霍金經(jīng)歷的名言警句
霍金對科學研究的特殊貢獻恰恰就是駕馭一些顯然是屬于不同專業(yè)領域的方法，下面是小編整理的霍金經(jīng)歷的名言警句，歡迎來參考！
霍金經(jīng)歷的名言警句
1、身體和精神是不能同時殘障的。——霍金
2、宇宙中的物質(zhì)是由正能量組成的�！艚�
3、和科學家是最好的兩個職業(yè)�！艚�
4、如果一個人沒有夢想，無異于死掉。——霍金
5、每個方程式都會使書的銷量減少一半�！艚�
6、如果生活沒有了樂趣，那將是一場悲劇�！艚�
7、永恒是很長的時間，特別是對盡頭而言�！艚�
8、即使把我關在果殼之中，仍然自以為無限宇宙之王�！艚�
9、一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾�！艚�
10、人類花費了幾千年才從神話的朦朧走向理性的澄明。——霍金
11、無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望�！艚�
12、生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。——霍金
13、我有愛我和我愛著的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心�！艚�
14、我的目標很簡單，就是把宇宙整個明白——它為何如此，為何存在�！艚�
15、一個完備理論的誕生將是人類理性的終極勝利，因為那時我們知道了上帝的精神�！艚�
16、上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的結(jié)果�！艚�
17、我注意到即使是聲稱一切都是注定的而且也沒有辦法去改變它的人，他們過馬路之前也會看看�！艚�
18、我注意過，即使是那些聲稱一切都是命中注定的，而且我們無力改變的人，在過馬路前都會左右看�！艚�
19、我不認為我們能夠繼續(xù)在地球上存在年，除非逃離這顆脆弱的星球。我們要仰望星辰，而不是始終盯著自己的腳�！艚�
20、在那時，世界可被理解，在我們周圍復雜的事件可被簡化成簡單的原理，并不訴諸神秘或神學的解釋而得到闡明。——霍金
21、我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友;對了，我還有一顆感恩的心。——霍金
22、關于時空物理的問題爭議，我不敢和我的同事們打賭，因為我怕他們是通過蟲洞跑來的未來人，他們很清楚地知道標準答案�！艚�
霍金一生作出了哪些貢獻
斯蒂芬霍金作為一位杰出的科學家，他在宇宙學上作出了極大的貢獻，大家第一次認識到霍金也是從他身殘志堅的故事開始的。那么霍金一生作出了哪些貢獻，就讓我們看下霍金的生平事跡吧。
斯蒂芬·威廉·霍金(Stephen William Hawking)，1942年1月8日出生于英國牛津，出生當天正好是伽利略逝世300年忌日。
霍金畢業(yè)于牛津大學(University of Oxford)和劍橋大學(University of Cambridge)，并獲劍橋大學博士學位。
1963年，21歲的他不幸被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥即運動神經(jīng)細胞病。當時，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他一直堅強地活了下來。
1965年，23歲時他取得了博士學位留在劍橋大學進行研究工作。
科學方面貢獻
霍金的研究領域是引力與黑洞。他的'主要貢獻有兩個：奇點定律(1970)與霍金輻射(1974)。
奇點定理：Roger Penrose(彭羅斯，似乎更牛) 一起開創(chuàng)性地運用拓撲學的方法，證明廣義相對論方程導致奇點解，間接地證明了大爆炸奇點的存在。
霍金輻射：受Bekenstein熵的啟發(fā)下，運用彎曲時空背景下的量子場論方法，證明黑洞像熱力學黑體一樣對外輻射。這是廣義相對論和量子力學相結(jié)合的第一個典范，具有特殊的重要性。
霍金的主要工作都作于上世紀60年代末70年代初黑洞研究大發(fā)展時期，他的早期工作對引力與黑洞領域起到了非常大的促進作用。其證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)象和無邊界的霍金宇宙模型。在統(tǒng)一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學方面走出了重要一步。
公眾對霍金的印象是一個宇宙科學家，他的研究對象是宇宙，但其實他對觀測天文并不感興趣，只有幾次用望遠鏡觀測過。他的研究方式主要是通過猜想和理論相結(jié)合做出預言性結(jié)論(這或許是令很多人不能信服的原因吧)。
霍金認為他一生的貢獻是，在經(jīng)典物理的框架里，證明了黑洞和大爆炸奇點的不可避免性，黑洞越變越大;但在量子物理的框架里，他指出，黑洞因輻射而越變越小，大爆炸的奇點不但被量子效應所抹平，而且整個宇宙正是起始于此。
霍金的童年故事
小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡制作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發(fā)明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運送產(chǎn)品的公路和鐵路，以及股票市場�；艚鸷鸵粋�同學負責編制游戲的規(guī)則。在編制這些游戲時，小霍金的目標是'建造我能控制的可以開動的模型'，'這些游戲及制作都來自于探究事物并且進行控制的要求'。這種要求一直驅(qū)動霍金去'探究事物'，甚至在后來的宇宙學研究中仍在起作用。
上學期間，霍金分在一個很好的班，盡管他的成績名次從未進過前一半，但仍受到同學的尊敬，同學為他起了一個'外號'---愛因斯坦�；艚鹪诎嗌嫌幸恍┮玫耐瑢W，他們喜歡聽音樂，特別是古典音樂，如莫扎特、、貝多芬，也到音樂廳去聽音樂。他們還經(jīng)常討論一些科學和宗教問題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用。
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