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名人小時(shí)候故事（精選22個(gè)）
在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編整理的名人小時(shí)候故事，僅供參考，大家一起來看看吧。
名人小時(shí)候故事 1
小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽，并努力彈出他曾經(jīng)聽到過的音樂。
一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的`莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義�。 碧熨Y加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！
名人小時(shí)候故事 2
王羲之自幼酷愛書法，幾十年來鍥而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為 "書圣"。
王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應(yīng)了他的要求。
王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時(shí)無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的`程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱 "墨池"�，F(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
名人小時(shí)候故事 3
司馬遷幼年是在韓城龍門度過的。龍門在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風(fēng)景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養(yǎng)了幼年的司馬遷。他常常幫助家里耕種莊稼，放牧牛羊，從小就積累了一定的農(nóng)牧知識(shí)，養(yǎng)成了勤勞艱苦的習(xí)慣。在父親的嚴(yán)格要求下，司馬遷10歲就閱讀古代的史書。他一邊讀一邊做摘記，不懂的地方就請(qǐng)教父親。由于他格外的勤奮和絕頂?shù)穆敺f，有影響的史書都讀過了，中國(guó)三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。后來，他又拜大學(xué)者孔安國(guó)和董仲舒等人為師。他學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，遇到疑難問題，總要反復(fù)思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學(xué)家。
一天，快吃晚飯了，父親把司馬遷叫到跟前，指著一本書說：“孩子，近幾個(gè)月，你一直在外面放羊，沒工夫?qū)W習(xí)。我也公務(wù)纏身，抽不出空來教你。現(xiàn)在趁飯還不熟，我教你讀書吧。”司馬遷看了看那本書，又感激地望了望父親，說：“爸爸，這本書我讀過了，請(qǐng)你檢查一下，看我讀得對(duì)不對(duì)？”說完把書從頭至尾背誦了一遍。
聽完司馬遷的背誦，父親感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信無師自通，也不相信傳說中的神人點(diǎn)化�？墒牵抉R遷是怎么會(huì)背誦的呢？他百思不得其解。
第二天，司馬遷趕著羊群在前面走，父親在后邊偷偷地跟著。羊群翻過村東的小山，過了山下的溪水，來到一片洼地。洼地上水草豐美，綠油油的`惹人喜愛。司馬遷把羊群趕到草地中央，等羊開始吃草后，他就從懷中掏出一本書來讀，那朗朗的讀書聲不時(shí)地在草地上縈繞回蕩。看著這一切，父親全明白了。他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“孺子可教！孺子可教！”
從20歲起，司馬遷開始到各地游歷，考察歷史和風(fēng)土人情，為他日后編寫史書提供了充足的史料。做太史令后，他常有機(jī)會(huì)隨從皇帝在全國(guó)巡游，又搜集了大量的歷史資料，還了解到統(tǒng)治集團(tuán)的許多內(nèi)幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的大量書籍，收集了各種重要的史料。就在他寫《史記》的時(shí)候，為李陵說情觸犯了漢武帝，被關(guān)入監(jiān)獄，判處了重刑。
司馬遷出獄后繼續(xù)寫作，經(jīng)過前后10年艱苦的努力，終于寫成了《史記》。這部巨著，對(duì)后世史學(xué)與文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響。
名人小時(shí)候故事 4
四川樂山郭沫若故居保存著兩張郭沫若的成績(jī)報(bào)告單。
