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反思的名言警句篇260句
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，反思意為自我反省。那要怎么寫(xiě)好反思呢？以下是小編整理的反思的名言警句篇，希望能夠幫助到大家。
1、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎�！鬃�
2、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。———丁尼生
3、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢�！祆�
4、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事�！宕逃疑昃余y
5、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)�！R來(lái)西亞
6、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?——曾子
7、最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己�！郀柣�
8、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你�！�(guó)
9、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥�！轮兛死�
10、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事�！昃余y
11、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己�！厝R斯
12、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。——非洲
13、反躬自省是通向美德和上帝的途徑�！叽�
14、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利�！旯�
15、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望;最少希望的事情，反而會(huì)出人意料的成功�！勘葋�
16、多有不自滿(mǎn)的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉!——魯迅
17、濯清泉以自潔�！n愈
18、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。——德國(guó)
19、在每個(gè)人身上，時(shí)刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦�！ǖ氯R爾
20、反躬自省是通向美德和上帝的途徑�！叽�
21、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人�！聡�(guó)
22、莫笑別人背駝，自己把腰挺直�！K聯(lián)
23、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己�！ＥD
24、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。——拉丁美洲
25、自己的鞋子，自己知道緊在哪里�！靼嘌�
26、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹《四書(shū)集注·大學(xué)》
27、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人�！绹�(guó)
28、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改�！魅_
29、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步�！珴蓶|
30、吾日三省吾身�！鬃�
31、你要做一個(gè)勇敢的少年人，不可為一些芝麻小事在那兒大驚小怪。你知道，弱者在這世界上是不好過(guò)日子的。
32、別人后退，我不退；別人前進(jìn)，我更進(jìn)。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升越?jīng)]有痛苦，最后就和坐著順流而下的小船一樣。
33、要學(xué)會(huì)大事化小、小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事復(fù)雜化。掌握辦事效率是一門(mén)學(xué)問(wèn)，控制好節(jié)奏很重要。
34、不要讓事業(yè)上的不順影響家人，更不要讓家庭的糾紛影響事業(yè)。那樣做很不劃算，家人和事業(yè)都受影響，甚至損失。尤其是男人，要善于扛事，男兒有淚不輕彈，要把眼淚咽下去。
35、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
36、人，誰(shuí)都想依賴(lài)強(qiáng)者，但真正可以依賴(lài)的只有自己。
37、進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。
38、開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
39、不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有智能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。
40、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
41、不要拿“他人”的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，因?yàn)槟悴皇撬�，也永遠(yuǎn)達(dá)不到他人的標(biāo)準(zhǔn)。“他們”同樣達(dá)不到你的標(biāo)準(zhǔn)
42、學(xué)，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
43、某種可喜的才能，某種幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，可以形成某一些人上升的梯子的兩側(cè)，但是那梯子的橫級(jí)必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的；沒(méi)有東西可以替代徹底、熱情、誠(chéng)懇的真功夫。
44、很清楚，前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓不達(dá)目的誓不罷休的人。
45、凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，也有一番精進(jìn)的功夫要做。
46、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說(shuō)，我活了七十五歲，沒(méi)有哪一個(gè)月過(guò)的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去。
47、執(zhí)著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執(zhí)著，便容易半途而廢；不分析，便容易一條道走到天黑。
48、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動(dòng)。做事，談話考慮問(wèn)題之類(lèi)，對(duì)某種人是很困難的事。
49、要想成功，就千萬(wàn)不能忽視任何事情……他必須對(duì)一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
50、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。
51、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。
52、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場(chǎng)上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進(jìn)。
53、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿(mǎn)了鯨魚(yú)。
54、一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。
