名人讀書(shū)的故事(合集15篇)
名人讀書(shū)的故事1
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)有一位將軍叫呂蒙。他從小家貧，依靠姐夫鄧當(dāng)生活，因此除了苦練武功以外，沒(méi)有讀多少書(shū)。其后一直過(guò)著軍旅生活，也沒(méi)有能認(rèn)真地讀一點(diǎn)書(shū)。后來(lái)吳王孫權(quán)要他認(rèn)真讀書(shū)，呂蒙辭以軍中多務(wù)。孫權(quán)說(shuō)：“你說(shuō)你事情多，難道比我還多嗎？我還經(jīng)常讀史書(shū)、兵書(shū)，自己覺(jué)得收益很大�！睆哪且院螅瑓蚊砂l(fā)憤讀書(shū)，孜孜不倦。都督魯肅曾去看望呂蒙，開(kāi)始時(shí)對(duì)呂蒙還有輕視之意。經(jīng)過(guò)交談，發(fā)現(xiàn)呂蒙有的方面比自己知道得還多，他高興地拍著呂蒙說(shuō)：“我以為你只有武略，想不到你現(xiàn)在這樣博學(xué)多知，已不是以前的`吳下阿蒙了�！眳蚊烧f(shuō)：“士別三日，自當(dāng)刮目相看嘛。”
名人讀書(shū)的故事2
四年的電影學(xué)院生活開(kāi)始了。
同學(xué)里的那些花兒在逐漸綻放。褪去中學(xué)生的稚氣。漂白了軍訓(xùn)時(shí)曬黑的皮膚，表演系的姑娘們個(gè)個(gè)鮮艷奪目，樓道里春意盎然起來(lái)。
那時(shí)候電影學(xué)院男女生不分層居住，而是以年級(jí)混居，于是九三級(jí)的文學(xué)、攝影、錄音、美術(shù)、導(dǎo)演、表演各系混居在一個(gè)樓道。那些花兒引人奪目，表演系的徐靜蕾當(dāng)然位列其中。
文學(xué)系的體育課被安排和表演系一起上。當(dāng)時(shí)的武俠片已經(jīng)小有氣候。最新的《方世玉》和《黃飛鴻》剛上映過(guò)，張曼玉演的《新龍門(mén)客�！繁阋呀�(jīng)迎面而來(lái)。學(xué)校為了讓表演系的同學(xué)有些武術(shù)功底，好適應(yīng)未來(lái)拍片的需要，便從體院找了一個(gè)武術(shù)教員教他們功夫，這樣我們文學(xué)系同學(xué)也得跟著踢腿、下腰、蹲馬步。上課時(shí)，兩個(gè)系的同學(xué)稀稀拉拉站成一排，到底孩子氣，每次剛開(kāi)始還算有秩序，不一會(huì)兒女生們就會(huì)把上課內(nèi)容改為狼吃小雞的游戲。當(dāng)時(shí)徐靜蕾已經(jīng)有了老徐的雅號(hào)，老徐每次都伸開(kāi)雙臂站在隊(duì)前尖叫著抵擋“惡狼”，身后是一長(zhǎng)串摔倒在綠地毯上的女同學(xué)，喊叫聲在練功房里回蕩。
老徐更多是安靜的狀態(tài)，她的家在北京，每到周末下了最后一節(jié)課，在我們趕去食堂打飯的時(shí)候，她已經(jīng)背了包從宿舍出來(lái)。一個(gè)人穿過(guò)空曠的校園，獨(dú)自回家。每當(dāng)此時(shí)，總有一群男生端了飯碗，在食堂門(mén)口眺望她的遠(yuǎn)去背影。老徐的背影絕頂端莊，夕陽(yáng)下如一棵移動(dòng)的樹(shù)，高挑挺拔。
這棵樹(shù)周一又會(huì)出現(xiàn)在公共課上，在角落里坐下，低頭看書(shū)。每到革命史、法律、外語(yǔ)這類(lèi)課，同學(xué)們要么趴在桌上睡覺(jué)，要么交頭接耳。老師也自然知道學(xué)生們對(duì)此了無(wú)興趣，便自說(shuō)自話，互不打攪。但也有特例，我們的法律老師頗喜歡找漂亮女生回答問(wèn)題，此君每次上課都戴白手套。我們稱之為“太君”。有一天“太君”再點(diǎn)群芳譜，點(diǎn)起了徐靜蕾，喊了幾次她都沒(méi)有抬頭，白手套伸手奪過(guò)她手里的書(shū)，原來(lái)是《張愛(ài)玲毒集》，似乎正在看《色戒》一篇。老師捧書(shū)讀了幾行，說(shuō)了句讓我們匪夷所思的話：你們這些表演系的女同學(xué)要好好學(xué)習(xí)法律，萬(wàn)一將來(lái)跟人打官司，也有一點(diǎn)法律知識(shí)，不過(guò)如果需要，也可以找我來(lái)幫你們辯護(hù)。