一張系嘉定府官立中學(xué)堂于宣統(tǒng)元年5月28日所發(fā)。郭沫若時(shí)年16歲，讀完了中學(xué)二年級(jí)。成績(jī)單上的成績(jī)是：修身35，算術(shù)100，經(jīng)學(xué)96，幾何85，國(guó)文55，植物78，英語98，生理98，歷史87，圖畫35，地理92，體操85。
另一張成績(jī)單為四川官立高等中學(xué)堂所發(fā)。郭沫若當(dāng)時(shí)18歲，讀完了該校三年級(jí)第一學(xué)期的課程。成績(jī)是：試驗(yàn)80，品行73，作文90，習(xí)字69，英文88，英語98，地理75，代數(shù)92，幾何97，植物80，圖畫67，體操60。
從兩張成績(jī)單上的成績(jī)看，郭沫若當(dāng)時(shí)顯然算不上優(yōu)等生。第一張成績(jī)單平均成績(jī)79分，包括國(guó)文、圖畫在內(nèi)的'3門功課不及格，最差的僅35分。第二張成績(jī)單上，圖畫、習(xí)字的成績(jī)也很一般，倒是理科成績(jī)?nèi)鐜缀�、代�?shù)等反而卓爾不群。不過，郭沫若后來終究沒有成為數(shù)學(xué)家或醫(yī)學(xué)教授，卻匪夷所思地成了一代文豪，令那些信奉“從小看到老”者大跌眼鏡。
郭沫若倘“其生也晚”，參加今日的中考高考，這樣的成績(jī)單怕是很難捧進(jìn)家門的，屁股上留下嚴(yán)父“望子成龍”的掌印不說，單是慈母那“恨鐵不成鋼”的悲嘆，便足以令學(xué)子心重如山。之后，父母大人大抵會(huì)憑兩次優(yōu)良的數(shù)學(xué)成績(jī)果斷決策，定向培養(yǎng)他專攻理科，督促他心無旁騖地鉆進(jìn)方程堆。此類劇目如今尚在眾多家庭頻繁上演，不知喜耶悲耶？
學(xué)子試卷上分?jǐn)?shù)的高低，與其日后成就的大小往往是劃不上等號(hào)的。不計(jì)其數(shù)的時(shí)代驕子年輕時(shí)并無驕人的成績(jī)單。說穿了，讀書有讀書的規(guī)律，學(xué)子有學(xué)子的追求，為人父母者還是少點(diǎn)功利，多些開明，順其自然發(fā)展為好。這是歷史的辯證法，也是生活對(duì)家長(zhǎng)的考試。
名人小時(shí)候故事 5
李白是我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩人，他極善于描繪壯麗的自然風(fēng)光，詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。這位偉大的詩人小時(shí)候就很聰明，不過卻很貪玩，不愛學(xué)習(xí)，常常趁老師不注意，溜出學(xué)堂，四處搗蛋。
一天，李白又逃學(xué)了，調(diào)皮的他帶著彈弓，準(zhǔn)備去后山打鳥。路過山下的小溪時(shí)，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆坐在溪邊的石頭上，正吃力地磨著一根粗粗的鐵棒。李白覺得很奇怪，就走過去問道：“老婆婆，您這是在干什么呀？”
老婆婆擦了擦額頭上的汗珠，微笑著說：“磨鐵棒呀，我想把它磨成一根繡花針�！�
“將這么粗的.鐵棒磨成繡花針？怎么可能�。 毙±畎酌摽诙�，驚訝極了。
這時(shí)，老婆婆停下手中的動(dòng)作，信心十足地說：“‘功夫不負(fù)有心人’，我相信，只要天天磨，總有一天能將這鐵棒磨成繡花針的�！�
老婆婆的信心與勇氣讓李白非常感動(dòng)，想想自己平時(shí)貪圖玩樂而荒廢學(xué)業(yè)，李白慚愧極了。他拜別了老婆婆，馬上回學(xué)堂上學(xué)去了。此后，李白再也沒有曠課逃學(xué)，不僅如此，他還堅(jiān)持博覽群書。經(jīng)過不懈努力，李白終于成為名垂千古的“詩仙”。
名人小時(shí)候故事 6
拿破侖小的時(shí)候，無論做什么事情，都追求成功，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣。
小男孩們之間總難免發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。有一次，上四年級(jí)的拿破侖和一個(gè)大他兩歲的'男生“狹路相逄”了，拿破侖身材矮小，怎么能是大男生的對(duì)手呢，不一會(huì)兒，他就被大男生打成了熊貓眼，正巧的是，上課鈴響了，拿破侖就跑去上課，下課以后，他又跑去找那個(gè)男生，但是這次更慘，嘴巴都變成了“臘腸”。拿破侖可并沒就此罷手，他每次下課都去找那個(gè)男生，直到那個(gè)男生都被他纏煩了。
“你為什么老來找我?你明明打不過我嗎!”那男生終于忍不住問拿破侖。
拿破侖像個(gè)驕傲的小公雞，他理直氣壯地說：“你惹了我，必須對(duì)我說對(duì)不起!不然我會(huì)一直和你打下去的!直到你說對(duì)不起為止!”
大男孩也許是被拿破侖的話語震撼了，也許是已經(jīng)厭煩了和拿破侖這個(gè)弱小的對(duì)手打架，他躊躇了半天，終于向拿破侖說了“對(duì)不起”三個(gè)字。
拿破侖雖然被打得傷痕累累，不過他聽到“對(duì)不起”三個(gè)字后，還是心滿意足地走了。
拿破侖無論做什么事情，都竭盡全力爭(zhēng)取最后的勝利，最終，他心中遠(yuǎn)大的抱負(fù)也成功地實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)他坐擁自己的帝國(guó)時(shí)，一定不知道有多開心呢!