55、人勤之寶不但使人不同于草木，也異于禽獸，而且可以使人成為萬(wàn)物之靈，萬(wàn)靈之物。
56、連地球都可以在茫無(wú)邊際的天空里發(fā)現(xiàn)自己的軌道，何況我們？
57、造物主把像你這樣的人派遣到人世間來(lái)，是要你擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任的，所以你決不應(yīng)該輕視自己的身體。
58、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會(huì)生銹。
59、做一個(gè)人生的觀光客。說(shuō)到底只要與人為善，以德服人，離是非遠(yuǎn)點(diǎn)，靠家人近點(diǎn)，便有了心安，有了愜意。樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)自寬容，來(lái)自大度，來(lái)自善解人意，來(lái)自與世無(wú)爭(zhēng)。
60、世界上有許多既美好又出類(lèi)拔萃的事物，可是他們卻各不相依。
61、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。
62、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動(dòng)，而欲達(dá)到此目的，首先要有不滿(mǎn)現(xiàn)狀的心理。但是僅僅不滿(mǎn)足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬(wàn)不要做個(gè)只會(huì)成天抱怨的懶人。
63、友情與事業(yè)代表著人生的兩大樂(lè)趣，而要想擁有這兩大樂(lè)趣，一是要開(kāi)朗，一是要勤勞。
64、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。
65、通向面包的小路蜿蜒于勞動(dòng)的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無(wú)花的土地中穿過(guò)，無(wú)論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。
66、我只有在工作得很久而還不停歇的時(shí)候，才覺(jué)得自己的精神輕快，也覺(jué)得自己找到了活著的理由。
67、騙你一次的人絕不會(huì)放棄第二次騙你的機(jī)會(huì)，對(duì)騙子不要抱任何幻想�？抠H低別人提高自己的身份，其結(jié)果就暴露自己的無(wú)知與貧乏。這就需要良好的素質(zhì)和淵博的知識(shí)，讓騙子不敢靠近你！
68、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
69、怠惰是貧窮的制造廠；人不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的。重要的是要勤勉，因?yàn)橹挥星诿�，才不僅會(huì)給人提供生活的手段，而且能給人提供生活上的惟一價(jià)值。
70、博學(xué)家一輩子說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的話，天才則能說(shuō)出版快報(bào)話，哪怕一輩子只說(shuō)出一句話。
71、全心依賴(lài)自己，在自己之中擁有一切，如果說(shuō)，這樣的人還不幸福，你又能相信誰(shuí)呢？
72、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
73、不經(jīng)艱苦得不到桂冠，不經(jīng)磨難得不到成就，不經(jīng)災(zāi)禍得不到榮譽(yù)。
74、偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
75、如果你一事無(wú)成，不是你父母的錯(cuò)，所以不要只會(huì)對(duì)自己犯的錯(cuò)發(fā)牢騷，要從錯(cuò)誤中去學(xué)習(xí)。
76、如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
77、學(xué)科學(xué)，是一口氣也松不得的；科學(xué)的成就就是毅力加耐性。
78、沒(méi)有獨(dú)立精神的人，一定依賴(lài)別人；依賴(lài)別人的人一定怕人；怕人的人一定阿諛諂媚人。
79、我們不應(yīng)該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜蜂蜜來(lái)。
80、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特征后，就惟有勤奮二字了。
81、懶惰，象生銹一樣，比操勞理能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。
82、不要容您自己昏睡！趁您還年輕力壯，血?dú)夥絼偅啦黄＞氲刈龊檬虑椤?/p>
83、窮神猛追“勤勉”，片刻不舍�！扒诿恪鄙砸恍傅�，窮神就高奏凱歌北條團(tuán)水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
84、正人如松柏，特立而不倚；邪人如藤蘿，非依附他物不能自起。
85、當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的。
86、人而不勤，無(wú)異草木，英文中懶就叫植物，人過(guò)植物的生活，成了植物人，這話沉痛極了。
87、登高必自卑，自視太高不能達(dá)到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專(zhuān)注，這才是成功的要點(diǎn)。
88、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強(qiáng)。
89、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。
90、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
91、春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
92、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來(lái)，或不是由你成績(jī)換來(lái)的，那么一定不能保持你的名譽(yù)，是沒(méi)有什么真正價(jià)值的。
93、誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
94、不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣。
95、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴(lài)于浸染�！�
96、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)�！獊喢缆�
97、精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
98、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)�！吨焖此駥W(xué)》
99、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
100、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
101、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林
102、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
103、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開(kāi)闊年輕人的心胸，使其能盡力運(yùn)用自己之所長(zhǎng)�！蹇�
104、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
105、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
106、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
107、真正的教育與其說(shuō)是言辭，無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐。
108、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個(gè)性�！淘�
109、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
