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尊敬老師的名言
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，熟記名言有助于加深對(duì)知識(shí)理解類(lèi)題目的理解。你知道都有哪些類(lèi)型的名言嗎？以下是小編整理的尊敬老師的名言，歡迎閱讀與收藏。
尊敬老師的名言 篇1
1.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�.韓愈《師說(shuō)》
2.一日之師，終身為父�！�.關(guān)漢卿
3.為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
4.君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
5.疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
7.尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
8.學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
9.明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
10.國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
11.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
12.片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》
13.師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�.在浙之演說(shuō)》
14.善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
15.我最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關(guān)心我的是媽媽，你好像媽媽一樣愛(ài)我。
16.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那時(shí)的根根白發(fā)，老師，您是我繪畫(huà)時(shí)的畫(huà)筆，您是我考試時(shí)的紙條;您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的航燈。
17.讓我這份美好的祝福通過(guò)電波，跨過(guò)重重高山，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂(lè)!
18.親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
19.您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)!
20.您的教誨，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的'愛(ài)，比父愛(ài)嚴(yán)厲，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)厚重。感謝老師對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
21.老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，其實(shí)，你可想過(guò)沒(méi)有那些老師的引導(dǎo)，我們會(huì)迷失在哪，所以，在教師節(jié)，我要告訴老師：謝謝您!
22.老師的教誨，我沒(méi)有在意!如果能讓我重來(lái)一次，我會(huì)再做一次您的學(xué)生!假如要加一個(gè)期限，一百年!
23.老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
24.敬愛(ài)的老師，您為了教導(dǎo)我們，付出了太多血汗，在教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)您說(shuō)聲：老師，珍重!
25.今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)!
26.教師節(jié)提議：所有的手機(jī)用戶必須親自編輯發(fā)送短信，文盲除外;所有的短信內(nèi)容必須有“教師節(jié)快樂(lè)”的字樣，文盲除外。你傻笑啥，難道你是一文盲嗎?
27.教師節(jié)快樂(lè)!前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來(lái)，您永遠(yuǎn)是我的老師。
28.恩師!我在心里無(wú)數(shù)地呼喚，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼，恩師，是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。
29.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
30.伴著教師節(jié)的深情，把美好送給園丁;迎著中秋節(jié)的來(lái)臨，愿好運(yùn)陪著你旅行;我對(duì)你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏，時(shí)時(shí)刻刻好心情!
31.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
32.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)。不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，祝福您，親愛(ài)的老師!
33.如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光，如果說(shuō)我們是魚(yú)兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說(shuō)我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
34.心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂(lè)，敬愛(ài)的老師!
35.追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是;老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅(jiān)實(shí)的雙手拖起我們燦爛的明天。
36.讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂(lè)!
37.祝福是真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日快樂(lè)!