名人小時(shí)候故事 7
一代偉人毛澤東于1893年12月26日出生在湖南省湘潭縣韶山?jīng)_的上屋場(chǎng)。
韶山?jīng)_是個(gè)美麗的地方，群山懷抱，綠樹翠竹；在一片松竹掩映的斜坡上，建有一座凹形的房屋，這種房屋當(dāng)?shù)胤Q作“一擔(dān)柴”式民居。房屋的墻都是用土磚砌的，一多半蓋著青瓦，另一小半蓋著稻草。毛澤東就出生在那青瓦屋里。這里叫上屋場(chǎng)。毛澤東的家門口有兩個(gè)池塘，是夏天游泳的.好地方。
毛澤東的父親叫毛順生。毛順生只讀過兩年書，7歲就當(dāng)家理事，但繼承的卻是一大筆欠債，不得已去當(dāng)了幾年兵，回來以后在家務(wù)農(nóng)。他聰明能干，善于經(jīng)商，還作糧食和豬牛生意，很快就還清了債，贖回了15畝稻田，日子越過越好。
毛澤東的母親叫文七妹，娘家離韶山?jīng)_只10幾里地，與韶山?jīng)_只隔著一座云盤山，在湘鄉(xiāng)縣的四都唐家坨。文七妹中等身材，長(zhǎng)得清秀，圓臉龐，寬前額，聰慧又善良，勤勞又儉樸，樂于助人，每逢災(zāi)荒之年，常接濟(jì)窮人，深得鄉(xiāng)親們的贊譽(yù)。
毛澤東出生以后，父母非常高興，滿月的時(shí)候做“三朝酒”，專門請(qǐng)一位有學(xué)問的老先生給他起了一個(gè)名字，叫“毛澤東”，字潤(rùn)之。毛澤東滿月以后，母親文七妹把他帶到了外婆家。外婆非常疼愛這個(gè)外孫。就請(qǐng)算命先生給外孫測(cè)了八字，說要平安長(zhǎng)大成人，必須拜一個(gè)長(zhǎng)壽的干娘。誰長(zhǎng)壽呢？外婆認(rèn)為后山那塊兩丈多高的石頭最長(zhǎng)壽。于是，選了個(gè)黃道吉日置辦了香燭酒醴，把毛澤東抱到那塊大石頭前面，讓他作了個(gè)揖，拜這塊大石頭為“干娘”，還給他起了一個(gè)名字叫“石三”，按當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣就叫他“石三伢子”。外婆舍不得外孫，毛澤東就留在外婆家，一直到4歲。
毛澤東從小就聰明，人們都夸他長(zhǎng)大了一定有出息，是個(gè)天才。
那是石三伢子4歲的時(shí)候。過年了，外婆給他穿了一身新衣服，頭上戴著一頂紅風(fēng)帽，和小朋友們一起玩耍。有一個(gè)白胡子老頭，喜歡跟孩子們逗著玩。他故意板著臉，翹起白胡子，嚇唬小孩子們，說：“不許你們?cè)谶@兒玩，我要割掉你們的耳朵。
小朋友們一聽，都嚇得跑掉了，只有石三伢子站在那兒不動(dòng)。白胡子老頭就問他：”你為什么不跑呢？你不怕我割耳朵？“石三伢子一點(diǎn)都不害怕他，反而問道：”老阿公！你為什么要割我的耳朵呢？“白胡子老頭覺得這個(gè)孩子挺有意思，一本正經(jīng)地說：”我要割下你的耳朵做下酒菜！“石三伢子一點(diǎn)也不害怕，也一本正經(jīng)地說：”一個(gè)人做事要講道理。老阿公，你講不講道理？你如果有道理，我的耳朵就給你吃；你要是沒道理，我就扯掉你的胡子。“石三伢子邊說邊笑咪咪地望著白胡子老頭，還把紅風(fēng)帽子的扣解開，把耳朵露在外面。
白胡子老頭大吃一驚，心想：一個(gè)4歲的孩子就有這樣的膽量和聰明，真是少見。
毛澤東在外婆家住的時(shí)候，他的八舅開了一個(gè)家館教孩子們讀書。4歲的石三伢子跟著去當(dāng)”旁聽生“。幾個(gè)弟兄背書的時(shí)候，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)貪玩，一個(gè)個(gè)都憋得滿頭大汗，臉漲得通紅，誰也背不下來。這時(shí)候，小小的石三伢子站起來，說：”八舅，讓我背吧！“八舅驚奇地說：”你能背嗎？“”我能背下來，不信，你聽！“石三伢子從容地”趙錢孫李，周武鄭王…“一氣背了下來，一個(gè)字不錯(cuò)。外婆聽說這件事以后，高興地說：”石三伢子真是聰明，怕是天上的文曲星下了凡！“石三伢子6歲就開始跟著大人干活。他常和幾個(gè)小伙伴去放牛。小孩子貪玩，玩高興了，就忘牛，不是讓牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不飽。怎么才能又讓牛吃得飽，又玩得好呢？石三伢子想了一個(gè)好辦法：把小伙伴們組織起來，一伙人放牛，一伙人采野果子，割青草。然后，把牛拴起來，讓它們吃割來的青草，小伙伴們就可以做游戲，講故事。
名人小時(shí)候故事 8
列寧從小性格開朗、活潑好動(dòng)，經(jīng)常弄壞家里東西，在列寧8歲那年，母親帶著他去姑媽家中做客，活潑好動(dòng)的列寧不小心將姑媽家的一只花瓶打碎了.當(dāng)然這個(gè)過程是誰都沒有看見的，之后拿姑媽詢問孩子們是誰打碎了花瓶?其他的孩子都否認(rèn)，而當(dāng)時(shí)的列寧雖然性格開朗活潑好動(dòng)，但是因?yàn)樵谏思依镆脖容^害怕，所以他害怕說出實(shí)話后遭到姑媽的責(zé)備，所以他也跟著大家一同否認(rèn)。
