亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

三年級(jí)名人故事

時(shí)間:2022-07-31 09:35:16 名人故事 我要投稿

三年級(jí)名人故事大全

  三年級(jí)名人故事大全 篇1

  她出生在瑞典,很小的時(shí)候母親就去世了,不得不由她的叔叔來(lái)做她的監(jiān)護(hù)人。15歲那年,學(xué)校排演了一出戲劇,長(zhǎng)相俊俏的她被選中在劇中演一個(gè)角色,她十分高興,認(rèn)真地排練,演出的那天,她發(fā)揮得非常好,受到了全校師生的稱(chēng)贊,她出色的表演才能被發(fā)現(xiàn)了,從那時(shí)起,她就在心中為自己確定了理想,就是要成為一名優(yōu)秀的演員。

  但她的叔叔不支持她的想法,她的叔叔是個(gè)很保守的人,認(rèn)為當(dāng)演員沒(méi)什么出息,正經(jīng)人家的孩子還是應(yīng)當(dāng)找個(gè)售貨員或秘書(shū)之類(lèi)的職業(yè)。她對(duì)叔叔給自己安排的職業(yè)不感興趣,在內(nèi)心深處,她一直向往著能成為一名演員。18歲那年,斯德哥爾摩的皇家戲劇學(xué)校招生,她想去報(bào)考,便向叔叔表達(dá)了自己的想法。叔叔考慮了一下,對(duì)她說(shuō):“我只給你這一次機(jī)會(huì),如果考不上,你就得按照我的安排去做。”她答應(yīng)了,在隨后的日子里,她就開(kāi)始為考試做準(zhǔn)備。

  她十分珍惜這份來(lái)之不易的惟一的一次機(jī)會(huì),她精心準(zhǔn)備了一個(gè)小品,自己在家里反復(fù)排練,就連睡覺(jué)做夢(mèng)都在演節(jié)目。考試那天,她早早地來(lái)到了考場(chǎng),輪到她上臺(tái)表演了,她走到臺(tái)上,開(kāi)始表演自己的小品,演到一半的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)所有的人都在相互議論著什么,還用手比比劃劃的,根本沒(méi)看她的表演,她感覺(jué)極度失落,認(rèn)為自己肯定沒(méi)戲了,一分心,她又把臺(tái)詞忘了……正慌亂的時(shí)候,她聽(tīng)到評(píng)判團(tuán)的主席對(duì)她說(shuō):“停下吧,謝謝你,請(qǐng)下一個(gè)上來(lái)表演吧!

  她懊喪地走下臺(tái)來(lái),傷心極了,因?yàn)樗雷约河肋h(yuǎn)地失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。她一邊走一邊哭,感覺(jué)活著已經(jīng)沒(méi)有什么意義了,就想一死了之。她來(lái)到一條河邊,打算跳下去結(jié)束自己的生命。水是暗黑色的,閃著油光,發(fā)著臭氣。她想,這水多臟啊,我就是死也不能這么死啊。于是她便離開(kāi)了河邊,考慮用別的方法結(jié)束自己的生命。

  那天晚上,她寫(xiě)好了遺書(shū),并把自己的東西都整理好了。她打算第二天去商店買(mǎi)一種可以致命的藥水,用它來(lái)結(jié)束自己的生命。第二天早上,她起來(lái)后正打算出門(mén),郵差忽然來(lái)了,遞給她一封信,她打開(kāi)一看,是皇家戲劇學(xué)校寄來(lái)的,竟是錄取她的通知書(shū)!她簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信,拿著錄取通知書(shū)就跑到了學(xué)校,親自找到了昨天那個(gè)評(píng)判團(tuán)主席,對(duì)他說(shuō):“我昨天表現(xiàn)得那么差,你們對(duì)我那么失望,可為什么今天還錄取了我呢?”評(píng)判團(tuán)主席說(shuō):“你昨天的表現(xiàn)相當(dāng)出色啊!在昨天所有的考生中,你的表現(xiàn)是最好的,所以你上來(lái)演了沒(méi)幾分鐘,我們大家便在下面紛紛議論,都認(rèn)為你有出色的表演天賦,都為你高興。當(dāng)時(shí),有個(gè)評(píng)委說(shuō)這樣的能力就不用再演了,直接錄取吧,于是我就讓你停下,換下一個(gè)上來(lái)……”聽(tīng)了這一席話(huà),她非常吃驚,而且十分后怕,她想,如果不是那河里的水太臟,可能自己真的就永遠(yuǎn)失去了這次機(jī)會(huì)!

  就這樣,她順利地進(jìn)入戲劇學(xué)校學(xué)習(xí),畢業(yè)后到電影廠(chǎng)工作,成為了一名電影演員,在此后的演藝生涯中,她先后出演了《卡薩布蘭卡》、《愛(ài)德華大夫》、《東方快車(chē)謀殺案》等影片,先后三次獲得奧斯卡金像獎(jiǎng),成為光芒四射的國(guó)際巨星,她就是英格麗·褒曼。

  很多年以后,已經(jīng)是大明星的英格麗·褒曼在接受記者采訪(fǎng)時(shí)談起了當(dāng)年險(xiǎn)些自殺的事,她深有感觸地說(shuō):“這件事給我的啟發(fā)是,永遠(yuǎn)不要過(guò)早地宣判自己,因?yàn)檗D(zhuǎn)機(jī)隨時(shí)都有可能發(fā)生,一切都有可能改變,一切都有可能是另一個(gè)樣子!”

