知識有兩種,其一是我們自己精通的問題;其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識。歡迎閱讀這篇關(guān)于科學(xué)知識的讀書名言的文章，更多精彩內(nèi)容還在名言欄目等你哦!

　　(一) 講到學(xué)習(xí)方法,我想用六個字來概括:嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,除了向別人學(xué)習(xí)之外,更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。──蘇步青

　　(二) 讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼即不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記不能久也。三到之中,心到最急。──朱熹

　　(三) 學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的,學(xué)了必須要想,想通了就要行,要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多,只是成為一座死書庫。──謝覺哉

　　(四) 要讀好書,必須先打好基礎(chǔ),讀好了基礎(chǔ),才能在這基礎(chǔ)上作個別問題的研究,基礎(chǔ)要求廣,鉆研則要求深,廣和深也是統(tǒng)一的,只有廣了才能深,也只有深了才要求廣。──吳晗

　　(五) 獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明,都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問題的方法分不開的。 ──華羅庚

　　(六) 人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。──歌 德

　　(七) 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。──弗萊格

　　(八) 人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!!──高爾基

　　(九) 有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。──普列漢諾夫

　　(十) 我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。──笛卡兒

　　(十一) 學(xué)問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。──阿卜;日;法拉茲

　　(十二) 學(xué)習(xí)是勞動,是充滿思想的勞動。──烏申斯基

　　(十三) 把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。──培 根

　　(十四) 當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時,你就不要去睡覺。──利希頓堡

　　(十五) 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。──約;貝勒斯

　　(十六) 求學(xué)的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。──加菲勞

　　(十七) 學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多。──洛 克

　　(十八) 知識有重量,但成就有光澤。有人感覺到知識的力量,但更多的人只看到成就的光澤。──切斯特菲爾德

　　(十九) 知識是珍寶,但實踐是得到它的鑰匙。──托馬斯;富勒

　　(二十) 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。──狄慈根

　　(二十一) 知識,只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候,才是真正的知識。──托爾斯泰

　　(二十二) 多則價謙,萬物皆然,唯獨(dú)知識例外。知識越豐富,則價值就越昂貴。──馬 戈

　　(二十三) 作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處,只有變成了心智肌肉才有用。──斯賓塞

　　(二十四) 知識和世故不同,真有學(xué)問的人往往是很天真的。──羅曼;羅蘭

　　(二十五) 知識有兩種,其一是我們自己精通的問題;其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識。──約翰生

　　(二十六) 自然賜給了我們知識的種子,而不是知識的本身。──寒涅卡

　　(二十七) 知識是治療恐懼的藥。──愛默生

　　(二十八) 不知則問,不能則學(xué),雖能不讓,然后為德。聞之不見,雖博必謬;見之而不知,雖識不妄;知之而不行,雖敦必困。──荀況

　　(二十九) 不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學(xué)問之大也。──荀況

　　(三十) 凡事都要腳踏實地去作,不馳于空想,不驁于虛聲,而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學(xué),則真理可明;以此態(tài)度作事,則功業(yè)可就。──李大釗

　　(三十一) 只有知識才是力量,只有知識能使我們誠實地愛人,尊重人的勞動,由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具有堅強(qiáng)精神的、誠實的、有理性的人。──高爾基

　　(三十二) 除了知識和學(xué)問之外,世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中,在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。──培根

　　(三十三) 想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說,想象力是科學(xué)研究中的實在因素。──愛因斯坦

　　(三十四) 知識就是力量。──培 根

　　(三十五) 天然的才能好象天然的植物,需要學(xué)問來修剪。──培 根