讀《名人故事》有感通用15篇
當看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的讀《名人故事》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《名人故事》有感1
題記：古城紹興，綺麗水鄉(xiāng)，風情萬種。坐在烏篷船中，穿行于水鄉(xiāng)河道之間，忽然想起了老師說過的一位紹興名人：當年周作人返鄉(xiāng)，乘坐烏篷船穿城出鄉(xiāng)，在船行之中頓生感悟，于是留下了那膾炙人口的《烏篷船》。紹興——就是一座漂在水上的歷史博物館。而《紹興名人故事》就是穿行于水鄉(xiāng)河道之間的一艘輕舟，紹興的文化就這樣被水貫穿，就像一本用水寫成的書，相映成景。
“八十三位名人，擎起了紹興歷史文化的豐碑，八十八個故事，彰顯著先賢的精神風范�！闭鐣兴f的，“一沙一世界，一花一境地。”一個個小小的故事卻蘊涵著深刻的道理。作者以現實的視角、生動的筆觸，展現了紹興這個“名士之鄉(xiāng)”中眾多名士的風采。
紹興是一塊古老而又神奇的地方，幾千年里，這里人才輩出，“言為士則，行為世范”者，代不乏人�；驗橐淮趲煟驗槿簜惐砺�，王充著《論衡》，反對讖緯迷信，批判唯心哲學，成為不朽之作。王羲之揮毫作《蘭亭集序》，贏得“書圣”的至上榮譽。陸游詠詩萬首，結集《劍南詩稿》而流芳百世。徐渭大筆放縱，水墨淋漓，是我國青藤畫派創(chuàng)始人。蔡元培學貫中西，被譽為“學界泰斗，人世楷模�！濒斞赣秒s文作武器，奮斗終身，以“偉大的革命家、思想家和文學家”入載史冊。周恩來以鞠躬盡瘁、死而后已的偉大形象，永遠活在人民心中。他們如同熠熠星辰，是中華民族的光榮和驕傲，怪不得，毛主席贊譽紹興是“名士鄉(xiāng)”。
當我一頁一頁翻下去時，感受到的是歷史的厚重感，這里記載著太多感人、催人奮進的歷史故事。先賢們的事跡讓人記憶深刻，那津津樂道的情節(jié)，那所受的啟發(fā)，是我們在學校里學不到的。從魯迅爺爺的刻“早”中，我懂得了刻苦學習對個人成長的重要性。從越王勾踐“臥薪嘗膽”中，我可以學習先賢面對逆境永不言退的意志。而魯迅爺爺的“棄醫(yī)從文”，則使我明白了什么樣的人，才是中華民族的錚錚鐵骨……這些歷史畫卷歷歷在目，這些人物形象讓人記憶猶新。
時光飛逝，歲月蹉跎。這些遺存被消散在歷史的塵埃中，但他們這種精神卻同日月永存，我要學習王冕這種勤奮、刻苦的學習精神，它能使我更上一層樓，正如一位先哲說過的，天才是1%的聰慧加99%的汗水。我還要學習周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的偉大志愿，為自己定一個學習目標，為這個目標而奮斗。我更要學習孝女曹娥，她讓我懂得愛字的含義……
青年興，則國興，青年強，則國強。我們要學習名人的精神，宏揚他們的精神，讓每個人懂得去珍惜，去回報，去奉獻。作為青年一代，更要時刻準備著，為紹興的明天添磚加瓦。
讀《名人故事》有感2
在這個五彩繽紛的暑假，我每天都沉醉在知識的海洋里。我讀了一本書，這本書里的故事十分精彩，那就是《名人故事300篇》。這本書讓我對這些人感到佩服。
《名人故事300篇》向我們講述了海內外300多位名人在自己一生里發(fā)生的特別的事。就拿賀龍來說吧！他小時候對那些專干壞事，常常欺負老百姓的官懷恨在心，希望把他們趕下臺。機會來了，一天，一個常常欺負老百姓的官的兒子，騎著馬，仗著自己的爸爸是當地官，把人們的攤位一個個弄翻了。賀龍看不順眼，趁他不注意時用木頭將他打下馬。打得他哭爹叫娘。后來，他把賀龍告上法庭，企圖將賀龍打入大牢。但是賀龍反客為主，把他的罪狀一一說出來，懲治了惡人，得到了人們的贊揚。
是呀！賀龍他有勇有謀，敢于跟惡人作對，他見義勇為，懲惡揚善。這種精神值得我們去學習。雖然，我們不能像賀龍一樣，但是，在平常生活當中，也可以像賀龍一樣做一些好事，例如：別人打架，你去勸他們；發(fā)現小偷偷別人的東西，你去提醒別人，這也是為社會做好事。賀龍很勇敢，這是老一輩無產階級革命家的優(yōu)良品質。