尊敬老師的名言 篇2
1 只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。 ——[法國(guó)]盧梭
2 為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
3 君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對(duì)自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。―――伊謝科恩
5疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6 你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——[德國(guó)]歌德
7教師是人類(lèi)靈魂的工程師 （斯大林）
8事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
10學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子。勸學(xué)》
11 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印４舐浴�
13 人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說(shuō)還是不甚明確的，也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的，這只限于沒(méi)有私心的`、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。―――湯因比
14 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。《論語(yǔ)》
15 片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
16 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f(shuō)》
17 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
18 人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上。——約翰高而斯華餒
19 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
20我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見(jiàn)的。―――蒙田
21 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
22教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納
23要尊重每一個(gè)人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
25 沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——[德國(guó)]黑格爾
26 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國(guó)]孔子
尊敬老師的名言 篇3
1.教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
2.教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 --[美國(guó)]布魯納
3.你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 --[德國(guó)]歌德
4.沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國(guó)]黑格爾
5.為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
6.只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
7.怎樣做人。 --[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
8.為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
9.教師是人類(lèi)靈魂的工程師(斯大林)
10.尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學(xué)》
11.教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的.職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
12.師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�.韓愈《師說(shuō)》
13.一日之師,終身為父�！�.關(guān)漢卿
14.為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
15.君子隆師而親友。——《荀子修身》
16.疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
17.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
18.尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
19.學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
20.明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
21.國(guó)將興,心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
尊敬老師的名言 篇4
1、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基
2、沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——黑格爾
3、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
4、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
5、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
6、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 ——夸美紐斯
7、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
8、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——歌德
9、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
10、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
11、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
12、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
13、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
14、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書(shū)》
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》
16、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
18、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
19、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
20、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
21、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
22、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
23、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
26、身教重于言傳。——王夫之
27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
28、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
29、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的.名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
31、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�()
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
33、要學(xué)生做的事，教職員躬親*做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親*學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親*守。——陶行知
34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
35、教師是人類(lèi)靈魂的工程師 �！勾罅�
36、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
尊敬老師的名言 篇5
1、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
2、國(guó)將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
3、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
4、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說(shuō)》
6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
7、經(jīng)師易求，人師難得。《北周書(shū)》
8、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
10、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈
11、君子隆師而親友。《荀子修身》
12、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�？涿兰~斯
13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�
14、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
15、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。斯大林
16、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓《今世說(shuō)》
17、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
18、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語(yǔ)》
19、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
20、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
21、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書(shū)》
尊敬老師的.名言 篇6
1、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
2、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
4、舉世不師，故道益離。
5、君子隆師而親友。
6、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
7、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
8、老師，您是美的.耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
9、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
10、善之本在教，教之本在師。
11、圣人無(wú)常師。
12、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
尊敬老師的名言 篇7
1、古之圣王，未有不尊師者也。
2、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
3、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
4、善之本在教，教之本在師。
5、舉世不師，故道益離。
6、為學(xué)莫重于尊師。
7、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
8、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
9、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
10、經(jīng)師易遇，人師難遇。
11、圣人無(wú)常師。
12、一日之師，終身為父。
13、師者，人之模范也。
14、學(xué)貴得師，亦貴得友。
15、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
16、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
17、片言之賜，皆事師也。
18、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
19、古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
20、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的.德和才。
尊敬老師的名言 篇8
一、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》
二、一日之師,終身為父�！�.關(guān)漢卿
三、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
四、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
五、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
六、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
七、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
八、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
九、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣�！獣x.葛洪《勤求》
十、國(guó)將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
十一、 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
十二、 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 --[美國(guó)]布魯納
十三、 你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 --[德國(guó)]歌德
十四、 沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國(guó)]黑格爾
十五、 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
十六、 只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的'，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
十七、 怎樣做人。 --[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國(guó)]孔子
十八、 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
十九、 教師是人類(lèi)靈魂的工程師 (斯大林)
二十、 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
二十一、 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
尊敬老師的名言 篇9
1、 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
2、 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
3、 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
4、 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 ——夸美紐斯
5、 疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、 你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——歌德
7、 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
8、 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
9、 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
10、 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
11、 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
12、 善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書(shū)》
13、 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說(shuō)》
14、 您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
15、 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
16、 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
17、 片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
18、 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
19、 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
20、 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
21、 君子隆師而親友。——《荀子修身》
22、 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
23、 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
24、 教師的春風(fēng)，日日沐我心。
25、 一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
26、 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
27、 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
28、 一日為師，終身為父。
29、 片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
30、 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子勸學(xué)》
31、 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
32、 國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
33、 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
34、 片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
35、 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
36、 善之本在教，教之本在師。——宋李覯《廣潛書(shū)》
37、 園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
