾泰
堅強的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 歌德
科學的每一項巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。 杜威
科學沒有國境,但科學家有祖國。 巴斯德
凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
好動與不滿足是進步的第一必需品。
愛迪生
好好學習,天天向上
世界上沒有比結(jié)實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。 --(前蘇聯(lián))馬雅可夫斯基
健康成長的名言
□ 良好的健康狀況和高度的身體訓練,是有效的腦力勞動的重要條件。
--(前蘇聯(lián))杰普莉茨卡婭
□ 健康就是金子一樣的東西。 --(前蘇聯(lián))高爾基
□ 要從小把自己鍛煉得身強力壯,能吃苦耐勞,不要嬌滴滴的,到大自然里去遠走高攀吧! --(意)恩里科·費米
□ 保持健康,這是對自己的義務(wù),甚至也是對社會的義務(wù)。 --(美)富蘭克林
□ 健康是人生第一財富。 --(美)愛默生
□ 健康是智慧的條件,是愉快的標志。 --(美)愛默生
□ 健康不是身體狀況的問題,而是精神狀況的問題。 --(美)艾迪夫人
□ 健康是一種自由--在一切自由中首屈一指。 --(瑞士)亞美路
□ 保持健康是做人的責任。 --(荷蘭)斯賓諾莎
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