讀書(shū)類的古人名人名言
讀書(shū)指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是小編為你帶來(lái)的讀書(shū)類的古人名人名言，歡迎閱讀。
1.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子
2.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈
3.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子
5.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6.興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子
7.己所不欲，勿施于人——孔子
8.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
9.讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
11.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>
12.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
13.書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙
14.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
15.少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
16.莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
18.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
19.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
20.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21.勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)洹度龂?guó)志》
22.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
23.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
24.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹
25.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
27.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》
28.千里之行，始于足下——老子
29.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原
30.奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
31.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
32.吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子
33.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
拓展閱讀：關(guān)于讀書(shū)的句子
1、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
2、悠閑讀書(shū)，意在怡情，情之所致，靈魂可隨著書(shū)的脈絡(luò)而神游，或領(lǐng)悟詩(shī)詞的豪情浪漫，哲學(xué)的玄妙精深，邏輯學(xué)的機(jī)巧善變，小說(shuō)的峰回路轉(zhuǎn)悲歡離合；或?qū)っ酱蟠�，古跡名勝，深林幽谷，奇花異草；如有幸讀到一本好書(shū)，就如同與高雅之士談心，同良師益友交流，潛移默化之中得到升華。
3、如果說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我去跨越。每跨越一步臺(tái)階，將得到不可估量的財(cái)富，而下一步臺(tái)階，又將帶我步入一個(gè)新的境界，獲取新的知識(shí)。
4、讀書(shū)是要有點(diǎn)意境的。一個(gè)清閑的早上，選一處幽靜的所在，如杭州的運(yùn)河公園，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的公園游人寥寥，你可以獨(dú)占湖邊的石椅，隔著樹(shù)叢傳來(lái)的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時(shí)宜捧一卷散文。景閑人閑若文亦閑，則曠野清風(fēng)山泉松子幽香……在現(xiàn)實(shí)中得不到的東西，都可以在讀書(shū)中得到。
5、生活是殘酷而美好的。人生之所以短暫，是因?yàn)樗鼜牟唤o你彩排的時(shí)間，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
6、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的`偉大智者。
7、為做學(xué)問(wèn)而讀書(shū)，是讀書(shū)人所追求的最高境界，古人視為“修身齊家治國(guó)平天下”，更有那“半部論語(yǔ)治天下”的美談，然而，莘莘學(xué)子能功成名就的畢竟有限，差別不在于人的智商和才氣，關(guān)鍵在于人的毅力，在于能不能持之以恒。
8、書(shū)讀得多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道的很多�？墒�，當(dāng)你讀書(shū)而思考得很多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道的還很少。
9、讀書(shū)可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。
10、一個(gè)智者可以同時(shí)擁有兩套思維，同時(shí)又不影響自己地為人處世。
11、書(shū)籍具有不朽地能力。它是人類活動(dòng)地最長(zhǎng)久地果實(shí)。
12、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。
13、每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上地靈魂，只要我地眼睛、我地理智接觸了它，它就活起來(lái)了。
14、書(shū)籍是任何一種知識(shí)地基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科地基礎(chǔ)地基礎(chǔ)。
15、痛苦來(lái)臨時(shí)，不要總問(wèn)：“為什么偏偏是我？”這是不公平地�？鞓�(lè)來(lái)臨時(shí)，你就從沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
16、人啊，自從來(lái)到這個(gè)世上，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可抗拒地走向平庸和衰老。
17、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。
18、有創(chuàng)見(jiàn)的書(shū)籍傳播在黑暗的時(shí)代里，有如太陽(yáng)照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書(shū)是人類精神史上劃時(shí)代的作品，人們是憑著它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。
19、為什么我總在試圖用言語(yǔ)來(lái)掩蓋自己的渺小，總在試圖為自己減輕負(fù)擔(dān)，又總在為自己的低能尋找托辭?糟糕的是，我似乎已經(jīng)相信了自己編造的借口，心安理得，得過(guò)且過(guò)，安慰自己"比上不足，比下有余"。我不是蠢人，從此我要靠自己的雙腳前行，永遠(yuǎn)拋棄那自憐自賤的拐杖。
20、理想地書(shū)籍，是智慧地鑰匙。
21、書(shū)籍是青年人不可分離地生命伴侶和導(dǎo)師。
22、人生遇到不如意或困惑，我特別喜歡在書(shū)中找答案，而每次尋找，都能找到。我總是將其看做神啟，覺(jué)得是個(gè)非常不可思議的事情。讀到我想找的答案后，我會(huì)興奮的很久都將微笑掛在臉上，遇見(jiàn)我的人一定以為我遇到了什么好事，其實(shí)只是找到了困惑已久的人生答案而已。
23、讀著書(shū)，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，方白鷺與青崖之間的旅者，好酒入胸，七分釀成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐；持盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸牛虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生；落日橋頭，斷鴻聲中浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
24、閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
25、茶余飯后，一本好書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂(lè)，一種感動(dòng)。
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