同學(xué)們大笑，笑聲中老徐又開(kāi)始看她的`書(shū)。那時(shí)候張愛(ài)玲還只在文學(xué)青年中剛剛開(kāi)始流行，老徐的閱讀在同學(xué)中卻已領(lǐng)了先。讓我刮目相看。日后她做了導(dǎo)演，并不讓我意外，看《一封陌生女人的來(lái)信》改自茨威格的小說(shuō)，我l心中說(shuō)道：這就是老徐。老徐絕非一夜成名，這些年她一部一部地演，又一部一部地導(dǎo)，從《我和爸爸》《一封陌生女人的來(lái)信》到《夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》，這一切都來(lái)自她日夜不停地苦心修煉。
日子久了，同學(xué)問(wèn)也便多了些對(duì)彼此身世的了解。像老徐，都知道她標(biāo)準(zhǔn)文藝青年的前史，自幼練書(shū)法，還留墨寶“賽特商場(chǎng)”四個(gè)字至今讓人景仰。
名人讀書(shū)的故事3
王充是我國(guó)東漢初年具有唯物主義思想和批判精神的杰出的思想家。
王充少年時(shí)代，父親就去世了。王充竭盡全力奉養(yǎng)母親，后來(lái)到了京城，進(jìn)太學(xué)學(xué)習(xí)，拜當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者班彪做老師。他喜歡廣泛地閱讀，善于抓關(guān)鍵問(wèn)題，因而進(jìn)步很快。
王充讀書(shū)非常專(zhuān)心，理解能力和記憶能力又很強(qiáng)，所以只要讀上一遍，就能記住書(shū)的主要內(nèi)容，甚至能夠背誦某些精彩的章節(jié)。但是，家庭窮困，買(mǎi)不起很多書(shū)，為了滿足如饑似渴的求知欲，王充想出了一個(gè)好辦法。當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng)街上有不少書(shū)鋪，王充便決定把書(shū)鋪當(dāng)做他的“圖書(shū)館”，每天吃過(guò)早飯后，他就帶上干糧，到書(shū)鋪里去閱讀出售的書(shū)籍。不分春夏秋冬，不論晴天雨天，他讀了一冊(cè)又一冊(cè)書(shū)，跑了一家又一家書(shū)家書(shū)鋪。就這樣，他終于讀遍了諸子百家的重要著作，掌握了書(shū)中的基本精神。
王充由于出身貧苦，因而對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，基本上是從勞苦人民實(shí)際生活的情況出發(fā)的。他在讀遍了諸子百家的主要著作之后，對(duì)于某些為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的'唯心主義的說(shuō)教深感不滿，下決心給予嚴(yán)厲的批判。于是便集中精力獨(dú)立思考，著手寫(xiě)書(shū)。為了不耽誤時(shí)間、不打斷思路，他在住宅的門(mén)上、窗上、爐子上、柱子上甚至廁所里，都安放了筆、紙，想一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)，走到哪里，寫(xiě)到哪里。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的努力，他終于寫(xiě)成了充滿著批判精神、閃耀著唯物主義光輝的《論衡》。
心得·啟迪
王充讀書(shū)立志的故事，激勵(lì)了一代又一代人，他有遠(yuǎn)大的志向，他那不屈服于貧窮的精神和非凡的的毅力更讓人佩服。我們現(xiàn)在的生活條件好了，是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)呢？
名人讀書(shū)的故事4
徐悲鴻的愛(ài)國(guó)故事
20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生就當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才!”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材!”