  三年級(jí)名人故事2:有比較才會(huì)有進(jìn)步

  查爾斯.施瓦布是美國(guó)著名的企業(yè)家。他屬下的一個(gè)工廠(chǎng)的工人總是完不成定額,他試著換了好幾任廠(chǎng)長(zhǎng),然而都不奏效。后來(lái),他任命了一位自己十分賞識(shí)的人做廠(chǎng)長(zhǎng),但是產(chǎn)量仍然沒(méi)有見(jiàn)效。于是,施瓦布決定親自處理這件事。

  他來(lái)到工廠(chǎng)車(chē)間時(shí),正值日班工人要下班,夜班工人要接班。來(lái)到工廠(chǎng)廠(chǎng)地后,施瓦布問(wèn)一個(gè)工人:“你們今天一共煉了幾爐鋼?”

  “六爐。”這個(gè)工人答道。

  施瓦布在一塊小黑板上寫(xiě)了一個(gè)“六”字,再巡視了一下工廠(chǎng)就回去了。

  夜班工人上班了,看到黑板上出現(xiàn)一個(gè)“六”字,十分好奇,忙問(wèn)門(mén)衛(wèi)是什么意思!笆┩卟冀裉靵(lái)過(guò)這里,”門(mén)衛(wèi)說(shuō),“他問(wèn)白班工人煉了多少爐,知道是六爐后,他就在黑板上寫(xiě)了這個(gè)數(shù)字!

  第二天早晨,施瓦布又來(lái)到工廠(chǎng),特意看了看黑板,看到夜班工人把“六”換成了 “七”,十分滿(mǎn)意地離開(kāi)了。

  白班工人第二天早晨上班時(shí)都看到了“七”。一位愛(ài)激動(dòng)的工人大聲叫道:“這意思是說(shuō)夜班工人比我們強(qiáng),我們要讓他們看看并不是那么回事!碑(dāng)他們晚上交班時(shí),黑板1上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的“十”字。

  就這樣,兩班工人競(jìng)爭(zhēng)起來(lái),這個(gè)工廠(chǎng)的產(chǎn)量很快超越了其他工廠(chǎng)。

  三年級(jí)名人故事大全 篇2

  牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律大家一定熟知,然而,作為這樣的一個(gè)偉大科學(xué)家,他有時(shí)也不開(kāi)竅。牛頓小時(shí)候養(yǎng)有兩只貓,一只大,一只小。牛頓為了讓貓自由出入,在門(mén)上開(kāi)了兩個(gè)洞,也是一個(gè)洞大,一個(gè)洞小。一天他的鄰居見(jiàn)到他,對(duì)他說(shuō):你何必要開(kāi)兩個(gè)洞,只要開(kāi)一個(gè)大洞不就行了。

  牛頓聽(tīng)了,恍然大悟,連聲稱(chēng)贊道:"說(shuō)得對(duì),真是高見(jiàn)!可我怎么也想不出你這個(gè)好主意來(lái)。"牛頓一輩子打光棍,英國(guó)天才的科學(xué)家艾薩克。牛頓(1642—1727)從小就迷上了書(shū),迷上了宇宙,沒(méi)有時(shí)間去修邊幅。往往是領(lǐng)帶不結(jié),襪帶未系,馬褲也不扣鈕扣。他的這些不修邊幅行為,竟然使他在情場(chǎng)失意,終生未娶。

  牛頓年輕的時(shí)候也談過(guò)戀愛(ài)。有一次,這位年輕的科學(xué)家熱情奔放地向一位相識(shí)的姑娘求婚。能得到這樣一位青年學(xué)者的鐘情,姑娘自然感到幸運(yùn)。牛頓輕輕地握著她的手,含情脈脈地望著這位漂亮的少女,她羞澀地低下了頭,兩朵紅云飛上了臉頰。然而,正在這熱戀的時(shí)刻,牛頓的思想忽然跑到另一個(gè)世界去了,滿(mǎn)腦子盡是些符號(hào)、公式,完全忘記了身邊的情人。他的手抓著情人的一個(gè)手指,誤為捅煙斗的捅條,硬往他的煙斗里塞,痛得姑娘大叫起來(lái)。牛頓這才從數(shù)學(xué)王國(guó)里跳出,明自自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,趕緊向她道歉說(shuō):"親愛(ài)的,饒恕我吧!我知道,這是不行了?磥(lái),我是該一輩子打光棍的。"牛頓的一生真應(yīng)著了他的話(huà),他一輩子是"光棍"。

  三年級(jí)名人故事大全 篇3

  星期三中午放學(xué),媽媽告訴我他給我買(mǎi)了一本新書(shū)叫《世界名人故事大全》。并告訴我下午放學(xué)回家把作業(yè)寫(xiě)完才讓我看。

