關(guān)于歐文的故事

　　羅伯特·歐文(Robert Owen，1771年5月14日 - 1858年11月17日)，英國(guó)空想社會(huì)主義者，也是一位實(shí)業(yè)家、慈善家�，F(xiàn)代人事管理之父，人本管理的先驅(qū)。下面是YJBYS小編整理的關(guān)于歐文的故事，歡迎閱讀!

　　歐文和他的“新和諧公社”

　　“我來(lái)到這個(gè)國(guó)家是為了介紹一個(gè)嶄新的社會(huì)，把愚昧而自私的社會(huì)制度改變?yōu)橐环N開(kāi)朗的社會(huì)制度，這一種制度將逐漸把一切利益結(jié)合起來(lái)，并消除引起個(gè)人之間一切紛爭(zhēng)的原因。我已買下了這片產(chǎn)業(yè)，并且親自來(lái)到這里實(shí)行這種辦法。”

　　這是英國(guó)空想社會(huì)主義者羅伯特·歐文于1825年10月在美國(guó)所發(fā)表的演講。這個(gè)“嶄新的社會(huì)”他已于1824年開(kāi)始著手創(chuàng)辦，引起了人們莫大的興趣。不少人議論紛紛，有人贊揚(yáng)，有人反對(duì)。那么，歐文是怎樣一個(gè)人、他的“新和諧公社”又是怎么回事呢?羅伯特·歐文，1771年出生在一個(gè)貧苦的手工業(yè)者——一個(gè)馬具匹家里，7歲開(kāi)始參加勞動(dòng)。9歲時(shí)就當(dāng)了學(xué)徒，在倫敦的.一個(gè)小店里做事，20歲起在紗廠里當(dāng)職員，從小目睹了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)廣大工人和勞動(dòng)人民所進(jìn)行的殘酷剝削和壓迫，并親身經(jīng)受了資本主義帶來(lái)的苦難，所以他對(duì)被壓迫者非常同情，他曾說(shuō)，世界充滿財(cái)富，但到處籠罩著貧困。

　　因此，他總想建立一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、人人勞動(dòng)、財(cái)產(chǎn)公有的社會(huì)。1800年，歐文與蘇格蘭一個(gè)工廠主的女兒結(jié)婚，并被任命為這個(gè)廠的經(jīng)理，管理著2500多個(gè)工人。這樣，他就有條件把自己的理想一步步予以落實(shí)。他在自己的廠里開(kāi)始了第一步實(shí)驗(yàn)。

　　首先，他把工人的勞動(dòng)時(shí)間，由每天13—14小時(shí)縮減到10個(gè)半小時(shí)，禁止使用9歲以下的童工，把各種對(duì)工人實(shí)行的罰款制度一一取消。其次，他從工人福利待遇出發(fā)，盡力改善工人工作條件，如辦起了工人消費(fèi)合作社、工人食堂、托兒所、幼兒園;設(shè)立工人學(xué)校，給青年工人有學(xué)習(xí)文化的機(jī)會(huì)，還設(shè)立醫(yī)療費(fèi)和養(yǎng)老金制度，對(duì)有病或年老的工人進(jìn)行照顧。這樣，歐文的這個(gè)工廠實(shí)際變成了貧困階層的“福利工廠”，得到人們很高的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。歐文在管理這個(gè)工廠時(shí)，他有意識(shí)地聚攢了一大筆錢，1823年他提出了建設(shè)共產(chǎn)義新村的計(jì)劃，試圖讓他的理想更大規(guī)模地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　1824年，歐文變賣了所有家產(chǎn)，帶著四個(gè)兒子和一批朋友，還有百余名志同道合者，從英國(guó)出發(fā)，乘風(fēng)破浪橫渡大西洋，駛向美國(guó)。歐文站在船上，思緒萬(wàn)千。這次他到美國(guó)，與以往歷次不同，他要把他長(zhǎng)期以來(lái)一直縈繞心頭的理想社會(huì)付諸實(shí)施。他要嘗試一下人類社會(huì)迄今為止的最為理想的社會(huì)，如果這個(gè)社會(huì)事實(shí)證明是可行，世界將為此而改觀!“可是，如果行不通……”歐文不覺(jué)暗暗地想“不，一定能夠行得通的，這么合理的公平社會(huì)怎么會(huì)行不通呢!”他不再多想、也不愿再多想了，他橫下一條心，即使傾家蕩產(chǎn)也要去實(shí)現(xiàn)理想。到了美國(guó)印第安納州，他立刻去尋找最適合他建立新社會(huì)的地方。

　　結(jié)果，他用20萬(wàn)元購(gòu)買了3萬(wàn)英畝土地。于是，一個(gè)完全新型的“世外桃園”——“新和諧公社”就這樣開(kāi)始一磚一瓦興建起來(lái)了。歐文非常興奮地帶頭勞動(dòng)。他們砍伐樹(shù)木、焚燒野草，開(kāi)荒種地，蓋房架屋，不久，一個(gè)個(gè)村落建立起來(lái)了，一個(gè)個(gè)工廠煙囪林立，機(jī)聲隆隆。村外是紅花綠草，交相輝映，青山綠水，蜿蜒曲折。林內(nèi)街道整齊，樹(shù)木成列，各種公用設(shè)施一應(yīng)俱全，會(huì)議室、閱覽室、學(xué)校、醫(yī)院，甚至臨時(shí)休息室，應(yīng)有盡有。

　　教育主張

　　為了普及教育，歐文主張建立教育制度，實(shí)行教育章法。歐文認(rèn)為，"教育下一代是最最重要的問(wèn)題"，"是每一個(gè)國(guó)家的最高利益所在"，是"世界各國(guó)政府" 的"一項(xiàng)壓倒一切的緊要任務(wù)"。

　　為了使每一個(gè)孩子特別是勞動(dòng)人民出身的孩子，從出生起就受到最好的教育，歐文主張應(yīng)當(dāng)立即為勞動(dòng)階級(jí)安排一種國(guó)家教育制度"，"通過(guò)一項(xiàng)聯(lián)合王國(guó)全體貧民與勞動(dòng)階級(jí)教育法案"。

　　歐文還詳細(xì)地列舉了教育法案的具體條款，如教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)人選、教師的培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法的確定、家庭教育和社會(huì)教育等，并論證和闡述了立法的理由。

　　人物貢獻(xiàn)

　　歐文對(duì)管理學(xué)中的貢獻(xiàn)是，擯棄了過(guò)去那種把工人當(dāng)作工具的做法，著力改善工人勞動(dòng)條件，諸如提高童工參加勞動(dòng)的最低年齡;縮短雇員的勞動(dòng)時(shí)間;為雇員提供廠內(nèi)膳食;設(shè)立按成本向雇員出售生活必需品的模式，從而改善當(dāng)?shù)卣麄�(gè)社會(huì)狀況。

　　歐文的哲理是：良好的人從事管理會(huì)給雇主帶來(lái)收益，因而這是每個(gè)主管人員的一項(xiàng)重要工作。歐文在給其屬下的一個(gè)指示中宣稱：“你們中有許多人從長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中體驗(yàn)到了結(jié)構(gòu)堅(jiān)固而且設(shè)計(jì)精致、制造完美的機(jī)器的好處。如果說(shuō)，對(duì)無(wú)生命的機(jī)器給予細(xì)心照顧尚能產(chǎn)生有利的效果，那么如果你們以同樣的精力去關(guān) 心其構(gòu)造奇妙得多的有生命的機(jī)器，那么還會(huì)有什么事辦不成呢?”

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