110、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他會(huì)給你一個(gè)奇跡。
111、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)�！涸�
112、讀史使人明智，讀私詩(shī)人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯�！喔�
113、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
114、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
115、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
116、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
117、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
118、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
119、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
120、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
121、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！吨杏埂�
122、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾
123、無(wú)論是脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教學(xué)和教育或者沒(méi)有同時(shí)進(jìn)行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動(dòng)都不能達(dá)到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀所要求的高度�！R克思
124、師者，傳道授業(yè)解惑者也。
125、教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。
126、思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。——普朗克
127、經(jīng)營(yíng)中的98%是有關(guān)人性，只要換位思考，將對(duì)方關(guān)心的利益想清楚了，凡事就迎刃而解�！８�
128、所謂七年之癢，就是一年新鮮，二年熟悉，三年乏味，四年思考，五年計(jì)劃，六年蠢動(dòng)，七年行動(dòng)�！斓掠�
129、為什么上帝看到思考的人會(huì)笑?那是因?yàn)槿嗽谒伎�，卻又抓不住真理。因?yàn)槿嗽剿伎�，一個(gè)人的思想就越跟另一個(gè)人的思想相隔萬(wàn)里�！サ吕�
130、人生雖然是短暫的，但假如我們思考人生的快樂(lè)，那也就會(huì)緩和人生的苦惱。——沃夫拿格
131、閱讀不過(guò)是給大腦提供知識(shí)材料，只有經(jīng)過(guò)思考，這些知識(shí)才有可能變?yōu)樽约旱乃枷��！蹇?/p>
132、有些人讀書(shū)為了思考——這是少數(shù)人;有些人為了寫(xiě)作——這很普遍;有些人為了談?wù)摗@是絕大多數(shù)人�！狢·C·科爾頓
133、光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒�！s·諾里斯
134、課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒(méi)有閱讀，就既沒(méi)有帆，也沒(méi)有風(fēng)�！K霍姆林斯基
135、到了上世紀(jì)90年代，我開(kāi)始思考。那時(shí)，我正在香港拍《東方不敗》，跟導(dǎo)演、電影公司都有問(wèn)題。記者跟我說(shuō)，“你應(yīng)該很感謝徐克，把你培養(yǎng)出來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)我說(shuō)，我同意，但第一要感謝我的父母;第二要感謝我的國(guó)家;第三感謝我的教練;第四感謝《少林寺》的導(dǎo)演;第五感謝很多電影公司請(qǐng)我拍電影;第六當(dāng)然要感謝徐克導(dǎo)演。這是我站在“陽(yáng)”的立場(chǎng)上講。但我同時(shí)回答記者，我想從“陰”的一面再說(shuō)一次，第一，我沒(méi)想來(lái)這世界;第二，是國(guó)家希望有人才;第三，我的教練希望培養(yǎng)冠軍，不光培養(yǎng)我一個(gè);電影導(dǎo)演選我，說(shuō)明我有天分。電影公司發(fā)現(xiàn)我能幫他們賺錢(qián)才選我;徐克知道我能夠演繹這個(gè)角色才選我。所以，站在“陰”和“陽(yáng)”的角度看同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，答案是不一樣的。我也從這個(gè)角度里開(kāi)始了解生活、了解生命。所以生命不是一條路走到底，如果太自我為中心，就會(huì)有很多痛苦�！钸B杰
136、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)�！Ｄ�
137、做題時(shí)，生疏的題型要作全方位方位思考；復(fù)雜的題型要反復(fù)深思；半生不熟的題型要善于發(fā)現(xiàn)不足。
138、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女�！商�
139、梳理知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行比較、分類(lèi)、概括，再深層簡(jiǎn)化，找出知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，可以建立知識(shí)的邏輯性和思維的有序性。
140、我只有在工作得很久而還不停歇的時(shí)候，才覺(jué)得自己的精神輕快，也覺(jué)得自己找到了活著的理由。
141、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果
142、先運(yùn)行命令提示符，具體操作是先按WIN+R組合鍵激活運(yùn)行窗口，在打開(kāi)欄輸入命令cmd，然后按Enter鍵確認(rèn)。
143、沒(méi)做到的事不要輕易承諾，承諾過(guò)了，假如可以，還是努力做到。男人信譽(yù)很重要。
144、我思故我在。——笛卡爾
145、心志要苦，意趣要樂(lè)，氣度要宏，言語(yǔ)要謹(jǐn)。
146、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改�！魅_
147、全心依賴(lài)自己，在自己之中擁有一切，如果說(shuō)，這樣的人還不幸福，你又能相信誰(shuí)呢？
148、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊�！侵�
149、某種可喜的才能，某種幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，可以形成某一些人上升的梯子的兩側(cè)，但是那梯子的橫級(jí)必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的；沒(méi)有東西可以替代徹底、熱情、誠(chéng)懇的真功夫。
150、一個(gè)人的腳步再大，也永遠(yuǎn)無(wú)法丈量完腳下的道路。人生有限，道路無(wú)限，要想在有限的生命中多走一程，就時(shí)刻別停下腳步，別浪費(fèi)分秒時(shí)間。
151、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己�！ＥD
152、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。——德謨克利特
153、自己的飯量自己知道。
154、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。-----培根
155、侵入一個(gè)國(guó)家或許容易，但要想撤離這個(gè)國(guó)家卻很困難�！R漢
156、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢�！祆�
157、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。——莎士比亞