還記得5月12日的汶川大地震嗎？在地震中，有一個不同凡響的小英雄，他用一雙手，救出了一個小女孩，一個小生命。這也不是有著賀龍一樣的精神嗎？別以為這樣很簡單，用鐵鏟挖也要大半個小時，更何況是一雙手呢？還有舍身炸碉堡的董存瑞、狼牙五壯士他們都有著賀龍一樣的'精神。
讓我們記住這些英雄吧！正是他們，才使我們過上今天幸福美滿的生活！
讀《名人故事》有感3
五歲時，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見里面的指針轉來轉去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉一圈，又轉一圈，不管怎么轉，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針四周什么都沒有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。
秋天，愛因斯坦一家去郊游，當走進一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望著一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻�！鞍柌亍眿寢屢话牙鹦垡蛩固沟氖郑l(fā)現他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑�！薄皼]有，媽媽我沒聽見�！毙垡蛩固拐f，媽媽只好微微地嘆了一口氣。
讀完這個故事，我知道愛因斯坦從小就是一個愛思考的孩子。他常常為了弄懂一個問題，不斷地仔細觀察和這個問題有關的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。()我也要像愛因斯坦一樣，以后在生活和學習中遇到問題，要養(yǎng)成多觀察、勤思考的好習慣。
讀《名人故事》有感4
讀了這本書，給我印象最深刻的是李時珍。李時珍是我國一個偉大的醫(yī)藥學家，他花了十幾年的心血寫了一本藥物學巨著《本草綱目》它被翻譯成日文、德文、法文、英文、俄文等。
李時珍年幼時，身體多病，常想長大后一定當個醫(yī)生。再加上他的祖父、父親都是醫(yī)生，從小就具備了不少藥物方面的知識。但李時珍的父親不想讓他學醫(yī)，于是他向父親表示：要立志學醫(yī)。父親見他意志堅定就只好答應了。
李時珍讀過大量的藥物書籍。發(fā)現了不少藥書對藥物性能的記載有錯誤。有的藥服用后可以致使人死亡。這些事情對李時珍的觸動很大。為了做好這項工作，在十年的時間里，他把古代的醫(yī)術和藥書幾乎翻了個遍，但李時珍認為還需要親自實踐。
從此李時珍經常到各地游歷訪問，他給人看病不收錢財，只求別人告訴他一點偏方。為了深入研究，他經常爬山越嶺，到深山野林采集草藥，在外面風餐露宿，飽受艱辛。他的足跡他變了山山水水，行程不下萬里。
李時珍花了近三十年的時間，記下了幾百萬字的筆記。經過一遍又一遍的修改，終于寫出了舉世名的中藥巨著《本草綱目》，給后人留下了一份寶貴的科學遺產。
從中我也得到了啟發(fā)：無論做什么事情都不能半途而廢，只有不斷的努力，才能取得最后的成功。
讀《名人故事》有感5
在我家中，有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節(jié)時候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當我翻開書的時候，就仿佛進入到了另外一個時空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學習和努力實現他們自身的價值。
到現在為止，這本書我已經基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類做出了巨大的貢獻。同時他們的那種精神也一直延續(xù)到了現在，激勵著我們這一代的人們。
當我讀到鐵杵磨針的少年李白的時候，我知道了學習應該要有鐵杵磨針的韌勁，而不能三天打魚，兩天曬網。李白從老婆婆那里明白了這個道理，所以他日后成為我國古代的偉大詩人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩歌。