一年之后，徐悲鴻的油畫(huà)就受到法國(guó)藝術(shù)家的.好評(píng)，此后數(shù)次競(jìng)賽，他都得了第一，他的個(gè)人畫(huà)展，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。
名人讀書(shū)的故事5
施洋搓腳夜讀
二·七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買(mǎi)不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書(shū)。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來(lái)跺腳，后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書(shū)一邊來(lái)回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書(shū)了。
黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜
1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門(mén)，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書(shū)，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書(shū)入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺(jué)察，一位朋友來(lái)訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么。
曹禺真讀書(shū)假洗澡
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專(zhuān)任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。
張曜拜妻為師
清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜，因苦戰(zhàn)有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué)，沒(méi)有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說(shuō)他“目不識(shí)丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書(shū)，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書(shū)。妻子說(shuō)：要教是可以的，不過(guò)要有一個(gè)條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對(duì)她行三拜九叩之禮。
從此以后，凡公余時(shí)間，都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽(tīng)訓(xùn)，不敢稍有不敬。與此同時(shí)，他還請(qǐng)人刻了一方“目不識(shí)丁”的印章，經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后，張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。后來(lái)，他在山東做巡撫時(shí)，又有人參他“目不識(shí)丁”。他就上書(shū)請(qǐng)皇上面試。面試成績(jī)使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開(kāi)廠局，精制造，做了不少利國(guó)利民之事。因?yàn)樗趭^好學(xué)，死后皇帝謚他為“勤果”。
范仲淹讀書(shū)
范中淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠，就改嫁到了常山的朱家。他長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。他白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。他常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”
李密牛角掛書(shū)
隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話。
陳平忍辱苦讀書(shū)
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
陸羽棄佛從文
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
屈原洞中苦讀
屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
司馬光警枕勵(lì)志
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
陸游書(shū)巢勤學(xué)
南宋詩(shī)人陸游從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書(shū)，柜中裝的是書(shū)，床上堆的`也是書(shū)，被稱作書(shū)巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)
明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
歐陽(yáng)修借閱典籍
北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是，他四歲時(shí)父親就去世了。由于家境貧寒，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫(xiě)字教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
蒲松齡草亭路問(wèn)
清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。
賈逵隔籬偷學(xué)
賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過(guò)人。為了能夠讀書(shū)，賈逵小時(shí)候隔著竹籬笆，偷聽(tīng)老師講課的故事。
孟柯改過(guò)勤學(xué)
孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一個(gè)天生就有學(xué)問(wèn)的人，他幼年的時(shí)候非常貪玩，不喜歡讀書(shū)。后來(lái)，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開(kāi)導(dǎo)他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。
董仲舒三年不窺園
董仲舒專(zhuān)心攻讀，孜孜不倦。他的書(shū)房后雖然有一個(gè)花園，但他專(zhuān)心致志讀書(shū)學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專(zhuān)心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。