158、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
159、對(duì)待愛(ài)你的人一定要尊重。愛(ài)你是有原因的，不要問(wèn)為什么，接受的同時(shí)要用加倍的關(guān)愛(ài)回報(bào)。但是千萬(wàn)不要欺騙別人的感情，哪怕你對(duì)人家沒(méi)興趣，哪怕人家有缺點(diǎn)，這是你用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富。記�。狠p視別人付出的情感就等于蔑視自己，玩物喪志，玩人喪德。愛(ài)，是一種美德
160、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì)別人的痛，于是難得自我反省�！�
161、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎�！呵飼r(shí)期思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子《論語(yǔ)·學(xué)而》
162、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后葉，葉而后花�！跏厝�
163、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育事業(yè)的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。------（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
164、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來(lái)，或不是由你成績(jī)換來(lái)的，那么一定不能保持你的名譽(yù)，是沒(méi)有什么真正價(jià)值的。
165、如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗，……如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。——多蒙茜洛諾爾特
166、精題多思,以深而透為特點(diǎn)，原理是把一道題當(dāng)做一種類(lèi)型深入研究、嚼爛、吃透，以收以一當(dāng)十之效。
167、沒(méi)有思想自由，就沒(méi)有科學(xué)，沒(méi)有真理�！漳�
168、平時(shí)把經(jīng)常出錯(cuò)的問(wèn)題解決了，考試就沒(méi)有問(wèn)題了，集中精力解決錯(cuò)題，是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的垂直通道。
169、靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非�！对鰪V賢文》
170、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。——英國(guó)
171、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見(jiàn)引入歧途。
172、對(duì)女人而言，嫁給一個(gè)你愛(ài)的人，就會(huì)失去自我;嫁給一個(gè)愛(ài)你的人，就會(huì)失去自由。
173、反躬自省是通向美德和上帝的途徑�！叽�
174、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。--------第斯多德
175、經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談、會(huì)寫(xiě)、會(huì)觀察周?chē)澜缰械姆N種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。形象地說(shuō)，這些技能是工具，沒(méi)有這些工具就不可能掌握知識(shí)。-----[蘇]瓦.阿.蘇霍姆林斯基
176、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人�！�(法)愛(ài)爾維修
177、昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。
178、做題時(shí)思考得越深、越全面，收獲的東西就越多。
179、打開(kāi)之后，在最左側(cè)可以看到管理無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、更改適配器設(shè)置、更改高級(jí)共享設(shè)置這幾項(xiàng)，想要建立WIFI，熱點(diǎn)選擇【管理無(wú)線網(wǎng)絡(luò)】。
180、對(duì)做過(guò)的題進(jìn)行反思，事半功倍。
181、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。-----列寧
182、只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊，那就是該停下來(lái)反省一下的時(shí)候了�！R克·瓦恩
183、互相寬容的朋友一定百年同舟，互相寬容的夫妻一定百年共枕，互相寬容的世界一定和平美麗。
184、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)。——日本
185、要讓我寫(xiě)自己的歷史，我就寫(xiě)我的錯(cuò)誤�！芏鱽�(lái)
186、多有不自滿(mǎn)的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅
187、進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。
188、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
189、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些�！官e塞
190、努力學(xué)習(xí)，讓上司殘廢。老板絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)，他是你的老板就不會(huì)有錯(cuò)，相信這點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)。每三個(gè)月（星期）要檢討自己，誠(chéng)實(shí)的總結(jié)，看有沒(méi)有要改進(jìn)的地方。要壓迫下面的人，其實(shí)可以做出來(lái)，“都是被逼的”自己。——余世維
191、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。
192、道德是永遠(yuǎn)的，財(cái)富是暫時(shí)的。
193、可能一個(gè)人說(shuō)你不服氣，兩個(gè)人說(shuō)你不服氣，很多人在說(shuō)的時(shí)候，你要反省，一定是自己出了一些問(wèn)題�！R云
194、做題時(shí)，需要備專(zhuān)門(mén)的錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)只翻看錯(cuò)題本，既節(jié)省時(shí)間，又能增強(qiáng)記憶，提高復(fù)習(xí)效果。
195、與其花費(fèi)大量時(shí)間和精力投身于題海之中，不如花少量時(shí)間來(lái)反思做過(guò)的題，這樣能大大提高學(xué)習(xí)效率。
196、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己�！聡�(guó)
197、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。----烏申斯基
198、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。——(法)盧梭
199、要想成功，就千萬(wàn)不能忽視任何事情……他必須對(duì)一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
200、錯(cuò)題本里需要記錄錯(cuò)題的題目、錯(cuò)的解答過(guò)程、錯(cuò)的原因、正確的解答過(guò)程、小結(jié)。
201、自己的鞋子，自己知道緊在哪里�！靼嘌�
202、“不幸”是所沒(méi)人報(bào)考的大學(xué)，但它年年招生。能畢業(yè)的，都是強(qiáng)者。
203、如果我們追求的是幸福也就罷了，難就難在我們追求的是“比別人幸�！�。
204、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步�！珴蓶|