當我讀到愛數星星的孩子張衡的時候，我知道了在我們學習的過程中不光要學書本上的知識，而且還要經常主動觀察周圍的其他事物，并要對不明白的要細心的進行研究。張衡就是經常細心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺觀測天文的儀器渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀測地震的儀器地動儀。
讀《名人故事》有感6
同學們，你們知道以墨洗池的書圣是誰嗎？
王羲之是我國古代的大書法家，他從小開始練字，到七歲時，字已經寫得不錯了，可他的愿望是能成為一個大書法家，所以后來他一邊學習，一邊堅持練字可是四、五年過去了，還沒有太大的長進。
有一次，他無意中聽到父親有一本叫《筆談》的書，就找父親要了這本《筆談》，很用心的閱讀，并認真領會后在進行臨摹。不到一個月時間字就突飛猛進。我想，這就是他成為大書法家的原因。就像我們平時讀書一樣，不能死記硬背，要講究方法，這樣就能取得四半功倍的效果。
王羲之練字非常專心，甚至有些癡心。他還鬧過吞食墨汁的笑話呢！
王羲之做事有毅力，持之以恒。他們家院子后面有一個水池，因為長年累月的練字，在池里洗毛筆，時間一長，水池的水全部變成了黑色，這個池，就是有名的墨池。
不管我們做什么事情，要想成功，就必須像王羲之那樣，能要有目標，有毅力，還要能持之以恒。不能三天打魚，兩天落網。
讀《名人故事》有感7
王獻之是大書法家王羲之的第七個兒子。
他自幼跟隨父親王羲之學書法。一天，他挑了一些認為寫的比較好的字去給父親看，父親直到翻到最后一個“大”時，才提筆在下面加了一點，然后叫王獻之給母親。母親看了半天，指著那個點說 ： “你只有這一個點像你爸爸寫的！” 王獻之很沮喪。從此，王獻之不管寒暑，日夜練字。功夫不負有心人，他用盡了 18 缸水時，字也練得有筋有骨了。后來，他和父親被人們稱“二王”。
讀到這里，我不禁想到了自已。我學過畫畫，練過毛筆字；學過鋼琴，練過跆拳道 ……可唯一堅持下來的只有鋼琴。記得，才開始學鋼琴時，覺得十分有意思，吵著要學�？墒菍W了不到半年，便覺得學鋼琴十分枯燥、無味。有時甚至還想到了不學鋼琴了。媽媽說：“你一定要堅持下去，不能總是半途而廢�！甭犃藡寢尩脑�，我堅持了下來�？稍谏箱撉僬n時，總是不用心，經常有錯音。老師叫練 10 遍，我只練了 3 遍，由于練習的遍數少，總是完成不了任務。比比王獻之，他那樣刻苦地練字，為了練好字，用了 18 缸水。我簡直估算不出 18 缸水寫了多少字。我真慚愧。
我要向王獻之學習，學習他 18 缸水的精神，不管練琴，還是學習，都要持之以恒，勤奮刻苦。
讀《名人故事》有感8
在這個寒假里，我讀過不少課外書，寒假讀《名人故事》有感。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。
《名人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品�！赌氐墓适隆分v述了著名的書法家王羲之的故事�？釔蹠ǖ耐豸酥刻烨趯W苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送，讀后感《寒假讀《名人故事》有感》。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……
讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
讀《名人故事》有感9
楚莊王是春秋時期的五霸之一，他是一位治國有方、用人有術的君主。關于他的用人藝術，有這樣一個非常生動的故事。
有一年，楚國的軍隊接連打了幾次大勝仗，楚莊王非常高興，專門在宮中設宴慶功，搞賞功臣將士。宴會上，楚莊王下令將士開懷暢飲，不必拘束，還專門讓他的愛妃許姬為每一位有功將士敬酒。
許姬是位絕代美女，她遵照楚莊王的命令，面帶笑容地走到每位將士面前敬酒助興。宴會上，有一個叫唐狡的壯士已喝得酪酌大醉，見許姬飄然如仙地向他走來，以為是天仙下凡。正在此時，宮中蠟燭被一陣來風吹滅了，宮中一片漆黑，唐狡趁此機會，情不自禁地用手去牽許姬的衣服。許姬拼命爭脫，并機智地拔下了唐狡頭上的帽纓。許姬跑到楚莊王面前嬌喘吁吁地說：“有人想趁黑污辱我，我順手拔下了他的帽纓，您趕快令人點上蠟燭，查明此人，為我雪恥！”
