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學(xué)習(xí)的讀書名言

時(shí)間:2020-11-08 19:22:23 讀書名言 我要投稿

55句學(xué)習(xí)的讀書名言

  1、 沒有一個(gè)大學(xué),是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí),更能包羅萬象的了。——《高爾基論青年》

55句學(xué)習(xí)的讀書名言

  2、 對(duì)于學(xué)了許多而對(duì)他們無用的詞匯的人們,或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們,好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣,比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工。——韋斯特:《語言教育》

  3、 念高危,則思謙沖而自牧;懼滿盈,則思江海下百川。——魏征:《諫太宗十思疏》

  4、 我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西,就要虛心。譬如一個(gè)碗,如果已經(jīng)裝得滿滿的,哪怕再有好吃的東西,象海參,魚翅之類,也裝不進(jìn)去,如果碗是空的,就能裝很多東西。——《雷鋒日記》

  5、 鉆研然而知不足,虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛,僅能博得庸俗的掌聲,而不能求得真正的進(jìn)步。——華羅庚

  6、 我要做的事,不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。——《歌德談話錄》

  7、 謙虛的學(xué)生珍視真理,不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的頌揚(yáng);不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù),對(duì)真理漠不關(guān)心。思想史上載明,謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例,不謙虛則成反比。——普列漢諾夫:《波格丹諾夫先生》

  8、 與其夸大胡說,不如宣布那個(gè)聰明的、智巧的、謙遜的警句:"我不知道"。——伽利略

  9、 一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺。——約翰•保羅

  10、 知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭,愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙,也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗

  11、 知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液,身體就要衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。——高士其

  12、 知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出來的光澤。——泰戈?duì)?/p>

  13、 有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn),比那些無知的人的財(cái)富更有價(jià)值。——德謨克里特

  14、 榮譽(yù)和財(cái)富,若沒有聰明才智,是很不牢靠的財(cái)產(chǎn)。——德謨克里特

  15、 人不能象走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——但丁:《神曲》

  16、 不要等待運(yùn)氣降臨,應(yīng)該去努力掌握知識(shí)。——弗蘭明

  17、 知識(shí)就是力量。——培根:《新工具》

  18、 知識(shí)是一種快樂,而好奇則是知識(shí)的萌芽。——培根

  19、 人的知識(shí)和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的;工作的失敗都起于對(duì)因果關(guān)系的無知。——培根

  20、 無知是智慧的黑夜,沒有月亮、沒有星星的黑夜。——西塞羅

  21、 愚昧將使你達(dá)不到任何成果,并在失望和憂郁之中自暴自棄。——達(dá)•芬奇

  22、 對(duì)一件東西的愛好是由知識(shí)產(chǎn)生,知識(shí)愈準(zhǔn)確,愛好也就愈強(qiáng)烈。要達(dá)到這準(zhǔn)確,就須對(duì)所應(yīng)愛好的事物全體所由組成的每一個(gè)總分都有透徹準(zhǔn)確的知識(shí)。——達(dá)•芬奇

  23、 掌握無論哪一種知識(shí)對(duì)智力都是有用的。它會(huì)把無用有東西拋開而把好的東西保留住。——《達(dá)•芬奇的筆記》

  24、 愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識(shí)。——左拉

  25、 只有知識(shí)——-才能構(gòu)成巨大的財(cái)富的源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福;幸福的根源在于知識(shí);知識(shí)會(huì)使精神和物質(zhì)的磽薄的.原野變成肥沃的土地,每年它的產(chǎn)品將以十倍的增長率,給我們帶來財(cái)富。——左拉:《真理》《左拉作品選》

  26、 人的知識(shí)愈廣,人的本身也愈臻完善。——《高爾基論兒童文學(xué)》

  27、 只有知識(shí)才是力量,只有知識(shí)能使我們誠實(shí)地愛人,尊重人的勞動(dòng),由衷地贊賞無間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果;只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠實(shí)的、有理性的人。——《高爾基論兒童文學(xué)》

  28、 沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基

  29、 應(yīng)當(dāng)用深刻的知識(shí)的火炬來照耀勞動(dòng),應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)加以思索,而提到最高的程度。——克魯普斯卡婭

  30、 你們必須向上代學(xué)習(xí),必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果,然后再由此推陳出新。——《加里寧論文學(xué)》

  31、 知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出,而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實(shí)兩者比較中得出。——愛因斯坦

  32、 學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?——孔子《論語•學(xué)而》

  33、 不知道自己無知,乃是雙倍的無知。——柏拉圖

  34、 科學(xué)的自負(fù)比起無知的自負(fù)來還只能算是謙虛。——斯賓塞:《教育論》

  35、 我們不僅要有政治上、文化上的巨人,我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。——郭沫若:《科學(xué)的春天》

  36、 科學(xué)上沒有平坦的大道,真理長河中有無數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入水底覓得驪珠。——華羅庚

  37、 趁年青少壯去探求知識(shí)吧,它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料,所以年青時(shí)應(yīng)該努力,這樣年老時(shí)才不致空虛。——達(dá)•芬奇

  38、 科學(xué)不但能"給青年人以知識(shí),給老年人以快樂",還能使人慣于勞動(dòng)和追求真理,能為人民創(chuàng)造真正的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富,能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。——門捷列夫:《化學(xué)基礎(chǔ)》

  39、 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。——左拉

  40、 智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前,而始終會(huì)不斷前進(jìn),走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。——布魯諾

  41、 正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。——列夫•托爾斯泰

  42、 科學(xué)研究好象鉆木板,有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦

  43、 你應(yīng)該小心一切假知識(shí),它比無知更危險(xiǎn)。——蕭伯納

  44、 我們要象海綿一樣吸收有用的知識(shí)。——加里寧

  45、 讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會(huì)貫通,都無所疑,方始是學(xué)。——朱熹

  46、 好問是好的。……如果自己不想,只隨口問,即能得到正確答復(fù),也未必受到大益。所以學(xué)問二字,"問"放在"學(xué)"的下面。——謝覺哉:《不惑集》

  47、 不懷疑不能見真理,所以我希望大家都取懷疑態(tài)度,不要為已成的學(xué)說所壓倒。——李四光

  48、 打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號(hào),我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)為什么?——巴爾扎克

  49、 虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡。——康因

  50、 學(xué)問不都是在書本上得來的,在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn),也就是學(xué)問。——陳毅安:《給未婚妻的信》

  51、 學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的,學(xué)了必須要想,想通了就要行,要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多,只是成為一座死書庫。——謝覺哉:《青年人要努力學(xué)習(xí)》

  52、 人是活的,書是死的;钊俗x死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死。——郭沫若:《游太湖蠡園為游人題詞》

  53、 書本上的知識(shí)而外,尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。——茅盾

  54、 人做了書的奴隸,便把活人帶死了。……把書作為人的工具,則書本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。——華羅庚

  55、 治學(xué)有三大原則:廣見聞,多閱讀,勤實(shí)驗(yàn)。——戴布勞格利

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