珍惜時(shí)間的名人故事精華15篇
珍惜時(shí)間的名人故事1
愛迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)跟自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)歸功于母親自小對(duì)他的`諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小對(duì)很多事物感到好奇，而且喜愛親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究跟發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改善人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)刻了。”愛迪生常對(duì)助手說(shuō)�！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時(shí)刻辦更多的事情�！�
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。過(guò)了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)刻，時(shí)刻，怎樣費(fèi)那么多的時(shí)刻呢?”愛迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，立刻告訴我它的容量�！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)刻，你怎樣想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)刻嗎?”助手的臉紅了。離別傷感的句子
愛迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)刻，多做事情啊!”
珍惜時(shí)間的名人故事2
司馬光是我國(guó)北宋時(shí)期著名政治家，也是當(dāng)時(shí)了不起大學(xué)問家。流傳千古、影響深遠(yuǎn)歷史著作《資治通鑒》就是他編寫出來(lái)。
司馬光小時(shí)候在私塾里上學(xué)時(shí)候，總認(rèn)為自己不夠聰明，他甚至覺得自己比別人記憶力差。為了訓(xùn)練自己記憶力，他常常要花比別人多兩三倍時(shí)間去記憶和背誦書上東西。每當(dāng)老師講完書上東西，其他同學(xué)讀了一會(huì)兒就能背誦，于是紛紛跑出去玩耍了。司馬光卻一個(gè)人留在學(xué)堂里，關(guān)上窗戶，繼續(xù)認(rèn)真地朗讀和背誦，直到讀得滾瓜爛熟，合上書本，能背得一字也不差，才肯肯罷休。
他還利用一切空閑時(shí)間，比如騎馬趕路時(shí)候，或者夜里不能入睡時(shí)候，一面默誦，一面思考文章內(nèi)容。久而久之，他不僅對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠記誦，而且記憶力也越來(lái)越好，少時(shí)所學(xué)東西，竟至終身不忘。由于他從小學(xué)習(xí)一絲不茍，勤奮用力，為他后來(lái)著書立說(shuō)奠定了很堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
司馬光一生堅(jiān)持不懈地埋頭學(xué)習(xí)、寫作，往往忘記饑渴寒暑。他住地方，除了書本，只有非常簡(jiǎn)單擺設(shè)：一個(gè)板床、一條粗布被子、一個(gè)圓木做枕頭。
為什么要用圓木做枕頭呢？原來(lái)是這樣，司馬光常常讀書到很晚，他讀書讀累了，就會(huì)睡一會(huì)兒，可是人睡覺時(shí)候是要翻身，當(dāng)他翻身時(shí)候，枕頭就會(huì)滾到一邊，這時(shí)他頭自己會(huì)碰到木板上，這樣一振動(dòng)，人也就醒了。于是，他就馬上披衣下來(lái)，點(diǎn)上蠟燭，接著讀書。后來(lái)他把那個(gè)圓木枕頭看成是有思想東西，給它起了個(gè)名字，叫“警枕”。
就是憑著這種永不自滿、永不懈怠精神，司馬光和他助手，花了整整19年時(shí)間，編成了《資治通鑒》這本歷史巨著。
珍惜時(shí)間的名人故事3
魯迅先生說(shuō)過(guò)：必須如蜜峰一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。秦牧說(shuō)：不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河，總得容納無(wú)數(shù)小溪、小澗的溪水，一座幾千米的高山總得以一個(gè)高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個(gè)湖泊，蕩蕩平川，也不會(huì)有什么戴著冰雪帽子的高峰。這些都是文學(xué)大師們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品以及其它文章所反映出來(lái)的多種知識(shí)浩如煙海、博大精深。唯有博讀，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識(shí)得到增補(bǔ)。
只有博讀，才能使學(xué)生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認(rèn)清真理和謬誤，認(rèn)識(shí)社會(huì)的真善美和假惡丑，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物的能力，樹立正確的世界觀、人生觀有著重要的作用。
