有關(guān)讀書寫作的名言
1、有了知識(shí)不運(yùn)用，等于耕耘播種。
2、養(yǎng)子莫徒使；先教勤讀書。
3、提防那只念一本書的人。
4、陽光照亮世界，知識(shí)照亮人生。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。
6、立品直須同白玉；讀書何止到青云。
7、積累知識(shí)，勝于積累金銀。
8、讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。
9、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。
10、如果肯鉆研，沒有什么過不去的坎。
11、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。
12、知識(shí)能使你增加一雙眼睛。
13、讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜夭高。
14、繩鋸木斷，水滴石穿。
15、敏而好學(xué)，不恥下問。
16、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
17、讀書廣，廣讀書，讀益書，易讀書。
18、黃金的寶藏比不上知識(shí)的寶藏。
19、書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。
20、識(shí)字要讀書，種地要養(yǎng)豬。
21、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
22、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
23、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
25、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
26、科學(xué)的自負(fù)比起無知的自負(fù)來還只能算是謙虛。
27、為自己的夢(mèng)想插上翅膀，飛向成功的彼岸。
28、總有一個(gè)位置屬于我，是金子總會(huì)發(fā)光的。
29、書是個(gè)好伙伴。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。
30、書是靈魂的糧食，不讀書靈魂就會(huì)餓死。
31、一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。
32、他人的金玉良言，要能融會(huì)貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。
33、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
34、愛好讀書，就能把無聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。
35、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。
36、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
37、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
38、理想是為了更好的生活，更好的生活要文字來奠基。
39、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。
40、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
41、使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
42、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
43、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
44、最好的作品來自于對(duì)某種獨(dú)特寫作方式的認(rèn)真嘗試之中。
45、一個(gè)沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。
46、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
47、我解決過的每一個(gè)問題都成為日后用以解決其他問題的法則。
48、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
49、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
50、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
51、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
52、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的`范疇。
53、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
54、我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。
55、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
56、時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。
57、正確的略讀可使人用很少的時(shí)間接觸大量的文獻(xiàn)，并挑選出有特別意義的部分。。
58、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
59、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。
60、數(shù)學(xué)不可比擬的永久性和萬能性及他對(duì)時(shí)間和文化背景的獨(dú)立行是其本質(zhì)的直接后果。
61、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。
62、寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運(yùn)用要多想、多試。
63、讀書要有感受，要有審美感，對(duì)他人的金玉良言，要能融會(huì)貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。
64、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
65、知識(shí)不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在前進(jìn)。
66、倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。
67、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
68、書籍浩如煙海，人的精力有限，所以會(huì)讀不可能也無此必要，但是選讀又常常感到無所適從。
69、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。
70、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
71、讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
72、沒有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。
73、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。
74、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。
75、打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)為什么？
76、人生是門大學(xué)問，有時(shí)“退步”反而更能進(jìn)步。任何事物都是辯證的，當(dāng)我們面對(duì)難題不奏效時(shí)，不妨考慮“退一步”，思考思考再前行。
77、音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
78、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。
79、勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。
80、一種純粹靠讀書學(xué)來的真理，與我們的關(guān)系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨(dú)立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。
81、彈舊調(diào)不管彈得多么熱情，總有一點(diǎn)學(xué)生練習(xí)本的味道。即使愚笨也好，但必須是你自己的！要有自己的氣息，自己固有的氣息，這一點(diǎn)最重要！
82、熱愛書吧！這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
83、凡是一切外國的東西，如同我們對(duì)于食物一樣，必須經(jīng)過自己的口腔咀嚼和胃腸運(yùn)動(dòng)，送進(jìn)唾液胃液腸液，把它分解為精華和糟粕兩部分，然后排泄其糟粕，吸收其精華，才能對(duì)我們的身體有益，決不能生吞活剝地毫無批判的吸收。
84、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因?yàn)樗墙⒃谙柴R拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。
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