關于數學教育家的名言

　　社會的進步就是人類對美的追求的結晶。 ——馬克思(k.max)

　　數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。 ——羅素(b.russell)

　　數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者......數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有丑陋數學的永久立身之地。 ——哈代

　　數學能促進人們對美的特性——數值、比例、秩序等的認識。 ——亞里士多德(aristotle)

　　數學確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩人的創(chuàng)作一樣——是思想的綜合;如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內在的和諧一致。對于數學概念來說，美是她的第一個試金石;世界上不存在畸形丑陋的數學。

　　數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。 ——雅可比

　　數學是創(chuàng)造性的藝術，因為數學家創(chuàng)造了美好的新概念;數學是創(chuàng)造性的藝術，因為數學家的生活、言行如同藝術家一樣;數學是創(chuàng)造性的藝術，因為數學家就是這樣認為的。 ——哈爾莫斯

　　數學之美是很自然明白地擺著的`。 ——哈爾莫斯

　　純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。 ——愛因斯坦

　　純粹數學可以是實際有用的，而應用數學也可以是優(yōu)美高雅的。 ——哈爾莫斯

　　當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。 ——柯普寧(前蘇聯哲學家)

　　對早已正確認定的定理做進一步的研究，探索它的新證法，只不過是因為現有的證明欠缺美的魅力。——克萊因

　　感覺到數學的美，感覺到數與形的協(xié)調，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數學家都清楚的真實的美的感覺。 —— 龐加萊

　　美包含在體積和秩序中。 ——黑格爾(g..w.f.hegel)

　　哪里有數，哪里就有美。 ——proclus

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