但是熟悉列寧性格的媽媽，從列寧的表情中看出來這個(gè)花瓶是列寧打碎的。之后列寧在媽媽的引導(dǎo)下，知道說謊話是不對(duì)的;后來列寧便給姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤，并希望姑媽能原諒他。而姑媽收到信之后不僅原諒了列寧還稱贊列寧是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這對(duì)于當(dāng)時(shí)只有8歲的列寧來說其實(shí)是一個(gè)引導(dǎo)，以至于后來的列寧還說做誠(chéng)實(shí)的人真好，這樣可以不用受良心的譴責(zé)。列寧小時(shí)候的'故事還包括灰雀、蜜蜂引路的故事，這些故事不告訴大家做人要誠(chéng)實(shí)、在學(xué)習(xí)的道路上不要害怕困難，而且要不斷地去實(shí)踐，實(shí)踐出真知，在每做完一件事之后要經(jīng)常的去反思一下自己，這就是列寧小時(shí)候的故事。
名人小時(shí)候故事 9
華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他從小就很聰明，經(jīng)常幫助村里人解決難題，人們都很喜歡他。
一天夜晚，村民約翰的毛驢被人偷走了，他跑來求小華盛頓幫忙。小華盛頓想：“現(xiàn)在又不是播種的季節(jié)，小偷偷驢干什么呢？一定是想賣出去換點(diǎn)錢。”他就讓約翰先回去安心地睡覺，兩人約好第二天一早就到鄰村的集市上去。
第二天一早，小華盛頓和約翰果然在鄰村的集市上發(fā)現(xiàn)了那頭驢，小偷正牽著它起勁兒地叫賣呢。約翰一把抓住小偷，說這頭驢是他的`�？尚⊥狄豢谝Фㄊ亲约业拿H。于是兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，圍觀的人也越來越多。正在這時(shí)，警察聞?dòng)嵹s來了，小偷還是一口咬定驢是他的。
這時(shí)，小華盛頓走上前，捂住了毛驢的雙眼，問小偷：“既然你說驢是你的，那你一定知道它哪只眼睛有毛病啦？”
小偷撓了撓頭，大聲地說：“左眼。”
小華盛頓松開一只手，眾人一看，驢的左眼好好的。小偷忙改口道：“我記錯(cuò)了，是右眼�！毙∪A盛頓聽了，哈哈大笑，他把另一只手也松開了。圍觀的人一看，驢的右眼也是好好的。小偷尷尬地低下了頭。
小偷被警察帶走了，約翰和小華盛頓也高高興興地牽著毛驢回家了。
名人小時(shí)候故事 10
著名成功學(xué)大師拿破侖·希爾小時(shí)候，因?yàn)槟赣H死得早，周圍的鄰居都認(rèn)為因?yàn)闆]有人管教，他被認(rèn)定是一個(gè)壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個(gè)人都說是他做的，甚至希爾的父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。既然大家都這么認(rèn)為，他也就無所謂了。
有一天，父親說要再婚，大家都想看看這個(gè)新媽媽會(huì)怎么樣管教這個(gè)壞孩子。希爾呢，則打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。
陌生的女人走進(jìn)家門的時(shí)候，她走到每個(gè)房間，愉快地向每個(gè)人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時(shí)，希爾像杵得跟個(gè)木根棍一樣，站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，沒有一絲歡迎的意思。
父親介紹說：“這就是拿破侖，全家最壞的'孩子!”令拿破侖·希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時(shí)所說的話。這位陌生的女人把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒�！白顗牡暮⒆�?”她說，“一點(diǎn)也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的聰明才智發(fā)揮出來�！�
后來，希爾在繼母的鼓勵(lì)和幫助下，用一支槍換回了一臺(tái)打字機(jī)，從此開始了寫作生涯，再后來希爾成為了很多百萬富翁的創(chuàng)造者。
這位漂亮的新媽媽造就了拿破侖·希爾，因?yàn)樗冀K相信他是個(gè)好孩子，這種對(duì)一個(gè)人的信心，鼓勵(lì)了他成功。
名人小時(shí)候故事 11
安武林，1966年出生，山東大學(xué)中文系畢業(yè)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)本文是小編精心編輯的，名人故事安武林小時(shí)候的故事希望能幫助到你！
小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)很窮，沒有地方可以買書。即便有買書的地方，我也沒有錢，所以，借書成了我主要的閱讀方式。我像一只警覺的獵犬一樣，無論大人和孩子，只要我能聞到那股特有的書香味道，我一定會(huì)軟磨硬泡把人家的書借來不可。因?yàn)閯e人催得緊，所以我看書速度很快，差不多是一目十行，估計(jì)我的快速閱讀法就是借書養(yǎng)成的。
有一次，我到一個(gè)同學(xué)家里，看到他正坐在蘋果樹下的小桌子上讀書，那是一本發(fā)黃的很厚很厚的書。
“什么書，我看看!”不容分說，我就從他的雙肘之下將書抽了出來。
同學(xué)很不高興地說：“我正看得帶勁吶，是《紅日》。很好看�！�
我說：“我先看，我看得很快的'�！�
他說：“不行不行，我也是借來的。再說，我正看到精彩處，不看，難受�！�
我說：“我家里正炸麻花，我?guī)闳コ�。先借我看�?”