管寧割席分坐
漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書(shū)，有達(dá)官顯貴乘車(chē)路過(guò)，管寧不受干擾，讀書(shū)如故,而華歆卻出門(mén)觀看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便分割席坐。管寧其后終于事業(yè)有成!
名人讀書(shū)的故事6
在長(zhǎng)江三峽的巫峽和西陵峽之間，有一座名叫秭歸的縣城。這里就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大詩(shī)人屈原的故鄉(xiāng)。
屈原自幼聰明好學(xué)，在學(xué)堂里深得老師的賞識(shí)�？捎幸欢螘r(shí)間，他放學(xué)后經(jīng)常遲遲不回家。家里人問(wèn)他緣故，他總是神秘地笑笑說(shuō)：“我現(xiàn)在誰(shuí)也不告訴。你們放心吧，反正我不會(huì)去干壞事的。”
屈原的姐姐女心里仍不踏實(shí)。這天，她在放學(xué)前先趕到學(xué)校，當(dāng)屈原背完晚書(shū)走出校門(mén)時(shí)，便悄悄地跟在了后面，一直跟到了后山坡的一個(gè)山洞里。
這山洞可真美！婀娜多姿的石柱、石筍和石鐘乳，在虛無(wú)縹緲的霧氣中亭亭玉立。晶瑩閃亮的水滴順著石鐘乳尖，一滴一滴地慢慢墜落，叮咚之聲，猶如珠落銀盤(pán)。
屈原在泉邊一塊青石上坐了下來(lái)，隨手掏出一卷竹簡(jiǎn)，低聲吟詠起來(lái)。
女站在洞口默默地傾聽(tīng)著。她仿佛跟著弟弟一起，一會(huì)兒來(lái)到了洞庭湖畔的漁翁、蠶女中間，一會(huì)兒又來(lái)到了九嶷山上的樵夫、獵人中間……直到夜幕降臨，洞內(nèi)一片朦朧時(shí)，她才輕輕地喊了一聲：“弟弟”。
“誰(shuí)？”屈原猛一怔。當(dāng)他瞪大眼睛，看清是自己親愛(ài)的姐姐站在洞口時(shí)，連忙笑吟吟地迎上前去：“姐姐，我讀的都是咱們楚國(guó)的`民歌，美極啦！
可是，老師不許我們?cè)趯W(xué)校里讀它，沒(méi)辦法，我就……”
“那也得對(duì)家里說(shuō)一聲啊。”女只責(zé)備了一句，便拉著弟弟的手一塊兒走出了山洞。
屈原在山洞里讀書(shū)的事很快就傳開(kāi)了。他死后，故鄉(xiāng)人民為了紀(jì)念他，就把后山的這座山洞取名為“讀書(shū)洞”。
名人讀書(shū)的故事7
在東漢時(shí)期，有一個(gè)著名的政治家，他叫做孫敬。孫敬在年輕的時(shí)候特別勤奮好學(xué)，經(jīng)常把自己鎖在屋里面不停地讀書(shū)。每天他從太陽(yáng)剛升起就開(kāi)始讀書(shū)，一直讀到天黑，有的時(shí)候還會(huì)廢寢忘食連飯都不吃了。孫敬每天讀書(shū)的時(shí)間特別長(zhǎng)，有的時(shí)候特別疲憊了也不會(huì)休息，但是時(shí)間久了身體也扛不住。每天一到晚上的時(shí)候就特別困，但是他不想早早的去睡覺(jué)，害怕影響自己學(xué)習(xí)，于是就想出了一個(gè)很特別的方法。眾所周知，在古代時(shí)期，男人的頭發(fā)都跟女人一樣特別長(zhǎng)。于是孫敬找來(lái)了一根繩子，把繩子的一頭綁在房梁上。這樣一來(lái)，每次只要他讀書(shū)讀的又累又困，忍不住打盹的時(shí)候，頭只要稍微低一點(diǎn)頭，這根綁在房梁上的繩子就會(huì)立馬狠狠地牽住頭發(fā)，把頭皮扯的`很痛，就像快扯掉了一樣，這樣他馬上就會(huì)清醒了可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在古代的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位政治家很有名氣，他叫做蘇秦。蘇秦在年輕時(shí)學(xué)問(wèn)并不高，所以他去到好多地方做事都沒(méi)有受到重視和重用。在外闖蕩的路途不順利，于是蘇秦便回家了，可是回到家后家人對(duì)他極為冷淡，就像當(dāng)他不存在一樣。家人的態(tài)度對(duì)蘇秦的刺激特別大，因此他暗自下定決心一定要發(fā)奮讀書(shū)。蘇秦開(kāi)始學(xué)習(xí)之后經(jīng)常讀書(shū)讀到半夜，特別疲憊很想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)可以讓自己頭腦清醒的辦法，他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子，只要稍微一打瞌睡，他就會(huì)用這個(gè)錐子特別用力的在自己大腿上刺一下。這樣的話，蘇秦就會(huì)突然間感覺(jué)到疼痛就會(huì)清醒起來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)。
名人讀書(shū)的故事8
高士其從小就用功讀書(shū)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，年年都是班級(jí)里最好的，全校老師和同學(xué)，都夸他是個(gè)好學(xué)生。
他是一位科學(xué)家。它六歲那年，要上學(xué)讀書(shū)了。開(kāi)學(xué)那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書(shū)包，上學(xué)去了。 一路上，高士其樂(lè)得象只小鳥(niǎo)兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門(mén)口一看，大門(mén)還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門(mén)，只好站在門(mén)口等著，不知道等了多久，學(xué)校的大門(mén)開(kāi)了。 開(kāi)門(mén)的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早！” 老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說(shuō)：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級(jí)新學(xué)生吧！” 高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級(jí)的教室里。 過(guò)了好一會(huì)兒，小朋友們才一個(gè)個(gè)來(lái)到學(xué)校。
