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關于學習和生活的名言（通用270句）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的名言吧，名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。那什么樣的名言才是經典的名言呢？以下是小編整理的關于學習和生活的名言，希望能夠幫助到大家。
1、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
2、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。
3、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
4、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
5、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
6、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
7、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
8、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
9、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
10、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
11、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
12、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。
13、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
14、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！
15、學問是特別珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
16、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。－－魯迅
17、學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進。諺語
18、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。－－培根
19、懷疑是知識之鑰。
20、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。－－戴布勞格利
21、思則睿，睿則圣。周敦頤
22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�？鬃�
23、立身以立學為先，立學以讀書為本。鄭耕老
24、努力向學，尉為國用。孫中山
25、人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。唐寅
26、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。陶行知
27、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記
28、讀書百遍，其義自現(xiàn)�！度龂尽�
29、工欲善其事，必先利其器�？鬃�
30、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。愛因斯坦
31、強學博覽，足以通古今。歐陽修
32、知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。尼泊爾諺語
33、學習要有三心：一信心，二決心，三恒心。陳景潤
34、好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。史美爾斯
35、熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。朱熹
36、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。王安石
37、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。蘇霍姆林斯基
38、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。雪萊
39、讀書不思考，等于吃飯而不消化。波爾克
40、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。海森堡
41、假設始終先于知識。洪堡
42、智者問得巧，愚者問得笨。陶行知
43、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞
44、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤�！尔}鐵論》
45、不讀書的人，思想就會停止。狄德羅
46、子曰：溫故而知新，可以為師矣�！Z出孔子及其弟子的《論語為政》
47、讀書所求的是什么？是把學到的知識用來通曉事理。
48、勞于讀書，逸于作文。
49、奇文共欣賞，疑義相如析�！諟Y明
50、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
51、不可能的事，別想。不可能的人，別等。明知道不會有任何結果還泥足深陷，就是你活該。
52、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！K軾
53、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
54、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
55、別事，可以更深的了解。
56、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
57、本事不大，脾氣就不要太大，否則你會很麻煩。能力不大，欲望就不要太大，否則你會很痛苦。
58、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。——華羅庚
59、當一個人回復你的消息很慢或直接不回時，別擔心他出了什么事，他只是在陪比你重要的人或者在做比你重要的事。
60、不要以你所見去評判別人。因為，你看見的，只是他們想讓你看到的。
61、在讀書上多花工夫，那么寫文章時就輕松容易了。
62、繩鋸木斷，水滴石穿。
63、溫故而知新，可以為師矣。——孔子
64、讀書的理由：讀書的意義是使人虛心，較通達，不固陋，不偏執(zhí)。3。書中未必有黃金屋，但一定有更好的自己、更多的選擇。4。腳步丈量不到的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。
65、不經歷風雨，怎能見彩虹？
66、你所謂的迷茫，不過是清醒地看著自己沉淪。
67、讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人精密，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，修辭使人善辯，邏輯使人謹嚴；凡有所學，皆成性格。
68、書籍是人類思想的寶庫——烏申斯基
69、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
70、針越用越明，腦越用越靈。
71、人生如下棋，必有遠見方能獲勝�！涂怂诡D
72、一定要優(yōu)先考慮和自己相關的專業(yè)，然后再考慮自己的愛好，多學習，開心學習，不就是辛苦一些嗎，怕什么。
73、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
74、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機關和領導人的重要任務。
75、一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
76、觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投機取巧。優(yōu)柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。
77、欲知權力帶來的痛苦，去問那些當權者；欲知權力帶來的樂趣，去問那些追逐權勢者：權力帶來的痛苦是真實的，而權力帶來的樂趣只不過是憑空想象的。
78、要得驚人藝，須下苦功夫。——佚名
79、人之于文學也，猶玉之于琢磨也。——荀子
80、人生就是不斷的學習，人只能活一次，老天給了你什么，可能也會拿走了什么。你的心，決定你所看見的。學習在得到中失去，在失去中得到。
81、人生只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
82、多學習，不要虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
83、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。作者：（宋）王安石
84、好學而不勤問，非真能好學者也�！獎㈤_
85、沒有永遠的惡人，只有永遠的惡行。
86、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益，去學習……
87、思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少�！鼱柼�
88、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的秀的成果，然后再由此推陳出新。——加里寧
89、我們主要到你們這里來學習，話是好聽，但是你在學校里都干什么來著？