  下午放學(xué)后,我趕緊把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完。就拿起了書(shū),認(rèn)認(rèn)真真的讀了起來(lái)。其中,我讀到了描寫(xiě)曹雪芹的那篇文章時(shí),我被感動(dòng)了。曹雪芹他生于1715年,他自幼接受了良好的家庭教育。他家與朝廷有著密切的關(guān)系,而且是個(gè)“百年望族”。有時(shí)候有很多文士名流都與曹家有過(guò)來(lái)往,出生在這樣的書(shū)香門(mén)第里,對(duì)于提高曹雪芹的文化素養(yǎng),具有重要的意義。但是,他創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》時(shí)他家境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。《紅樓夢(mèng)》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的杰作,在世界文學(xué)史上也是罕見(jiàn)的。是我國(guó)乃至全世界都有著珍藏于研究?jī)r(jià)值的奇書(shū),為此,還有專(zhuān)門(mén)研究此書(shū)的學(xué)科,稱(chēng)為“紅學(xué)”。

  看《世界名人故事》,使我增長(zhǎng)了許多知識(shí),并且使我覺(jué)得我更應(yīng)該認(rèn)真的去閱讀它了。

  三年級(jí)名人故事大全 篇4

  本組的四篇課文,通過(guò)具體的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。在具體的教學(xué)過(guò)程中,要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀和朗讀理解詞句,把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)名人身上的優(yōu)秀品質(zhì),并使學(xué)生受到熏陶和感染。與此同時(shí),要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)邊讀書(shū)邊思考,積累語(yǔ)言的習(xí)慣。為此,在教學(xué)本組教材時(shí),我努力做到:

  1、注意了各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)揮其整合的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),都要有意識(shí)地突出本組專(zhuān)題。

  2、在閱讀教學(xué)中,使閱讀教學(xué)和口語(yǔ)交際、習(xí)作等訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),形成一個(gè)有機(jī)的整體。

  3、注重并指導(dǎo)學(xué)生課前搜集一些名人的故事,更多地了解他們”。同時(shí)注意落實(shí)課文中學(xué)習(xí)伙伴的泡泡中的提示語(yǔ)。為 “語(yǔ)文園地” 中“口語(yǔ)交際” 的順利進(jìn)行做好輔助工作。

  4、采用分角色有感情地朗讀文中人物的對(duì)話(huà),在對(duì)課文閱讀過(guò)程中了解文章主要內(nèi)容,并通過(guò)關(guān)鍵詞句體會(huì)人物內(nèi)心活動(dòng),體會(huì)人物高尚、美好的品質(zhì)。與此同時(shí),注意培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)邊讀書(shū)邊思考,積累語(yǔ)言的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三年級(jí)名人故事大全 篇5

  仰望歷史的天空,那些優(yōu)秀的人猶如天上的星星,他們偉大、高尚的精神永遠(yuǎn)在人們心中閃爍,F(xiàn)在,我就給大家介紹一下我國(guó)宋代大文學(xué)家歐陽(yáng)修小時(shí)候的故事吧。

  歐陽(yáng)修4歲時(shí),父親就去世了,本來(lái)不富裕的家庭就變得更困難了。歐陽(yáng)修還有一個(gè)妹妹,一家三口人的負(fù)擔(dān)全落在他母親的肩上。小歐陽(yáng)修天生好學(xué),聰穎過(guò)人,嗜書(shū)如命。但家里窮,怎么辦呢?母親鄭氏粗通文墨,她就教兒子和女兒讀書(shū)。沒(méi)有紙筆,母親就把沙土鋪在地上,讓他們用蘆稈當(dāng)筆練習(xí)寫(xiě)字。

  歐陽(yáng)修讀書(shū)專(zhuān)心致志,10歲時(shí)已經(jīng)讀了不少的書(shū)。許多書(shū)根本買(mǎi)不起,他就到處借書(shū)來(lái)讀。就這樣憑借他過(guò)目成誦的本領(lǐng),背了一本又一本借來(lái)的書(shū)。而他寫(xiě)文章的本領(lǐng)也有很大的進(jìn)步,很快地就可以寫(xiě)出漂亮的詩(shī)文。母親看到兒子的進(jìn)步很是欣慰,不時(shí)鼓勵(lì)他立志考取功名。

  歐陽(yáng)修23歲時(shí)便中了進(jìn)士甲科,最終成為了中國(guó)文學(xué)史上有影響的偉大文學(xué)家。

  三年級(jí)名人故事大全 篇6

  我讀過(guò)許多名人的故事,但有一個(gè)總讓我印象深刻。

  那是一個(gè)關(guān)于孔子的故事。說(shuō)的是,孔子30歲時(shí),已是遠(yuǎn)近聞名的老師了,但他并不自滿(mǎn),仍覺(jué)得自己的學(xué)問(wèn)并不淵博,于是,便從家鄉(xiāng)曲阜趕到了洛陽(yáng),去拜訪(fǎng)老子。一路上風(fēng)餐露宿,日夜兼程,但從未放棄,終于走到洛陽(yáng)見(jiàn)到了期盼已久的老子,急忙拜他為師。老子見(jiàn)他很有誠(chéng)意,便收他為徒,孔子也在老子身邊隨時(shí)請(qǐng)教。