在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)站在臺(tái)上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專(zhuān)心地盯著校長(zhǎng)，他聽(tīng)得可仔細(xì)啦。 校長(zhǎng)講完了話，叫高士其站到他身邊來(lái)。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。 校長(zhǎng)摸摸高士其的頭，表?yè)P(yáng)他是一個(gè)守紀(jì)律、懂禮貌的'好學(xué)生。 高士其把校長(zhǎng)的話記在心里，每天，他上課用心聽(tīng)講，放學(xué)回家就認(rèn)真做功課，他跟全班的同學(xué)都要好，跟同桌的一個(gè)小朋友更要好，下課以后，兩個(gè)人一起游戲，可高興呢。 可是有一天，這個(gè)小朋友嘟著嘴，沖著高士其說(shuō)：“你到底認(rèn)識(shí)我嗎？” 高士其覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：“咱倆是好朋友呀，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)你呢？” 這個(gè)小朋友氣呼呼地說(shuō)：“那你剛才上課的時(shí)候，為啥不理睬我呢？” 高士其一聽(tīng)，笑了起來(lái)。原來(lái)，剛才上課的時(shí)候，這個(gè)小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“我們來(lái)玩斗青蛙吧！” 高士其坐得端端正正，正用心聽(tīng)老師講課，這個(gè)小朋友的話，他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽(tīng)課。這個(gè)小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來(lái)，高士其回過(guò)頭來(lái)了。那個(gè)小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對(duì)那個(gè)小朋友白了一眼，又用心地聽(tīng)老師講課了。 高士其想到這里，笑起來(lái)了，他對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)；“下課的時(shí)候，咱倆一起玩，是好朋友�？墒巧险n的時(shí)候，我就不認(rèn)識(shí)你了。” 高士其的話，說(shuō)得這個(gè)小朋友也笑了。
名人讀書(shū)的故事9
黃魯直苦讀
黃魯直是宋朝進(jìn)士，書(shū)法家，文學(xué)家。幼年時(shí)，他為了提高寫(xiě)作水平，找來(lái)古今中外的大量書(shū)籍，晝夜苦讀。
有一天，他到開(kāi)封相國(guó)寺去，得到一本宋子京寫(xiě)的《唐史》初稿，便如饑似渴地讀起來(lái)，這本初稿宋子京修改了很多地方，有的字已經(jīng)看不清了。稿紙的空白地方，密密麻麻地寫(xiě)滿了蠅頭小字，煞是難認(rèn)，黃魯直沒(méi)有退卻，以堅(jiān)韌的毅力細(xì)心攻讀。
對(duì)于宋子京所改動(dòng)的字句，從遣詞造句、擬形摹聲，到修辭用字、表情達(dá)意，進(jìn)行精心的學(xué)習(xí)研究，他把修改前的文字抄在一個(gè)本子上，又把修改之后的文字抄在一個(gè)本子上。前后對(duì)比，探索作者刪、增的奧妙，弄清繁簡(jiǎn)的原因，找出修改的道理、用意。黃魯直的寫(xiě)作水平逐日提高，成了一名出類(lèi)拔萃的文學(xué)家。
呂蒙讀書(shū)
呂蒙是三國(guó)時(shí)吳國(guó)的大將，他曾多次立下大功，卻不愛(ài)讀書(shū)。于是孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書(shū)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)�！眳蚊杀汩_(kāi)始讀書(shū)。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計(jì)”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開(kāi)。于是，呂蒙逐漸愛(ài)上了讀書(shū)。在軍務(wù)繁忙之余，他便一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法與史書(shū)。幾年下來(lái)，呂蒙的軍事才能大有長(zhǎng)進(jìn)。孫權(quán)大為高興，就讓呂蒙擔(dān)任了大都督，統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)兵馬。
車(chē)胤囊螢夜讀
車(chē)胤是晉代的名臣，以博學(xué)聞名。他從小勤奮好學(xué)，但是家里特別窮困，有時(shí)甚至連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起。這樣一到晚上，車(chē)胤就不能讀書(shū)，為此，他非常苦惱。
一個(gè)夏夜，車(chē)胤無(wú)聊地坐在屋外納涼。這時(shí)，在草叢里飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)引起了他的注意，那些小蟲(chóng)子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀！他趕緊找來(lái)一個(gè)用白紗制成的小口袋，一口氣捉了幾十只螢火蟲(chóng)放在口袋里。這么多蟲(chóng)子發(fā)出的光聚在一起，不就是一盞小小的燈嗎？車(chē)胤拿著這盞“燈”，高興地進(jìn)屋讀書(shū)去了。就這樣，車(chē)胤經(jīng)歷長(zhǎng)年累月的苦讀，終于成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
孫康映雪讀書(shū)
晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué)，但家中很貧窮，根本沒(méi)有上學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。于是，他開(kāi)始利用夜晚時(shí)間讀書(shū)，可是夜間讀書(shū)時(shí)，必須點(diǎn)油燈，往往讀一個(gè)晚上的書(shū)，就要用去一燈油，以孫康當(dāng)時(shí)的`家庭條件根本負(fù)擔(dān)不起，一到天黑，便沒(méi)有辦法讀書(shū)。特別是到了冬天，長(zhǎng)夜漫漫，他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法，只好白天多看書(shū)，晚上便躺在床上默誦。
有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場(chǎng)大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對(duì)著北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書(shū)。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來(lái)越亮，他甚至懷疑是到了快要出太陽(yáng)時(shí)了，等他披著衣出門(mén)一看，原來(lái)是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用積雪照著讀書(shū)吧。想到這里，他便捧起書(shū)跑到門(mén)外，一個(gè)人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來(lái)讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。
