應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤
珍視勞動(dòng),珍視人才,人才難得呀!
我們說(shuō)資本主義不好,但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn),不論資排輩,凡是合格的人就使用,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看,我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力,是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。 必須讓有天才的人獨(dú)立,而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理,即人類要使有天才的人成為火炬,而不要讓他們放棄真正的使命。 —— 圣西門
天才是各個(gè)時(shí)代都有的;可是,除非待有非常的事變發(fā)生,激動(dòng)群眾,是有天才的人出現(xiàn),否則賦有天才的人就會(huì)僵化。 —— 狄德羅
他有著天才的火花!你知道這是什麼意思?那就是勇敢、開(kāi)闊的思想,遠(yuǎn)大的眼光……他種下一棵樹(shù),他就已經(jīng)看見(jiàn)了千百年的結(jié)果,已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的,要愛(ài)就愛(ài)這種人。 —— 契訶夫
要使山谷肥沃,就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。 —— 約里奧·居里 人才雖高,不務(wù)學(xué)問(wèn),不能致圣。 —— 劉向 十日畫一水,五日畫一石。 —— 杜甫
業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。 —— 韓愈
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮!袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的。 —— 郭沫若
我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué)。 —— 梅蘭芳
應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤。 —— 陳毅
科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō),科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機(jī)遇的話,那麼這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的`人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會(huì)給懶漢。 —— 華羅庚 有些人天資頗高而成就則平凡,他們好比有大本錢而沒(méi)有做出大生意,也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀,他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。 —— 朱光潛
對(duì)作家來(lái)說(shuō),寫得少是這樣的有害,就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。 —— 蘇格拉底
有人問(wèn):寫一首好詩(shī),是靠天才呢?還是靠藝術(shù)?我的看法是:苦學(xué)而沒(méi)有豐富的天才,有天才而沒(méi)有訓(xùn)練,都?xì)w無(wú)用;兩者應(yīng)該相互為用,相互結(jié)合。 —— 亞里士多德
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才。 —— 狄德羅
無(wú)論哪一行,都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí),沒(méi)有這一點(diǎn),甚至連最幸運(yùn)的才能,也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。 —— 德拉克羅瓦 寫作的人象畫家不應(yīng)該停止畫筆一樣,也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫什麼,必須每天寫,要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想。 —— 果戈理
最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上,讓微風(fēng)吹來(lái),眼望著天空,溫柔的靈感也始終不光顧他。 —— 黑格爾
我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才,如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切,他也決不會(huì)有多大成就。 —— 歌德 有了天才不用,天才一定會(huì)衰退的,而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。 —— 克雷洛夫
作為一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō),我的成功……最主要的是:愛(ài)科學(xué)——在長(zhǎng)期思索任何問(wèn)題上的無(wú)限耐心——在觀察和搜集事實(shí)上的勤勉——相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識(shí)。 —— 達(dá)爾文
天才就是最強(qiáng)有力的牛,他們一刻不停地,一天要工作18小時(shí)。 —— 于爾·勒納
“天才就是勤奮”,曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的。 —— 李卜克內(nèi)
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