  讀了這篇故事,我感受很深,孔子為了拜師,不遠(yuǎn)千里,不辭辛苦,可見(jiàn)他毫不驕做傲自滿(mǎn)、孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度,而老子呢,也為孔子的一片至誠(chéng)之心所打動(dòng),傾囊相授,毫無(wú)保留,也為后人所樂(lè)道。

  是啊,我們應(yīng)該象孔子那樣謙虛好學(xué),為了學(xué)習(xí)的知識(shí),寧愿受苦受累也不在惜,只有這樣,才能在學(xué)業(yè)上取得豐碩的成果。

  三年級(jí)名人故事大全 篇7

  梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲,師傅說(shuō)他生著一雙死魚(yú)眼睛,灰暗、呆滯。根本不是學(xué)戲的材料,拒不收留。

  天資的欠缺沒(méi)有使梅蘭芳灰心,反而促使他更加勤奮。他喂鴿子,每天仰望長(zhǎng)空,雙眼緊跟著飛翔的鴿子,窮追不舍;他養(yǎng)金魚(yú),每天俯視水底,雙眼緊隨著遨游的金魚(yú),尋蹤見(jiàn)影。

  后來(lái),梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,脈脈含情,終於成了著名的京戲大師。

  篇二:三年級(jí)上冊(cè)資料:名人小時(shí)候的故事

  三年級(jí)名人故事大全 篇8

  周恩來(lái)小時(shí)候的故事

  雞叫三遍過(guò)后,周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲:“鋤禾、日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!弊x著、讀著,周恩來(lái)很快就把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟了。但他總覺(jué)得沒(méi)有透徹領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境:每一粒到底有多辛苦呢?

  第二天,周恩來(lái)來(lái)到蔣媽媽家玩。吃飯的時(shí)候,他望著白花花的大米飯迫不及待的問(wèn)道:“蔣媽媽?zhuān)@大米飯是怎么來(lái)的呢?”

  蔣媽媽很喜歡周恩來(lái)好問(wèn)的精神,就笑著告訴他:“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經(jīng)過(guò)浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲(chóng)、收割脫粒,一直到舂成大米!

  “啊,吃上這碗大米飯,可真不容易。 敝芏鱽(lái)驚訝地說(shuō)。

  “是呀,這十多道關(guān),也不知道要累壞多少種田人呢,這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜?lái)的!笔Y媽媽深有感觸地說(shuō)。

  蔣媽媽一番深刻的教誨,不僅加深了周恩來(lái)對(duì)詩(shī)意的理解,更激勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)。為了過(guò)好習(xí)字關(guān),他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外,還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。

  有一天,周恩來(lái)隨陳媽媽到一個(gè)路途較遠(yuǎn)的親戚家,回來(lái)時(shí)已是深夜了。一路上風(fēng)塵勞累,年幼的恩來(lái)已精疲力盡、呵欠連天,上下眼皮直打架,但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見(jiàn)狀,心疼不過(guò),勸道:“明天再寫(xiě)吧!”

  “不,媽媽?zhuān)?dāng)天的事當(dāng)天了!”周恩來(lái)說(shuō)服了陳媽媽?zhuān)B忙

  把頭埋在一盆涼水里,一下子把瞌睡蟲(chóng)趕跑了,頭腦也清醒多了。

  一百個(gè)字剛寫(xiě)完,陳媽媽一把奪過(guò)周恩來(lái)的筆說(shuō):“這下子行了吧,快睡覺(jué)!” “不!”周恩來(lái)仔細(xì)看完墨汁未干的一百個(gè)大字,皺著眉頭認(rèn)真地說(shuō):“陳媽媽?zhuān)憧催@兩個(gè)字寫(xiě)歪了。”

  說(shuō)著,周恩來(lái)白嫩的小手又揮起筆來(lái),把那兩個(gè)字又寫(xiě)了三遍,直到滿(mǎn)意這止。

  三年級(jí)名人故事大全 篇9

  讀了這本《名人故事》,讓我了解了八十三位名人以及他們的八十八個(gè)名人故事。當(dāng)我一翻開(kāi)它,就好象走進(jìn)了名人的世界里,閱讀它時(shí),就好象在跟名人們對(duì)話(huà)……

  在這么多的故事里,讓我最受感動(dòng)的是:馬寅初為了讀書(shū)而寧愿放棄經(jīng)營(yíng)家業(yè),功夫不負(fù)有心人,后來(lái)他終于成為著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他的這種不讀書(shū),寧愿死的精神讓我感動(dòng)。作為二十一世紀(jì)的學(xué)生,更應(yīng)該向他學(xué)習(xí),長(zhǎng)大對(duì)社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。大禹三過(guò)家門(mén)而不入的故事更讓人敬佩。大禹為了黎民百姓過(guò)上幸福安定的生活,歷盡艱辛,吃苦受累了十三年,三過(guò)家門(mén)而不入的這種大公無(wú)私的精神讓我銘記在心,我下定決心要好好學(xué)習(xí),將來(lái)一定也要為國(guó)家出一份菲薄的力量。