205、選擇適合自己水平的題目，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，就能節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，提高成績(jī)。
206、自己的飯量自己知道�！K聯(lián)
207、開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
208、濯清泉以自潔�！n愈《送李愿歸盤(pán)谷序》
209、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)�！毡�、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨
210、以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的道妙法�！斞�
211、濯清泉以自潔�！n愈
212、教育植根于愛(ài)。——魯迅
213、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己�！厝R斯
214、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿�，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
215、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省�！骷�，演說(shuō)家，企業(yè)家陳安之
216、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。-----愛(ài)默森
217、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之
218、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動(dòng)。做事，談話考慮問(wèn)題之類(lèi)，對(duì)某種人是很困難的事。
219、做好說(shuō)不好的是蠢才，做得好又說(shuō)得好的是人才，做不好但說(shuō)得好的是天才。
220、賢者能自反，則無(wú)往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。——宋代學(xué)者袁采
221、自知之明是最難得的知識(shí)�！靼嘌�
222、實(shí)現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)化的方法是：把“點(diǎn)”連城“鏈”，把“鏈”結(jié)成網(wǎng)。
223、我們的忠言是：每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持走他為自己開(kāi)辟的道路，不被權(quán)威所嚇倒，不受行時(shí)的觀點(diǎn)所牽制，也不被時(shí)尚所迷惑。
224、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事�！昃余y《西巖贅語(yǔ)》
225、人最快樂(lè)的，并不是別人給你帶來(lái)了快樂(lè)，而是你給別人帶去了快樂(lè)。
226、一把手說(shuō)一不二，二把手說(shuō)二不一，三把手說(shuō)三道四，四把手是是是是，五把手和六把手，光做筆記不張口。
227、要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人�！毡�
228、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯(lián)
229、你要做一個(gè)勇敢的少年人，不可為一些芝麻小事在那兒大驚小怪。你知道，弱者在這世界上是不好過(guò)日子的。
230、有些人習(xí)慣了占你小便宜，小人小肚腸，大人大度量，有機(jī)會(huì)坑他一把大的，讓他出一次血。同樣讓他記�。禾煜赂揪蜎](méi)什么免費(fèi)的午餐，哪有白揀的便宜讓你賺。
231、以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法�！斞�
232、成功的專(zhuān)起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之
233、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。-----（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
234、經(jīng)過(guò)理性加工的經(jīng)驗(yàn)可以生成：經(jīng)驗(yàn)的概念化，這是智慧發(fā)展非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。
235、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！愐�
236、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西�！�(法)盧梭
237、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。
238、人生欲念千千萬(wàn)，且莫圖利忘教子。------字嚴(yán)
239、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝�(ài)迪生
240、獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問(wèn)題的方法分不開(kāi)的。——華羅庚
241、需知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的人�！獝�(ài)因斯坦
242、自知之明是最難得的知識(shí)。
243、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
244、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。——美國(guó)
245、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗�！喔�
246、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！招兄�
247、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲哪芰��！K霍姆林斯基
248、及時(shí)反省、反復(fù)總結(jié)、歸納提純，是一個(gè)不斷修正和深化、從感性到理性的過(guò)程。
249、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
250、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。——洛克
251、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。------《三字經(jīng)》
252、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望；最少希望的事情，反而會(huì)出人意料的成功。——莎士比亞
253、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸�！@是我的經(jīng)驗(yàn)之談�！ǖ拢┴惗喾�
254、最偉大的勝利，知就是戰(zhàn)勝自己。——高爾基
255、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。
256、做題時(shí)，從不同角度對(duì)題目進(jìn)行思考，靈活運(yùn)用多種解題方法，做到舉一反三。
257、吾日三省吾身。——孔子
258、我們走過(guò)了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)此都要深刻地反思�！踹x
259、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域�！∧嵘�
260、做人做事都不能太貪。小恩小惠攢多了就是一個(gè)大窟窿。只要接受就一定要找機(jī)會(huì)回報(bào)，行下春風(fēng)望夏雨，付出就是為了收獲。其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的種子與果實(shí)的關(guān)系。千萬(wàn)別讓天真給害了，記住：人生如戲，都在尋找利益的平衡，只有平衡的游戲才有可能玩下去。
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