從此孫康不再為沒(méi)有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天，他夜以繼日地讀書(shū)，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號(hào)，滴水成冰，他也從來(lái)沒(méi)中斷過(guò)。功夫不負(fù)有心人，孫康最終擺脫貧困家境，成為一位很有名望的學(xué)者。
唐汝洵苦讀書(shū)
唐汝洵是明朝人，他小的時(shí)候是個(gè)既聰明又可愛(ài)的孩子。誰(shuí)知，他5歲那年，不幸得了天花，這場(chǎng)病使唐汝洵的世界從此失去了光明。
他再也看不到外面的美麗風(fēng)景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容 ，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但，隨著年齡的增長(zhǎng)，他逐漸適應(yīng)了沒(méi)有光明的日子，并且開(kāi)始積極地面對(duì)生活。
哥哥們上課的時(shí)候，唐汝洵便在一旁仔細(xì)地聽(tīng)，用心地記。雖然他很堅(jiān)強(qiáng)，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了困難，因?yàn)樗床灰?jiàn)，所以常常要付出比別人多很多的努力。有時(shí)候，課文很長(zhǎng)，他憑耳朵聽(tīng)根本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學(xué)古人用結(jié)繩記事。他還喜歡上了詩(shī)歌，因?yàn)樵?shī)歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過(guò)不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著名的學(xué)者與詩(shī)人。
名人讀書(shū)的故事10
俗話說(shuō)：“時(shí)間是擠出來(lái)的�！笨捎行┩瑢W(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，借口就是：“事情太多了，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)�！�
可看看我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，他天天處理黨和國(guó)家大事，工作一直很忙，盡管是這樣，他還是擠出許多時(shí)間來(lái)閱讀大量的書(shū)籍。就在1949年毛主席出國(guó)辦事時(shí)，他還隨身攜帶著一部解放前出版的《魯迅全集》。就連到了生命的最后一點(diǎn)時(shí)光，他還是在不停地翻閱著最喜愛(ài)的`書(shū)。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！毕臅r(shí)間就等于消耗生命。在這一學(xué)期里，我漸漸學(xué)會(huì)了偷懶，每天晚上總是沉迷于電視，能不寫(xiě)的作業(yè)就盡量不寫(xiě)，有時(shí)候即使是應(yīng)該完成的任務(wù)，我也沒(méi)有完成。就在這一段時(shí)間里，我令老師和家長(zhǎng)都很寒心，也令同學(xué)們很失望。
讀過(guò)《毛主席愛(ài)讀書(shū)的故事》，我被他深深地觸動(dòng)了。從今往后，我要學(xué)習(xí)毛主席，像他那樣手不釋卷，我還要按時(shí)完成各門(mén)功課的任務(wù)、作業(yè)，再次取得老師對(duì)我的信任、家長(zhǎng)對(duì)我的放心、同學(xué)對(duì)我的支持，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
名人讀書(shū)的故事11
漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)就讀書(shū)，直至深夜。因?yàn)槠陬�，常�?huì)不知不覺(jué)打起盹來(lái)。孫敬就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被扯痛。后來(lái)，孫敬于成為儒學(xué)大師。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦因?yàn)橛握f(shuō)秦國(guó)失敗，家里人不理孫敬，就發(fā)憤自學(xué)。每當(dāng)瞌睡時(shí)，就拿錐子刺自己的股(大腿)，直至鮮血淋漓。后來(lái)他成為有名的.學(xué)問(wèn)家。
后人將兩人的事跡合在一起，用"懸梁刺股"形容刻苦自學(xué)。
名人讀書(shū)的故事12
懸梁刺股
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。
〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出"懸梁刺股"這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的`方式方法不必效仿。
鑿壁偷光
西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)�？锖饪春�，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書(shū)。由于他從小勤奮好學(xué)，后來(lái)匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。
囊螢映雪“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū)。“這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū).車(chē)胤（yin）傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)。孫康家貧，常映雪讀書(shū)�！皶x代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文�！跋奶斓囊粋�(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官�！巴膶O康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上А！耙惶彀胍梗麖乃瘔�(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他也當(dāng)了高官。
李密牛角掛書(shū)
隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書(shū)，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。有一回，李密騎了一條牛，出門(mén)看朋友。在路上，他把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū)。此事被傳為佳話。
名人讀書(shū)的故事13
李白小時(shí)候很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。 一次，李白從學(xué)堂跑出來(lái)，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來(lái)磨去，李白很驚訝，就問(wèn)老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說(shuō)："我在磨針。"李白又問(wèn)"這么粗的鐵棒何時(shí)能磨成針呢?"老婆婆說(shuō)："只要有恒心，鐵棒一定能磨成針。"李白聽(tīng)完很慚愧，從此刻苦學(xué)習(xí)，最終成為偉大的詩(shī)人。