  正所謂“一沙一世界,一花一境地”,小故事能給人啟發(fā),明白道理,它如同一抹云彩,照亮了美好的人生。書(shū)中還有許多這樣的名人故事,朋友,你如有興趣不妨一閱。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,它定能讓你大開(kāi)眼界,受益匪淺。

  三年級(jí)名人故事大全 篇10

  愛(ài)迪生小時(shí)侯的故事

  愛(ài)迪生小時(shí)候就熱愛(ài)科學(xué),凡事都愛(ài)尋根追底,都要?jiǎng)邮衷囈辉。有一次,他看到母雞在孵蛋,就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸽u為什么臥在蛋上不動(dòng)呢?是不是生病了?”媽媽告訴他,這是在孵小雞,過(guò)一些日子,蛋殼里就會(huì)鉆出雞寶寶來(lái)!

  聽(tīng)了媽媽的話(huà),愛(ài)迪生感到新奇極了,他想,母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來(lái),

  雞蛋是怎樣變成小雞的呢?人臥在上邊行不行?他決定試一試。愛(ài)迪生從家里拿來(lái)幾個(gè)雞蛋,在鄰居家找了個(gè)僻靜的地方,他先搭好一個(gè)窩,在下邊鋪上柔軟的茅草,再把雞蛋擺好,然后就蹲坐在上邊,他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來(lái)了,還不見(jiàn)愛(ài)迪生回家,家里的人都非常著急,于是到處去找他。找來(lái)找去,才在鄰居的后院找到了愛(ài)迪生。只見(jiàn)他坐在一個(gè)草窩上一動(dòng)也不動(dòng),身上、頭上沾有不少草葉。家里人見(jiàn)了,又生氣又好笑,問(wèn)他:“你在這兒干什么呢?”“我在這兒孵蛋啊!小雞快要孵出來(lái)了!薄胺跏裁吹,快點(diǎn)出來(lái)!”爸爸大聲喝道!澳鸽u能孵蛋,我要看看怎樣孵出小雞來(lái)。”“不行,不行!快回家!”爸爸又喝斥道。

  媽媽卻沒(méi)有責(zé)怪和取笑他,因?yàn)樗肋@孩子的性格,微笑著說(shuō):“人的體溫沒(méi)有雞的體溫高,你這樣孵是孵不出來(lái)的!睈(ài)迪生雖然沒(méi)有孵出雞來(lái),但是通過(guò)這次孵蛋活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí)。還有一次,愛(ài)迪生看到鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔,心想,鳥(niǎo)能飛,人為什么不能飛?能不能給人加上翅膀?他忽然又想到,氣球沒(méi)翅膀也能飛上天,那么在人的身體里充上氣行不行?于是全找來(lái)一種能產(chǎn)生氣體的藥粉,讓一個(gè)小伙伴喝了下去,看看他能不能像氣球一樣飛起來(lái)?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,小伙伴肚子疼了起來(lái),大聲哭喊,差點(diǎn)兒送了命。為了這件事,爸爸狠狠揍了他一頓,還說(shuō)不準(zhǔn)他以后搞什么實(shí)驗(yàn)了?墒菒(ài)迪生還是不服氣,說(shuō):“我不做實(shí)驗(yàn),怎么會(huì)知道人能不能飛起來(lái)呢?”

  三年級(jí)名人故事大全 篇11

  高爾基小時(shí)候家里很窮,沒(méi)有辦法,他只好到一家裁縫店當(dāng)學(xué)徒。

  在裁縫店里,高爾基一邊干活,一邊想方法讀書(shū),裁縫店老板訂了一份《俄羅斯報(bào)》,小高爾基就趁老板不在時(shí),偷偷看這份報(bào)紙。

  有一次,小高爾基從鄰居家借來(lái)一本小說(shuō),趁老板晚上睡著以后,在窗邊借著月光津津有味地讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,月亮躲到了云層后面,小高爾基興致正濃,怎肯罷手,就點(diǎn)燃一盞小油燈繼續(xù)看下去。不一會(huì)兒,老板醒過(guò)來(lái),他看見(jiàn)小高爾苦在油燈下如癡如醉地看一厚厚的書(shū),不由怒氣沖沖地說(shuō):"看什么看,你把我農(nóng)的燈油都快用溝了!"老板娘也醒過(guò)來(lái),像一頭母狼似的撲上去打高爾基。

  小高爾基無(wú)法忍受下去,他二話(huà)不說(shuō),頭也不回地離開(kāi)了裁縫店。三年級(jí)作文名人故事

  小高爾在背著行李來(lái)到伏爾加河邊,他注視著波光點(diǎn)點(diǎn)的伏爾加河,心里感覺(jué)有些悲傷,可是很快他又看到了生活的希望,因?yàn)樗谝凰逸喆嫌龅搅艘晃缓吞@可親的胖廚師,并做起了胖廚師的洗碗小伙計(jì)。更讓小高爾基感到驚喜的是,胖廚師也是個(gè)書(shū)迷,他有滿(mǎn)滿(mǎn)一箱的書(shū),而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了,一有空閑時(shí)間就如饑似渴地讀書(shū),有時(shí)還和胖廚師一起探討書(shū)中的各種問(wèn)題。