這突如其來的事件把人們驚得目瞪口呆，大廳里頓時一片寂靜，唐狡更是嚇得冒出一身冷汗，猛然間從醉酒中清醒過來，追悔莫及，只好等著楚莊王處罰。
出人意料的是，楚莊王聽完許姬的訴說，非但沒有追究無禮之人的意思，反而以責備的口吻對許姬說：“酒后失禮是人所難免的，我怎么能為此去懲治一位剛從戰(zhàn)場上拼殺下來的勇士呢？”說罷，便下令道：“先不要點蠟燭，今日君臣歡宴，不拔去帽纓不能盡興，請大家都把帽纓拔下來。但是，所有的將士都拔去自己的帽纓，大廳的燈火又明亮起來”。唐狡偷偷擦去頭上的冷汗，心里無比感激楚莊王。
幾年之后，楚國又與鄰國發(fā)生戰(zhàn)事，楚莊王親率三軍督戰(zhàn)。出發(fā)前，唐狡請求帶百余人做開路先鋒。唐狡身先士卒，帶領這百余人，以一當十，勇猛拼殺，直殺得敵軍望風而逃；楚莊王率領大軍緊隨其后，長驅直人，大獲全勝。
戰(zhàn)爭結束后，楚莊王決定重賞唐狡。唐狡卻說：“我受大王恩典己經很厚了，宴會上我對王妃無禮，大王部恩待不殺，我就是肝腦涂地也報答不了大王的恩典，怎還敢領賞呢！”
楚莊王聽后十分感動，深深感受到關愛將士的重要。最后，他還是重重地獎賞了唐狡。
讀《名人故事》有感10
我閱讀了——《名人故事》這本書后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是：司馬光，李誠，比爾。蓋茨等等中，外名人勤奮好學的故事以及展現他們的才智的事例。比如：《喜歡讀書的陶行知》。(.)
這個故事述說了陶行知六歲應該上學，陶家沒錢給學費，但他聰明好學，因此被附近開館子的秀才免費收為學生，受到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀，這才正式入學，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位品學兼優(yōu)的王先生主持學館，便去求學，王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學，又允許他免費入學，畢業(yè)時名列第一。后來陶行知成為一個教育家。
從這個故事中我想到我們現代的小學生，想到現代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現在整天只想著玩，上網的學生，我們應該看看教育家陶行知小時候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應該向陶行知學習嗎？像他一樣，成為一個偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應該像陶行知一樣有這種精神，好好學習，奮發(fā)圖強，無論你長大是不是個教育家，只要你努力奮斗，就會成功，就會成為一個有用的人，有出息的人。
讀《名人故事》有感11
我，一只書蠹，徜徉在《紹興名人故事》里兩個月，體驗名人的生活，感悟人生的真諦，心底海濤澎湃，找到了生活學習的密碼。
在這萬分精彩的兩個月里，我住在被 保衛(wèi)的“大善寺”里，《賣篩求讀》、《萬里尋寶》，食用著朱自清的 “精神食糧”，在情感上發(fā)生了“核裂變”，勇敢地《拿起鞭炮嚇洋人》。
我被勾踐的《臥薪嘗膽》感動了，也從王充的《看白書》中知道了讀書的重要性，還了解了鑒湖馬臻的英雄事跡，非常欣賞經享頤《忠良不嫌多》的心態(tài)，敬佩王羲之的字練到了《入木三分》的地步……
《不讀書，寧愿死》的馬寅初，《鐵窗修學》中的張秋人，《學到終身》的竺可楨，《賣衣解難》的鄭弘，乘上《特別列車》的王一飛，《值得黃包車拉我》的夏沔尊，都深深地感動了我，我的情感猶如鳳凰涅槃，《死而復生》。
書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。讀《紹興名人故事》更是如此�？v覽全書，心里烙下最深地是一個“苦”字�？墒悄囊粋�名人怕吃苦?而我們都是一群“小皇帝”、“小公主”，生活在一個蜜罐里，從沒吃過苦，從沒有經歷風雨錘煉。我覺得我們得好好練好自己的生存能力，磨練自己的意志，不然如何面對今后生活中的挫折呢?