90、經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。
91、話不要多，要做到詩里沒有廢字。任何一朵花都不會因為多了一個花瓣而顯得更美麗。
92、知識與生命，兩者是不可分離的。正如兩個知心朋友，其中一個死去，剩下的人也痛不欲生。
93、要讀書，須先定其心，使之如止水，如明鏡；暗鏡如何照物？
94、必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。
95、經理人員的管理能力是他在品質、知識和經驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個特殊的管理方式。
96、玉不磨礱難作器，人非問學豈成賢。
97、人死了，但事業(yè)永存。
98、在奧林匹斯山上統(tǒng)治著的上帝，乃是永恒的數(shù)……
99、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
100、我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開放棄錯誤。
101、學到很多東西的決竅，就是不要一下子學很多的東西。——洛克
102、別人認為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認為自己愚笨�！獎⒁姿�
103、先生不應該專教書，他的是教人做人；學生不應該專讀書，他的是學習之道。——陶行知
104、學習中經常取得可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念�！剪斈�
105、教師進行勞動和創(chuàng)造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
106、這是因為%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。
107、人們是祭司，對不可領會的靈感加以解釋；是鏡子，反映未來向現(xiàn)在投射的巨影；是言辭，表現(xiàn)他們自己所不理解的事物；是號角，為戰(zhàn)斗而歌唱，卻感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推動一切，而不為任何東西所推動。詩人們是世界上未經公認的立法者。
108、未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。作者：彼得·圣吉《第五項修煉》
109、學會學習的人，是非常幸福的人。作者：米南德
110、學習寫作必須按部就班，勤于動筆；切忌眼高手低，光說不練。
111、"唯有學習規(guī)則才是得到自由的第一步"，即使是藝術也是如此。無規(guī)矩，不成方圓，熟悉規(guī)則，才能突破規(guī)則，自由不是無邊界，使邊界擴展到看不見之處。
112、方法或許一夜可以學會，但頭腦和意識只有漫長的學習才能形成。無論你何時誤會自己，把自己想象得過于聰明或不聰明，時間總會不徐不疾地將誤會澄清，相信時間，就是相信很多事情沒有捷徑。
113、對外開放的國策不能變。但中國人也要避免在未來的中國經濟中成為跑龍?zhí)椎�。要做到這一點，就需要國人支持本土企業(yè)，提高自主發(fā)展能力。韓國人""這句話很好嘛，這種精神值得中國人學習。
114、學需志也，才需學也，非學元以廣才，非志無以成學。
115、保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基
116、學習知識要善于思考，思考，再思考。
117、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基
118、向每個人學習，但不要模仿任何人。
119、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
120、學習就像登山，只有堅持不懈的人才能到達頂峰，并觀賞到精美絕倫的風景�！S揚
121、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人�！翱思�
122、恨公不讀數(shù)百卷書�！�
123、若不學，如無目而視，無脛而走，無翅而飛，無口而語，不可得也�！R總
124、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——佚名
125、在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
126、我們必須要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
127、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，能夠耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
128、人是活的，書是死的�；钊俗x死書，能夠把書讀活。死書讀活人，能夠把人讀死。
129、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
130、學習是固本之舉，學習是源頭活水。
131、學習之光可幫人照亮新的征程。
132、成功不是天生的，只要堅持努力學習，人人都能獲得成功。
133、厚積薄發(fā)，未雨綢繆，機會和財富只青睞于善于學習的人。
134、財富有限，知識無限。
135、學知識，首先得學會有耐心、恒心。
136、知識是財富，能讓你收獲到很多有用的東西。
137、人之為學，不日進則日退。
138、學習的樂趣在我的幸福中占據(jù)了主要的成分。
139、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。
140、有十分天資的人，加以十分勤學苦練，才可能使他的十分天資充分發(fā)展。
141、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
142、若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數(shù)十年的玩摩思索，然后可以著述。
143、正確的道路是這樣：吸收你的前輩所做的一切，然后再往前走。
144、奇妙的學習不僅能使不愉快的事變得較少不愉快，而且也能使愉快的事變得更愉快。
145、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習。頑強地，耐心地學習。
146、相信自己，你能行！
147、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問�！招兄�
148、聞見廣則智慧辟，勝友之而學易成。——魏源
149、學問學問，不懂就要問，為了弄清原理，就是挨打也值得。——孫中山
150、常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。
151、想和智慧的人在一起，你就得智慧；而善于發(fā)明別人的利益，并把它轉化本錢身的優(yōu)點，你就會成為智慧人。想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀；而善于掌握人生的機會，并把它轉化本錢身的機會，你就會成為優(yōu)秀者。學最好的別人，做更好的本身。借人之智，成績本身，此乃成功之道。
152、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
153、天道酬勤。
154、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。
155、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
156、不經歷風雨，怎能見彩虹？
157、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
158、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！獝鄣仙�
159、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外�！旯�
160、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦�！栏衲�
161、天才就是無止境刻苦勤奮的能力�！ㄈR爾
162、好學而不勤問非真好學者。
163、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
164、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
165、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
166、謹慎和勤奮帶來好運，勤勉是好運之母。
167、勤勉是幸運的右手，世儉是幸運的左手。
168、只要功夫深，鐵桿磨成針。
169、水滴集多成大海，讀書集多成學問。
170、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！n愈
171、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
172、一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
173、必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事。——斯賓塞
174、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而後可以實現(xiàn)�！招兄�
175、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。
176、夜宿峰頂寺，舉手捫星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
177、學者非必為仕，而仕者必為學�！髯�
178、學業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵�！�
179、學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善學者不自溢其器。
180、熟讀之法，于循序而漸進，熟讀而精思。作者：（宋）朱熹
181、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
182、既定的命運雖暗淡，改變卻只能加深他的災難。
183、小明在認真學習下果然成績好起來了。
184、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的秀的成果，然后再由此推陳出新�！永飳�
185、凡在理論上必須爭論的一切，那就干脆用現(xiàn)實生活的實踐來解決。
186、古人學問并稱，明均重也，不能問者學必不進。
187、前進吧，前進將使你產生信念。
188、數(shù)學家通常是先通過直覺來發(fā)現(xiàn)一個定理；這個結果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。
189、一切本能活動的主要任務……是在于引發(fā)學習的過程�！A生
190、教師進行勞動和創(chuàng)造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
191、夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學�！龂ぶT葛亮《誡子書》
192、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！鳚h·戴圣《禮記·學記》
193、君子曰：大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊。察此四者，可以有志于學矣。——西漢·戴圣《禮記·學記》
194、許多人說，忙碌是忘掉憂傷的良藥，我倒覺得，安靜才是化解苦痛的方法。我沒有用"克服"這兩個字，而用的是"化解"，這更適合自然。人，不經過長夜的痛哭，是不了解人生的，我們將這些苦痛當做一種功課和學習，直道有一日真正的感覺成長了時，甚而會感謝這些苦痛給我們的教導。
195、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
196、學而不思則罔，思而不學則殆。
197、無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的學問就像一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
198、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踱而望矣，不如登高之博見也。
199、未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。
200、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
201、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
202、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。
203、我也愿學習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。
204、勤于學習的人才能樂意施教�！獑疼�
205、學習的關鍵——重復�！�
206、書之論事，昭如日月�！�
207、學而不思則惘，思而不學則殆。
208、我認為人生最完美的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。
209、只要愿意學習，就必須能夠學會。
210、學當以立德，百行當以德為首。
211、思索、勤奮和謙虛，便是一要知識的源泉。
212、學習并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。
213、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。
214、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
215、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。
216、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習。頑強地，耐心地學習。
217、不向前不知階梯遠，不進修不大白真理。
218、聞見廣則智慧辟，勝友之而學易成�！涸�
219、方針既定，在進修和實踐進程中無論碰著什么堅苦、曲折都不悲觀喪氣，不等閑改變本身抉擇的方針，而盡力不懈地去進修和格斗，如此才會有所成績，而到達本身的目標。
220、學習如著起之茴，不見其增，日有所長。
221、尊師重道，愛國立德。
222、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
223、世上的成功者愿意付出的遠超過規(guī)定，同時還以歡喜的心去做。
224、勤奮踏實，誠實守信。
225、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。——霍勒斯·曼
226、自省權力，自省責任，自省人格，自省言行。
227、教學過程即學生的發(fā)展過程。
228、無論是自己的還是別人的經驗，別盲目的迷信，那己經是“過時”的東西了，古人云：“世易則時移，時移則備變�！眲e讓自己陷入經驗的迷宮中。
229、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
230、快樂不是擁有的多，而是計較的少。
231、松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風不衰，是因為它具有勇于傲霜斗雪的內在氣質。
232、志存高遠，心系天下。
233、面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。
234、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
235、以宇宙為教室，牽自然為宗師。
236、人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂觀進取、向前邁進�！上滦抑�
237、你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
238、教育就是服務，是學生的服務。
239、我不是最好的，但卻是唯一的向前沖，讓我們與眾不同。
240、自信人生二百年，會當水擊三千里。
241、細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
242、含淚播種的人一定能含笑收獲。
243、習勤忘勞，習逸成惰。
244、做人誠為本，做事實為基。
245、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明的的的真理的殿堂�！剪斨Z
246、每個人都活著，但有的人活在過去的記憶中，有的人活在對未來的癡想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。
247、學校僅僅是一段經歷，并不決定你的一生，決定你一生的是自己的努力程度。
248、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
249、真正的友情就像良好的健康一樣，不到喪失不會明暸它的價值。
250、學習本無底，前進莫徬徨。
251、只要心還在跳，就要努力學習�！獜埡５�
252、人要獨立生活，學習有用的技藝�！獎P德
253、天賦如同自然花木，要用學習來修剪�！喔�
254、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰
255、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東
256、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學�！障＝�
257、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術�！郀柣�
258、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。
259、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
260、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
261、保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績�！K霍姆林斯基
262、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧�！郀柣�
263、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終�！指駛�
264、業(yè)精于勤，荒于嬉�！n愈
265、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機�！澘品�
266、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣�！珴蓶|
267、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。——蘇格拉底
268、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格�！鳡枴た突�
269、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
270、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的�！獊喞锸慷嗟�
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