我這么一說，他就動(dòng)心了。畢竟，物質(zhì)的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于精神誘惑，我看他很貪婪地咽了一下口水，喉結(jié)那里一動(dòng)。我們談妥了，三根麻花換三天先看書的權(quán)力。
《紅日》這本書，差不多像磚頭一樣厚。發(fā)黃以后，就像發(fā)酵的饅頭一樣，膨脹了許多，就顯得更厚了。我不分白天黑夜玩命地看起來了。而那個(gè)同學(xué)，差不多每天都要問我看了多少頁，催命鬼似的。
我從小和爺爺、奶奶、弟弟睡在一張炕上。電燈的繩子被爺爺接了一根布條，長(zhǎng)到可以放在爺爺?shù)恼眍^邊上。爺爺每天晚上負(fù)責(zé)熄燈，催促和監(jiān)督我們睡覺。那天夜里，我看得入迷，爺爺說：“快睡，我要關(guān)燈了�！蔽艺f：“等等，還有幾頁，馬上就好了。”不知道過了多久，“吧嗒”一聲，爺爺把燈關(guān)了。屋子里黑乎乎的，我沒脫衣服，就鉆進(jìn)了被窩，但是，那看過的故事情節(jié)像電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)，而故事的發(fā)展又牽動(dòng)著我的神經(jīng)。我睜著眼睛，注視著窗外的夜色，直到聽見爺爺?shù)镊�，我又悄悄地拉亮了點(diǎn)燈。
“明天還上不上學(xué)啊，啊!”突然，爺爺大喝一聲，嚇得我一哆嗦，不知道他什么時(shí)候醒的。他的聲音很大，在夜深人靜的時(shí)候顯得格外響亮。
我趕緊又鉆進(jìn)被窩，脫掉衣服，這一次，假裝真的要睡的樣子。
燈熄滅了。爺爺?shù)镊曄衲ν熊嚢l(fā)動(dòng)機(jī)的聲一樣響起來了。
我突然感到腿邊有個(gè)冰涼的東西，順手一摸，呀，手電筒。我欣喜若狂，看來可以繼續(xù)閱讀了。
我用被子把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，縮作一團(tuán)，開始看書。我不時(shí)要掖掖被角什么的，怕手電筒的光亮暴露我的秘密。但這樣的小心，總不能持久，因?yàn)楣适绿匀耍瑫每�，所以警惕性就漸漸放松了。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己的被子被人揭開了，很冷。爺爺哈哈大笑幾聲說：“你跟我玩捉迷藏呀�！蔽艺f：“我睡不著啊�！边@一次，爺爺沒有生氣，而是慈祥而又關(guān)切地說：“天都快亮了，你睡一會(huì)兒吧�！�
啊，天快亮了?可不是嗎，窗外天空中的黑色像海水退潮一樣慢慢遠(yuǎn)去。我趕緊丟掉手里的書，合上了眼睛。
多年后，我一直保持著躺在被窩里看書的習(xí)慣�？磿哿�，睡夢(mèng)會(huì)格外香甜。
名人小時(shí)候故事 12
牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書時(shí)，非常不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛好制作機(jī)械模型一類的玩意兒，如風(fēng)車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。有時(shí)，他玩的方法也非常奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的.力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度非常嚴(yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈時(shí)，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅。
名人小時(shí)候故事 13
愛迪生小時(shí)候就熱愛科學(xué)，凡事都愛尋根追底，都要?jiǎng)邮衷囈辉�。有一次，愛迪生看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：“母雞為什么臥在蛋上不動(dòng)呢?是不是生病了?”媽媽告訴愛迪生，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼里就會(huì)鉆出雞寶寶來�！�
聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，愛迪生想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢?人臥在上邊行不行?他決定試一試。愛迪生從家里拿來幾個(gè)雞蛋，在鄰居家找了個(gè)僻靜的地方，愛迪生先搭好一個(gè)窩，在下邊鋪上柔軟的.茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，愛迪生要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。找來找去，才在鄰居的后院找到了愛迪生。只見他坐在一個(gè)草窩上一動(dòng)也不動(dòng)，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見了，又生氣又好笑，問他： “你在這兒干什么呢?” “我在這兒孵蛋啊!小雞快要孵出來了�！� “孵什么蛋，快點(diǎn)出來!”爸爸大聲喝道。 “母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來�！� “不行，不行!快回家!”爸爸又喝斥道。
媽媽卻沒有責(zé)怪和取笑愛迪生，因?yàn)樗肋@孩子的性格，微笑著說：“人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的�！睈鄣仙m然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí)。還有一次，愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人為什么不能飛?能不能給人加上翅膀?愛迪生忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那么在人的身體里充上氣行不行?于是全找來一種能產(chǎn)生氣體的藥粉，讓一個(gè)小伙伴喝了下去，看看愛迪生能不能像氣球一樣飛起來�？墒沁^了一會(huì)兒，小伙伴肚子疼了起來，大聲哭喊，差點(diǎn)兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了愛迪生一頓，還說不準(zhǔn)他以后搞什么實(shí)驗(yàn)了�？墒菒鄣仙�是不服氣，說：“我不做實(shí)驗(yàn)，怎么會(huì)知道人能不能飛起來呢?”