這時，心底的一顆星升起，緊接著又來好多顆，每一顆，都代表著一個名人。星星落在了地上，變成了導航燈，引導著我成長的道路。他們又如一顆顆鋪石路，鋪成了一條平坦的星光大道!
讀《名人故事》有感12
前段時間，我讀了一本名叫《世界名人的故事》的書，它講述的是世界各個國家在不同領域作出杰出貢獻的名人的故事。海明威、貝多芬、牛頓、愛因斯坦，這些人的不朽事跡，一直縈繞在我的腦海里。而在這些名人中，使我印象最深的那要數牛頓的故事了。
牛頓小時候因為家境貧窮，父親因病去世他被迫退學回家，母親讓他每天以經營農產品為生，但他總是偷偷地看書而忘記了做買賣，結果感動了舅舅。在舅舅的幫助下，他重新走進了校園。后來，他成了科學家，經常忘我地工作。一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯，他研究科學入了迷，把這件事忘了。他的傭人照例只準備了牛頓一個人的午飯，臨近中午客人應邀而來，見牛頓正埋頭計算就沒有打攪牛頓而自顧自地吃起來，吃完后就悄悄地走了。當牛頓把題計算完了準備吃飯時，看見盤子里吃過的骨頭恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，原來吃過了”。牛頓在發(fā)明了萬有引力后，卻不急于發(fā)表，在朋友的不斷勸說下仍反復驗算確認無誤后，才在1687年《自然哲學的數學原理》上發(fā)表于世，成為經典物理的奠基人。
通過讀了《世界名人的故事》這本書，我明白了學習和工作要有嚴謹的態(tài)度和忘我的精神，才能取得成功。正像那首歌里唱的那樣：不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。愿我們以牛頓為榜樣，在今后的學習中，更加努力，勤奮好學，成為祖國的棟梁。
讀《名人故事》有感13
媽媽給我買了本《名人故事》作為生日禮物。拿到這本書，我就愛不釋手。
《名人故事》里面介紹了愛因斯坦、居里夫人等名人小時候的故事，我覺得他們都是從小就對自然界感到好奇，從而開始探索、孜孜不倦地進行研究，最后發(fā)現了世界上許多重要的規(guī)律。其中，我印象最深的是愛因斯坦小時候拆指南針的一個故事。
愛因斯坦小時候好奇心很強。在他四五歲時，他爸爸買了一個指南針送給他。小愛因斯坦立即被這個東西吸引住了。“為什么小小的針不管怎么轉動總是指著一個方向呢？”愛因斯坦跑去問他的父親。父親說是磁力作用。他不明白，又跑去問叔叔�？墒迨逡舱f不出所以然來。愛因斯坦就把指南針拆開，尋求答案。雖然小小的愛因斯坦不明白什么是磁力，但這個指南針卻使他產生了探索自然的強烈欲望。愛因斯坦正因為有很強的好奇心和探索欲，才走進了物理學的殿堂。
讀著讀著，我不由想起我名字的由來。爸爸媽媽告訴我，我的名字取自于名言“知其然還要知其所以然”。我想爸爸媽媽一定希望我能像愛因斯坦等科學家那樣擁有強烈的好奇心和求知欲，能樂此不疲地研究事物規(guī)律。我決心從此以后，在生活中多問幾個為什么，認真鉆研，將來也像愛因斯坦一樣成為物理學家。
讀《名人故事》有感14