只有博讀，才能使學(xué)生從記載著無(wú)數(shù)科學(xué)知識(shí)的書籍中接受歷史上無(wú)數(shù)生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶、豐富的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的智力，發(fā)展其想象能力。
只有博讀，才能使學(xué)生通過(guò)古今中外無(wú)數(shù)著名作家的作品來(lái)豐富自己的文學(xué)知識(shí)，吸收他們清新、優(yōu)美、犀利、辛辣等各種風(fēng)格的語(yǔ)言特色，使學(xué)生從一首詩(shī)歌、一篇散文、一則寓言、一部游記中得到美的享受，受到美的教育，而這種美育，則對(duì)培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上純正無(wú)私等、高尚的品德情操，起著非凡的作用。
古語(yǔ)說(shuō)：人目不見青黃曰‘盲’，耳不聞宮商曰‘聾’，鼻不知香臭曰‘癰’，癰、聾、盲不成人也。人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍。由此可見，學(xué)生作文，往往也是以博讀見效，以寡讀見拙。現(xiàn)今那些已躋身于小作者群的典型學(xué)生，不都是由勤奮讀書始，而走進(jìn)文學(xué)殿堂的嗎?擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，不能不崐作為一個(gè)提高學(xué)生寫作能力的重要途徑，要引起我們的注意。
既然博覽群書對(duì)提高學(xué)生的寫作能力有如此重要的作用，這多年，作教師的難道不懂得?應(yīng)該說(shuō)，懂是懂得的，然而，要帶領(lǐng)學(xué)生做到這點(diǎn)，可就難矣哉。
當(dāng)今有的學(xué)校，人們的眼睛往往盯在升學(xué)率上，師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙?jiān)嚲�，狹路相逢，許多人不由不重知識(shí)、輕能力;重分?jǐn)?shù)、輕實(shí)用。他發(fā)一頁(yè)題簽，他劃書上多少道習(xí)題;他不完成作業(yè)不準(zhǔn)上課，他不完成作業(yè)請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)。這樣一來(lái)，學(xué)生別談博覽，就是看一眼課外書籍，也是奢求了。那么博覽群書有再多的好處，也遠(yuǎn)水難解近渴，顧不得了。
以上現(xiàn)象若不從根本上解決，學(xué)生寫起文章來(lái)，思路何以開閱?想象的雙翼何以振奮?言辭何以豐富?有的`同學(xué)連對(duì)某些常識(shí)熟語(yǔ)都感到新鮮。兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書，致使有的學(xué)生難免孤陋寡聞，少見多怪。在這種情況下，能寫出好文章來(lái)，豈不是咄咄怪事?
元代程端禮所云勞于讀書，逸于作文、宋代蘇軾詩(shī)云退筆如山未足珍，讀書萬(wàn)卷始通神等，直到現(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾同志的讀了再寫，寫了再讀等名言，無(wú)不切中閱讀和寫作關(guān)系。學(xué)生是未來(lái)的主人，他們的成長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)的滋補(bǔ)。我們要帶領(lǐng)學(xué)生蕩起雙槳，去遨游書海，使學(xué)生嘗讀書破萬(wàn)卷之甘苦，享下筆如有神之樂趣，能切實(shí)提高寫作能力，多多寫出言之有物、論之有據(jù)、情真意切的好文章來(lái)。
最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗罒o(wú)窮盡;最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗械挠?jì)劃都來(lái)不及完成;在等待的人，時(shí)間是最慢的;在做事的人，時(shí)間是最快的;它可以無(wú)窮地?cái)U(kuò)展，也可以無(wú)限的分割;沒有它，什么事都做不成;不值得后世紀(jì)念的，它卻令人忘懷;偉大的，卻使它們永垂不朽。
珍惜時(shí)間的名人故事4
在我們的生命中，時(shí)間是最寶貴的資源之一。許多名人也深知這一點(diǎn)，他們珍惜時(shí)間并利用每一分鐘來(lái)追求他們的夢(mèng)想。
比如，小學(xué)時(shí)的愛因斯坦就是一個(gè)非常好的例子。他非常聰明，但是在學(xué)校里并不喜歡上課，他總是琢磨著自己的思考方式。他認(rèn)為，學(xué)校里的課程太過(guò)于平凡，不能滿足他的好奇心。因此，他開始利用自己的零散時(shí)間研究數(shù)學(xué)和物理。他終于在年紀(jì)很輕的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了他自己的理論，這些理論對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)的'發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