映雪夜讀
名人讀書(shū)的`故事14
1：顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)
明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
2：歐陽(yáng)修借閱典籍
北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是，他四歲時(shí)父親就去世了。由于家境貧寒，家里無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫(xiě)字教給他寫(xiě)字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫(xiě)。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
3：蒲松齡草亭路問(wèn)
清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。
4：賈逵隔籬偷學(xué)
賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過(guò)人。為了能夠讀書(shū)，賈逵小時(shí)候隔著竹籬笆，偷聽(tīng)老師講課的故事。
5：孟柯改過(guò)勤學(xué)
孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一個(gè)天生就有學(xué)問(wèn)的人，他幼年的時(shí)候非常貪玩，不喜歡讀書(shū)。后來(lái)，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開(kāi)導(dǎo)他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。
6：陸羽棄佛從文
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
7：萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的'勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
8：蘇東坡各個(gè)擊破
蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書(shū)法。他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書(shū)的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。.
9：屈原洞中苦讀
屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
10：司馬光警枕勵(lì)志
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
11：陸游書(shū)巢勤學(xué)
南宋詩(shī)人陸游從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書(shū)，柜中裝的是書(shū)，床上堆的也是書(shū)，被稱作書(shū)巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
12：董仲舒三年不窺園
董仲舒專(zhuān)心攻讀，孜孜不倦。他的書(shū)房后雖然有一個(gè)花園，但他專(zhuān)心致志讀書(shū)學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專(zhuān)心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。
13：管寧割席分坐
漢時(shí)，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書(shū)，有達(dá)官顯貴乘車(chē)路過(guò)，管寧不受干擾，讀書(shū)如故,而華歆卻出門(mén)觀看，羨慕不已。管寧見(jiàn)華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便分割席坐。管寧其后終于事業(yè)有成!
14：張曜拜妻為師
清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜，因苦戰(zhàn)有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué)，沒(méi)有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說(shuō)他“目不識(shí)丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書(shū)，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書(shū)。妻子說(shuō)：要教是可以的，不過(guò)要有一個(gè)條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對(duì)她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時(shí)間，都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽(tīng)訓(xùn)，不敢稍有不敬。與此同時(shí)，他還請(qǐng)人刻了一方“目不識(shí)丁”的印章，經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后，張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。后來(lái)，他在山東做巡撫時(shí)，又有人參他“目不識(shí)丁”。他就上書(shū)請(qǐng)皇上面試。面試成績(jī)使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開(kāi)廠局，精制造，做了不少利國(guó)利民之事。因?yàn)樗趭^好學(xué)，死后皇帝謚他為“勤果”。
名人讀書(shū)的故事15
巴金先生的讀書(shū)方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。
巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息，它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的'記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西�！�
這種方法的好處是溫故知新，能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。
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