  小高爾基一邊讀書(shū)一邊思索,從大量的書(shū)籍中明白了許多人世間的道理。大量的閱讀也為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的滋養(yǎng),使他最終成為蘇聯(lián)大文豪。

  三年級(jí)名人故事大全 篇12

  教材分析

  本組教材以名人故事為專(zhuān)題,將導(dǎo)語(yǔ)、課文、語(yǔ)文園地、課后練習(xí)等內(nèi)容系統(tǒng)、完整地組織在一起。本組安排了《灰雀》《小攝影師》《奇怪的大石頭》三篇精讀課文,《我不能失信》一篇略讀課文和一個(gè)語(yǔ)文園地,這幾篇課文都是寫(xiě)人記事的,通過(guò)人物的動(dòng)作神態(tài)和對(duì)話(huà)來(lái)反映人物心理是它們的主要特點(diǎn)。選編這組課文的意圖:是通過(guò)默讀和朗讀理解詞句,把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)名人身上的優(yōu)秀品質(zhì),并使學(xué)生受到熏陶和感染,與此同時(shí),要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)邊讀書(shū)邊思考,積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

  總體構(gòu)想

  整個(gè)單元的教學(xué)分為五個(gè)模塊:

  模塊一:預(yù)習(xí)

  模塊二:整體感知人物形象

  模塊三:領(lǐng)悟表達(dá)

  模塊四:口語(yǔ)交際、習(xí)作

  模塊五:檢測(cè)

  實(shí)施說(shuō)明

  這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)注重整體性,各個(gè)模塊之間有著必然的聯(lián)系。采用教學(xué)流程和板塊相結(jié)合的方式。教學(xué)流程指示了教學(xué)的基本步驟,是一個(gè)大體的路徑,教師循著這條路徑可以有目的的實(shí)施教學(xué)。板塊設(shè)計(jì),讓每個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)凸現(xiàn)出來(lái),進(jìn)行板塊設(shè)計(jì),需要對(duì)每一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)深入的思考,在開(kāi)放的課堂上需要教師的應(yīng)變能力,需要教師能夠比較好的處理生成的問(wèn)題。板塊式設(shè)計(jì),有利于教師隨機(jī)處理問(wèn)題。流程設(shè)計(jì)是施教的線(xiàn)路,板塊設(shè)計(jì)是施教的思路。學(xué)習(xí)匯報(bào)單,貫穿教學(xué)的整個(gè)過(guò)程,使各個(gè)過(guò)程更加條理清晰,使學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲更加明晰可見(jiàn)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.通過(guò)默讀和朗讀理解詞句,把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)名人身上的優(yōu)秀品質(zhì),并使學(xué)生受到熏陶和感染。

  2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)邊讀書(shū)邊思考,積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

  認(rèn)識(shí)19個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)40個(gè)生字,能讀、記文中詞語(yǔ)。通過(guò)詞語(yǔ)、句子的積累,增加語(yǔ)言?xún)?chǔ)存。

  3.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言想象的能力,培養(yǎng)學(xué)生探究語(yǔ)言,對(duì)信息分類(lèi)整理和概括的能力;初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作神態(tài)和對(duì)話(huà)來(lái)描寫(xiě)人物的能力。

  4.提高學(xué)生以“講故事”為主的口語(yǔ)交際能力。

  模塊一:預(yù)習(xí)

 。2課時(shí))

  教學(xué)流程

  自由讀課文,自學(xué)生字——讀課文,了解主要內(nèi)容,填寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)單的相關(guān)內(nèi)容

  板塊一:自由讀課文,識(shí)記生字、詞語(yǔ)

  讀四篇課文,在讀文中識(shí)記生字,并運(yùn)用自己積累的.識(shí)字方法記住它。

  在學(xué)習(xí)匯報(bào)單上,把預(yù)習(xí)模塊中的“我會(huì)認(rèn)”的生字和“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)上畫(huà)出喜歡的符號(hào)。

  【設(shè)計(jì)說(shuō)明:正確的識(shí)記生字,為后邊理解文章內(nèi)容,領(lǐng)悟表達(dá)掃清障礙!

  板塊二:讀課文,初步了解文章內(nèi)容

 。1)大聲讀課文,把課文讀通順,不好讀的句子多讀幾遍。

  把學(xué)習(xí)匯報(bào)單上難讀的句子讀一遍。

  (2)指定學(xué)生接讀課文,同學(xué)評(píng)價(jià)。

 。3)小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容,之后班級(jí)交流。

  (4)填寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)單中關(guān)于文章主要內(nèi)容的條目,小組交流。

  【設(shè)計(jì)說(shuō)明:在預(yù)習(xí)時(shí)初步了解文章內(nèi)容,為下邊感知人物形象做好鋪墊!