名人小時(shí)候故事 14
著名成功學(xué)大師拿破侖·希爾小時(shí)候，因?yàn)槟赣H死得早，周圍的鄰居都認(rèn)為因?yàn)闆]有人管教，他被認(rèn)定是一個(gè)壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個(gè)人都說是他做的，甚至希爾的父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。既然大家都這么認(rèn)為，他也就無所謂了。
有一天，父親說要再婚，大家都想看看這個(gè)新媽媽會(huì)怎么樣管教這個(gè)壞孩子。希爾呢，則打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。
陌生的女人走進(jìn)家門的時(shí)候，她走到每個(gè)房間，愉快地向每個(gè)人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時(shí)，希爾像杵得跟個(gè)木根棍一樣，站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，沒有一絲歡迎的'意思。
父親介紹說：“這就是拿破侖，全家最壞的孩子!”令拿破侖·希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時(shí)所說的話。這位陌生的女人把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒�！白顗牡暮⒆�?”她說，“一點(diǎn)也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的聰明才智發(fā)揮出來。”
后來，希爾在繼母的鼓勵(lì)和幫助下，用一支槍換回了一臺(tái)打字機(jī)，從此開始了寫作生涯，再后來希爾成為了很多百萬富翁的創(chuàng)造者。
這位漂亮的新媽媽造就了拿破侖·希爾，因?yàn)樗冀K相信他是個(gè)好孩子，這種對(duì)一個(gè)人的信心，鼓勵(lì)了他成功。
名人小時(shí)候故事 15
北宋歐陽修四歲而孤，其母含辛茹苦，親自教其識(shí)字。因家貧買不起紙，以蘆荻劃地成書。貧苦的生活令歐陽修磨練出剛強(qiáng)的個(gè)性，從不向惡勢(shì)力低頭。
一年，街上來了一個(gè)算卦者，鶴發(fā)童顏，望之有如神仙。其實(shí)那老者是一個(gè)退官的`讀書人，因看破世情，隱于市井，并精研出一套處世哲學(xué)，柔能克剛。
他見歐陽修天庭飽滿，他日必成大器，但過于剛強(qiáng)，日后仕途恐有挫折。老者有意開導(dǎo)他，便說道：“看你的機(jī)靈模樣，想必讀書不少，能對(duì)句嗎？”
歐陽修當(dāng)然不會(huì)在乎，老者便道出上聯(lián)：齒剛唇柔，剛者不如柔者久，柔能克剛；歐陽修年紀(jì)還小，一時(shí)不明老者之意，還以為老者譏笑于他，于是答道：眉先須后，先生何似后生長(zhǎng)，后來居上。
老者點(diǎn)頭稱贊，但不禁心中暗嘆。后來歐陽修果然大有作為，但由于數(shù)以直諫逆旨，屢遭貶謫，晚年銳氣盡消。
名人小時(shí)候故事 16
溫斯頓·丘吉爾是本世紀(jì)最負(fù)盛名的英國(guó)政治家之一，他誕生于一個(gè)貴族家庭。
由于先天不足。他體質(zhì)贏弱，頭發(fā)稀疏，說話有些結(jié)巴。
他8歲開始上學(xué)，14歲進(jìn)入專為貴族子弟開設(shè)的哈羅公學(xué)。丘吉爾讀書疏懶，很不用功。他不喜歡數(shù)學(xué)和拉丁文，但對(duì)歷史和古典文學(xué)有興趣。他生性好動(dòng)，又不刻苦，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很差。
丘吉爾的父親曾擔(dān)任過英國(guó)財(cái)政大臣，母親是美國(guó)一個(gè)百萬富翁的女兒，他倆做夢(mèng)也沒想到自己的長(zhǎng)子如此不爭(zhēng)氣。當(dāng)時(shí)，兵隊(duì)是上層階級(jí)中不大出色的孩子們的.避難所。因此，他們決定讓丘吉爾去上桑德斯軍事學(xué)院。無奈丘吉爾的基礎(chǔ)太差，經(jīng)過三次考試，才終于進(jìn)了這所學(xué)院。
在學(xué)院學(xué)習(xí)期間，丘吉爾也并不老實(shí)。一次帝國(guó)音樂廳的一個(gè)酒吧關(guān)門了，溫斯頓高喊：“跟我來！”率領(lǐng)一幫烏合之眾，沖了進(jìn)去，成了全校有名的搗蛋鬼之不過，隨著年齡的增長(zhǎng)，丘吉爾逐漸認(rèn)識(shí)到不能這樣鬧下去，他開始注意讀書了，尤其是優(yōu)秀作家們的作品。
終于，丘吉爾不但從劣等生變成了英國(guó)的首相，而且還是一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家呢！
名人小時(shí)候故事 17
張衡很小的時(shí)候，小張衡就是奶奶的小尾巴，不管奶奶走到哪里，后面總會(huì)有小張衡的影子。他總是纏著奶奶給他講故事。老人家似乎有講不完的故事，又加上十分喜歡這個(gè)聰明的孫子，所以只要小張衡提出要聽故事，奶奶就給他講。在這些故事中，小張衡最喜歡的是北斗七星和月亮的傳說了，他總是一邊抬著頭望著天空里眨眼的星星，一邊聽奶奶講，還不時(shí)地問奶奶：星星怎么不會(huì)像蘋果一樣掉下來呢?星星害怕下雨嗎?