另一個(gè)例子是喬丹。他是一個(gè)出色的籃球運(yùn)動(dòng)員。但是，他并不是從一開始就成功的。在他小學(xué)時(shí)代，他想成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，但是他被告知他太矮了。然而，他并沒有放棄，他開始在他的空余時(shí)間里練習(xí)籃球。每天早晨，他早早地起床，練習(xí)投籃和運(yùn)球。他努力地工作，并在高中時(shí)期獲得了籃球的獎(jiǎng)學(xué)金。而后，他成為了芝加哥公牛隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，和奧力弗一樣被認(rèn)為是NBA的巨星。
正如這些名人所表現(xiàn)出來(lái)的，珍惜時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都非常重要。利用我們的時(shí)間，追求我們的夢(mèng)想，讓我們終生努力成就更加輝煌的人生。
珍惜時(shí)間的名人故事5
北宋的劉恕志潔高尚，一生勤奮好學(xué)，修養(yǎng)深厚的，他每天都合理的安排時(shí)間做事，從不浪費(fèi)一分一秒。把時(shí)間用于豐富自己的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)自己的修養(yǎng)上的，成為一代史學(xué)家。
劉恕從小就學(xué)習(xí)儒家經(jīng)書，每日記誦，樂在其中，常常廢寢忘食。八歲時(shí)，家有客人說(shuō)孔子沒兄弟，他立刻舉《論語(yǔ)》“以其兄之子妻之”一句以對(duì)，一座皆驚。小伙伴們有什么問題問他，他沒有不知道的，他還告訴伙伴們，其實(shí)書中什么都有，只要多看書就都能知道。
劉恕十八歲時(shí)被舉為進(jìn)士，宰相晏殊見他對(duì)《春秋》和《禮記》的問題對(duì)答如流，請(qǐng)他到國(guó)子監(jiān)試講經(jīng)書，晏殊親自率官員前往聽講，人們被劉恕深厚的`道德涵養(yǎng)和精辟的論理所折服，一時(shí)大家紛紛學(xué)起了經(jīng)書。
一次，劉恕得知在亳州做官的學(xué)者宋次道家中藏書豐富，于是不遠(yuǎn)數(shù)百里跑去借閱。宋次道讓這位遠(yuǎn)道而來(lái)的友人住在家里，辦了豐盛的酒席款待他，劉恕卻說(shuō)：“您應(yīng)該知道，我并不是為了享受佳肴美酒才跑到您這兒來(lái)的，請(qǐng)您把酒肴都撤走吧，我是慕名來(lái)借書求知的�！彼未蔚酪齽⑺∵M(jìn)了藏書樓，劉恕每天在這里晝夜口誦手抄，堅(jiān)持了十多天，直到把自己所需要的書本全部讀完、抄完。宋次道贊嘆的說(shuō)：“您這種能吃苦的精神真令人欽佩。”劉恕笑著說(shuō)：“哪有什么苦啊?!越讀書理越明，我覺的有無(wú)盡的快樂在其中啊!”
當(dāng)時(shí)史書因非科舉所及，學(xué)者多不讀。唯劉恕學(xué)識(shí)淵博，深明史法，分析透徹。并對(duì)上下幾千年間的史事，不論巨細(xì)，了如指掌。司馬光修《資治通鑒》，首先推選的就是劉恕。一次，劉恕和司馬光等人游覽萬(wàn)安山，見山道旁邊的古碑上寫有五代時(shí)一些將官的名字，大家都不知道他們是些什么人。劉恕一一講出他們的事跡始末�；貋�(lái)后大家查看史書，果然象劉恕所說(shuō)的那樣，一點(diǎn)不差。
劉恕為人厚道，為官清正，凡事敢“是曰是，非曰非”。提倡弘揚(yáng)堯舜之道，實(shí)行仁政，做事講合民心、順民意，深受百姓的擁護(hù)和愛戴。他對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，每日除安排僅夠睡眠的時(shí)間外，其余時(shí)間都用于讀書和做有意義的事情。無(wú)論身處任何環(huán)境，每天堅(jiān)持讀書且數(shù)十年如一日。他曾著書自訟，稱自己有“二十失”、“十八蔽”，及時(shí)反省自己并改過(guò)，他這種“自攻其短，不舍秋毫” 的坦蕩胸懷，令人肅然起敬。
珍惜時(shí)間的名人故事6
歷數(shù)古今中外一切有大建樹者，無(wú)一不惜時(shí)如金。古書《淮南子》有云："圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。"漢樂府《長(zhǎng)歌行》有這樣的詩(shī)句："百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。"晉朝陶淵明也有惜時(shí)詩(shī)："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。"唐末王貞白《白鹿洞》詩(shī)中更有"一寸光陰一寸金"的妙喻。法國(guó)作家巴爾扎克把時(shí)間比作資本。德國(guó)詩(shī)人歌德把時(shí)間看成是自己的財(cái)產(chǎn)。魯迅先生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)更深刻。他說(shuō)："時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。"法拉第中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)創(chuàng)造上，嚴(yán)格控制自己，拒絕參加一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)。居里夫人為了不使來(lái)訪者拖延拜訪的.時(shí)間，會(huì)客室里從來(lái)不放坐椅。76歲的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什么東西，他說(shuō)，我只希望還有若干小時(shí)的時(shí)間，讓我把一些稿子整理好。