  模塊二:感知人物形象

  教學(xué)流程

  自由讀《灰雀》,說(shuō)說(shuō)人物的初步印象——板書(shū)人物的優(yōu)秀品質(zhì)——這些優(yōu)秀品質(zhì)你是從課文的哪些地方體會(huì)出來(lái)的,畫(huà)出相關(guān)的詞句——交流畫(huà)出的內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀 ——自由讀《小攝影師》《奇怪的大石頭》《我不能失信》,找出文中的主要人物,說(shuō)說(shuō)他們有著怎樣的品質(zhì),畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句——交流這些品質(zhì)是從哪些詞句體會(huì)出來(lái)的,指導(dǎo)朗讀——總結(jié)五個(gè)人物的不同品質(zhì),說(shuō)一說(shuō),哪個(gè)人物給你留下的印象最深,為什么?

  板塊設(shè)計(jì)

  板塊一:講述名人故事

  講一個(gè)你所知道的名人的故事。評(píng)一評(píng),誰(shuí)說(shuō)得好,為什么?

  【設(shè)計(jì)說(shuō)明:這個(gè)環(huán)節(jié)的導(dǎo)入,一是通過(guò)講名人故事,了解學(xué)生人物形象描述的實(shí)際水平,確定學(xué)習(xí)起點(diǎn);而是通過(guò)互相評(píng)價(jià),讓學(xué)生對(duì)人物形象的描述有更深刻的認(rèn)識(shí);三是激發(fā)學(xué)生的興趣,愿意把人物介紹的更好,有探究學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)環(huán)節(jié)與后邊將要進(jìn)行的口語(yǔ)交際和習(xí)作是遙相呼應(yīng)的,教師可以通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)課文前后的細(xì)微差別,判斷教學(xué)效果。學(xué)生也可以通過(guò)前后對(duì)比,感受學(xué)習(xí)課文帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn),有利于學(xué)生有目的、有意識(shí)的學(xué)習(xí)。】

  板塊二:基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

  1. 理解課文

  2.《灰雀》

  自由讀文,說(shuō)一說(shuō)不理解的內(nèi)容;再讀課文,小組內(nèi)解決不懂的問(wèn)題。交流對(duì)列寧的初步印象;填寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)單中關(guān)于人物品質(zhì)的條目;默讀,深入文字理解人物,說(shuō)說(shuō)自己是從哪些詞句體會(huì)出人物的這些品質(zhì)的?

  《小攝影師》《奇怪的大石頭》《我不能失信》

  自由讀課文,不懂得地方小組討論;邊讀邊劃,哪些語(yǔ)言給你留下的印象最深;總結(jié)出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

  【設(shè)計(jì)說(shuō)明:這個(gè)板塊的學(xué)習(xí)以學(xué)生自學(xué)為主!

  板塊三:朗讀設(shè)計(jì)

  1.《灰雀》

  自由讀:找出相關(guān)的詞句,體會(huì)列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)之情。

  朗讀:朗讀劃出的詞句,把列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)之情讀出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生找出相關(guān)的語(yǔ)句,體會(huì)列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)之情——首先是灰雀“惹人喜愛(ài)”,“兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的……婉轉(zhuǎn)地歌唱!逼浯问橇袑幍难哉Z(yǔ)和行動(dòng)表現(xiàn)了對(duì)灰雀的喜愛(ài),“每次”“都要”“經(jīng)常”這幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ),體現(xiàn)了列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)之情;胰赶е螅袑幍难哉Z(yǔ)和行動(dòng)也表明對(duì)灰雀的喜愛(ài)和關(guān)心,在朗讀時(shí),要將這種感情讀出來(lái)。

  小組內(nèi)讀一讀,評(píng)一評(píng)。

  分角色朗讀:通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài),體會(huì)列寧愛(ài)護(hù)孩子和小男孩慚愧、決心要改正錯(cuò)誤的心理活動(dòng)。

  2.《小攝影師》

  自由讀,劃出人物的對(duì)話(huà)以及自己喜歡的細(xì)節(jié),想一想,這些反映出了高爾基和孩子什么樣的內(nèi)心世界。填寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)單中人物品質(zhì)的條目。

  小組內(nèi)比賽讀劃出的對(duì)話(huà)及細(xì)節(jié),說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這些句子的理解。

  小組內(nèi)表演,注意通過(guò)對(duì)話(huà)及細(xì)節(jié)反映出人物的內(nèi)心世界。

  小組匯報(bào)。

  3.《奇怪的大石頭》

  自由讀課文,劃出李四光是如何思考和解決自己的疑問(wèn)的?

