有關(guān)勤能補(bǔ)拙的事例

　　事例，事項(xiàng)例子，既可以是虛構(gòu)的故事，也可以是客觀事實(shí)。以下是小編幫大家整理的有關(guān)勤能補(bǔ)拙的事例，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　勤能補(bǔ)拙的事例：王守仁"笨鳥先飛"

　　王守仁是我國(guó)明代中葉著名的哲學(xué)家和教育家。

　　王守仁出生在一個(gè)封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書，但是，王守仁似乎一點(diǎn)兒也沒有遺傳到父親的聰明。

　　他5歲還不能說話，當(dāng)時(shí)大家都以為他是個(gè)啞巴，有的人還以為他根本就是一個(gè)白癡。但是他父親不這樣看，他覺得王守仁只是生病了，他四處尋訪名醫(yī)，只要聽說哪里有名醫(yī)，他就派人去請(qǐng)。到王守仁6歲的時(shí)候終于把病醫(yī)治好了。

　　王守仁病好之后，智力卻顯得一般。因?yàn)樾�時(shí)候不會(huì)說話，也沒有讀過書，因此，比起別的小孩子，他顯得更笨拙一些。有人風(fēng)言風(fēng)語："他這么遲才開始學(xué)說話，當(dāng)然笨啦!也別指望他以后會(huì)有大出息。"

　　小守仁本來就覺得自己比別人笨，現(xiàn)在又聽到別人這樣嘲笑自己，心理更加難受。他跑到父親懷里哭訴："父親，別人都說我笨，我真的很笨嗎?"

　　父親聽了他的話說："孩子，你不笨。為父一定好好教你，你會(huì)有出息的。不用在乎別人的嘲笑，你自己發(fā)憤努力，爭(zhēng)口氣讓那些人瞧瞧，好嗎?"

　　有人父親的鼓勵(lì)，王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經(jīng)給他講過的"笨鳥先飛"的故事，并時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時(shí)讀書，別人讀一遍，他就讀兩遍、三遍，甚十遍。他抓緊時(shí)間，把別人玩耍的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。白天他認(rèn)真聽先生的課，放學(xué)后，趁著還沒有吃飯或者吃飯后的時(shí)間，他一個(gè)人跑進(jìn)父親的書房，認(rèn)真讀書，直到家人催促他吃飯、睡覺。年年如此，從不間斷。

　　父親見守仁如此爭(zhēng)氣，心里很是高興。他也耐心給小守仁輔導(dǎo)功課，(美文摘抄)有時(shí)還請(qǐng)一些大學(xué)者給他輔導(dǎo)。家里來了客人，談?wù)撎煜麓笫碌臅r(shí)候，也讓王守仁站在一邊，向別人學(xué)習(xí)。母親見了也非常欣慰，更加細(xì)心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書房，還不許別人去打擾他讀書。

　　就這樣，在父母的鼓勵(lì)支持和他自己的努力下，王守仁的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，先生的提問，他也回答得很有主見，最后竟成了先生的得意弟子。

　　就這樣，王守仁憑借笨鳥先飛、刻苦勤奮的精神，長(zhǎng)大后，成了著名的哲學(xué)家和教育家。

　　勤能補(bǔ)拙的事例：龔智超的成功源自勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛

　　龔智超8歲那年,一次很偶然的機(jī)會(huì),迷上了小小的羽毛球。但她少年喪父,家境不好,承受了一般同齡人少有的精神負(fù)擔(dān)和心理壓力。而且她個(gè)子矮、力量小、身體單薄,先天條件不足。

　　但她深知"勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛"的道理。訓(xùn)練館里,她每天穿著裝有6公斤沙的特制訓(xùn)練服練步法、打球、跳繩、跑步。不管走到哪里,她都隨身帶著一個(gè)鉛球,以增加握拍的力量。她天天想著要比別人多練,希望教練多指點(diǎn),希望多和強(qiáng)對(duì)手訓(xùn)練。

　　就是這"三多",使她終于"不鳴則已,一鳴驚人"。隊(duì)里領(lǐng)導(dǎo)和教練對(duì)她親如家人的關(guān)懷和激勵(lì)是她至今奮斗不止的動(dòng)力。

　　勤能補(bǔ)拙的事例：林肯刻苦練習(xí)演講口才

　　美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開始了對(duì)演講口才的刻苦練習(xí)，并做到了多看、多聽。

　　他年青時(shí)當(dāng)過農(nóng)民、伐木人、店員、郵電員以及土地測(cè)量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論，如何做手勢(shì)。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。

　　他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長(zhǎng)空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子，對(duì)著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。

　　勤能補(bǔ)拙的事例

　　1、陳平忍辱苦讀書

　　陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒�。終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

　　2、陸羽棄佛從文

　　唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。

　　在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！

　　3、張廣厚在少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)

　　我國(guó)著名數(shù)學(xué)家張廣厚上小學(xué)時(shí)，由于算術(shù)成績(jī)特別差，因此，沒考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奮學(xué)習(xí)，一定能克服知識(shí)上的缺陷，把學(xué)習(xí)搞上去。于是他仔細(xì)檢查了自己學(xué)習(xí)上的毛病，特別是數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因。

　　經(jīng)過幾個(gè)月的苦練，他的'學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的改變，并以優(yōu)秀的成績(jī)考上了中學(xué)。在中學(xué)階段，他的學(xué)習(xí)更加勤奮了，讀完中學(xué)又以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，最后在數(shù)學(xué)方面刻苦鉆研，成了國(guó)際公認(rèn)的大數(shù)學(xué)家。張廣厚上小學(xué)連算術(shù)都考不及格，但以后卻成為著名的數(shù)學(xué)家，這件事十分生動(dòng)地說明了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。

　　4、萬斯同閉門苦讀

　　清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國(guó)重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。

　　萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

　　5、匡衡鑿壁偷光

　　西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)�了鄰居文不識(shí)家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

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