對(duì)于聰明孫子的問題，奶奶當(dāng)然也回答不上來，這讓他越發(fā)覺得浩渺的'夜空里會(huì)有無數(shù)的寶藏，同時(shí)也在他的幼小的心靈里埋下了無數(shù)的好奇的問號(hào)。從奶奶那里得不到答案，小張衡就急切地讀書，他希望能從書中找到自己想要的答案。
在他十歲那年，祖母和父親相繼去世了。舅舅送張衡到書館里去讀書。他深知讀書對(duì)他來說是多么的不容易，因此非�？炭�。不久，小張衡開始作詩了。他作的詩常常受到老師的夸獎(jiǎng)呢。為增長(zhǎng)知識(shí)，小張衡博覽群書。一天，他看到一本叫《鶚冠子》的書，被書中按北斗星定季節(jié)的四句話深深吸引住了。
從此，他常常仰望著星空，觀察北斗星的變化，日積月累，發(fā)現(xiàn)北斗星在圍繞著一個(gè)中心轉(zhuǎn)，一年轉(zhuǎn)一圈。他自言自語地說：“啊，我終于明白北斗星移，是怎么一回事啦!”由于勤學(xué)好問，隨著一天天地長(zhǎng)大，張衡的知識(shí)也越來越豐富了，終于成為了科學(xué)家。
名人小時(shí)候故事 18
茅盾的父親沈永錫是個(gè)清末秀才，他通曉中醫(yī)，是具有開明思想的維新派人物，頗重視新學(xué)，除聲、光、化、電和數(shù)學(xué)等自然科學(xué)外，也喜歡傳播進(jìn)步思潮的社會(huì)科學(xué)著作。母親陳愛珠，是一位通文理有遠(yuǎn)見而性格堅(jiān)強(qiáng)的婦女。茅盾10歲喪父，童年時(shí)代，就接受了母親所教的文學(xué)、地理和歷史知識(shí)。茅盾說：“我的第一個(gè)啟蒙老師是我母親�！�
茅盾的啟蒙教育開始較早。小學(xué)前便讀過家塾、私塾。8歲入烏鎮(zhèn)立志小學(xué)讀書后轉(zhuǎn)入植材高級(jí)小學(xué)，成為該校第一班學(xué)生。在這里，他不僅讀到了國(guó)文、修身和算術(shù)教科書，并且對(duì)繪畫發(fā)生了興趣。
那時(shí)，在一般守舊人的眼光里，小說之類被稱為“閑書”，是不準(zhǔn)孩子們看的，但茅盾竟得到明達(dá)的家長(zhǎng)的允許；《西游記》、《三國(guó)志演義》、《水滸傳》等，都是他那時(shí)愛讀的'書；從茅盾小學(xué)時(shí)代留存的作文中得見，他當(dāng)時(shí)便流露出了憂國(guó)憂民、扶正祛邪的思想端緒。
植材高級(jí)小學(xué)教的課程除了國(guó)文、算術(shù)外，還有英文、物理、化學(xué)、音樂、圖畫和體操，這些課程都使他感到很新鮮。上化學(xué)課時(shí)，從日本留學(xué)回來的張濟(jì)川老師在教室里做各種有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使茅盾和他的同學(xué)們大開眼界�？茖W(xué)的種子在這個(gè)少年人的心田里孕育了，他的思想變得活躍起來。
一天國(guó)文課上，中過秀才的周先生教《孟子》，錯(cuò)把“棄甲曳兵而走”一句解釋成“戰(zhàn)敗的兵丁急于逃命，扔掉盔甲，肩背相磨，倉皇逃走”。他忽然站起來問道：“先生，”他指著《孟子》，“書上注釋‘兵’是‘兵器’，不是‘兵丁’�！�
他這么一說，同學(xué)們也恍然大悟，應(yīng)聲附和。“是‘兵丁’，不是‘兵器’!你們小孩子，懂什么!我是中過秀才的�！崩舷壬仓^皮堅(jiān)持自己的講法。
茅盾見這位老先生硬是不認(rèn)錯(cuò)，下了課就去問校長(zhǎng)；徐晴梅校長(zhǎng)是他父親的好朋友。他聽后想了一想，對(duì)茅盾說：“可能周先生說的是一種古書的解釋吧?”茅盾心想：校長(zhǎng)大概覺得不能讓周老秀才在學(xué)生面前丟臉，才會(huì)這樣說的吧!