  小組內(nèi)交流劃出的語(yǔ)句,讀一讀,說(shuō)說(shuō)自己的感受,并交流匯報(bào)單上所填的條目。

  同桌讀對(duì)話(huà),特別是問(wèn)話(huà)和答話(huà),抓住問(wèn)話(huà)和答話(huà)的焦點(diǎn)(如“是誰(shuí)”和“從天上掉下來(lái)的”是焦點(diǎn))在朗讀時(shí)要加重語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)李四光善于刨根問(wèn)底,不輕信,不盲從的執(zhí)著精神。

  4.《我不能失信》

  自由讀課文,劃出人物對(duì)話(huà),想一想,這些句子體現(xiàn)了宋慶齡有著什么樣的品質(zhì)?填寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)單上人物品質(zhì)的條目。

  與同桌練讀對(duì)話(huà),讀出人物應(yīng)有的語(yǔ)氣。

  班級(jí)交流學(xué)習(xí)匯報(bào)單。

  【設(shè)計(jì)說(shuō)明:此板塊通過(guò)朗讀讓人物形象鮮明起來(lái),一是加深對(duì)人物品質(zhì)的體會(huì),再就是在朗讀中積累語(yǔ)言。能夠通過(guò)課文語(yǔ)言理解內(nèi)容是語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,能夠用朗讀表現(xiàn)人物形象也是語(yǔ)文能力,朗讀表現(xiàn)力和語(yǔ)言理解力是相互提升的。所以教學(xué)中注意了運(yùn)用自由讀、分角色讀、對(duì)話(huà)讀、表演讀等多種方式,激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣,提升學(xué)生朗讀的水平,提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解能力!

  三年級(jí)名人故事大全 篇13

  陸載德,上海市人,1932年出生,1953年入伍,1960年入黨。高級(jí)工程師,專(zhuān)業(yè)技術(shù)少將。1978年被總后勤部授予“模范科研工作者”稱(chēng)號(hào),1990年被國(guó)家人事部、總政治部批準(zhǔn)為“有突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的中青年專(zhuān)家”。1992年中央軍委授予他“國(guó)防科技工作模范”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  陸載德曾有過(guò)5次回北京工作的機(jī)會(huì),但他為了科研試驗(yàn)事業(yè),一次次都放棄了。他的弟弟曾寫(xiě)信勸他:“一片綠葉終歸有枯萎的時(shí)候,你總不能拖著一條腿在草原生活一輩子吧!彼匦耪f(shuō):“我的追求、我的事業(yè)在草原,即使有一天成為一片落葉,也要化作泥土滋養(yǎng)這片土地!

  陸載德首創(chuàng)了我軍第一個(gè)火炮動(dòng)態(tài)測(cè)試項(xiàng)目,主持制定了我軍第一個(gè)高炮彈道計(jì)算機(jī)程序。經(jīng)過(guò)以陸載德為代表的幾代人的不懈努力,這個(gè)兵器試驗(yàn)中心,已經(jīng)成為試驗(yàn)手段信息化、試驗(yàn)方式基地化、試驗(yàn)管理制度化的大型常規(guī)兵器試驗(yàn)場(chǎng)。

  陸載德孜孜不倦的鉆研態(tài)度和勇于創(chuàng)新的奮斗精神,感染和激勵(lì)了一代代兵器試驗(yàn)研究領(lǐng)域的后來(lái)者。采訪(fǎng)中,幾名剛剛分配來(lái)的大學(xué)生幾乎異口同聲地告訴記者:“這里自然條件確實(shí)很苦,但我們不后悔。我們受的這點(diǎn)苦,跟陸老師相比算得了什么!”這樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中蘊(yùn)含著新一代兵器試驗(yàn)工作者笑對(duì)人生的執(zhí)著態(tài)度。

  三年級(jí)名人故事大全 篇14

  從古到今,多少名人譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇,創(chuàng)造了輝煌的歷史,他們?yōu)槲覀兞飨铝硕嗌賹氋F的財(cái)富?可是在享受知識(shí)的同時(shí),你有沒(méi)有想過(guò),他們成名之前,有多少小事筑造了現(xiàn)在的成就?

  這本書(shū)里的故事講述的是我們看似平凡的小事,但背后隱藏著的是不為人知的大秘密。在這看似平凡的生活中,每一件事情都能引起他們的思考,如:牛頓被蘋(píng)果砸中后,想:蘋(píng)果為什么往地下落而不會(huì)拋向空中呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),長(zhǎng)大后刻苦鉆研,終于發(fā)現(xiàn)了地球的奧妙—地心引力;瓦特小時(shí)候看見(jiàn)水開(kāi)了以后蓋子會(huì)跳動(dòng),想:蓋子為什么會(huì)“跳舞”?他長(zhǎng)大以后依然沒(méi)忘記這個(gè)問(wèn)題,勤奮思考,終于發(fā)現(xiàn)了蓋子會(huì)跳動(dòng)的原理—蒸汽機(jī)原理?梢(jiàn),只要做個(gè)有心人,多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,就能發(fā)現(xiàn)一些大道理。

  我們要以這些人為榜樣,從小養(yǎng)成善于觀(guān)察,勤于思考的良好習(xí)慣,凡事都應(yīng)該問(wèn)個(gè)為什么,做個(gè)生活學(xué)習(xí)中的有心人。只有這樣我們才能在知識(shí)的海洋中自由遨游,不斷用先進(jìn)的知識(shí)武裝我們的頭腦,為民族和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

【三年級(jí)名人故事】相關(guān)文章:

經(jīng)典名人哲理故事-名人故事素材04-12

名人教子的名人故事01-05

經(jīng)典名人故事10-26

名人故事的12-13

名人故事07-28

名人故事04-22

經(jīng)典的名人故事10-30

名人的故事11-15

名人的故事06-08

精選名人故事05-30