當(dāng)代青少年多數(shù)都很羨慕美國(guó)、日本富裕的生活及其轎車、電器，然而，你知道他們是多么珍惜時(shí)間嗎？早在200多年前美國(guó)還沒獨(dú)立的時(shí)候，美國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的開創(chuàng)者、科學(xué)家、實(shí)業(yè)家和獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書中收入了兩句在美國(guó)流傳甚廣、擲地有聲的格言："時(shí)間就是生命"，"時(shí)間就是金錢"。20世紀(jì)90年代初，中國(guó)遼寧青年參觀團(tuán)在日本出席一個(gè)會(huì)議，出國(guó)前團(tuán)長(zhǎng)準(zhǔn)備了厚厚一疊發(fā)言稿，可是屆時(shí)日方官員遞上的會(huì)序表卻寫著："中方發(fā)言時(shí)間：10點(diǎn)17分20秒至18分20秒。"發(fā)言時(shí)間僅為一分鐘。這在那些"一杯茶水一支煙，一張報(bào)紙看半天"的人看來(lái)，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學(xué)者，時(shí)間觀念都非常強(qiáng)。他們考核崗位工人稱不稱職的基本標(biāo)準(zhǔn)就是在保證質(zhì)量的前提下單位時(shí)間的勞動(dòng)量，時(shí)間一般精確到秒。
珍惜時(shí)間的名人故事7
涸轍之鮒
莊周去向監(jiān)河侯借糧，監(jiān)河侯說(shuō)：“可以啊，但要等年終租稅收上來(lái)后，那時(shí)我可以借你 300 斤�！鼻f周很氣憤，便說(shuō)：“昨天在路上我碰見了一條鯽魚，求我給它一瓢水活命，我答應(yīng)它說(shuō)我可以到南方去把西江的水引來(lái)救它。鯽魚生氣地說(shuō)：'我離開相依為命的'水已經(jīng)快要死掉了，現(xiàn)在只要一瓢水就可以救活我，而你卻要去千里之外引西江的水，等你回來(lái)之后，干脆到魚鋪去找我好了。”
珍惜時(shí)間的名人故事8
優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，在不長(zhǎng)的時(shí)間里就掌握了日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門外語(yǔ)，完成了《海邊診所》的'翻譯。
一個(gè)身體的三分之二都失去知覺的高位截癱患者。
一個(gè)殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量？
煥發(fā)出如此奪目的異彩？
原因之一不是由于抓緊了分分秒秒的寶寶貴時(shí)光，增加了生命的活力嗎？
珍惜時(shí)間的名人故事9
歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便近到讀書人家去借書來(lái)讀，有時(shí)之后進(jìn)行抄寫。這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩(shī)、賦文字，下筆有成人的.水平，那樣高了。
珍惜時(shí)間的名人故事10
車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來(lái)家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。
車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫�，就想利用漫漫長(zhǎng)夜多讀些書，好好充實(shí)自己;然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來(lái)許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙�，可以透出螢火蟲的光，他把這個(gè)布袋子吊起來(lái)，就成了一盞“照明燈”。
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)蹤，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的'命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易，也正因?yàn)槿绱�，珍惜時(shí)間就顯得特別的重要。
珍惜時(shí)間的名人故事11
1、史蒂夫·喬布斯。
蘋果公司的創(chuàng)始人之一史蒂夫·喬布斯是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。他認(rèn)為時(shí)間是最珍貴的東西，所以他總是充分利用時(shí)間，從不浪費(fèi)。在他生命的最后幾年里，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間有限，不要浪費(fèi)生命在別人的人生上�！�
2、杰夫·貝索斯。
亞馬遜公司的創(chuàng)始人杰夫·貝索斯也是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。他認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該知道自己的價(jià)值，因?yàn)闀r(shí)間是可以用錢買不到的。在他的工作中，他總是對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行精確的計(jì)劃，從而確保能夠充分利用時(shí)間。
3、比爾·蓋茨。