小小年紀(jì)的茅盾，總是覺得堅(jiān)持正確的才是最重要的。
名人小時(shí)候故事 19
成龍6歲的時(shí)候，父母把他送到學(xué)校讀書，希望他成為一個(gè)有學(xué)問的人，但成龍?zhí)煨灶B皮好動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)，帶領(lǐng)一幫小伙伴上樹、爬墻、做游戲，結(jié)果，第一個(gè)學(xué)期的期末考試就有兩門功課不及格，學(xué)校勒令他留級(jí)。
成龍的父親很生氣。他有個(gè)朋友開了一個(gè)武術(shù)訓(xùn)練班，那里的孩子訓(xùn)練很刻苦，父親就帶成龍去那兒受教育。到了那兒，父親正和朋友說話，一個(gè)正在練倒立的`孩子突然“咕咚”一聲倒在地上，朋友立即走到那孩子面前，手中的小鞭子清脆地落在孩子的胳膊上，那個(gè)孩子馬上又以頭支地，恢復(fù)成倒立姿勢(shì)。
看到這個(gè)場(chǎng)面，父親想趁機(jī)教育成龍要認(rèn)真讀書，沒想到成龍抱住了父親的腿懇求道：“我也要練武，剃光頭！”父親一聽哭笑不得，只好問他：“你不怕苦？”“不怕！”成龍很干脆地回答�！澳悴慌聨煾荡�？”“不怕！”成龍堅(jiān)決地說�？吹阶约壕陌才诺挠�(jì)劃落空了，父親只好帶著成龍回家了。
從此，成龍一心想學(xué)武，堅(jiān)決不肯再去學(xué)校，父母只好答應(yīng)讓成龍去練一段時(shí)間試試，如果不行，就回來好好讀書。這樣，成龍終于得到了練武的機(jī)會(huì)，后來練成了一身好武功。
名人小時(shí)候故事 20
李四光（1889-1971），中國(guó)地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國(guó)存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國(guó)護(hù)照時(shí)，他將年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦？李仲揆靈機(jī)一動(dòng)，將“十”加幾筆成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗氣了；又在后面加了一個(gè)“光”字。從此，他開始叫“李四光”。
李四光小的時(shí)候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時(shí)看到媽媽一人干活，心里難過，就千方百計(jì)幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，將水缸裝得滿滿的；上山砍柴，總要挑得滿滿的`才回家。
李四光從小愛動(dòng)腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動(dòng)，他動(dòng)腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動(dòng)起來了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長(zhǎng)的方向一點(diǎn)點(diǎn)將泥踩去，收獲一根根完整的鮮藕。
后來，李四光獨(dú)自一人來到武昌，報(bào)考官辦小學(xué)堂。考試發(fā)榜，李四光名列第一，在小學(xué)堂，他勤奮攻讀，刻苦鉆研，成為小學(xué)堂一位優(yōu)等生。14歲那年，他被學(xué)校保送到日本深造。在日本上大學(xué)期間，他對(duì)地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣，立志探索地質(zhì)構(gòu)造的奧秘。
幾十年來，他在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測(cè)地震，開發(fā)地?zé)�，在中�?guó)地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。
名人小時(shí)候故事 21
駱賓王年少才高，很小就喜愛文學(xué)。他善於從一個(gè)天真活潑孩子的角度去觀察事物，抓住特征去描繪。他童年時(shí)的詩歌，天真率直，很富靈性，素來膾炙人口。
一天，駱賓王來到家門前的小河邊玩耍，他又看到了那一群司空見慣的鵝。它們像幾位紳士在河面上悠游自在地游著。雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，青枝緑葉般的水，紅紅的鵝掌，慢慢地?fù)軇?dòng)著清亮的水波。突然，一只鵝伸長(zhǎng)脖子，脆亮的叫一聲“鵝”，緊接著其他的鵝也都對(duì)天歌唱起來，駱賓王看到這情景，內(nèi)心怦然一動(dòng)，他凝神地注視著鵝群，信口吟出了一首四句詩：
鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮緑水，紅掌撥清波。
反復(fù)吟誦這首詩，不僅會(huì)在眼前浮現(xiàn)出一幅多彩的`畫面，而且仿佛可以聽到美妙的聲音：孩子的喚鵝聲，鵝兒引頸高歌聲、戲水聲。我們讀了會(huì)感受到春天的盎然生機(jī)，感受到農(nóng)村生活的寧靜和甜美。
駱賓王自小就胸懷建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，天生一副俠肝義膽。但他一生坎坷，他曾經(jīng)擔(dān)任過長(zhǎng)主簿，不久因罪入獄，貶臨海丞，郁郁不得志，棄官而去。后來他協(xié)助徐敬業(yè)討伐武則天，起草的《代徐敬業(yè)傳檄天下》名揚(yáng)天下，連武則天本人讀了也感嘆說：“這樣有才能的人得不到重用，讓他流落，宰相的過錯(cuò)不��！”
名人小時(shí)候故事 22
愛因斯坦小時(shí)候非常喜歡小提琴，他夢(mèng)想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛因斯坦只要一有時(shí)間，就會(huì)練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但卻沒什么進(jìn)步。愛因斯坦的父母認(rèn)為他沒有音樂天賦，但為了不傷害孩子的自尊心，一直沒有阻止他學(xué)琴。
有一天，愛因斯坦去請(qǐng)教一位小提琴老師，老師對(duì)他說：“你先演奏一曲讓我聽聽。”愛因斯坦就演奏了他的偶像帕格尼尼的`一首曲子，但卻漏洞百出。曲子拉完后，老師問愛因斯坦：“孩子，你為什么特別喜歡拉小提琴呢？”
愛因斯坦說：“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家�！崩蠋熡謫柕溃骸澳悄憧鞓穯幔俊�
“我非常快樂�！�
老師繼續(xù)說道：“孩子，你非�？鞓�，這就說明你已經(jīng)成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎？我認(rèn)為，快樂就是成功。”
愛因斯坦聽了老師的話后深有感觸，他明白了快樂比當(dāng)帕格尼尼更重要。后來，愛因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂。
快樂是世間最容易取得的成功，只有做自己感到快樂的事，才能得到真正的幸福。
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