38、 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
39、 老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
40、 老師，是美的.耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
41、 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
42、 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
43、 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
44、 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
45、 身教重于言傳。——王夫之
46、 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹�。——《論語(yǔ)》
47、 一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
48、 動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
49、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
50、 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
51、 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
52、 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
53、 教師是人類(lèi)靈魂的工程師 �！勾罅�
尊敬老師的名言 篇10
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 --[美國(guó)]布魯納
你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 --[德國(guó)]歌德
沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國(guó)]黑格爾
為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的'最大幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
怎樣做人。 --[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
教師是人類(lèi)靈魂的工程師 (斯大林)
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�.韓愈《師說(shuō)》
一日之師,終身為父�！�.關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛(ài)戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
國(guó)將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
尊敬老師的名言 篇11
1、 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
2、 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！涿兰~斯
3、 疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
4、 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
5、 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說(shuō)》
7、 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
8、 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
9、 君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
10、 愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
11、 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
12、 不師者，廢學(xué)之漸也。
13、 疾學(xué)在于尊師。
14、 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
15、 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的`知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
16、 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
17、 君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。
18、 意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》
19、 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
20、 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
21、 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
22、 國(guó)將興，必貴師而重傅。
23、 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�。在浙之演說(shuō)》
24、 善之本在教,教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
25、 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�、韓愈《師說(shuō)》
26、 一日之師,終身為父。——元、關(guān)漢卿
27、 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
28、 君子隆師而親友。——《荀子修身》
29、 疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
30、 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
31、 身教重于言傳。——王夫之
32、 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
33、 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
34、 動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
35、 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
36、 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
37、 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
38、 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
39、 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
40、 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
41、 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 --[美國(guó)]布魯納
42、 你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 --[德國(guó)]歌德
43、 沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國(guó)]黑格爾
44、 為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
45、 只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
46、 怎樣做人。 --[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國(guó)]孔子
47、 為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
尊敬老師的名言 篇12
1、讓小草同享陽(yáng)光。
2、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
3、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
4、我十分堅(jiān)信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。
5、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
6、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
7、正氣是人的.形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
8、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時(shí)代的差距。
9、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
10、視教如名，愛(ài)生如子。
11、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
12、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。
13、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
14、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
15、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
16、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道了自己知識(shí)的不足，教授別人才知道自己知識(shí)上的困惑。
17、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
18、敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。
19、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
20、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
21、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。
22、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
23、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
24、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。
25、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
26、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
27、頭腦不是一個(gè)被填滿的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。
28、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
29、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
30、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
尊敬老師的名言 篇13
1、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
2、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
3、君子隆師而親友。
4、學(xué)貴得師，亦貴得友。
5、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
6 、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
8、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
9、身為世范，為人師表。
10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
12、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
13、十年樹(shù)木百年樹(shù)人。
14、循循善誘，誨人不倦的是老師。
15、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
16、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
17、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
18、教師的人格是教育的基石。
19、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的'最大幸福。
21、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
22、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
23、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
24、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
25、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
26、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
27、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
28、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
29、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
30 、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
尊敬老師的名言 篇14
1)明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
2)事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
3)疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
4)動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
5)刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
6)國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
7)師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
8)要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
9)教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的'行為�！獮跎晁够�
10)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
11)明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
12)身教重于言傳�！醴蛑�
13)教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
14)師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》
15)您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
16)尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
17)三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
18)您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
19)經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
20)尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
尊敬老師的名言 篇15
1、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
2、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W(xué)》
4、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
5、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印４舐浴�
6、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
7、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
8、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�。在浙之演說(shuō)》
9、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說(shuō)》
11、一日之師，終身為父�！�。關(guān)漢卿
12、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
13、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
14、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
15、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
16、身教重于言傳。——王夫之
17、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
18、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
19、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
20、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
21、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
22、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的`最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
23、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
24、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
25、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
26、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納
27、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——[德國(guó)]歌德
28、沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——[德國(guó)]黑格爾
29、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
30、只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
31、怎樣做人。 ——[法國(guó)]盧梭其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國(guó)]孔子
32、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
33、教師是人類(lèi)靈魂的工程師（斯大林）
34、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》
35、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
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