這幾天，我讀了《影響世界的100位名人成才故事》這本書，受益匪淺。
本書介紹了杰出的政治領袖：秦始皇嬴政、唐太宗李世民。家喻戶曉的古典浪漫主義小說作家的代表-------吳承恩。從書場里走出來的小說家------施耐庵。一代詩仙----李白等著名人物。
這些著名人物令我敬佩，但有一位名人，他是喚醒了人們靈魂的文學斗士，深深震撼了我的心靈，他就是-------偉大的魯迅先生。
他從小受到嚴格教育，很早就開始在著名的三味書屋學習。1920年，魯迅又赴日本留學，在東京弘文學院學習。他認為醫(yī)學是一門有用的學問，中國人體質差，學醫(yī)可以為人治病，救死扶傷，所以就賺到仙臺醫(yī)學學院學醫(yī)�？墒呛髞碛龅降囊患拢顾俅胃淖兞俗⒁�。
在一次放映片中他看見了一群日本兵抓住一個中國人將他五花大綁地押赴刑場。在場的同學們歡呼雀躍。頓時憤怒、悲痛、屈辱充滿了他的心。魯迅苦苦思索，終于領悟到“醫(yī)學救國”行不通。再高明的醫(yī)師也只能就同胞的肉體，而無法醫(yī)治同胞的靈魂；只有振興中華，才是當務之急。于是魯迅決定放棄醫(yī)學，轉學文學。他一生創(chuàng)作和翻譯了許多作品：《狂人日記》，《阿Q正傳》《墳》。
他以筆為武器，喚醒了無數中國人，被后人譽為中華民族的“民族魂”。
這就是魯迅先生，他以深邃的思想、犀利的筆鋒和仁愛的心，無情地揭露了社會的黑暗，令我贊嘆不已。他的革命樂觀主義精神和頑強斗爭精神永垂不朽。
這本書讓我領悟前人的經驗，走上成才之路。
讀《名人故事》有感15
聽說，華羅庚是自學成才非常偉大的一位數學家。今天我懷著無比喜悅的心情讀了《200個名人的童年故事》里的《華羅庚》這篇文章。
華羅庚確實是偉大的數學家，他十幾歲的時候開始寫數學論文投稿，投了幾十篇以后，終于有一篇論文在上�！犊茖W》雜志刊登出來。這篇文章令清華大學的數學系主任熊慶刮目相看，他把華羅庚請來當自己的助理員，碰到難題的時候就會請他來解題。后來華羅庚寫出了許多書，如：《代數的五次方程式的解法》、《數論導引》等，他成為令人敬仰的數學大師，深受世界人民的尊敬和愛戴。
華羅庚取得如此巨大的成就，并不是容易的。他初中畢業(yè)后，家里實在拿不出50元的食宿費，就退了學。失學后，一邊幫父親看店，一邊自學數學，他一看起書來，就忘記了一切。不是忘記接待客人，把客人氣走；就是算錯帳，多找錢。父親氣的把他的演算撕掉仍在街上，還燒了數學書。華羅庚心疼得昏倒在地上。
我想：華羅庚看店的時候都沒有忘記學習，他的這種刻苦的精神值得我們學習，我有時奧數做不出來時，也不仔細想想，就叫爸爸教我。今后，我一定要改掉這個壞習慣。《華羅庚》這篇故事使我體會到要取得優(yōu)異的成績，是不容易的，必須付出艱苦的勞動。古人有句話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹谄匠Ｐ∈轮校灰捕及@個深刻的道理嗎？我暗暗下定決心：往后我無論做什么事都要像華羅庚那樣勤奮刻苦。
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