微軟公司的創(chuàng)始人比爾·蓋茨是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。他認(rèn)為時(shí)間是人類最寶貴的資源之一，所以他最大限度地利用自己的時(shí)間，以此來(lái)提高自己的.效率。他也認(rèn)為時(shí)間管理是一個(gè)非常重要的技能，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常有用。
4、拉里·佩奇。
谷歌公司的創(chuàng)始人拉里·佩奇也是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。他認(rèn)為時(shí)間是最稀有的資源之一，所以他總是盡可能地利用時(shí)間，從而提高自己的生產(chǎn)力。他也意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性，并將其視為成功的關(guān)鍵之一。
珍惜時(shí)間的名人故事12
我國(guó)早期革命家鄧中夏先生，他在北大讀書時(shí)，給自己規(guī)定了嚴(yán)格學(xué)習(xí)時(shí)間，為不受人干擾，他干脆寫了個(gè)“五分鐘談話”紙條，貼在書桌上，來(lái)訪客人看到這字條后，如沒重要事情便會(huì)馬上告辭。有客人甚至從他那兒得到啟迪，也抓緊時(shí)間讀書，不再虛度年華了。
珍惜時(shí)間的名人故事13
元朝著名畫家、學(xué)者、詩(shī)人和篆刻家王冕，出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就坐在樹下看書，每晚借佛殿長(zhǎng)明燈夜讀。就是靠著利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，他自學(xué)了很多知識(shí)，終成一代畫家。
據(jù)說(shuō)，《資治通鑒》的作者司馬光的枕頭是用圓木做的，他讀書困倦時(shí)就枕著圓木睡覺，只要一翻身，枕木就會(huì)滾走，人就會(huì)驚醒，他用這種方法來(lái)強(qiáng)制自己，擠時(shí)間刻苦讀書。
晉朝陶淵明曾說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)的，歲月不待人�！惫湃诉@些優(yōu)秀的道德修養(yǎng)和思想品格值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
自古以來(lái)一切有遠(yuǎn)大志向者，無(wú)一不惜時(shí)如金。古書《淮南子》有云：“圣人不貴尺之璧，而重寸之陰�！碧颇┩踟懓椎摹栋茁苟础吩�(shī)中更有“一寸光陰一寸金”的妙喻。
時(shí)間對(duì)于所有的人都是公平的，如何善用時(shí)間，讓自己的一生更精彩，卻取決于每個(gè)人對(duì)時(shí)間的'珍視，對(duì)生命的珍視。如果能把自己的時(shí)間用于為他人服務(wù)，讓他人受益，這樣的人就是高尚的人。讓我們都來(lái)秉承君子之道，惜時(shí)如金吧。
珍惜時(shí)間的名人故事14
愛迪生一生只上過(guò)三個(gè)月小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的.工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了�！� 愛迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少時(shí)間辦更多的事情�！币惶�，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。過(guò)了好半天，他問：“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！� 助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
珍惜時(shí)間的名人故事15
當(dāng)代青少年多數(shù)都很羨慕美國(guó)、日本富裕生活及其轎車、電器，然而，你知道他們是多么珍惜時(shí)間嗎？早在200多年前美國(guó)還沒獨(dú)立時(shí)候，美國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)開創(chuàng)者、科學(xué)家、實(shí)業(yè)家和獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人之一富蘭克林就在他編撰《致富之路》一書中收入了兩句在美國(guó)流傳甚廣、擲地有聲格言："時(shí)間就是生命"，"時(shí)間就是金錢"。20世紀(jì)90年代初，中國(guó)遼寧青年參觀團(tuán)在日本出席一個(gè)會(huì)議，出國(guó)前團(tuán)長(zhǎng)準(zhǔn)備了厚厚一疊發(fā)言稿，可是屆時(shí)日方官員遞上會(huì)序表卻寫著："中方發(fā)言時(shí)間：10點(diǎn)17分20秒至18分20秒。"發(fā)言時(shí)間僅為一分鐘。這在那些"一杯茶水一支煙，一張報(bào)紙看半天"人看來(lái)，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常。日本從工人到學(xué)者，時(shí)間觀念都非常強(qiáng)。他們考核崗位工人稱不稱職基本標(biāo)準(zhǔn)就是在保證質(zhì)量前提下單位時(shí)間勞動(dòng)量，時(shí)間一般精確到秒。
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